關于誤會作文六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的誤會作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會作文 篇1
今天，媽媽叫我去超市買兩包鹽和一瓶醋，我可高興了，因為這是我第一次獨自一人去買東西呢！我?guī)еX便出發(fā)了。
我叫了一輛三輪車到了那里，我剛走出不遠，三輪車夫便向我要錢，我對他做出了一個驚訝的表情，迷惑不解地問道：“我上車前已經(jīng)把錢給你了，你怎么還向我要呢？”“說什么呀你？那么小就學會耍賴啦？”我心想：算了，不管他了，給他好了，加起來四元，哎，真是賠大了！
說起來，人倒起霉來，一個接著一個，這不，我又碰上了。
剛買完醋，就該買鹽了，鹽沒找到，反倒找到了一個小女孩。這個小女孩一只手拿著棒棒糖，另一只手擦拭著眼淚，我走過去，問：“小妹妹，你怎么了？”“我找不到媽媽了！”小女孩抽抽噎噎地答道。我便帶著哭著的小女孩去找媽媽。這時，她指著一位中年婦女喊道：“媽媽，媽媽！”那中年婦女一把上前抱住小女孩，說：“你跑到哪里去了？怎么找不到你？”那婦女似乎看見了我，問：“是不是你把我女兒拐走了？還少先隊員呢！”說完，便帶著小女孩走了。
哎，我到底在做好事還是壞事啊？
專家點評:
語言平淡
誤會作文 篇2
童年多么美好，童年為什么一去不復返呢，我就有一次。每人都會被誤會吧，我也不例外，被人誤會真不好受。那是我四年級的時候。
上課了，我的同桌說他的筆找不到了，他就問我你看見我的筆了嗎？我說沒。他不相信，把就翻我的書包、文具包，找了好久，還是沒找到。老師說這節(jié)課單元考試，他急了，我就把筆借給了他。下課后，我出去玩了。回到教室，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一支黑色按動筆，我知道這是我同桌的我就還給他。
他回來以后，我很恐懼，怕他誤會我，最終他說是不是你偷的`？我說沒有，我回來看見的。別狡辯了，劉藍心告訴我的。他生氣地說。我沒有拿，我哭著說。他說李佳璇是小偷，偷了我的筆。我。。。。。。我沒有。大家都說李佳璇，你可真壞偷了王翔的筆。再也不和你做朋友了。到了晚上，大約八點多，他打電話說，我誤會你了，對不起請原諒我，剛剛我哥哥回來說他昨天用我筆了，沒還，今天托人還給我，但放錯位置了，對不起。我回答說沒事都是朋友。
快畢業(yè)了，我多么希望我們在一個中學啊，這樣我們可以常見面了，美好的童年過去，四年級的誤會，讓我懂得了友誼是最重要。
誤會作文 篇3
在附小我度過了三年的學習生活。這其中我和同學之間發(fā)生了許多小故事。有令我高興的，有讓我難過的，有的我已經(jīng)忘記了，但是，有一件事，我還記憶猶新。就是一年級和葉芷瑤同學發(fā)生的一次小風波。
一天，剛下課，我準備將文具收進筆盒。收著收著，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了，我在書包翻了又翻，沒有發(fā)現(xiàn)橡皮，在柜桶里找了又找,也沒發(fā)現(xiàn)橡皮的蹤跡，就連地板上也仔細看了，還是沒發(fā)現(xiàn)橡皮，我想：橡皮丟了可是會被媽媽說的呀！此時，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發(fā)現(xiàn)葉芷瑤同學正在神秘兮兮的翻自己的書包，還往我這瞟了一眼，于是我想：是不是她偷了我的橡皮呢?想到這兒，我三步并作兩步地走到了她的.座位旁。輕聲問道：“芷瑤，是不是你撿到我的橡皮了呢？""我沒見到你的橡皮呀！”芷瑤驚訝地說。我不假思索也不相信她說的話，朝她吼了一句：“快還給我!"芷瑤見我這個兇樣子，無力爭辯，委屈地哭了起來。可是，我還是不死心，繼續(xù)追問了著她。這時，葉芷瑤的好朋友盛越走了過來，一臉生氣地說道：“芷瑤她剛才確實沒拿你的橡皮！她一直在和別人玩怎么可能偷你的橡皮？”這時，我慢慢冷靜下來，意識到自己應該是錯怪了她，連忙說道：“對不起，芷瑤，是我不對！你別太在意了。”我本來還以為她會不接受的。可是她卻破涕為笑，說：“沒關系，我?guī)湍阏艺野伞！彪m然后來橡皮還是沒有找到，我也不再隨便瞎猜了，興許是自己不小心弄掉了。
誤會終于解除了，我卻明白了一個道理，在還沒弄清楚事情的狀況之前，不要隨便懷疑別人，因為過于多疑和沖動，很容易錯怪人，冤枉人，同學之間就應該互相信任！
誤會作文 篇4
在生活中，我們難免會被別人誤會，我也曾經(jīng)被誤會過，那滋味可真不好受……
記得那次正在上課，老師正津津有味地講課，同學們都在認真聆聽，似乎一切都是那么平靜、和諧。
早上我剛剛穿了件新的高領羊毛衫，突然感到脖子有一陣癢，就像是有無數(shù)條小毛毛蟲在我脖子上爬來爬去，難受極了。心想：是不是我身上穿的羊毛衫的原因呢?
癢得我都顧上聽課了，我咬緊牙關，還是不行，越來越癢，直鉆進我的皮膚，讓我整個身體都被傳染了似的.，就像渾身都有了可惡的跳蚤。
我暗下決心：一定要忍住!做著“捶死掙扎”，沒想到，老師注意到了我，觀察到我的注意力并不課堂上。老師先用眼睛使勁地向我瞪了幾下，然后揚了一下咳嗽，好像在提醒我：注意，要認真聽講。
同學們順著老師的眼神，齊刷刷地盯著我看，我非常得尷尬，壓得我喘不過氣來，我趕緊挺腰直背，吐了吐舌頭，老師把視線從我身上轉離了，她繼續(xù)講課。
雖然，我兩眼盯著黑板看，其實心思并不在上面。好癢啊，真的好癢，我揚揚頭，脖子在不停地左右搖動，手也止不住地在不停地抓撓，連身子也在扭動著，我整個人就像只大毛毛蟲一樣在“扭秧歌”，非常得搞怪，在一旁的同學們看了，都不禁在偷笑。
“張思為，干什么呢?站起來。”老師大聲吼道，狠狠地一拍桌子，我嚇了一大跳，一哆嗦，站了起來，老師朝我狠狠地撇撇嘴，“上課不聽講，還在那兒扭動，你扭什么扭啊，是不是都會了，不想學啦?”
我好想解釋：“不是的，我是……”還沒等我說完，就被老師無情地打斷了，“你別狡辯，我不想聽……”。
我低著頭，心里有說不出的委屈，不知不覺眼眶也濕潤了……
這個誤會一直在我心里像個陰影，我好想它在一天會像冰雪一樣融化。
誤會作文 篇5
何葉，我肯定是你拿的，要不然我那支斑馬筆不可能不見了，而且你文具盒中也有一支和我那支一模一樣的筆，肯定是你拿。”“死殷捷，我跟你說過多少遍了，那支筆，我真的沒拿，我文具盒里的.那支筆是我今天早上買的，買得一樣，是我覺得你那支筆好寫，所以，我才去買了一支。你不要把這支筆，看成你的筆！”“我不想對你說了，反正，一定是你拿的，你這個偷筆的小偷！”“殷捷，你神經(jīng)病吧！”聽到這句話，我憤然走出了教室，教室里傳來了一陣哭泣。
上午，我與何葉一句話都沒說，而她也極力躲著我，美術課上，我有粘土捏人，無意中看到何葉拿著那支筆，在那奮筆疾書。我不知為何，熱血瘋狂地向魔鬼般涌上了我的大腦，我快速地拿著粘土，不管三七二十一地向她扔去……
“殷捷，你是男同學，你怎么能欺負女同學，何況她還是你的同桌。你怎么確定那支筆是你同桌何葉拿的。請你回去反思吧，我明天就將與何葉調開。回教室吧！”老師這句話讓我倍感沉重。
九旬的天，依然充滿了思念，當我走在回家路上看金葉飄落，我想，是不是我錯了，也許吧，我打開自己小房間的房門時，看到我那支筆靜靜地躺在桌上，如月下浮雕，魔鬼的淺笑。
思索追憶，那時的我誤會了你，當誤會變成誤解時，還出手打傷你，那一刻，我心中就有了一絲悔意，可礙于面子，我這么多年都沒告訴你，我找到了那支筆，希望，你能理解我的沖動，我多么想對你說一聲“對不起”。
誤會作文 篇6
假期里，我從花卉市場上選中了一盆多肉盆栽，把它帶回了家。
剛買來的多肉生機勃勃，色彩繽紛，肥厚的葉片豐潤飽滿，活像年畫上抱著錦鯉的胖娃娃，可愛極了。我越看越喜歡，發(fā)誓一定要好好照顧它，便要媽媽專門給我買個澆花的噴水壺，方便我天天給它澆水。
一到家，我就迫不及待地把水壺拿到廚房，接了滿滿一罐水，興沖沖地來給多肉澆水。晶瑩的水珠灑到多肉上，就像顆顆鉆石一般玲瓏剔透。我滿意地看著水滴前呼后擁地鉆進土里，仿佛看到多肉滿足地伸了伸懶腰。“喝吧，喝吧！”我自言自語地說，“植物要喝飽水才會有精神哦！”
就這樣，我每天早晨起床第一件事就是給多肉澆水，睡前也要去看看它才會上床。可是，多肉好像并沒有因為我的精心照料而茁壯成長，相反地，它似乎越來越蔫，原本肉嘟嘟的葉子也逐漸干癟了下來，最后竟然像老奶奶臉上的皮膚一樣變得皺巴巴的了。難道光是喝水沒有營養(yǎng)？還要給它施點肥么？
就在我要病急亂投醫(yī)的.時候，媽媽果斷地阻止了我。她說：“我們去查查多肉的栽培方法，科學地照料才能幫助它成長。”聽了媽媽的話，我立刻去找關于多肉栽培的百科資料，發(fā)現(xiàn)原來給多肉澆水要做到“見干見濕”，把握好干濕程度。所謂“見濕”，是指每次澆水時都要澆到盆底排水孔有水滲出為止，不然就是沒有澆透；所謂“見干”，就是說澆過一次水后要等到土面發(fā)白，表層及內部土壤水分消失后再澆第二次水，既不能等盆土全部干了很久才澆水，也不能在土壤還是濕的時候連續(xù)澆水，這樣容易造成土壤積水，嚴重的還會導致多肉爛根。像我這種澆法，既沒“見干”，也沒“見濕”，多肉生長需要的水分和根部呼吸需要的氧氣都沒得到滿足，當然不領情了！
“沒想到養(yǎng)盆多肉還有這么大的學問啊！”我不禁感嘆道。媽媽點點頭，說：“是呢，凡事都要講科學，努力用錯了方向，結果就是南轅北轍啊！”
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