關(guān)于獨立作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的獨立作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立作文 篇1
課間，我正在復(fù)習(xí)語文一篇名叫《烏塔》的文章深深地吸引了我，文章講述一位年僅十四歲地小姑娘——烏塔，一個人游歷歐洲。這使我感到難以置信：在中國，這個年齡應(yīng)該在家埋頭苦讀，別說獨自旅行，就連出去玩耍父母也得百般叮囑，聽得我耳朵都生出老繭來了。因此，中國孩子大部分的性格都是軟弱的。烏塔這種獨立生活的意識和能力，克服依賴性的精神實在令人佩服。
我掩卷深思，忽然感到，在烏塔的面前，我是多么渺小，多么微不足道。我認為導(dǎo)致今天這個局面的有兩點原因：一是父母不讓孩子“受苦”；二是父母的教育方法。首先，是父母不讓孩子“受苦”。在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠。我想洗碗，媽媽直搖頭：“我干得過來，你寫作業(yè)去吧。”；我想拖地，爸爸直擺手：“我忙得過來，你讀書去吧。”我一次次請求，又一次次被反對。漸漸地，我失去了獨x立的意識，養(yǎng)成了依賴父母的'壞習(xí)慣。我想出去玩耍，父母百般叮囑，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。其次，是父母的教育方式。
外國孩子的敢于讓孩子獨自去體驗生活，以養(yǎng)成獨立的意識和培養(yǎng)獨立生活的能力。但在中國，這一觀點肯定不能成立的。父母們不放心孩子，生怕有什么閃失。父母們什么時候能夠改變觀點呢？
父母不是我們永遠的拐杖，不是我們永遠的依靠，我們要養(yǎng)成獨立自主的意識，克服依賴性。因為獨立是人生的根基。
獨立作文 篇2
有一次，媽媽和爸爸去出差了，只有我一個人在家里，我很害怕。特別是要獨自在家里過夜。那一天晚上，我在家里吃完飯后就關(guān)燈，準(zhǔn)備睡覺，我心想：會不會有鬼啊，如果真的有鬼的.話我該怎么辦？而且這次爸爸媽媽不在家里啊！我說：“還是開一個小燈吧！不然真的好恐怖！”之后我就點了一個小燈，過了一會兒，就停電了，幸好我準(zhǔn)備了蠟燭，可是，我忘記蠟燭放在哪了。我心想：要不要去找呢？想去找可是很害怕，就在這時我心里的兩個小人開始吵起架來，一個說：“去吧，別害怕。”另一個卻說：“別去吧，萬一鬼來了可怎么辦？”我想了想，還是聽第一個小人的話吧！我慢慢地，慢慢地，爬了出去。我小心翼翼地爬著。
我慢慢地摸索著，忽然，我撞到了一個東西，我覺得應(yīng)該是鬼吧！我說：“鬼爺爺，鬼奶奶三更半夜地，你們快回家休息吧！”我又摸了摸覺得很硬，像石頭似的，我覺得應(yīng)該是墻壁，我又摸了摸終于摸到了蠟燭，我迅速地把蠟燭給點燃了，我又返回到房間里，就躺下睡覺了。
這件事情讓我明白要獨立。
獨立作文 篇3
在中國的傳統(tǒng)觀念中，父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業(yè)，只有極少數(shù)父母比較有遠見，能讓自己的孩子接受獨立生活的鍛煉，但是在于一些西方國家，比如說美國，從孩子蹣跚學(xué)步起家庭教育就已經(jīng)在孩子的心里埋下了獨立生存的種子。比如說，孩子學(xué)步跌倒時父母總是一再的鼓勵讓他重新站起來，而同樣的一件事在我們周圍的母親總是會沖上去呵護孩子，這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來能否自強，獨立地去面對現(xiàn)實中的重重考驗。
在當(dāng)今社會中生存總會有各種挫折，而這些恰是我們所需要的。
黃河九曲，那是因為有巨石頑壁的考驗，正因為有了巖石的碰撞，黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力，有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美，倘若自源頭到入海口都是已經(jīng)做好的河道，寬廣筆直、毫無阻力，那他的流途豈不是一條直線，看來也是索然無味了，沒有戰(zhàn)斗力，不會有浪潮澎湃，所以也根本不會聞名于世。
雄鷹翱翔天際是經(jīng)歷了懸崖考驗而獲得的。眾所周知，雄鷹是藍天的象征，但幼鷹在能夠展翅之前，經(jīng)歷了懸崖上無數(shù)次驚險的拍打，如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險，一味的寵愛，那最終鷹也只能像被蹂躪的病雞，也絕不可能在天際翱翔。
獅子稱為“萬獸之王”，是它靠自己的實力打拼的'，并非只靠人類的加冕。但在中國傳統(tǒng)觀念里，成長在孩子們心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撐起艷陽天，借朋友的腿腳通向成功，卻往往得不到自己想要的結(jié)果。
出身寒微的富蘭克林，十歲時輟學(xué)做工，經(jīng)歷了種種艱苦生活，然而他無時無刻不在努力，做完工后到印刷廠圖書室閱讀各種書籍直到夜幕降臨，正因如此，他為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)，解答了“電為何物”的問題，被譽為第二個普羅米修斯。
這一切都在告訴我們，要想成為堂堂正正的有用之人，必須經(jīng)過無數(shù)次的磨練，必須承受千萬次捶打。少年強，則國強，我們要樹立全新的教育理念，教會孩子們自強獨立，以便使成就孩子的一生，也為國家未來的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
獨立作文 篇4
超越自我，勇于表達，縮短我們之間的距離，讓我們更親密。
在夢里，我常常會看見你用手撫摸著我的頭，然后溫柔的把我的身體靠在你的肩膀，再用那親和的語氣講故事給我聽。就這樣，我在你的懷抱中再度沉睡。那時的我感受到你對我無微不至的關(guān)懷和說不盡的愛。但每當(dāng)公雞報鳴，我知道，這個美麗的夢就要結(jié)束了，熱傳遞的過程要終止了，我?guī)е簧岬男那樘と肓斯饷鳌?/p>
現(xiàn)實與夢境往往都是不統(tǒng)一的，在現(xiàn)實生活中，像這樣美好的事情，就只有小時候才會發(fā)生。現(xiàn)在，長大了，叛逆的性格伴隨著我，對母親的關(guān)懷總不能欣然的接受，因此與母親的關(guān)系也隨之不斷惡化，造成今天“一日三小吵，三日一大吵”的局面。我不斷問自己，為什么不可以擁有像夢里那樣美好的生活呢?我既然能作這樣的夢，為什么不可以讓它成為現(xiàn)實呢?我也告訴自己，那些美麗的夢，也許就是我“日有所思，夜有所想”的成果吧，我好懷念母親的懷抱。
在我的記憶里，有一個夢讓我至今難忘。在我家后面的大嬸她那珍貴的項鏈不見了，剛好我經(jīng)過那里，于是她就懷疑是我拿的，一手拽著我，不讓我離開，我當(dāng)時還很少，我無力做任何掙脫。后來，母親來了，街坊們也在那里看熱鬧。大嬸用她的理解把事情向大家描述出來，而我便在一旁一直解釋著說不是我。但他們似乎沒有聽到我的呻吟，只是在不停的逼問我，似乎要逼我承認。但母親并沒有相信他們的話，她選擇了相信她的女兒，并不停的為女兒我打抱不平。感動加害怕的淚水充滿了我嬌小的`臉龐。此時，一個鬧鐘叮鈴鈴的響了，夢就這樣結(jié)束了，但我依然記得，當(dāng)我醒來的那一瞬間，我的眼淚還依然停留在我的臉龐，它印記著母親對我的信任。
今天，我重新想起了這件事，讓我重新明白了，相信了母親對我的愛依然沒變。因此，我要勇敢的面對母親，用寬容的心面對母親，要超越這條可以逾越的鴻溝，縮短我們之間的距離。我深信——只要用一顆愛己之心去理解、關(guān)愛、奉獻他人的心，那么心與心之間就沒有了距離。
獨立作文 篇5
長亭燕飛，花落夢殤，幾經(jīng)風(fēng)雨畫思量，伊人立于亭，紅妝落，獨對清溏，面如霜。
銅鏡余獨影，胭脂眉黛為誰妝？晨起拂清風(fēng)，怎奈眸泣墨，摹本難臨，君已逝，淚空橫。曾憶有君長伴時，冷暖輕捏綢緞裳，笑靨漣漪，紅燭伴夜，晨起數(shù)花繞清塘，幕挽玉袖攜飛葉，朝抹胭脂君畫眉，共與晚話活衷腸，漣漣笑意君歡，錦玉裝，紡鴛鴦。
長亭情短，雁字難敘，幾段殘笑述流傷，耳泮依繞低吟曲，不見君琴噎流語，君為□離人去。一片愁心寄黃葉，十年蹤跡鴻雁稀，難握韶華兩廂離，橫笛飛愁，舊時桃花，春雨淚落愁下心，花前人獨立，雙燕比翼飛，眸前空羨燕雙飛，不忍看罷，拂琴去，斷了愁長鴛鴦紡，學(xué)黛葬花悲似切，玉宇瓊樓寒似鐵，幾縷笑靨為誰裝，難思量，自難忘！
再憶君橫笛飛愁，舊時桃花印臉紅，淚雨紛紛，心潤離愁，泛舟清淚入湖心。闕詞難提立瓊樓，風(fēng)情難解，一川縷煙，乘風(fēng)心落何處去，欲與琴箏相悲鳴，空離去，離情正若，沉暮霧靄，題詞歇淚語長嘆，清茗濁酒為誰酌，不問君身在何處，徒留今朝獨怨花，寒風(fēng)入帳，徹難眠，斜載憂愁續(xù)。
海棠綿絮入夢中，夜未央，晨興莫語獨尋花，素顏冷對朝時露，昨夜風(fēng)雨似伊心，飛雁欲至卻難歡，怨蝶恨花殘，信箋私藏怨言短，若能夢中兩相會，何需錦書傳。良人不歸心事碎，晨起問桃花，若花昨夜不離枝，可見當(dāng)年別樣紅？
落花已趕人獨立，空淚滴，不成詩，待到他日重開時，不學(xué)寶黛悲葬花，若君還至伊身旁，任君獨裳伊紅妝！
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