感動的作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的作文 篇1
抬頭窗外
花開了
房間里滿是淡淡的香
——題記
那一天，立夏，但卻還有春天那份獨特的溫暖。
穿好衣服便出了家門，漫步在街上。讓陽光揮灑在我的'身邊，讓微風拂過我的臉頰，一切都是那么溫暖。
忽然，從不遠處傳來“唰——唰——”聲，不禁的朝那邊看了看，原來是一個老奶奶在掃大街啊！可再看看周圍的路人，個個都是用手捂著口鼻，一副不耐煩的樣子。我慢慢地走過去，在靠近她的那一剎那，眼淚溢滿了眼眶，望著她那滿頭的白發，我想起了親人·老師，我想起了那些為我們未來的生活在揮灑汗水的人。
我心中所有的怨恨都剎那冰釋了，我就覺得我們好幸福。
很長時間才讓我懂得了恨，但一剎那的時間卻讓我懂得了愛。
感動的作文 篇2
打開記化的寶店,我我到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動的康 今天，我便來寫給大家來。起分享吧一頭道把個人民動心本為下文作鋪墊
記得我上四年級的時候，爸爸媽媽都在縣城，而我回到老家，去找了我的姐姐。我們兩個在床上玩耍，由子我們兩個玩的游戲有些危險，而我的姐姐當時推了我一下，于是我的手就被扭到了。當時疼得哭了起來。我的眼淚像大雨似的往下落，于是我去了姥爺家，姥爺帶我去看了看手，醫車把我的手吊了起來，因為這個原因我的`生活不能自己打理。爸爸媽媽又把我又接了回來，但是我的爸爸媽媽他們既要工作，又要照顧我，要幫我遞水、還要喂我吃飯之類這類照顧我的事情。
但是他們一點也不煩我，反而很有耐心的照顧我的生活起民,這一點使我非常感動。雖然我后來也沒有因為這件事情而更加的心疼他們，但是我們對互相的愛還是永恒的。
爸爸媽媽，你們知道嗎，我一直沐浴在你們的愛里，也一直在你們的愛里面，也一直被你們的愛包圍著，也被你們的愛感動著，被你們的一言一行感動著，我好幸福啊
感動的作文 篇3
西瓜，是一種很平凡的水果。不過，前兩天我卻在一杯西瓜汁里收獲了深深地感動。
那天很熱，我和媽媽順路買了一個西瓜去奶奶家。妹妹看見了，要求馬上切開吃，我自然非常同意。西瓜很快被切成了許多塊。我正想拿起一塊吃，妹妹卻搶過裝西瓜的盤子，端著它走到廚房里，還很霸道地說：“這些西瓜都歸我，誰也不能搶！”我愣了一下，求助地看媽媽，心想：媽媽，快拿回來，我也很饞呀！可誰知，媽媽說：“妹妹小，讓她先吃，她也吃不了幾塊的。”我很生氣，妹妹這么自私，媽媽居然也不管她。于是，我一頭鉆進書房，自己看書去了。
過了沒十分鐘，妹妹來敲我的門：“姐姐，出來吃西瓜吧！再不出來，西瓜可就沒了！”我悶悶不樂地打開門，走到客廳，心想：貪吃鬼！也不知剩了幾塊給我！可我一抬頭，發現桌上不僅有西瓜，還有一大杯紅紅的西瓜汁。我最喜歡喝西瓜汁了，我立刻拿起西瓜汁喝起來，好甜好甜啊！我一口氣喝下一半，然后才問：“誰榨的`西瓜汁兒？真好喝！”媽媽笑了：“你妹妹。”我驚訝極了。妹妹調皮地說：“我知道姐姐喜歡喝西瓜汁，所以特意讓媽媽教我榨西瓜汁。姐姐快喝，喝完我再去給你榨。”原來妹妹剛才是為我榨西瓜汁才端著西瓜去廚房的。可我這個做姐姐的，卻還那么自私，那么任性。
我慚愧地盯著杯中的西瓜汁，覺得它格外耀眼，因為它照出了我的自私，照出了妹妹的善良。
感動的作文 篇4
每當看見熊校長那花白的頭發、慈祥的笑容，我便想起了去年那件令我感動的一件事。
那是我上四年級的時候，有一次，學校組織老師和學生去景德鎮青少年陶瓷藝術中心參觀。在去景德鎮的路上，剛開始同學們歡歌笑語、興高采烈，可是過了一個小時以后，就有一些同學肚子開始不舒服了，熊校長就叫司機開慢點。又過了半個來小時，有一些同學開始嘔吐了，校長也吐了好多。頓時，車子里便散發出一股很難聞的氣味。一些同學便捂住鼻子，說好難聞。熊校長說：“有什么好難聞的？誰沒有需要幫助的時候？請大家趕緊互相幫一幫吧！”說著就拿出衛生紙幫嘔吐的同學擦干凈。其他的老師也急忙找衛生紙幫忙照顧嘔吐的學生。校長看見一些同學吐得實在不成樣子了，便叫司機找了路邊有水塘的.地方停下車來，讓大家下車到外面去呼吸一下新鮮的空氣。有的老師在幫嘔吐的同學擦拭衣服，有的老師在幫同學找藥。有一些同學也紛紛效仿。有幾個同學吐得滿身都是，校長就帶這些同學去水塘邊洗一洗、擦一擦。校長好不容易擦完了，準備上車幫忙打掃衛生，這時，又有一位同學一不小心踩到了牛糞，校長又帶他去池塘邊把他的鞋子擦洗干凈。看到這一切，我們大家都很感動。
大家坐回到了車上，校長為了緩解氣氛，就讓大家唱歌兒。我們情不自禁地唱起了這首歌：“花兒鮮，花兒艷，花兒真美麗鮮花愛雨露，我們愛老師，鮮花愛雨露，我們愛老師。我們愛老師。
感動的作文 篇5
時光飛逝，轉眼間我已經從小學一年級升到五年級了，看到新入學的小學生，好像看到了當年的我。五年的校園生活，帶給我很多快樂、憂傷，當然，更多的是感動。
從剛入學時懵懂無知的少年，到站在國旗下莊嚴宣誓：“人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自立自強，奮發有為，誓做棟梁，振興中華，再創輝煌！”在系上紅領巾的`那一刻，我感到無比的驕傲和自豪，這國旗的一角，不僅凝聚了中華人民的偉大力量，更是祖國給予我們的期望啊！
同學們從互不相識，到相互了解，成為朋友，也有很多感動。一次，我因為生病需要休息，同學趙潤萱幫我抄筆記、記作業；一次，黑板上老師出的題我沒抄完，同學陳雪主動把作業本借給我……
班主任張老師為我們也付出了很多，每天課上為同學們講課，下課了，還要備課、批改作業。放學后，別的班都走了，老師還占用自己的時間在班里為同學批改作業，直到同學們把所有的錯題都改完。記得有一次，因為粗心，把語文書給弄丟了，心想這下糟了，肯定會挨訓了。沒想到老師知道后把她的教科書給我用，只說了句“書好比是戰士上戰場時的槍，戰士沒有槍打不了勝仗，學生沒有書學不好知識，以后細心點兒，再丟了可就沒有了。”從此，我開始好好保護我的每一本書。
老師們有的嚴厲，有的幽默，他們用各自的教學方式，言傳身教，教書育人。有人說老師像春蠶，吐出蠶絲織成綢緞；有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；我要說老師像媽媽，教我們知識，教我們做人。
“叮鈴鈴……”上課了。語文課上，老師從拼音到漢字，從古詩到課文，讓我們領略到五千年中華文學的博大精深；數學課上，老師手把手教我們加減乘除；英語課上，與外教老師互動，增強了我們的學習興趣，提高了學習效率；音樂課上，老師教我們認音符，識歌譜，唱出一曲曲動聽的歌謠；體育課上，老師帶我們跑步、踢球、做操，強身健體；美術課上，老師教我們畫出一幅幅優美的畫卷……
校園生活留給我太多的感動，我們在感動中成長。
感動的作文 篇6
星期天的一個早上，我大約七點起來到面館去吃面條。大約過了二十分鐘，我看見一個扎兩個小辮子的小女孩，她通紅的臉在明媚的陽光下顯得格外可愛。這個小姑娘大約七歲，她手里拿著一個錢包好像在等人。
我走進面館，點了一碗牛肉面，因為我的肚子很餓，所以很快就吃完了。吃完了，我走出面館，還看見那個小女孩在哪里。過了一會，我看見一個老奶奶急匆匆的向面館的老板說：“老板，請問你看見我的錢包嗎？”老板回答說：“老人家，我可沒有注意啊！”老人家急出了眼淚，她著急地說：“里面有存折、身份證、20xx多元錢。”“請問這您的錢包嗎？”一陣清脆悅耳的聲音傳來。原來是剛才在面館等人的小姑娘。老奶奶激動地說：“太謝謝你了。”“老奶奶你的一包里面的'東西不差吧！”“不差。”說完那個小姑娘蹦蹦跳跳地消失在人群中。買菜阿姨對老奶奶說：“你可遇到好人了，那個小姑娘在這等了一兩個鐘頭了。”“對了，我為什么不問她的名字呢，唉！我真是一個老糊涂啊！”
我把這件事告訴了我的媽媽，媽媽說這個小姑娘是一個好人，你一定要向這一個小姑娘學習。
夕陽西下了，山上長滿了又大又紅映山紅，而這些映山紅上的花朵就像那個讓我感動的那溫柔的笑臉。
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