【精】經歷是一種收獲作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的經歷是一種收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經歷是一種收獲作文1
初秋，我很喜歡這樣的季節。溫柔的秋風拂過了我的臉頰，吹起我和小伙伴們的發絲，飄逸在空中，我們露出了笑容，沐浴在幾縷暖陽中。我們追逐的笑聲，漫布在這田園間。
我們還在玩著那玩不膩的“鬼捉人”游戲。手氣不好的我，當上了這個來追的。我們奔跑在這條已經爛熟于心的鄉間小路上，嬉戲追逐著。可慢慢的，我們從水泥路追到了黃土路上。我跑了許久才發現我已經進入了我未知的領域——那片小樹林。可我的朋友還在前進。
那時的我，也停下了腳步，猶豫著要不要進去。我想起了媽媽的話，“在不熟悉離家遠的地方千萬不能去，小心會有壞人或危險的事物……”正想到這，前面的伙伴見我停了下來，看我擔憂的臉色，冷諷道：“嘿！你不會就沒氣兒了吧？還是你怕了？膽小鬼！不敢就別玩！”他順帶給了我一個充滿挑釁的眼神。我知道，我被激怒了。我將媽媽的告誡拋之腦后，以十足的力量沖了上去，沖進了那片樹林，盡管我的內心充滿了害怕與擔憂。
在奔跑的路途中，我的體力已經耗得差不多了，我已經無心再去追那個人，而是漸漸的靜下了心來。我開始注意起周圍的環境：天色越來越黑，我感到了氣溫在降低，前面的伙伴早已不見蹤影。
時間在一分一秒的過去，我更加害怕了。我開始恨自己為什么不聽媽媽的告誡，我想抽自己兩巴掌，可又有什么用呢？我聽到了有人在哭泣、在呻吟。我知道那是誰，她就是我。
我在這陰黑的森林，停下了腳步。周圍發出了蟲吟，我很害怕，開始發抖。在我已經筋疲力盡時，我已經沒有希望再找出口了。
就在這個時候，一束光讓我警覺起來，躲在樹邊探看，才發現是爸爸！
“楚楚！楚楚——”在一聲聲撕心裂肺的喊叫中，聲音在回蕩。我立馬沖了上去“爸爸！爸爸！剛停止的眼淚，又不禁如斷珠般落下來.我沖進了爸爸的懷里，開始了號啕大哭，我瞬間感覺到了無比的溫暖，從爸爸身上如河水一般流入我的心房。在回家的路上，我仿佛一下長大了許多。在這寧靜的夜晚，在這片森林，留下了兩行腳印。
從那次以后，我永遠記住了父母的每一句告誡，我不再那么貪玩，因為我知道危險要我生命的事，就像那次一樣，會讓我和父母都有難以愈合的傷口。
經歷是一種收獲作文2
姨請我們一家人吃飯，歡聚一堂，大家都很高興。我呢，卻無意品嘗飯菜的美味，只管把自己的肚子填飽之后和同學一起玩手機。
我拿著發亮的手機，在飯店中走來走去，一雙近視的眼快速地在店中搜索，上下的眼皮都快合在一起了，就是沒找到無線的密碼！這時，我忽然模模糊糊地注意到飯店柜臺后面灰的發亮的墻上有一塊非常顯眼的紅牌子，上面有一些模糊重疊的黃色數字！我再次用力瞇了瞇眼，對！終于找到了！心里暗暗高興地說道。我三步并成兩步向那里快速奔去，像離弦之箭一般。
來到那里，我站在柜臺旁邊，雙眼死死地盯著那紅牌子上的數字，可是怎么也看不清。那些數字在我眼里一團模糊，為什么不寫大一點，再大一點呢？不知道我是近視眼嗎？我心中很是著急，一邊用力地瞇著雙眼，一邊上身用力地向前探去。但身體向前的幅度，又不敢太大，怕讓站在柜臺中的服務人員看出我近視，但自己又想看到無線密碼，所以心里急得要命。
誰料這時，自己的上身因為傾斜度過大，竟然猛地不受控制一樣向前一傾，差點摔倒！柜臺里的女服務員還是看到了狼狽的我。她沒說什么，微笑了一下，以為是自己把無線密碼遮住了，趕緊往旁邊退了一步并把密碼念給了我。哦，終于解決了！我松了一大口氣，道了一聲謝謝，尷尬地離開了。
回到座位上，我心中甚是不平靜。沒有近視的時候，我從來沒有意識到一雙健康的眼睛多么重要，它讓我看到了世上的萬物、世間的美好，而我卻漸漸傷害了它，讓它的身體變了形。盡管如此，我依然沒有醒悟，依然沒有珍惜它，而是更長時間地沉溺在手機屏幕前……唉，我想，現在我的眼睛一定十分傷心。
人們常說：“失去了才懂得珍惜。”而我卻不珍惜自己的雙眼，才導致了生活中的種種不便與尷尬。生活總是在不經意中教會我許多東西，感謝生活，感謝這些尷尬的經歷。
想到這里，我放下手機，將視線投向窗外的一片綠地……
經歷是一種收獲作文3
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”花經歷了風雨日曬的洗禮才顯得嬌艷欲滴，而一個人也是如此，只有經歷了人生路上風雨的洗禮，才能綻放出生命中那朵香飄萬里的花。無論是人還是花，每一次的經歷都是一種磨難，一種成長，更是一種收獲。
那天下課，老師交給我一份設計任務。我愣了幾秒，本想拒絕，但看到老師那期待的眼神，我不禁點了點頭。放學了，同學們臉上洋溢著笑容，計劃著周末的去處，而我卻迷茫了，雖然不想讓老師失望，但我在設計這方面可謂是“七竅通了六竅，還有一竅不通”。顯然這是個難題。回到家中，我開始硬著頭皮思考，良久之后，卻還是毫無頭緒，心理也開始變化了：“哎，在這方面我不行呀，還是算了吧，還是隨便設計一幅算了。”在一種微妙的氣氛中，我把那份隨意的圖紙交給了老師，從老師的眼神中，我看到的不止是一種失望，還有疑惑。我意識到我的圖紙確實不好，剛想離開，就聽見老師語重心長地說：“曉敏，老師覺得這并不是你的真實水平呀！周五再收你的設計圖，到時候我希望看到一個全力以赴的你。”我的臉一下子就紅了，耳根子也感覺到熱。我不知道我是怎樣回到家中的，我坐在桌前，開始自我反思起來：“我真的盡全力了嗎？我真的不會嗎？我沒有選擇逃避嗎？”想到老師的話和老師眼中的失望我就陷入了沉思：也許我是可以的，只是自我否定了而已，我應當盡全力才不會感到遺憾。
內心堅定后，眼神也不迷茫了，有了光芒，我開始了大數據的參考，開始全心地投入，開始不停地構思。眼睛和心靈，兩者合二為一，就是一種忘我的境界。一次又一次地重新開始，一次又一次地不停動筆，一次又一次地沉浸在這種境界里，廢棄的紙張堆滿桌面，但我的內心一直堅信——失敗是向著更好的結果前進，向著成功前進。
周五在不經意間來臨，我平靜地交給了老師我的設計。不管結局如何，我已經全力以赴了，這種如釋重負讓我收獲了一種從未有過的輕松。周一的天氣似乎格外好呢，微風徐徐吹來，迎上我的笑臉。老師帶著一種不同尋常的神態走了進來，向我點了點頭，從書中拿出了一張獎狀，舒張開來，紅色的底色襯托著明黃色的字體。我站到了領獎臺上，雷鳴般的掌聲響起。熱烈的掌聲是對我的肯定，我在這肯定中收獲了一次成長。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”結局的好壞我已釋然，所經歷的過程才是我應該記住的，因為往往每一次的經歷都是一次風雨后的陽光，而我們在陽光下茁壯成長。
經歷是一種收獲作文4
“要不不去了。”我給爸爸說道。
天太熱了，太陽照耀在大地上，一切都熱騰騰的。我本約好同學一起出去玩的，但天氣太熱了，我想回家自己玩，就在途中決定不去了。
“好啊，你還用不用給你的同學說一聲？”爸爸問道。
我點點頭，拿過了手機，編了一個謊話說家里有事，發給他便準備回家了。
過了一會兒，我看著爸爸還沒發動起車來，在給別人打電話。我心里隱隱有些不安，他會不會早就到了，還在那兒等我呢？等爸爸打完電話后，我忍不住要求他還是帶我去那兒看看，爸爸同意了。
我往車外望去，只見一個人，四處張望著，好似在找什么，再近點，對，就是他！他滿頭大汗，炎熱的天氣讓他時不時地喝一口手里瓶中的水。哦，對了，他根本就沒有帶手機，那我發給他的消息他也看不到啊！我突然感到有些對不起他，我太自私了！眼看著我們約定的時間到了，他背后的衣服也都濕透了，他早就來了吧，應該是等了很久了吧。我越來越覺得對不起他，真想打開窗戶沖著他大喊一聲，讓他知道，可我怎么也說不出口。
這時，只見一個女人急匆匆向他走來，只見他們倆說了幾句話，他便走了。我想這應該是他的母親，他低著頭，我看不清楚他的表情，他一定很失望，很氣憤吧。艷陽無情地照在他的身上，仿佛也照出了我心底的慚愧。
第二天，到了學校里，我滿懷歉意，正想開口道歉，他卻關心地問我家里發生了什么事。我沒有說什么，只是坐在椅子上，沖他笑了笑。
哪里有什么事情，有的話，也只是我的自私和不守誠信，是我欺騙了我的好朋友，是我，不懂得善待我們之間的友誼。華盛頓說過：“真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。”這次的經歷，讓我們明白了，每一株友誼的小苗，都需要雙方的真心培育，才能長成參天大樹啊！。
這種欺騙朋友的感覺，真不好受。
經歷是一種收獲作文5
每一次經歷都會有別樣的收獲，那一天晚上，我得到了一個深刻的教訓。
“叮咚——叮咚——”
“有人嗎？”父親一邊按著門鈴，一邊沖著門里喊。我站在一旁，雙手合十，祈禱著能有人為我們開門。
我和父親剛剛在樓道里打羽毛球，球不小心飛到了墻壁上的窗戶框上，望著可望而不可及的羽毛球，我們跳了很多次都沒有成功，只好把希望寄托在這扇窗戶的主人上。
“誰呀？”
門的另一邊傳來了聲音。我瞪大眼睛，似乎看到了希望，沒等到父親拉住我，早已飛奔到窗戶底下，抬著頭看看那“近在眼前，遠在天邊”的羽毛球，生怕羽毛球掉下來后沒有發現。
兩分鐘過去了，沒有動靜。我想，“可能窗戶的主人還沒打開窗戶吧。”我干脆坐在地上，一面想著怎樣對幫助我們拿下羽毛球的人表示感謝，一面又想著他費力地打開很長時間沒動的窗戶扔下羽毛球的動作。不知不覺間又過去了兩分鐘。
“喂，快過來！”我聽到父親在喊我，我拍拍腦瓜子，“對啊！他可能從門口遞給我爸爸呀，我怎么沒想到呢！”我又快步跑回父親旁，發現父親并沒有拿到羽毛球。傻傻的我以為“窗戶主人”把球扔到了樓道里，又飛奔向樓道。
“爸爸，球呢！我沒找到！”父親沒有回答我。過了一會，父親回到了樓道。他的兩手空空，望著窗戶上的羽毛球嘆道，“你說你急什么！你一會兒跑到這兒，一會兒跑到哪兒，人家連個人影都看不到，還怎么給咱找球啊！”父親頓了頓，“唉，心急吃不了熱豆腐啊！”說完甚是無奈地走開了。
“心急吃不了熱豆腐”，這形容以前的我再好不過了。現在想想以前的我因為慌慌張張，毛手毛腳，誤了不少事，費了不少力氣，結果卻往往事倍功半，費力不討好。
經過那“飛上窗戶的羽毛球”一事，我徹底明白了急躁慌張的壞處。正所謂“欲速則不達”我們遇到問題的時候，一定要冷靜處置，不能慌張急躁。現在回想起那晚那個讓人哭笑不得的我的經歷，是一個深刻的教訓，一種別樣的收獲。
經歷是一種收獲作文6
“啦啦啦啦啦”一路上我都很歡快，可是從外婆家回來后就不一樣了，感觸了很多，也收獲了很多。更是明白了許多。剛踏進外婆家門，就知道舅舅們和大姨夫還有小姨夫在打牌，聲音很大，可以用“震耳欲聾”來形容，而且還有一股很大的煙味。我聞不慣這味兒，逃也似地跑到后面的客廳里，卻看見大姨和舅媽們在一邊聊天，一邊磕瓜子，滿地都是瓜子殼；而小姨則傍若無人地低著頭玩手機，時不時神經質地大笑一聲。
我環顧四周卻沒有發現外婆的身影，問了大姨才知道，原來外婆在廚房忙呢。我進了廚房，正在忙碌的外婆過了一會兒才發現了我：“囡囡，怎么了？”我剛想說話，卻聽到三舅在喊外婆：“媽，給我一杯水，我快渴死了！”聽聲音是有點沙啞，外婆拍了我一下，就去倒水，遞給三舅，三舅看都沒看就喝了一口，說：“白開水呀！我要喝飲料，快給我換一杯！”外婆應了一聲，忙去換上飲料端給他。這時小姨開口了：“媽，今天燒道糖醋排骨！”外婆應了一聲：“唉！”
外婆又回到了廚房，我望著外婆忙碌的身影，想起了外婆的艱辛：外公早逝，外婆一個人將六個孩子拉扯大，已經很不容易了。她操勞了大半輩子，將兒女們養大成人，現如今兒女們卻紛紛搬進了城市里，而她卻不愿離開故土，一個人守護著這個家。她今天是壽星，卻一直在忙碌，而真正該忙碌的人卻很悠閑自在。
我在為外婆感到失望，外婆卻不在乎。
開始吃飯了，舅舅們紛紛開始掏錢，每個人都給外婆500元，外婆卻執意不收，他們便問：“媽，你不是嫌少呀？”外婆連忙說：“不是，不是，我收下不就行了嘛。”外婆只得將錢收下。我望著那一張張錢在想：難道金錢可以替代你們陪在外婆身邊嗎？難道金錢就可以讓外婆快樂嗎？難道外婆在乎的是錢嗎？
不是，外婆在乎的是你們，她希望你們可以陪伴她。“百善孝為先”為什么你們只會給錢呢？外婆不需要這些，而是希望子女能陪伴她度過余生。請問這樣的家庭關系正常嗎？這樣的金錢有意義嗎？“欲靜而樹風不止，子欲孝而親不待。”這次經歷會讓我以后會多陪陪外婆的，也讓我明白親情不是金錢可以替代的。
經歷是一種收獲作文7
'千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。'這是陶行知的一句教育名言，也是余老師的四真學堂的辦學理念。
這個學期快結束了，一個學期的作文課，讓我收獲頗豐。余老師——
一個熱愛教學的老師，他不僅是教我們寫作，也是在教我們做人，做一個真人，這個理念蘊含在他的每一節課中，改寫著我的生活。
在這一個學期，余老師教了我們閱讀，教我們描寫……但是我最大的收獲是明白了做人的道理。
其中《一枚銅錢的>故事》讓我們明白了閱讀的真諦，余老師教我們閱讀，與學校老師傳授的閱讀完全是兩回事。因為在學校，閱讀是一件很枯燥的事，也是一件我很討厭的事情。
閱讀課開始時，余老師在投影上投影出第一段內容，其他的.內容我已經記不清了，我只是被這故事的開頭吸引，非常想知道接下來會發生什么，心里展開了無數的聯想：一枚銅錢會怎么樣呢？
接著余老師投影出第二段內容。在第二段中，年輕人讓這一枚銅錢竟然變成了八枚銅錢，這個年輕人實在是一個當土豪的料子，余老師為我們講解這一段內容后，又轉入到下一段內容學習。
故事中的年輕人居然用自己的智慧，把八枚銅錢變成陸奧十六枚銅錢，讀到這里，我已經對年輕人由衷地產生了一種敬佩之情了，他富有經商的頭腦，能夠把握住到來的機會。
之后，年輕人擺了一個茶水攤，收了割草工人的500捆草，賣給了馬販子，得到了一千枚銅錢，這讓我驚訝極了：土豪就是這樣煉成的！
講完這個故事，余老師為我們分析了這個故事的內涵，讓我明白：這個年輕人的成功在于——能夠把握住機會，做人有付出，有組織能力。
余老師閱讀課上傳授的這些做人的道理，讓我變得更加成熟，讓我懂得了社會生存的智慧。
在余老師的課堂上，我收獲了很多：這就是千學萬學，學做真人啊！
當然我有自己的讀書體會：做人不可能像年輕人一樣一帆風順，即使掉到了低谷，也要去創造機會，努力向上爬！
'千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人',這兩句話我永遠都不會忘記。四真學堂帶給我的收獲還遠遠不止這些，我會繼續收獲更多的勇氣、力量……
經歷是一種收獲作文8
輕輕卷起畫軸，系上紅絲帶，準備帶著這幅精心臨摹的畫作漂洋過海，去遙遠的澳大利亞進行藝術交流。然而，這幅畫作之后，另有一種收獲。
匆匆趕到畫室，盛滿水缸，展開一尺凈宣，化開的焦墨一絲一縷地在水中舒展，心中卻久久不能舒展——學校要準備挑選同學去澳大利亞進行藝術交流，名額有限——不能錯過這個好機會，趕緊在宣紙上操練舊功夫來——畫石頭。
石頭當然不是參選作品，而是《芥子園畫譜》上末頁的齊白石《石巖雙影》，然而，似乎如今連基本功也遺忘殆盡，或是勾勒得太多，柔嫩的生宣為手中的狼毫所捅破，或是污水濺落在初具形態的石頭上。
等到終于有了手感，鋪平正式的白皮熟宣時，破碎的石塊已堆成了小山，對面畫工筆的女孩也早已染出了一枝金黃的枇杷。
初臨此畫，倒還覺得畫得順利，不過只覺得這幅畫作中只是兩座相望的山，應有一山更比一山高，不過剛用淡墨描了一座遠山，紙上竟留不出一點空隙了。
“怎么不畫了？”坐在長桌另一側的老師問道。“我……我畫不下去了。老師你看這幅還‘有救‘嗎？”老師摘下金絲眼鏡，瞇起眼鏡來，用鎮尺指著那遠山：“這是怎么回事？”“后面太空了，我添了一點兒。”
老師并不說什么，只是展開了一邊的廢紙，皺著眉頭，已而忽地舒心的笑起來：“孩子，留白啊！留白，并不知露出一塊白來，而是留天，留地，留四方，更留給自己一點思考的空間。這幾幅，都畫得太急了，畫得時候，自然忘了留白。潛心看看之前的錯，能不能看到‘秦時月’呢？”
細細地，回頭揣摩齊白石的雙石與我的碎石之間的區別，恍然頓悟：齊白石畫作一角，正題詩：是誰留著秦時月，拋在長天照近人！
心中留不住秦時月，又哪能在畫上，留出一縷月光照亮整幅畫呢？
重新展開一張宣紙，靜氣，又化開一縷焦墨襯出山巖的蒼勁與挺拔，遠處潔白的月光照徹了一片山谷。輕輕卷起畫軸，系上紅絲帶，我知道，這次研學交流是一種收獲，但經歷更是一種收獲。
經歷是一種收獲作文9
在一個陽光明媚的上午，公園里，一個手拎著花籃的女孩兒，當你看到她時，一定滿臉疑惑，明明是賣東西的，為什么會離人群那么遠呢？
其實這個可愛的女孩兒就是我，至于我為什么會賣花，都是因為我那可惡的老班。學校說要提高我們的語言表達能力，老班騙我們說研學旅行經費不夠，讓我們賣花。
陽光毒辣，我滿頭大汗，雖然沒活動，但手心里已經捏了一把汗。因為實在緊張，我找個同學跟我一起去。他也不敢說話，也沒什么人來，干脆找個長椅坐下。
突然一個女孩兒拉著她媽媽的手，向我跑來，我開shi一句話沒說，我旁邊的同學，剛想說話，小女孩兒就吵著說：“媽媽媽媽，我要花”。說著就從我的花籃里搶了一束花，她的媽媽看見了指責道：“真沒禮貌，沒付錢，怎么能拿人家的花呢？”我有點兒不知所措，而我的同學更不靠譜，在我的手臂上留下了深深的爪印。我終于開口啦，沒事兒，喜歡就送給這小妹妹一束吧。
我說完后一臉通紅，緊張的小手無處安放。“那怎么行！”女孩兒的媽媽邊說邊把十元錢塞進了我的手里。可能是看到只有我們兩個小女孩兒在賣花吧，于是那位阿姨便和我們聊起天來，“怎么就你兩個人，你們家長呢？”“學校組織的。”我旁邊的女生低聲說。我是受害者，想笑又不太敢，他得知我們是“窮”學生，被萬惡的班主任“逼”出來賣花之后，又多買了幾束花。跟這個母親聊完天后，我自信了不少，便開始吆喝起來：賣花啦！賣花啦！漸漸的人越來越多了，籃子里的花越來越少啦，我們倆的聲音也越來越大了，人也越來越自信了。
賣完花之后，我們倆信心百倍，籃子里的鮮花都變成老“毛爺爺”，我們手拉手跑到班主任面前，向班主任展示了我們手中的鈔票。臉上露出了得意的笑容。
陽光下三張笑臉格外的耀眼，陽光也變得非常的溫暖。在笑臉的背后讓我感受到：經歷本身就是一種收獲。
經歷是一種收獲作文10
希望每個整裝待發的開始，都在這匆匆歲月中為時不晚，我愿意轉身之后重新出發。
大千世界，蕓蕓眾生，每個人的青春都是不一樣的，有的人的青春里充滿了歡樂，有的人的青春里充實著奮斗，有的人的青春里盡是掌聲……而我的青春里，有的卻是令我刻骨銘心的挫折。
永遠忘不了第一次考試失利時母親那張失望的臉，那寒磣的分數，我自己都不敢相信，不過那確實是我貪玩的代價。當母親一言不發時，我內心是多么希望她朝我發火，可是，母親沒有，也正因如此，我懂得了父母的殷切希望，也明白了不付出就不會有收獲的道理。
忘不了第一次參加演講比賽是殘遭淘汰后傷落的心情，當目送對手走上比賽舞臺，看到他盡情的表演，而我只能在那里默默吞下苦果。但正是因此，使我明白，要想戰勝對手、超越自我，就必須付出比別人更大的努力，還有強中更有強中手，以上更比一山高。
曾聽過這樣一個故事：一只倒霉的狐貍被獵人用套套住了一點爪子，它毫不遲疑地咬斷了那只爪子，然后逃命。有人說放棄一只爪子而保全一條命，這是孤獨者的哲學。我覺得有理。但我也有我的想法，那就是：如果這只狐貍不放棄這只爪子不去逃命，而一味的向獵人誘惑它的食物進攻。或拚命的想抖掉套子，都有可能讓其遭遇到失掉整個生命的代價。失掉一只爪子，是它的不幸，但與失掉整個生命相比，誰都能衡量出輕重，做出選擇。
作為人，也是這樣。回想我們自己的許多事情，許多做法吧。是不是有許多時候，想完美而失去的更多呢？有時，你失去的或放棄的并不是那只類似狐貍的爪子，即使有時放棄的是爪子，也是為了整個生命。顧此失彼者不在少數，但“此”是否值得以犧牲“彼”而選擇？往往人們是很少先理智做出判斷的。往往是顧了“此”失了“彼”后才覺得悔之晚矣的。
幻想得到更多的同時，你必須先明確：那是得用失去做代價的。
故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……經歷過這一次次的挫折之后，我漸漸明白了這幾句古話的內涵。
面對挫折，不必怨天尤人，而是應將這些挫折當成寶貴的精神財富，只有這樣，才能迎接更大的挑戰！
經歷是一種收獲作文11
要說給我收獲最大的經歷，就是小時候玩骨牌的經歷。
在我兒時，媽媽給我買了一大箱骨牌，每一個骨牌都小巧精致，色彩鮮明。正是利用一個推到另一個的鏈鎖反應，骨牌才能產生倒下的壯觀之美。
我的頭腦里，仿佛有數不清的美麗圖案。于是我常傲氣地說：“我要做一個米老鼠。”“我要做一朵花。”媽媽也只是笑笑，要我做我最喜歡的。
可夢想歸夢想，現實歸現實。你不但要忍受一個一個搭的單調之感，還要忍受失敗所帶來的沉重打擊，因為過于緊張和激動，我往往沒等一個骨牌站穩，就開始拿取下一個骨牌，所以常常一倒一大片。重復幾次，還是這樣。我心中頓時變得很焦慮，一方面是幻想的吸引，一方面是急切的沖動，使原本美麗的圖案幻想變得越發渺遠。我拾起一塊骨牌，心想骨牌怎么這么小，小到趴在地上搭幾分鐘才搭一小截，怎么可能搭出美麗的圖案？于是一氣之下將骨牌扔出好遠。
這時，媽媽笑著拾起一片骨牌，放在我眼前說：“你看，一個骨牌雖小，但一大堆骨牌力量可就不一樣了，你為什么不能一個一個踏踏實實地搭呢？”
我想了想，點了點頭，嘗試一個一個安安穩穩地放，每搭一個骨牌，我腦中便回憶著媽媽的話，小心翼翼地放平穩，再仔細觀察，確保無誤后再搭下一個。雖然時間上長了點，但倒的次數卻很少了，每搭一個骨牌，我心中便充盈一點歡樂，好像離目標又近了一步。時間在流淌，地上的骨牌從一小截變成了一大段，而我還在穩穩地搭著，正因為過于沉醉于每一個骨牌，所以當抬起頭來才發現，地上已是骨牌林立，整齊劃一，五彩斑斕一片炫麗，像一塊繡花的布，其中映出了我心中的圖案。
我笑了，在一切忙碌結束后，在那如潮水起伏倒下的陣列后，我看到了媽媽意味深長的笑臉，當時我還小，只是覺得媽媽說得對。
隨著年齡增長，我卻一直在玩骨牌，外看十分的枯燥、困難，實看充滿了味道。就像建樓房一樣，心中有了圖案，用雙手搭起一塊塊骨牌，才離夢想又進了一步。
有夢想與激情，固然不夠，反反復復地重復勞動，不過是無用功。真正在于有一顆處變不驚的初心，有一顆匠人一般的心，實實在在地搭好每一步，踏踏實實地一步步走，才能具有強大的力量。
人生不過如此，走好每一步，下好每步棋才是至關重要的。人心浮躁，走的路也無法長遠。
原來，骨牌看似小巧，其實大有學問，看似大愚，其實折射人生百態。
經歷是一種收獲作文12
又是一堂課結束，又是一篇文章落筆。時間不停，而我們已然經歷了許多，可所有的經歷，又何嘗不是一種收獲呢？
我是一個平凡人，希望有朝一日我能“一鳴驚人”的幻想，這讓我想起了齊威王的故事。
齊威王在上任初，曾幾年不理政事，讓齊國的臣民不禁有些失望。難道我們遇上的是一位昏君嗎？一位臣子斗膽問齊威王，而齊威王答道：“不鳴則已，一鳴驚人。”原來齊威王幾年默默無聞只是為了了解齊國的時政。就在這之后，齊威王頒布了一系列措施，終使齊國富強！
正是因為齊威王有了那些蟄伏的經歷，才使齊威王有了廣大的見識，使得齊威王終成一方霸主，那些經歷，又何嘗不是一種收獲？
早讀時，我讀到了后主李煜的詞《相見歡》。我不禁聯想到了當時的年代，帝王時的李煜，雄姿英發榮華富貴集一身，無憂亦無慮。終于，風起云涌，兵荒馬亂，國破家亡，李煜從一代帝王淪為宋人的階下囚。他不再無憂無慮，他有了亡國哀思。他無法改變這現狀，于是寄哀愁于詞中，寫了許多千古名篇，他在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他不是政治上的帝王，卻成了千古詞帝。
如果李煜沒有亡國，沒有寄情于詞，那我在今日又如何能看到這一首《相見歡》呢？而李煜又如何能開擴昔年的詞壇一角呢？李煜的階下經歷，終使李煜收獲了許多別人所無法比擬的，也使后世永遠記住了他──李煜。
我只說，經歷，是一種收獲。
不同的人對待時間有不同的態度，而子非魚，又焉知魚之樂？我坐在那里讀書，有人不理解了：“你讀書有什么用？純粹是浪費時間。”我只笑笑不說話，不是你讀書，你怎會明白讀書的樂趣呢？我能從書中獲取知識，獲知做人的道理。正如我讀《悲慘世界》，我明白要慈悲為懷，正確待人。難道你又要說我的讀書經歷不是收獲，沒有用嗎？我要說我不信的。
我們所走過的路，都在為我們提醒下一步；我們所吃過的飯，都在為接下來的生活提供動力。歲月的歷練，歷史的證明，終于告訴了我：經歷是一種收獲。我想說，我會珍惜。
經歷是一種收獲作文13
在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。第一個是捧著書走過去的，第二個是唱著歌走過去的，第三個是笑著走過去的，然后越來越五花八門：跳著走的，側著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的……最后，每位同學都愉快地從老師那里得到了獎賞。
其實，走過去就是一種經歷，人生正是由無數次經歷組成的，每一次經歷，都會有別樣的收獲。
暗夜中，漆黑是唯一的語言。打開燈，那鵝黃色的燈光卻始終蕩漾在夜晚之中。抬起頭，望著天，為什么我的心這一刻靜不下來？
坐在書桌旁，望著窗外那一顆顆星星，我看得入迷了，低頭卻發現，作業紙上滿是一個個說不出名字的圖案。夜是靜的，我的心卻是亂的。
走出房間，倒一杯茶，端回書桌旁。茶葉的清香讓我不禁猛地一震，腦子里紊亂的思緒似乎清晰了不少，我的目光隨著那股清香落在了這杯茶上，茶葉浸沒在水中，旋轉著，漂浮在水面上，葉邊細而軟的毛舒舒服服地平展開來了。那一個個毛孔似乎渴了般，不僅喝足了水，而且把自己泡得酥軟，脹脹地鼓起了身子，像一個綠色的長形肉球。我靜靜地等著，終于那茶葉喝足了，回旋著清波，沉了底。
這一刻，我的心終于靜了。
生活不恰如這清水一般嗎？我們把自己置身其中，有的人，想要得到所有人的目光，心浮氣躁的他們一輩子只能在水面打著轉。有的人，睿智地讓自己沉靜下來，去享受真實的生活。我捧起這杯茶，凝視著底部的茶葉，此時心靜如止水。
翻開一本書，此時此刻我的心已經與書中的詩詞融為一體，悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐，傾心于“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的自由。投身于大自然的懷抱，任思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
新月婉轉露出一點印痕，如蟬翼孤零零地刻在淡青的天空中。我全神貫注地欣賞著詩詞，一朵經歷收獲的花，靜悄悄地開在了心靈之上。
泡茶、觀茶的經歷給了我一個字的收獲——靜。
經歷是一種收獲作文14
“假如你跌倒了，翻個身，仰望星空。”
生活，不僅僅是生存和活著，而應該有五彩繽紛的顏料抹成精彩的人生。
粉——
十三歲的年紀，正值豆蔻年華，花一般的少女，綻放著甜蜜的笑容，那時我正是一個單純無憂的少女，成績優良，性格開朗，朋友眾多……家庭的滋養和朋友的愛護使我成為了一個小公主，無憂無慮地生活是我的寫照。
黑——
“小A，第五十一名！”猛然抬頭，班主任正推著鼻梁上那副老花鏡，瞪著那雙射出精光的眼睛看著我，“你怎么回事啊？啊！一下子跌了四十幾名啊！你這樣成績一落千丈怎么行！你這段時間都在干什么！還想不想讀了！”班主任氣憤的話語和同學驚奇的眼神讓我愣在座位上，班主任說什么我也聽不進了，震驚和悲傷從眼眶溢出來化為一滴滴晶瑩的淚珠，首次遭受如此重大打擊的我幾乎一蹶不振，朋友的關心我也視而不見，漸漸的，我發現我變得孤身一人了，一夕直接失去了一切！我的生活像是滴上了一滴黑墨水。
灰——
到了初三了，我明白了不進則退，“荒于嬉”的道理，于是我開始努力，起初稍有成效，從五十一到三十一，我的畫卷上多了一點白色，可終究化為一抹煙塵，成績再一次跌回了谷底，五十六，五十八，七十二，后來，我開始麻木肆意了，從原先的沒有上九十分而難過到后來為及格而慶幸……白色有限，黑色越來越多，暈染開來，就成了灰色。
藍——
終究是沒有逃過中考的失利，活得像個木偶人一般的我久違地感覺到了難過，流下了悔恨的淚水，渾渾噩噩地，我選擇了復讀，心里的擔子壓得我常常不由自主的想起以前那些處處幫我，愛護我的朋友們，你們的小傻瓜終于要獨自面對上帝的考驗了，少女的天空變成了憂郁的藍色。
人生正是有無數經歷組成的，為了是什么顏色只有你自己能夠掌控，這些經歷會使我們的人生收獲五彩繽紛的絢麗。
經歷是一種收獲作文15
生活如一條彩帶，我似上面的一顆小球，不停的向彩帶的末端滾去，無法預知下一次將經歷何種顏色，但收獲總會暗暗的生長。
小時候極愛吃糖，每天都要吃幾顆糖，想吃的時候就找父母要錢買糖吃。父母也很愿意，因為這時的我才會乖乖的不搗蛋。家附近的一家糖果店深深地吸引住了年幼的我，我便常常去那里品味自己所謂的“人生”。
然而有一次，我又很想吃糖了，父母卻不在家，我又沒有錢，我急的直跺腳：“好想吃糖呀！怎么辦呀？”為了克制自己的欲望，就去那家糖果店一飽眼福。我不住的咽著口水，面對這些糖果明顯對我的“挑逗”，我不可能無動于衷。我伸手在糖果堆里徘徊，觸感令我興奮不已：“就一把！”剛想抓，貪婪的眼神突然消失了，意識到自己的錯誤，并下定決心離去。然而自己的手卻像“吸糖石”般不聽使喚，走之前還是悄悄地將幾個可憐無助又美麗的小精靈牢牢的鎖入口袋的囚籠。剛走開幾步，口袋里發出糖果們的呼喊聲、求救聲，聽起來是那么的凄慘。“唰唰”，每走一步，糖果紙發出的摩擦像利刃一般向我身軀扎去。糖果在口袋里格外的重，仿佛隨時都會被發現，令我寸步難行。
走到門口時，突然傳來一聲熟悉又甜美的詢問：“今天不想吃糖嗎？”這溫柔的聲音仿佛治愈了利刃扎出的傷口，幾顆糖果輕盈得似乎飄了出來。我終于如釋重負拿出那幾顆糖：“阿姨，對不起！我偷了您店里的糖。”邊說著便低下了頭，身體仿佛燃燒起來，滿臉通紅，惴惴不安。她先是一愣，然后蹲下身子微笑著說：“你是乖孩子，今天是沒帶錢嗎？想吃糖，就跟阿姨說。”她又將糖果塞到我手中說，“阿姨今天送幾顆糖給你吃，以后不能再隨便拿別人的東西，知道嗎？”我重重地點頭答應：“嗯！”阿姨笑著說：“好孩子！”我緊緊的握著糖果，內心的壓抑瞬間被融化了。我趕緊擦掉臉上因羞愧而流下的眼淚，感激的看著她。手中的糖果依然響著歡快的旋律，它們在阿姨的微笑下閃閃發光。
這一次我經歷了甜美的粉色，收獲了用愛包裹著的最珍貴、最甜的糖。
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