關于水果作文4篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的水果作文4篇，希望能夠幫助到大家。
水果作文 篇1
假期里，老師組織了一次做水果茶的活動，我早早便到場了。呵，只見桌子上擺著幾大瓶冰鎮雪碧、各種新鮮的`水果，還有許多顏色各異的果凍……真讓人期待！
老師講解著做水果茶的過程，我聽得津津有味。過了一會，老師示意我們排好隊選水果。我要加什么水果呢？我一直拿不定主意，便朝好友望去。只見他伸出手來，果斷地向芒果和葡萄抓去。我點點頭，打算和他做同款。終于輪到我了，可是這兩種水果已經不多了，我便全包了，并隨手拿了顆檸檬充數。
我們把挑好的水果擺在面前，就開始嘗試著自制水果茶了。我小心翼翼地把雪碧倒進瓶中，加入一片檸檬和幾粒葡萄，以及一些芒果丁。隨后，老師又幫我加了一些蝴蝶草水，輕輕地晃了晃瓶身，只見瓶中升起了紫色的水霧，一個個小泡泡串成一串串珍珠，看起來特別夢幻。最后，我又加入了一些果凍。透明的果凍落入瓶中，也變成了紫色，好唯美呀！
我舉起夢幻水果茶，笑得可開心了。這時，老師給我拍了一張照片，將這美好的一刻定格了。回到座位，我迫不及待地嘗了一口自己做的夢幻水果茶，冰涼酸甜，真好喝呀！
水果作文 篇2
花孩子們已經穿著美麗的衣服度過了春天，炎炎夏日隨后跟上。這時西瓜、桃子、葡萄在開大會，它們都說自己會找到合適的形狀。
葡萄等啊等啊等，終于等到下了一場雨，可愛的小雨滴“滴滴嗒嗒”地跳下來。葡萄對雨滴說：“我應該長什么樣子呢？”雨滴說：“你可以長成我這樣圓圓的啊！”葡萄急了：“可，可我長得圓，但是不透明啊！”雨滴笑了：“不要緊，你的紫色也很好看呀！”葡萄聽了放心了。
西瓜一大早就起來了，對著太陽大叫：“太陽，我應該長成什么樣子呢？”太陽聲如洪鐘地說：“你可以跟我長得一樣大大的圓圓的。”西瓜搖搖頭說：“你可以發光，但我是綠色的！”太陽笑了：“你的綠色也很好看呀！”西瓜聽了洋洋得意地說：“那當然！”
桃子見兩位伙伴的.樣子都很好看，謙虛地說：“你們都是圓的，那我也是圓的吧！”
最后它們都長成了圓形的，只是顏色不同。
水果作文 篇3
星期天用一個蘋果，一只雪梨，一根香蕉和一個橘子清蒸做了一個水果早餐，做好后迫不及待地每樣嘗一塊，看哪樣最好吃，結果發現最不看好的雪梨最好吃，忍不住又吃一塊。
做之前最想吃的蘋果現在有點酸，不太好吃了，橘子一般，香蕉更甜了，口味僅次于雪梨，也很喜歡，我現在不知先吃哪一種好了，猶豫了一下，選擇先吃橘子與香蕉。
吃了一會兒發現蒸出的水挺誘人的，想喝，但是，我想還是放到后面再享受吧，于是我照計劃津津有味地吃完了橘子，還留下兩塊香蕉。
我有些不太情愿地吃起蘋果——不吃吧，當初最想吃，再說做了了，不吃也浪費，心里這樣想著便不怎么去品評蘋果的味道，吃了一半多的時候忽然發現蘋果也不那么難吃，其實還挺有味道的'，再吃一塊香蕉對比一下，更有味道了：吃多了甜的，再吃有點酸的，感到甜的更甜了，酸的也有滋味了。
這時我發現盤底有些水，此時我可想喝這點水了——水果的精華呀！但是我忍住了，還是興沖沖地輪著吃完了蘋果和雪梨。當我急切地想喝這僅能蓋住盤底的水時，才發現水有些涼了，于是心里生出些悔意來——要是在當初最想喝的時候喝下這僅有的一小口水果的精華該多好，等到現在把其它都吃完的時候，這水果的精華部分已經不可能有當初那么可口了，哎——我忍不住嘆口氣！
但是，我已經為了這一口精華等了這么久了，現在哪有不喝的道理？！
我端起一飲而盡！原以為會沒什么滋味了，但是，當我合上口腔的時候，一種甘冽由然生起，真是暢快呀！
收拾盤子、叉子時心想：人生也是如此吧。雖有人說人生如意須盡歡，其實將這份歡樂延期，可能可以獲得更多的樂趣呢~
水果作文 篇4
有一天，陽光明媚，老師帶來了葡萄和荔枝，老師拿起荔枝說：“同學們，你們知道荔枝的秘密嗎？”
有一個同學說：“荔枝穿著紅黑色的鎧甲，全身像一只小刺猬，用手一拿，你的手心仿佛在做按摩。”
又有一位同學說：“將荔枝的皮給掰開，就露出一個晶瑩剔透的小寶寶，正躲在搖籃上呼呼大睡呢！”
還有一位同學說：“把荔枝的肉給吃掉，你就會嘗到荔枝香香甜甜的汁水。”
老師拿起葡萄說：“你們知道葡萄有什么用處？”有一位同學說：“葡萄圓形的，大大的，是青紫色的。”又有一位同學說：“把葡萄的'皮給剝掉，就能看到青紫色的肉，把它給吃下去，就能嘗到甜中帶酸的味道。”
荔枝還可以用皮作藥，可以漸火，葡萄可以做葡萄罐頭。
今天，我懂得了葡萄和荔枝的作用。
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