朗誦作文500字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的朗誦作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗誦作文500字 篇1
5月19號,星期天，我準備參加20xx年優善教育的朗誦匯報演出。
我懷著激動緊張的心情從家里出發，到了聯誼小劇場后，換好演出服，等待著比賽的開始。
我的表演序號是8號，在等待的時間里，我在臺下靜靜地看著前面選手的精彩演出。前面幾位選手的演出都十分精彩，他們朗誦得聲情并茂，抑揚頓挫，鏗鏘有力，贏得了臺下的一片掌聲。過了一會兒，輪到7號選手表演，主持人讓我在后臺準備。到了后臺，我無比緊張，手心直冒冷汗，心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個不停。思緒一片混亂，生怕到時候上臺會忘詞 ，于是就不停地讀著稿子。這時主持人報到我的名字，終于輪到我上場了。上臺之后，我先進行了自我介紹，然后跟著音樂讀起了“我的祖國，高山巍峨……”讀的時候我非常緊張，一直在想下一句是什么，生怕犯錯。但是臺下觀眾的熱情使我的緊張感一掃而光。我慢慢開始放松，朗誦也變得越來越流暢，最后順利地完成了我的朗誦。完畢之時，臺下響起熱烈的掌聲，老師也給了我很高的評價。那時一股自豪感從我心中油然而生。
這次朗誦，我受益匪淺。我覺得只要相信自己，在最困難的時候，勇于面對挑戰，即使驚濤駭浪，也能所向披靡�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽覉孕牛磥硎菍儆谟峦鼻暗娜�。
朗誦作文500字 篇2
賈聰明開始朗誦李白的著作《靜夜思》．朗誦到：“靜夜思，李白。床前明月光，疑是地上霜……！”，他的聲音時而輕言細語，像蚊子一般，時而如同巨浪拍岸，讓人振耳欲聾。
同學們紛紛議論起來：
“恩！真不錯，朗誦的真好！”
“簡直太好了”！
“朗誦的比寫的還美！”
“不錯！不錯！真好！”
劉禪說：“恩！恩！恩！朗誦的好，李白聽了一定很高興！”下來以后把我這個沒啃完的雞腿吃了！
老師高興極了喜上眉梢，紅光滿面的對他微笑著點點頭，還指揮同學們鼓掌：“一、二、三、開始”。
賈聰明聽到了老師對他的表揚，和同學贊賞高興的就要飛了。用手把頭發一抹，然后一個三百六十五度的大甩頭，一會學著周杰倫一樣的`跳，一會學著古人朗誦那么搖頭晃腦，一會兒如高山流水那么優雅，一會兒又如巨浪拍岸，那么振耳欲聾�！芭e頭望明月，低頭思故鄉。
他干咳了兩聲：“咳！咳！”整了整衣服，雙手后背，學著紳士的樣子，面帶笑容，臉上好象樂開了花，向大家鞠了一躬，以表致謝。
他高興的閉上了眼睛，邁著方步走下講臺，一不小心摔了個狗啃泥。原來是他的死對頭——小強，做在第一排，故意把腳伸的老遠。
看見賈聰明的狼狽像，大家哈哈大笑起來，差點笑破了肚皮。
朗誦作文500字 篇3
在我很小的時候，我有些害羞并且不善于表達。直到那一天……
三年級時我與媽媽來到少年宮學畫畫剛走到朗誦教室門口我就被里面的朗朗讀書聲所吸引�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边t遲站在門口不肯走，媽媽發現一直拽不動我，才發現我正癡癡的往玻璃的那一面望。“丫丫，怎么不走呀？再不走就要遲到了�！眿寢屢苫蟮膯柖疫�是不回答她。媽媽看出了我對朗誦的喜歡。便問道“想學嗎？”我立馬回答道“想，想極了�！钡珛寢屵�是猶豫了一會兒，因為我不善于表達，怕我會落單。但卻因為如此，我說朗誦結下了一個緣。
之后在母親的擔憂與欣喜中，我第一次上了朗誦課�！把剑瑏砹藗�新同學。大家快來認識認識。”老師熱情的說。同學們聽到了便都跑了過來，我的第一感覺便是他們都好好呀。一個身材壯實的女生和我握了握手并互相報了名字。那時我真沒想到我并沒有膽怯。這也許是我與朗誦一直就有的一個緣吧。首先我們拿起書單獨讀了一遍老師很關心我們并且糾正我的站姿與情感。下了課還跟我放動畫片我們玩的不亦樂乎。放學了老師還鼓勵我。說我有天分，讓我更下決心要好好學。
再后來我每天都要寫繁重的作業，卻還不忘記朗誦一篇詩文來排解我心中的不解與煩躁。朗誦成了我的必備良友在我開心的時候他陪我笑，在我煩悶的時候他陪我排憂解難，在我傷心的時候他承諾的知己向他傾訴煩惱。有時學校開展一些朗誦活動，它則變成了我的驕傲。在這里我收獲了太多，令我難以忘懷。
現在我因學業一不再學習朗誦但在我空閑的時候我也會邀他一起談話，聊聊天。因為在我心中她是我最好的朋友，最親密的伙伴。
如果有下輩子，我還愿與你為友。
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