【推薦】希望作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的希望作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
希望作文 篇1
她是誰？她是和我度過最后小學(xué)生涯，讓我知道人外有人，天外有天。我不想知道她是誰，但我知道是她給我?guī)砹艘黄Ｍ氖锕狻．?dāng)我初來乍到這陌生的學(xué)校，再和原來的學(xué)校一比較，真是天壤之別埃這讓我心中的傲氣、優(yōu)越感噴涌而出，不由得“ 贊嘆”：“真是一個(gè)彈丸之地埃”在來到學(xué)校的幾個(gè)星期后，迎接我的卻是受罰，只見老師憤怒地說：“今天為什么有那么多的人沒有戴紅領(lǐng)巾？沒戴的給我站到講臺(tái)上受罰。 ”老師像一只受傷的母老虎一樣怒吼。老師的話像利刃一般刺痛了我的心，刺痛了一向嬌生慣養(yǎng)的我。但也讓我的負(fù)面情緒淡化了許多，正所謂：“吃一塹長(zhǎng)一智 。”這讓我心中的目標(biāo)從考試考好，改成了大處著眼，小處著手這個(gè)好習(xí)慣。
她來了，她嚴(yán)肅的說：“加油！我相信你磨杵成針就一定會(huì)成功的。”我微笑地說：“謝謝你，你雖然在別人面前是執(zhí)法者，但在我心中你是最好的。”
再經(jīng)歷一次次困難中，我會(huì)冷靜的面對(duì)，車到山前必有路，這是我冷靜的核心所在。她也會(huì)常常找我談學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)說得頭頭是道，讓我對(duì)一些題目的理解更加深刻了。
有幾次我真是上天無路，入地?zé)o門埃有一次，老師點(diǎn)我回答問題，由于沒有聽課，所以，我完全不知道該如何回答，那時(shí)的我一下子成為所有同學(xué)的焦點(diǎn)，我的臉漲的通紅，恨不得鉆個(gè)地縫藏起來。但她總是讓我在這一次次窘迫處境中學(xué)習(xí)。如果沒有了她，可能就沒有了今天的我了。
還有2個(gè)多月就要上初中跟她斷聯(lián)系了，雖然不舍，但無可奈何花落去。我一定要站在這個(gè)世界金字塔中刻下我的名字，這樣才能不負(fù)老師的希望，我要像老鷹一樣展翅高飛，俯視蒼穹。
我還要感謝她，她對(duì)我可謂是機(jī)關(guān)用盡，有時(shí)候就算我做錯(cuò)了事，她一般不會(huì)打罵我，只會(huì)瞪了我?guī)籽哿T了，但卻讓我心中劃過一絲暖流，因?yàn)?— —她的寬容。她就是我的余老師。希望的'曙光已經(jīng)照亮了前面的路 — —人生的大路。那一個(gè)個(gè)腳印見證了我和余老師刻下來的愛。親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷茫，哺養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少證帆，您就是我們的航標(biāo)燈啊！親愛的老師，人們說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐了我們的脊梁。十年樹木，百年樹人。您辛苦了。
希望作文 篇2
那曇花一現(xiàn)，不過是象征而已。人間的缺憾，也會(huì)成為圓滿。那無法形容的，這里已經(jīng)完成。
——歌德《浮士德》
我家后面的馬路旁是一個(gè)花園，不知何時(shí)響起了熙熙攘攘的音樂。全是年事已高的婆婆們?cè)谀俏璧福策�是有許多的小孩子在那里玩耍。有玩老鷹捉小雞的，“老鷹”狡猾得像一只狐貍，一會(huì)兒往這跑，一會(huì)兒往那跑，累得“母雞”氣喘吁吁;也有玩警察抓小偷的，無憂無慮的孩子們?cè)诨▓@中嬉戲打鬧，像一只只出生不久的小牛犢，散發(fā)著兒童的活力。
我繞過玩耍的孩子們，走到花園附近，偶一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)十三四歲的少年引起了我的注意，他胖胖的身材，肥嘟嘟的臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛中流露出無盡的悲傷與憂郁。這是為什么呢?他為什么不同其他孩子一樣學(xué)著老人們的樣子舞動(dòng)，而是蹲在草叢中玩著彈珠?那各色的沒有生命的彈珠，在他手中像是有了生命般的小柔球，跳來跳去。
“我能參加嗎?”他抬頭看了看我，神色慌張地抓起了自己的彈珠往另一個(gè)方向逃了。“哥哥你別跟他玩，他每天都這樣。”一個(gè)小男孩跟我講。
我支走小男孩后回頭看看，那個(gè)胖男孩跟一個(gè)婦人站在一起，婦人似乎注意到我了，趕緊拉著少年的手走了。
第二次遇見他還是在這個(gè)花園，我沖上去問那個(gè)婦人能和少年一起玩嗎?我也喜歡玩彈珠，他玩得好厲害。婦人先是怔了一下，隨后問道：“真的嗎?你不介意我的孩子是一個(gè)殘疾人嗎?”
“不會(huì)介意的。”我不能因?yàn)閯e人身體上的缺陷就有意地遠(yuǎn)離別人。更何況我還算是一個(gè)受過教育的少年呢!這時(shí)我看到婦人的眼睛似乎在閃爍，向自己的孩子擺了幾個(gè)手勢(shì)，小男孩的神情十分復(fù)雜，向我沖了過來。
“你真的要和我玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說：“我很厲害哦!不會(huì)我可以教你!”“好的，謝謝。”他像沒聽見似地又重復(fù)了一遍剛才的話，此時(shí)我明白他是“聽覺殘疾”了。我拉住他的手，用食指在他的手心中寫了“謝謝”兩個(gè)字。他很開心，便和我在草地上玩起了彈珠。
不久，天越來越黑，公園少了許多喧鬧的氣氛，時(shí)間不早了，我也該走了。我在他的手上畫了個(gè)月亮，又用手指指天上。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，便自個(gè)兒往陰暗的地方跑去了。
到了第三天，他依舊呆在之前出現(xiàn)的地方。那天的他有些不同，他的耳朵上戴了一個(gè)白色的繞在耳旁像耳機(jī)的'東西。我跑了過去用同樣的方式畫了個(gè)問號(hào)，并摸了摸他的耳朵。
他明白了過來。“這是耳朵，我在聽音樂。我也可以聽見悅耳的聲音。”“我也可以聽嗎?”我接過他遞給我的耳機(jī)，我戴上了那個(gè)“耳機(jī)”，頓時(shí)覺得周圍的聲音提高了好幾倍。我取下“耳機(jī)”，表示音樂很好聽。能再借給我聽聽嗎?他爽快地答應(yīng)了。
跟他分別后，我發(fā)現(xiàn)他的助聽器仍在我的手中，一回頭，早已不見他的蹤影，“只好下次還給他了。”我念叨道。我回到家中，盯著這對(duì)助聽器，喃喃道：“雖然他耳朵聽不見，但他心中充滿了生活的音符。他的眼睛和嘴巴，雖不能與社會(huì)保持密切的聯(lián)系，可是只要他充滿對(duì)生活的激情，精神上就會(huì)感受到真正的樂音。
朋友，如果你是殘疾人，你會(huì)對(duì)生活充滿信心和希望嗎?如果你是正常人，你是否愿意去重新燃起殘疾人心中渴望的火把?
希望作文 篇3
太黑了，男孩沒辦法看書，只好走到這陰森的小屋中唯一的窗旁取光，他向外望了望，透過鐵絲網(wǎng)，什么都沒有——除了監(jiān)獄中的那個(gè)籃球架。月光灑進(jìn)小屋，照亮了他手中的圣經(jīng)。他看了看圣經(jīng)，又看了看僅有的風(fēng)景——籃球架。“這似乎是上帝的旨意……”
“放風(fēng)時(shí)間到了，布萊克!”肥胖的警察拉開了男孩房間的鐵門。他從睡夢(mèng)中驚醒，迅速穿好衣服。“終究是進(jìn)了監(jiān)獄。”他在心中嘆了一口氣。16歲，因?yàn)樨湺荆欠ǔ謽尡慌?0年。只因?yàn)樵谧訌棛M飛的貧民窟，他實(shí)在不知道要怎樣才能不會(huì)餓死。他走出小屋，漫無目的的踱步。“砰，砰……”監(jiān)獄中是在突兀的拍球聲將他從思緒中拽了出來。他抬頭，看到那個(gè)籃球架。“圣經(jīng)，籃球架……”他想了起來，于是跑了過去。
“小子，要加入嗎?”場(chǎng)地上的一群彪形大漢沖著他壞笑。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。布萊克當(dāng)然不怕他們，從兩歲起，他的生活中除了漫天飛舞的.子彈，就剩下籃球了。他靈活地在這肌肉叢林中穿梭，當(dāng)著這些壯漢的面投進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)球。幾局下來，壯漢們面面相覷。“布萊克，有你的訪客。”突然監(jiān)獄的大喇叭響了起來。他放下了球，壯漢們也像解脫了一樣。
布萊克好奇地走了出來，來到門口。隔著玻璃，一位和藹的中年男子就坐在對(duì)面。“你是…..”布萊克問道。“剛才路過監(jiān)獄，透過護(hù)欄看到了你在打球。”男人微笑。“別放棄，繼續(xù)打球。我不會(huì)讓你失望的。”“喂，你到底是……”不等他回過神來，男人便走了，只留下一臉茫然的布萊克。“別放棄，繼續(xù)打球。我不會(huì)讓你失望的。”布萊克的腦中一直重復(fù)著這句話。
于是，每天的放風(fēng)時(shí)間，布萊克總會(huì)跑到球場(chǎng)。而那個(gè)男人也總會(huì)按時(shí)前來觀看。漸漸地，布萊克開始靠打球來贏甜甜圈，每天坐在冰冷的石凳上仔細(xì)研究一個(gè)個(gè)技術(shù)動(dòng)作，趴在地上做俯臥撐，直到地上已經(jīng)形成了一個(gè)人形的汗印。監(jiān)獄生活也變得充實(shí)了許多。每天晚上，他依舊看著月光照耀下的籃球架。“恩，這是上帝指給我的路……”
一年過去了。一天，布萊克依舊在球場(chǎng)上。在與這群壯漢的對(duì)抗中，他變得強(qiáng)壯了許多，已經(jīng)可以滿天飛扣了。日復(fù)一日的歷練，讓他現(xiàn)在持球不出五步，就可以輕松晃開對(duì)手。“砰!”又一個(gè)扣籃引起了一片喝彩。但是他卻不是那么興奮，因?yàn)槟莻�(gè)男人沒有來。
“布萊克，監(jiān)獄長(zhǎng)找你。”伴著更大的驚疑，他快步跑了過去。推開監(jiān)獄長(zhǎng)的房門，監(jiān)獄長(zhǎng)一臉微笑：“孩子，你被保釋了!”布萊克幾乎不敢相信自己的耳朵——還有自己的眼睛：那個(gè)中年男人就站在他身旁。“是他，A籃球高校的的校長(zhǎng)，出的1萬保釋金。”
……
后來布萊克成功畢業(yè)，加入了一個(gè)很不錯(cuò)的籃球聯(lián)盟，并混的小有名氣。當(dāng)被問到自己是如何成功的。他始終只有一句話：“我只是聽了校長(zhǎng)的一句話，更重要的是，我只是看到了，窗外的那個(gè)籃球架……”
希望作文 篇4
生活之所以陽光自信，豐富多彩，是因?yàn)樵诿總�(gè)人的心中都有一份對(duì)生活的希望，對(duì)未來的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著。
我記得有一個(gè)神話，天神普羅米修斯為改變?nèi)祟惖脑悸浜螅瑢⒁磺胸?fù)面情緒收于一個(gè)盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開，頓時(shí)災(zāi)難降臨人間。這時(shí)，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著希望與災(zāi)難作斗爭(zhēng)。希望，傳遞在人們心中。
這個(gè)神話帶給我們一個(gè)啟發(fā)，希望在每個(gè)人心中，只要有希望，生活就會(huì)變得簡(jiǎn)單而豐富。
回想以前，在一次校運(yùn)會(huì)上，我參加了班上的'接力跑比賽。當(dāng)天烈日炎炎，我站在跑道上，有點(diǎn)興奮地做著熱身，這是我第一次參加班上活動(dòng)。
比賽很快就開始了，各班的運(yùn)動(dòng)員如箭似得沖了出去，朝著下一個(gè)同學(xué)奔去。我看到我們班的同學(xué)在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發(fā)沉，希望能趕上吧。
三圈下來，每個(gè)接力的同學(xué)都已經(jīng)是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)落后于其它班，排在末位。而其他沒起跑的同學(xué)也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。
就在我們沉默的時(shí)候，突然有著微弱的腳步聲傳來。我們回頭一看，一個(gè)瘦小的同學(xué)咬著牙堅(jiān)持跑過來，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強(qiáng)的笑道：“你們別放棄啊，堅(jiān)持下去，就會(huì)有希望的。”簡(jiǎn)短的一句話令我們頓時(shí)醒悟。是啊！比賽尚未結(jié)束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學(xué)的手中接過接力棒，突然感覺到有一種力量從棒中傳來，我明白，那是希望的力量。
希望存在于每個(gè)人的心中，隱藏于生活的每一個(gè)角落。只要用心去感悟，充滿對(duì)未來的信心，希望就會(huì)彌漫在心中。讓我們充滿希望，把希望傳遞到每個(gè)人的心中吧！
【希望作文】相關(guān)文章：
希望的作文11-03
【經(jīng)典】希望作文10-13
【精選】希望作文09-13
希望作文08-15
希望的作文01-16
希望之旅作文01-02
(熱)希望作文01-09
我希望作文01-12
生命的希望作文01-13
放飛希望作文02-20