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    課堂內外優秀作文

    時間:2021-06-10 13:24:59 課堂

    課堂內外優秀作文

      無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的課堂內外優秀作文,歡迎閱讀與收藏。

    課堂內外優秀作文

    課堂內外優秀作文1

      1. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

      2. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

      3. 文章頭尾照應中心明確結構完整

      4. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

      5. 文章將…寫得細致入微

      6. 語言活潑明快,富有情趣。

      7. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

      8. 結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

      9. 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

      10. 結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

      11. 文章含蓄的`結尾,既點題,又耐人尋味。

      12. 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

      13. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

      14. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

      15. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

      16. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

      17. 文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

      18. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現了文章主題。

      19. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

      20. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

    課堂內外優秀作文2

      一位剛剛大學畢業的年輕人去找工作,被一家公司錄用。信心滿滿的他本以為從此有了一份穩定的工作,然而不到一個月,他就被公司解雇,原因就在于不能把所學的知識運用到實際工作中。

      在課堂內,努力學習,認真聽講,完成規定的學習任務,這是我們在今后人生道路上取得成功的先決條件和基礎。正如老子所言:合抱之木,生于毫木;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。如果沒有了這份基礎,即使擁有遠大的抱負,探索的精神,也只是紙上談兵,沒有能力付諸行動,最終導致一事無成。所以,在課堂內,我們應該努力掌握科學文化知識,打好基礎,腳踏實地地為今后的人生鋪平道路。

      當然,僅僅擁有知識是遠遠不夠的,如果不能在課堂外加以正確運用,那這些知識就失去了本身的價值。三國時期,司馬懿大軍壓境,蜀軍在商議鎮守街亭的事,自幼熟讀兵書的馬謖自告奮勇,最后,諸葛亮便讓他鎮守街亭要隘。到街亭后,他將主力駐扎在一座孤山上。副將王平根據地形提出:“山頂扎營,若魏軍斷水源,并以火攻,恐不戰而潰”。但馬謖拒不接受王平進言,還指責到:“你難道不知道《孫子兵法》上說:‘居高臨下,以一當十’嗎?”結果不出王平所料,馬記被魏軍圍困,不戰而敗,痛失街亭。由此可見,再好的理論也不能脫離實際,實踐才是檢驗真理的唯一標準。所以,在課堂之外,還需要我們時常參加社會實踐活動,提高我們的實踐能力,把所學知識與實際情況相結合,運用到工作中。

      在課堂內掌握知識,在課堂外動手實踐,這就好比一輛汽車,掌握知識是發動機,動手實踐是汽油,要想使汽車正確行駛,二者缺一不可。所以,我們只有做到在課堂內努力學習,在課堂外積極實踐,才能適應今后的社會,創造美好人生。

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