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    談讀書作文

    時間:2021-06-08 10:25:57 讀書

    【熱門】談讀書作文四篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的談讀書作文4篇,希望對大家有所幫助。

    【熱門】談讀書作文四篇

    談讀書作文 篇1

      書籍是人類進步的階梯,是人類的精神糧食,是學習的一種載體,對人的一生起著關鍵的作用。

      讀書開啟心智

      韋應物浪子回頭發奮苦讀成為格調淡雅的杰出詩人;王國維飽覽詩書,諳熟儒道成為一代國學大師;于敏最好讀書,勤讀善思,被譽為“中國氫彈之父”。開卷有益,書里的知識無窮無盡,在書中可以和高尚的心靈為伴,與杰出的思想共舞,體會字里行間的奧秘,了解事物的真相,探索那些肉眼不可見的精神世界。一個人的閱歷總是有限的,而書恰好能彌補知識的不足,打開我們的心智之窗,使我們走向成熟。

      讀書塑造靈魂

      身體和靈魂,要么旅行,要么讀書,總有一個在路上。人生就像一條長長的路,在書中,不僅有眼前,還有詩和遠方。古人云“腹有詩書氣自華”,我們讀書就像是在雕塑一件工藝品,擦亮它的眼睛,擴大它的步伐,裝點它的靈魂。“已識乾坤大,尤憐草木青”應是最好的解釋,當你的知識積累得足夠多時,不驕不奢,還能憐惜那不起眼的草木的長勢,這便是人性的完善。熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。書讀多了,那些平凡無奇的事物也有了蘊味,達到“文章是案頭之山水,山水是地上之文章”的境地。

      讀書代表人生

      字如其人,讀書代表人生亦為不可。看什么樣的書,看多少書就決定了人生的走向、人生的高度。所謂“讀書無用論”就是針對讀書所帶來的回報有多大提出的。可是讀書本是“無用”的,因為它永遠不可能等價于物質財富,它的收獲是內在的、隱形的、無功利性的,如同宇宙一樣看似空曠卻豐富燦爛而無邊無際。朱子說:“問渠那得清如許?為有源頭活水來!”從字面上看自然給予我們的感悟比書純粹得多,但離開書本,光靠時間的滄桑獲得的感悟,這樣的感悟實在是微乎其微。當你逐漸了解自己,拓展視野,放下名利,或者說讀書到了一定程度,書中的理趣便如泉涌一般參悟人生。淡泊、寧靜,人生如同讀書,勤奮不懈,人生才沒有遺憾。

      靜下心來讀一本書就像喝不解渴的.酒,吃不能飽的點心一樣,看似無用的裝點,其實是人生的必需品。以功利讀書的不過是生活的奴隸,以淡泊之心讀書,也許這一漫長過程無法給你帶來物質上的財富,但你豐厚的心靈足以成為你最寶貴的財富。當然勤奮刻苦的人還是有回報的,而且現在教育是國家發展的基礎,讀書已成為多數人的追求。

      多讀書,讀好書。

    談讀書作文 篇2

      歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”真正的好書是作者融入自己思想,內心與靈魂所著而成的,同時也是適合讀者本身的。那么真正的讀書,便是與作者進行思想與靈魂上的交流與對話。如何做到真正地讀書呢?當看完《談讀書》便有了深刻體會。

      《談讀書》中孟實先生從“為什么讀書?”“什么時候讀書?”“讀什么書?”一直講到了“怎么讀書?”。文中,孟實先生對于前3個問題,有些給出了詳細回答,有些提出了較為針對性的建議。例如:“為什么讀書?”答案顯而易見:“人類學問逐天進步不止,你不努力跟著跑,便落伍退后,這固不消說。”在“什么時候讀書?”以及“讀什么書?”作者舉杰本·富蘭克林及孫中山先生例子,舉自己調查英國公共圖書館例子,都進行了一一解答。卻唯獨在讀書方法這方面,沒有多說。其實,這作者所述最少的一部分,恰是最為重要的,讀書時若做到前3項卻不會讀書,最后便是竹籃打水——一場空,所以我們應尋找到屬于自己的讀書方法。

      文章最后一段作者說到最為關鍵的兩點:一、值得讀的書至少讀兩次,一次掌握文章大意,另一次品讀書的內容;二、讀書時必須進行筆記。同時,作者也提到必須尋找到一個獨屬于自己的合適的讀書方法,這樣對自己的好處才更多。

      生活中,有許多“成功人士”都有自己讀書的方法,例如:楊振寧教授的“滲透讀書法”,當我們潛心鉆研一個課題時,有意識地向鄰近知識領域延伸,逐漸地積累下去,我們的視野更開闊了,思路也活躍了。馬克思有針對性的閱讀則令他在這一方面的思考與見解不斷地加深。當不斷了解他人讀書方法及我在閱讀時不斷實踐與改正中,我發現了其實這些文豪與大思想家、科學家的方法對我都不合適。他們這些方法或許對我有引導作用,可因為自身與環境因素的不同,他們的方法并不能使有從書中獲取到最大的知識。

      因此在結尾,作者說道:“你自己終究會找出自己的方法,別人決不能給你一個方單,使你可以依法炮制。”其實不單單是讀書,在學習、交友、生活、為人處事上亦是如此,適合他人的并不一定適合自己。

    談讀書作文 篇3

      時間:二零年二月二十四日 地點:xx市經區悅海世家

      我:媽媽,我想問您幾個問題。

      媽媽:沒問題,你隨便問吧。

      我:媽媽,您認為我們兒童這個年齡段最適合看什么類的書?

      媽媽:最好來讀《四書》(大學、中庸、論語、孟子)和《二十四史》(以及清史稿)原因是一個為了知道歷史,一個為了明理。

    談讀書作文 篇4

      地點:家里

      人物:爸爸

      采訪記錄人:李xx

      采訪過程:

      問:請問您愛讀書嗎?為什么愛讀書?

      答:我愛讀書。書中有知識,書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長、進步,做一個對社會有用的人。

      問:那么請問您一般喜歡讀些什么書?

      答:從分類來講,我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。

      問:讀完書后從書中得到了啟發嗎?這些啟發在生活和學習上有幫助么

      答:我每讀一本書,都受到一定的啟發。有些啟發,直接用與我的生活和學習,對我幫助很大,對我的能力提高很快,可以說讀書是我最好的學習生活工作的一個重要的途徑。

      問:請問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?

      答:我接觸一本書,首先看它的序,或者先看簡介,看完簡介以后再看看它的綱目,在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容,和故事梗概間架,然后根據時間安排,再去認真的仔細閱讀。

      問:古人云“讀書百遍,其義自現。”請問您有這方面的經驗嗎?

      答:有,我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的,有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度,因此,我們必須要一遍,兩遍,三遍,多遍的去閱讀,去理解,甚至有些問題,讀更多遍仍然無法理解,這是閱讀的現實。但是有一點,每多讀一遍,多一次思考,就會多理解一些,書讀百遍,其義自現。

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