我最崇敬的人——貝多芬
我最崇敬的人——貝多芬1
我最崇敬的人就是袁隆平爺爺，國際上有許多家機構高薪聘請袁隆平爺爺出國工作，但是他都婉言謝絕了。
袁隆平是我國當代杰出的農業科學家，享譽世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年以來，不畏艱辛、執著追求、大膽創新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，推廣應用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻。袁隆平爺爺說: “科學研究要勇于探索，勇于創新，這個是關鍵。搞科研，應該尊重權威但不能迷信權威，應該多讀書但不能迷信書本。科研的本質是創新，如果不尊重權威、不讀書，創新就失去了基礎；如果迷信權威、迷信書本，創新就沒有了空間。”
“知識＋汗水＋機遇＋靈感＝成功”是您一生的縮寫。袁隆平平爺爺，您是一位科學巨匠，一顆閃耀在科學天空中的巨星。作為一名普通的少先隊員，我對您有一種發自內心的崇敬。
在他們身上，集中體現了我國知識分子愛國主義的高尚情操和中華民族自強不息的優良傳統，集中體現了我國人民強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中體現了我國科技工作者敢于創新、頑強拼搏、為中華民族爭氣的宏大抱負，集中體現了嚴謹治學、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動為我國科技事業的發展寫下了美好的篇章，用自己的勤奮和智慧做出了無愧于祖國和時代的貢獻。”
爺爺，您的一席話深深地教育了我，您是我最崇敬的人。今天，我是天真浪漫帶著紅領巾的少先隊員；明天，我將成為建設祖國的棟梁之才，我一定以您為榜樣，好好學習，為祖國作貢獻。
我最崇敬的人——貝多芬2
每個人心里都有自己最崇敬的人，這些名人有可能是專家，學者，也有可能是影視明星，體育明星……而我最崇敬的人就是音樂巨人貝多芬。
貝多芬生于1770年直到1827年終結他的生命。他是德國作家，鋼琴家，維也納古典樂派的代表人物之一。1787年起擔任音樂教師，1820年兩耳失聰，但他從未輟筆，他畢生追求“自由，平等，博愛”的理想。其主要作品反映兩了當時資產階級反封建，爭民主的革命了熱情，表現出人類的英雄氣概。主要作品有交響曲九部其中以第三《英雄》，第五《命運》，第六《田園》第九《合唱》最著名，此外還有很多其他的音樂作品。
貝多芬的音樂達到的崇高境界卻使人感到好像生活在一個完全不同的時代。他不僅集維也納古典樂之大成，而且全面繼承和發展了自巴洛克時期以來的音樂精華，所以他成為“音樂中的普羅米修斯”成為音樂世界公認的歐洲音樂史上登峰造極的人物，他被稱為“樂圣”，貝多芬的音樂地位和音樂成就無人能及。
作為和苦難命運作斗爭的代表，貝多芬同樣令人欽佩。他以平實的語言，在遭受命運的沉重打擊的音樂巨人耳聾后的他，堅強地面對困難永不放棄。靠自己的感覺來完成那美妙的音樂。他有不屈于命運的打擊，而頑強創作的堅強意志。
貝多芬他是世界上著名的音樂家。每當我聽到他的名字心中便浮出他偉大的身影，是他使我深深喜歡上音樂，是他讓我找到人生的樂趣。貝多芬你是我最崇敬的名人。
我最崇敬的人——貝多芬3
母親，是我心中的太陽，永遠的太陽！我忘不了，當落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹縹渺緲的陽光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色，淋漓盡致。我也總是在甜美的夢里將母親描繪得至善至美！多少個風風雨雨，寒風霜雪。母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞，單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來，總讓我自己爬起來，爬起來！當我自己爬來時，母親總是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起來，接著走，接著……”，于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗。從此母親不在低眉垂睫——因為我們都無愧于自己心中那輪鮮艷的太陽！如今，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝展現得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如豐收后的種子不在萌芽。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。他為我們祝福，又把希望深深的灑在我們的腳印里。愛，一片似錦的繁華，一盞溫暖而又明亮的燈。我愛著母親，我銘記著她賦予我的一切。我愛著母親，我努力拼搏，用自己攫取的光華點綴她僅有的季節。我深愛著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚起前進的風帆！我深愛著母親！今生今世，母親是我心中永遠的太陽！感謝母親，永遠的……永遠的……
我最崇敬的人——貝多芬4
遙望三國歷史，眼前出現的是一個手持羽毛扇，一派風流倜儻的身影，他就是諸葛亮。
人們常說諸葛孔明是怎樣的神機妙算，足智多謀?空城計，草船借箭，七擒孟獲等，無一不體現出諸葛先生的聰慧，雖不能武，但憑著足智多謀的計策，能夠不費兵一卒退敵兵千里，造木牛流馬，名成陣圖，革新連弩，諸葛先生留給后世一個傳奇的形象。
白帝城托孤時的諸葛先生，明知劉禪不是個為帝者的料子，憑著先生在軍中，在百姓心中的地位，為何自己不取而代之?可先生終究不想曹操那樣的人，并沒有想要奪權的意思，反而盡心盡力一直輔佐劉禪到死為止。
然而，諸葛亮并非未完成劉備的使命，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾，收復中原的心愿還未完成諸葛先生便克死軍中。也許，真的沒有真正完美無缺的人生。諸葛先生并非是神化、完美的人，其也有失誤、失策的地方，這也是后人應該借鑒的地方，但總的來說，諸葛先生確實是中國歷史上最為杰出的軍事家、戰略家、政治家之一，這一點是無庸置疑的。但諸葛先生不會有遺憾，重要的是誰能給歷史以輝煌。
即使后漢再次滅亡，諸葛先生的一生仍是成功的，因為后人給了他千古的不朽。就算是再過千秋，史冊上不變的，仍會是這個不朽的奇跡。歲月輪回，但英雄依舊是英雄。
我最崇敬的人——貝多芬5
我常常做一個夢，一位白衣男子坐在山峰之巔，腰間懸著一把利劍，手持一朵青蓮，舉著酒杯與天上的明月對飲。幾杯酒下肚，臉色現出酡紅，拔出腰間利劍，與影共舞。這就是盛開在大唐的那朵青蓮—李白。
“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”李白是一個爽朗豪放的人，他與兩位朋友在酒館中喝酒，朋友已經喝醉，李白仍然勸著“將進酒，杯莫停”，這時，外面忽然來了兩個士兵，手捧詔書，是皇帝欲招李白為官。李白爽朗一笑，吟到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，對圣旨視若無睹，徑直走出門去。李白，你的豪放不羈讓我深深折服。
在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。友人的小帆漸行漸遠，消失在在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。一句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，道出了送別的不舍和孤寂。李白的朋友王昌齡被貶夜郎之時，楊花落盡，子規啼血。一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”道出了對朋友深深的牽掛和思念。使我懂得了即使朋友分離，即使時空改變，真摯的友情長存。
李白，曾經躊躇滿志，才華橫溢，為唐玄宗所欣賞并封爵，后又因讒言被賜金放還，落寞地離開都城長安。世人為你惋惜，然而你從未消沉，詠出了“天生我材必有用，千金散去還復來”的灑脫與豪邁！使我懂得了人生難免挫折和失意，但是擁有豪邁樂觀的情懷是從絕望走向希望的不息的火種。
透過李白的詩篇使我體會到人生百味，也體會到他的俠骨柔情，他的詩篇中是中華文化的瑰寶，他的詩篇伴隨我成長，滋養我的心靈。
李白，是我崇拜的人。
我最崇敬的人——貝多芬6
在我的腦海里，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們仿佛在跳著優美的舞蹈，開心地玩耍，笑著。有一朵浪花最閃耀，它好象向我訴說，訴說著那一件事……
去年暑假的一天，我自以為放假了，做作業就慢吞吞的，效率極底，老半天才做了這么幾道應用題。媽媽見了，就開始發話了：“顧依，你知道嗎？燕子為什么要秋天飛回南方，而不是冬天呢？因為燕子冬天飛回南方就來不及了，會被凍死。寫作業也是同樣的道理。如果你作業拖拖拉拉的或者是干脆不做，你的作業就會一點兒進展都沒有，到了最后幾天才會發現自己還有那么多的作業沒有做好，就要拼命地補，字不好，正確率也很底，到開學檢查作業的時候還會被老師批評。如果你每天勻量地寫作業，字好，正確率又高，開學檢查作業的時候又被老師表揚。你想想，是字不好，正確率很底，開學檢查作業的時候被老師批評好呢，還是字好，正確率又高，開學檢查作業的.時候被老師表揚好。俗話說得好：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這個道理你應該明白，我就不多說了。”
我的媽媽雖然不是在世界上都很有名的大人物，但是她非常的偉大，她用她許多的時間來養育我，輔導我，她付出了她的心血，付出了她的青春。媽媽，您永遠是我最崇敬的人！
我最崇敬的人——貝多芬7
他——我最崇敬的人，他的皮膚黑的發亮，兩邊的臉頰深深的陷入骨子里去，盡管如此，他的眼睛卻大而有神。他的手總是臟兮兮的，因為他常常替別人修壞了的用品，他就是我的叔叔。我自打生下來就一直跟叔叔住在一起，在我模糊的記憶中，4歲那年，我和奶奶一起下樓玩。走到大門門口時，看見叔叔坐在一件狹窄的屋子里，他正在用縫織機縫補一件褲子，在這時，一位青年拿了一套衣服走進來，神情焦急地說：“師傅，幫我把這件衣服改改，我下午就要穿了。”叔叔麻利的邊接過了衣服邊說“放心，很快的。”。在整理衣服時，發現了一疊鈔票，他毫不猶豫的把錢放進了抽屜里。我看了心里很生氣，為什么把別人的錢拿走。整個中午我一直記掛著這件事，連午飯也吃不下。我心想：等那個青年來取衣服時，就揭發叔叔。這么想著，我得意了起來。一轉眼間，下午到了，陽光火熱......那個青年來了，叔叔微笑拿起衣服遞給青年。我剛要揭發叔叔，就見叔叔從抽屜里取出了那疊錢對這青年和顏悅色的說：“你看你真粗心，下次來改衣服要檢查清楚。”聽到這話，我心里甜滋滋的，因為我有一個有誠信的叔叔。
叔叔經常在太陽下工作，雖然每月工資很少，但是他從不會因為經濟不好而產生非分之想，他很腳踏實地，他是我最崇敬的人。
我最崇敬的人——貝多芬8
我最崇敬的人不是過去殺富濟貧的綠林好漢，也不是現在腰纏百萬的首富大腕，而是一位普普通通地地道道的農民女性——我的奶奶。
我的奶奶可以算得上真正龍的傳人，她屬龍又姓龍，一米五六的個頭，勤勞樸實，心地善良，今年六十四歲。
聽爺爺說，奶奶二十五歲時，患膽結石穿孔，不是遇到醫術高超的柏醫師，差一點死在手術臺上。當時有人斷言，奶奶將來不能干重活。也許是上帝慈悲，奶奶經過半年的休息后，照樣與同齡人一樣干活兒，一點也不落后于別人。20xx年，奶奶患卵巢囊腫，再次做切除手術。她先后做過三次手術，可她沒有因此而偷懶頹唐，仍然料理家務下地勞動，一個人把幾畝地弄得滑滑滴滴。村上的人都夸她是女強人。
隨著農業機械化的快速發展，農民有較長的農閑時間。天生熱愛勞動的奶奶，不愿呆在家里無事干，在她六十歲那年，瞞著爺爺和爸爸找到一家夾子廠做零時工。爺爺、爸爸勸她：“六十歲的人了，就在家里歇歇算了。”可她執意不從，要為家庭掙點零花錢。穿夾子十分辛苦，奶奶的手摸上去像砂紙，兩個大拇指因為不停地用力，變得又大又粗，像個蛇頭，指甲也與常人不同，看上去明顯肥厚。可奶奶堅持至今，起早帶晚，不叫一聲苦，不說一聲累。
奶奶每天早晚將熱氣騰騰的飯菜捧到我的手上，按時為我洗頭洗澡洗衣裳。一旦遇到我身體不適，總是日夜不離地在我身邊。
奶奶熱愛勞動，心地善良，性格堅強。她是我最崇敬的人。
我最崇敬的人——貝多芬9
現在先讓我問大家一個問題，“崇敬”是什么意思呢？對，崇敬是崇拜，敬仰。那大家覺得哪些人又值得我們崇敬呢？
我想大家崇敬的人無非是些名人和那些功成名就之人，他們的確值得我們崇敬。可是大家有沒有關注到我們身邊其實有許多人值得我們去崇敬，也許他們并不是名人，并不是有著在別人看來所謂的巨大成功，也并不是像愛迪生一樣有著聰明的頭腦。他們只是默默無聞的工作著。
就像我們的環衛工人，他們每天風吹日曬地在街上為我們的城市美容。無論春夏秋冬，他們都日復一日的工作著。雖然他們住的地方不到10平米，吃的也是最便宜的飯菜，但是他們毫無怨言。也許環衛工人在有些人眼里，是骯臟的，是毫無地位的，但是正是因為有了他們才使我們的城市變得越來越美麗。而我最崇敬的人正是他們。
環衛工人的手不知道大家有沒有看見過，但是大家一定都能想象的到是什么樣子，那雙手一定是粗糙的，一定是布滿裂口的，可是大家知道為什么會這樣呢，其實這不難解釋，環衛工人每天在街上掃地，手接觸掃把時間長了自然就粗糙了。冬天的時候當我們坐在家里吹著熱空調時，環衛工人卻冒著嚴寒在外面工作，他們的手正是因為這樣才有了裂口，但這雙手是美麗的，因為這是一雙辛勤的手。可以這樣說，環衛工人的手雖然粗糙了，可是城市卻因為他們亮了。
正是環衛工人每天在做著我們不愿意做的是，所以讓我們由衷地對他們說一聲謝謝，謝謝他們為城市所做的一切，同時讓我們對他們表達我們最崇高的敬意吧！
感謝你們，親愛的環衛工人！
我最崇敬的人——貝多芬10
對于酷愛畫畫的我來說，欣賞繪畫作品是一種享受，而與畫融為一起更是心靈的超越。這不，這幾天我愛上了一幅作品-----《格爾尼卡》。
"太可怕了!"我驚嚇道:"這是多么**的畫面，是多么混亂的時刻。這-----到底畫的是什么?一個抽象的馬頭，在那兒痛苦的呻吟。歪頭斜眼的牛，整張臉更是不知道扭曲成什么樣子，一個母親張大嘴巴，那聲音仿佛能刺破整個夜空，手里的小孩鼻子都長到眼睛上面了，你見過這畫面嗎?這孩子都面目全飛了。再回頭看看嘴巴張得比自己頭還大的馬，瞧瞧它腳下踩著的是什么?是塑像的假頭?還是真人的斷頭?斷臂短劍慘不忍睹。那到處逃躥的人，那拼命叫喊的人，在一個小小的屋子里，曾發生過多少多，一盞代表光明的燈尖銳的照著，可依舊那么黑暗，這一切，使我不感再往下想------
我最崇敬的人，你用無聲的語言傳達著那份哀傷!
我最崇敬的人，你用灰暗的色彩表達了你的憤怒!
我最崇敬的人!你用抽象的畫面把我卷入那件事!
不知道為什么，你的畫面，使我感到了悲憤，使我看到了母愛，使我聽到了撕殺，使我與你共鳴。了解了這畫的背境，我知道你在最短的時間里創作這幅畫，我仿佛看見你緊皺眉頭，咬緊牙關，握著筆一刻不停地畫著，爭分奪秒地畫著，那蓬亂的頭發下一雙深邃的眼睛，專注的看著，看著，腦海不斷浮現出同胞被殘害的情境。------我，感受到了。
我崇敬你，因為你的激情;我崇敬你，因為你的能力;我崇敬你，因為你的愛國;我崇敬你，因為我理解你。
你們猜出我崇敬的名人是誰了嗎?沒錯，他就是------畢加索。
我最崇敬的人——貝多芬11
每個人都有最崇敬的人，當然，我也不例外，我也有最崇敬的人，但你知道我最崇敬的人是誰嗎？嘿嘿，不知道吧！告訴你吧！我最崇敬的人是——我的媽媽。我的媽媽非常誠實，怎么？不相信？那我給你講一個故事，說起這個故事，那得從那天我摔爛了一個花瓶說起……
那是一個假期，我當時還很小。我到媽媽她的辦公室去玩，叔叔阿姨們看到我，都摸著我的小臉蛋說：“多可愛呀！”有的還說我的頭發長，長的像媽媽，我聽媽媽說，我剛生出來的時候只有4斤重，頭發卻已經長到耳朵上了。我在媽媽辦公室里很約束自己，一直坐在媽媽的椅子上，不敢亂動，生怕碰壞了什么東西。五點了，那些叔叔阿姨們都下班了，就剩我和媽媽了。媽媽去上廁所，就剩我一個人了。我終于忍不住了，開始犯毛病了——好奇心重。我在媽媽辦公室里開始東摸摸，西摸摸，這兒拿一下，那兒碰一下。我拿著一只花瓶，覺得它很漂亮，上面有幾朵花和一些動物的圖案，我站在一把椅子上，手里拿著這只花瓶，看花瓶上有個口子，我當時還小，并不知道那是什么，所以覺得好玩就把手伸進里面。可我卻沒注意我正站在椅子的邊緣上，突然沒站穩，往前一倒，“啪”的一聲摔倒在地上，花瓶也“啪啦啦”的碎了，我嚇得不知所措，坐在地上“嗚嗚”的哭了起來……
正在這時，媽媽來了，她看看花瓶的碎片，又看看我，明白了是怎么一回事，便對我說：“別哭了，沒什么的。”說著把我拉了起來。我說：“媽媽，我們回家吧！”媽媽卻說：“我們先去領導那里承認了錯誤再回家，一定要誠實，可不能撒謊啊！”媽媽在領導面前承認了錯誤，并賠了花瓶的錢。
這件事雖然不大，但媽媽卻在這件事當中給我樹立了好榜樣，讓我從小就懂得了要誠實。
我最崇敬的人——貝多芬12
我最崇敬的人我最崇敬的人格爾木市站前路小學四（3）班張林澤在我記憶的長河里，有許多可親可敬的人，其中，我最崇敬的還是我那勤勞質樸的母親。記得有一次中午放學，外面還下著大雨，我看著同學一個一個被自己的父母接走，我只有在教室里等著媽媽來接我。忽然，我看見在雨中一個人打著傘朝我走來，漸漸地我看清楚了“是媽媽!”我叫著跑過去。媽媽因為太匆忙所以只拿了一個傘，看得出她全身都濕透了，額頭上的水珠像珍珠一樣明亮。我問媽媽：“媽媽你不冷嗎？”媽媽說：“不冷。”媽媽只穿了一件外套，我在心底里說了句：“媽媽，你真好！”還有一次，我半夜突然發高燒，媽媽趕忙就帶我去醫院。她先給我穿上大衣，背著我一路小跑。那時已是冬天，嚴冬凜冽，寒風刺骨，大街上只有媽媽背著我跑的身影。突然，我只覺得身子一斜，摔倒了。倒地的瞬間，媽媽用后背墊護著我，可自己卻重重得摔在了地上，媽媽吃力地站起來，又背起了我，艱難的跑起來…...一直跑到醫院，護士給我打針，我安靜地睡了……當我醒來時，我發現媽媽正在給我掖被子，此時陽光從窗外照射進來，我覺得這里是那么溫暖。媽媽的形象在我心里，那么的高大，世界上母愛是最偉大的！教師評語：小作者通過對生活細心的觀察，從內心深處感受到媽媽那無私的愛.(崔紅玉)-
我最崇敬的人——貝多芬13
我最崇敬的人，不是什么名人，而是我們敬愛的人民警察。如果沒有他們，我們的社會治安就不會安定，交通秩序也會混亂。為了保證我們的生命與財產的安全，他們經常連飯也不吃，就出去工作。所以，他們是我最崇敬的人。
我的父親是一名交通警察。在我的印象中，父親很少陪我一起玩，而更多的是守在自己的工作崗位上。
炎熱的一天，我與媽媽外出。經過爸爸所在的崗亭時，看見爸爸正在烈日下站崗。當時的交通秩序還比較好，沒有擁擠的現象，爸爸也完全可以待在崗亭里吹空調。但他并沒有這么做，而選擇了在炎炎烈日下站崗。看著爸爸流滿汗的臉，我不禁心疼起來。我問媽媽：“爸爸為什么不進崗亭里休息一下呢？”“因為在外站崗是他的職責。”
而在現在的社會，也有些不堅守崗位的人。有一位治安警察，工作時間跑去打麻將。當有人報警時，他卻不在自己的崗位，導致破案時機的延誤，多么可恥啊！
許許多多的任命警察為事業，獻出了青春，獻出了寶貴的生命。但他們所做的事，都是為了群眾。他們為了群眾，經常十天半月不回家，舍小家為大家。所以，他們應該是我們最崇敬的人。
我們作為中學生，也應該學習人民警察堅持不懈的精神。在學習上要有警察破案時的那股“鉆”勁。我們也應該學習人民警察為社會做貢獻的精神。
我最崇敬人民警察，因為他們有奉獻精神；我最崇敬人民警察，因為他們用行動感動著我們。
我最崇敬的人——貝多芬14
在我充滿童真、快樂的記憶中，珍藏著我最崇敬的人，他們是將智慧的種子撒向孩子們的播種員——老師，他們就是：劉老師、殷老師和MISS易。
劉老師，她有著一頭長長的卷發，一雙神秘莫測的大眼睛。劉老師的打扮很時尚，看上去好像只有三十歲，非常年輕。她朗讀課文時抑揚頓挫，感情充沛。她讀《斗笠》時，我們的心中不禁涌起一股思鄉之情；她讀《鞋匠的兒子》時，我們都對林肯的坦然贊嘆不已……
殷老師，我唯一的男老師，也是一位帥氣的數學老師。他表情變化多端，有時高興，有時傷心；有時火冒三丈，有時幽默滑稽…….殷老師上課生動活潑，并且用許多精彩有趣的故事讓我們審清題目，理解題意，最后作出十全十美的回答。
MISS易，一位幽默風趣的“老”教師，她的每一分幽默都給自己增添了一分年輕，使自己變成了一個充滿童真的小孩子。MISS易的課里面充滿了有趣的游戲，每一項游戲不僅使我們獲得了豐富的知識，而且啟迪了我們的智慧。
媽媽經常對我說我有很好的師緣，要萬分珍惜。是啊，“劉教師”、“殷老師”、“MISS易”這幾個平凡而神圣的名字，將永遠刻在我的心上，印在我的腦海里。因為他們是我最崇敬的人，我們之間這種永不衰竭的師生情將永遠延續，延續……
我最崇敬的人——貝多芬15
在開學的前一天，我一直在想：“明天就要開學了，我們的英語老師會是誰呢？如果是張老師那該多好啊！”
張老師二十多歲的年輕人，開朗、活潑，下課時總喜歡和我們一起玩。記得在上一年級時，有一天課間休息，我和幾個同學正在玩“三個字”的游戲。他向我們走來。一開始，我以為他要來教訓我們中的某一個，沒想到他卻和我們一起玩了起來，還自告奮勇的去抓人，而且一直讓著我們，總是故意抓不著我們，每次快要抓住時，他便飛快地轉身去抓別人，令我們感覺這個游戲既驚險又有意思。有時，張老師還帶我們和隔壁班同學玩“冠軍爭奪戰”，大家玩得開心極了。
張老師的教學方法也十分獨特，深受大家喜愛。在學習音標的時候，他為了讓我們把音標寫法記清楚，特意給我們編了“音標詩”。當時，我聽了覺得十分有趣，便將它背了下來。說來也怪，自從我把那首詩背了下來以后，以前那些總寫錯的音標，便消失得無影無蹤，后來摹寫時幾乎沒錯過，總是得“優”。
由于每個星期五上午第一節課都會超過一個小時，所以，張老師在上這節課時，總要抽出五六分鐘給我們講個笑話或故事，讓大家稍稍休息一下，使精神得到放松。
童心未泯，教學方法獨特的張老師，是我最喜歡的老師，他的優點說上三天三夜也說不玩呢。
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