【推薦】同學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)作文 篇1
她，擁有一雙光亮的大，里閃耀著填滿聰慧的火苗。她，擁有飛瀑一樣秀發(fā)。她，擁有粉嘟嘟的臉蛋兒，與生俱來一副無拘無束的模樣。
我眼中的自己的好——吳釩銘。她像個幽默大師，一會扮個鬼臉，一會扭一扭臀部。那一次，我她們家寫，一切都提前準(zhǔn)備穩(wěn)妥。正提前準(zhǔn)備關(guān)了門，她親妹妹忽然想進去，因此作為的吳釩銘就用甜的都發(fā)膩了的回應(yīng)她親妹妹：“小，要寫。你要出來。”親妹妹想想想：這一親姐姐還不錯。因此回身跑開過。但見吳釩銘快速關(guān)了門，用手指著門高聲喊到：“無趣的熊孩子！我像被點了笑穴，笑個不斷。她卻無緣無故的望著我，有意擺出一副不清楚的'模樣，跟我說：“你笑什么啊？”她像個舞蹈家，一會踢前腿，一會練彎腰。跳翩翩起舞那么就更別說，真是便是花見花開，大眾都喜愛。怪不得鄭一直夸獎她！她的也非常好，考試成績雖不太好，授課講話簡直棒！基本上每一次大大加分都是有她的份。她超愛和兄弟玩，一下課并不是跟這一盆友閑聊，便是拉著她做。我倆常常來到一塊，并肩，頭靠頭，好像是一對姊妹。他人看得眼都紅了。這就是我最好的朋友——吳釩銘。大家喜愛她嗎？
同學(xué)作文 篇2
小學(xué)的好朋友，拜拜了！可能我們會永遠的再見！真的！我們不能像以前一樣，在一起無拘無束地嬉戲，玩耍了。我們不能一起畫畫；一起談心；一起討論；一起運動；一起唱歌，跳舞；一起做作業(yè)……
特別是蟬如，我倆在一起的幸福時光是那么的短暫！記得我倆在六年級的時候，出乎我倆的.意外的是，被老師突然調(diào)到了一起，從此，我倆在一起互相關(guān)心，互相幫助！可你的成績不是很好，我教你的時候，總是愁眉苦臉的，你的腦子經(jīng)常轉(zhuǎn)不過彎，讓我時常頭疼！我是個急性子，(.)有時見你還是轉(zhuǎn)不過彎，我只好給你說出答案，有時氣著了，甚至批評了你，可你并不因為我批評了你，而和我鬧別扭！這讓我很佩服，真的！
還有一次，我們班評選優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員。你和貝貝都支持我當(dāng)優(yōu)秀班干部，可你們膽小，不敢舉手投我票，拜托王肥肥幫你們投我的票。王肥肥那一個人不是那么老實的人，你們千方百計地勸他，最后終于勸到了他！可是優(yōu)秀班干部已經(jīng)名花有主了！我不能當(dāng)了！你們又拜托王肥肥投我為三好學(xué)生，王肥肥答應(yīng)了，我當(dāng)上了三好學(xué)生！還有優(yōu)秀少先隊員了，你們并沒有想到自己，到處看應(yīng)該選誰？我突然想到了你們，馬上舉手選了你們，你們當(dāng)時臉頓時像個紅蘋果一樣紅了起來！……
想不到轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)各自奔向自己前途的道路上！再不會轉(zhuǎn)頭了！
再見了，朋友！我會永遠的想念你們的！拜拜了！我會回來看你們的！再見了！再見！
同學(xué)作文 篇3
在繽紛的校園里，我認(rèn)識了孫睿妍。她的成績在我們班名列前茅，她的作文常常被發(fā)表，如果你還想進一步了解她，就請讓我細細道來。
第一點:熱于助人。“呀!”原來我剛要默寫時，忽然發(fā)現(xiàn)活頁紙忘帶了，可別人早已在埋頭苦寫，奮筆疾書。哪會理睬我這個可憐的人呀!我剛想拿本子撕下一頁做替補時，只聽“唰唰”幾聲，孫睿妍從書包里抽出一張活頁紙，遞給我說:“拿去吧，再不寫就來不及了!”我像一只九頭蒼蠅剛才還迷路了，而孫睿妍像一塊指路牌使我找到了方向。最后，我不顧一切地奮起直追，才趕了時間。
第二點:下筆如 有神。“叮鈴鈴”又是一節(jié)作文課，只批到70來分的人又要倒霉嘍!老師一本正經(jīng)地走到了講臺，手里揣著一本作文本。老師微笑著說:“下面請孫睿妍為我們朗讀一下她的`作文，跟著她學(xué)習(xí)一下作文。”孫睿妍疾步走上講臺，接過本子，清了清嗓子。縷了縷頭發(fā)，開始朗讀了起來。不僅常常當(dāng)成范文來讀，如果你去翻翻她的作文，鮮紅的圈圈滿頁都是，一側(cè)還有老師的眉批。對她得評語就像怎么也寫不完，怎么也說不完。右上角幾乎都是紅艷艷、引人注目的100分。
孫睿妍就是這么優(yōu)秀，那么了不起。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，永遠是我們大家學(xué)習(xí)的對象目標(biāo)。
同學(xué)作文 篇4
“真背時，打個籃球也能扭傷腳。”我一邊說著，一邊揉著疼痛的腳。不錯，今天中午我看天氣好作業(yè)少的份上，就去打籃球，可因技術(shù)欠佳，不慎扭傷了腳。“唐鈞豪，扶我一下。”這兔崽子的跑得挺快，一下就沒影了。
我只好自己單腳跳回去，路上碰到了一個負(fù)責(zé)的班委，幫我拿了籃球，我才輕松了一些，費了好大的勁，跳回了教室，差點沒虛脫。
放晚學(xué)時，檢查一下傷勢，腳腫得像個饅頭，看著外面黑色的天空，不知如何回去。這時，謝雨嫣走了過來，“今天你先走，我腳扭傷了。”“怎么，腳扭傷了還能獨自走回去嗎？”我無言以對。只好用單腳跳，跳到樓梯口，我終于明白上山容易下山難是什么意思，站在樓梯口我不知道怎么下去。謝雨嫣立馬扶著我，示意我盡管下去，可她是個女生，力氣不大，結(jié)果下一層樓梯打了五次趔趄，氣得我差點罵街，并咒罵這該死的腳，謝雨嫣用盡了力氣扶我，我看見她累得汗直流，對她說：“休息一下吧。”“不用。繼續(xù)走吧。”把我送到了大門口，她也累得幾乎虛脫，我心里不覺涌起一股暖流。
第二天時，也有很多同學(xué)扶我，但我不像是第一次那樣溫暖，因為經(jīng)過一夜的治療，腳走路沒問題了。
謝雨嫣，她其實在班上人緣并不好，不論是男同學(xué)還是女同學(xué)總覺得她有什么地方看不順眼，所以排斥她。但，學(xué)習(xí)成績好、樂于助人，都是她的優(yōu)點，同學(xué)們?yōu)槭裁炊家暥灰娔兀空绶独蠋熕f，對別人，十分狹隘，只挑缺點毛病，對自己，無限寬大，只看長處優(yōu)點，這不正是人心寫照嗎？
媽媽評語：多看別人的長處，能看到自己的`缺點，保持這種心態(tài)，很好！一次受傷讓你能有這樣的感悟，也值！在一個集體中，大家相處，關(guān)心幫助別人，學(xué)習(xí)他人的長處，改正自己的缺點，不處處以自我為中心，是你們90后獨生子女需要學(xué)習(xí)的課題。
同學(xué)作文 篇5
在班上二十幾位同學(xué)中，令我敬佩的同學(xué)卻只有兩位，而且他們都有各自令我敬佩的優(yōu)點喔!
第一位令我感到敬佩的同學(xué)，他的名字叫做彭誠。他的身高高到一柱擎天呢!而且說話的聲音有點像成熟的大人，他不但個性善良，脾氣也很好，而且也會幫助同學(xué)。而他更大的優(yōu)點就是跑步的速度就像花豹一樣快呢!而且他不論長跑或是短跑都非常拿手，有時甚至可以跑過六年級喔，而且他在各種球類運動中的`實力也都很不錯喔!
第二位令我感到敬佩的同學(xué)，他的名字叫做李平，他長的不高但卻瘦瘦的。他的功課非常好，考試也考的很不錯，而且他也非常用功。不過，他的運動細胞也非常靈敏又厲害喔!他在各種球類運動中表現(xiàn)也非常厲害，而他的籃球技術(shù)更是高人一等，尤其是他投籃的準(zhǔn)確度和技巧都非常厲害喔!
我希望能他們兩位一樣，不管是球類運動和功課都能非常厲害，也希望自己現(xiàn)在的球類運動技術(shù)和功課都能更進步，不要因為想讓自己運動技術(shù)進步，而忽略了自己的課業(yè)喔!如果這些愿望都有的話就太好了!
同學(xué)作文 篇6
她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。
在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的.作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當(dāng)時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得“下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉(zhuǎn)。這時，李佳走了過來，輕聲問：“怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：“語文本。”她聽完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問，真討厭。可是過了一會兒，她又來了，對我說：“小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野眩 边@時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：“別謝我，去謝程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來。又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了。真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現(xiàn)了，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關(guān)系，我可以走。”但是她卻說：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學(xué)，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
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