我的樊老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的樊老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的樊老師作文1
“老師”這個詞，對于我們每個人來說，都遇到過許多老師。當(dāng)然，我也不例外。在我的印象中，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁．有的老師性格直爽，有的……可給我印象最深的，莫過于我們五（一）班的班主任——樊老師。
樊老師中等身材，濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻子下有一張關(guān)心我們、能說會道的嘴。
有一件小事，我不知道該不該提它，但它卻一直占據(jù)著我的心靈。
那天下午，老師布置了一篇作文《自編童話故事》，我回家后，拿出了筆，開始寫作文，開始我還是專心致志，但到最后，很多小朋友叫我和他們一起去玩。我的心急躁著亂一寫就應(yīng)付差事寫完了，去和同學(xué)們?nèi)ネ媪恕５搅说诙欤也畔肫鹞易魑氖菓?yīng)付的。我十分擔(dān)心地把作文交上去，到了下午，老師給我說：“郭智琪，你寫的這篇奇奇顆顆救小龍，怎么沒有對話呢？你看，別人的童話故事有那么多對話，你再寫吧！回家后，把它加上對話，就會好的”。我說“好”。
回家后，我認真地修改了起我的作文。第二天，我十分充滿自信地把作文交給了我的老師。樊老師認真地批改了我的作文，并在作文本上寫上“改過了是不是要樣了？”我理解了這名話，體會了老師對我的關(guān)心。
聽我們老師的課等于享受，我很喜歡我們老師講課。
敬愛的樊老師，你似春蠶，似紅燭，把自己的每一根絲，每一點光都毫無保留地獻給了許許多多個像我這樣的學(xué)生。最后，請讓我道一聲：“樊老師，謝謝您！”
我的樊老師作文2
樊老師，她是我們的語文老師。她個子高高的、瘦瘦的，有一張瓜子臉和一雙會說話的大眼睛，讓我們所有人都很喜歡她。
當(dāng)我課堂表現(xiàn)好，認真完成作業(yè)，聽寫滿分的時候，她的眼睛會向我投來贊許的目光，好像在告訴我“你真棒！繼續(xù)加油！”；當(dāng)我犯錯誤的時候，那眼神里充滿了嚴厲，讓我低下頭不敢看她。
樊老師的微笑總是很燦爛，像春天的花兒一樣可愛，也會像陽光一樣給人溫暖。所以我們非常愿意和她分享在家里和學(xué)校發(fā)生的有趣的事情，即使我們說的話可能會無聊，可能會耽誤她的時間，但是，她總會認真地傾聽，與我們一起歡笑！
樊老師不僅是好友更是位好老師，因為她對我們不僅有耐心教導(dǎo)，也有精心地守護。
在我沒來到這個班時，我是一個說話聲音小、內(nèi)向、不愛展現(xiàn)自己的`女孩子，細心的樊老師看出來了，便總會給我機會鍛煉自己，課堂上多叫我回答問題，并不斷地給我表揚和鼓勵。讓我當(dāng)小組長，增加了我和同學(xué)們交流的機會。參加班里的各種活動，課本劇，朗誦演講，增加了我的信心……這樣我漸漸地變得越來越樂觀、向上，老師同學(xué)都很喜歡我，我也更愛我的班級，愛我的老師！
還記得有一次上學(xué)時，因為下雪路滑我摔倒了，腳被扭了一下，行動不便，這段時間樊老師都很關(guān)心我的情況，替我倒水，安排別的同學(xué)為我打飯，扶我走路，讓我的心里暖暖的，感覺好幸福。
這就是我的樊老師，可愛可敬的樊老師。謝謝您的鼓勵和教誨，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負您對我的希望，我愛您，樊老師！
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