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讀書作文

時(shí)間：2022-11-11 22:53:57 讀書

讀書作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書作文6篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文錦集6篇

讀書作文篇1

　　今天是世界讀書日，學(xué)校組織了讀書活動(dòng)，全校學(xué)生和老師都參加了活動(dòng)。

　　在學(xué)校的操場(chǎng)上組織活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早早的坐到座位上，參加活動(dòng)的班級(jí)也整齊的排好了隊(duì)，主持人宣讀了這次讀書日活動(dòng)的內(nèi)容，參加背誦的有三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，這幾個(gè)年級(jí)按著順序背誦了木蘭詩，三字經(jīng)、詠鵝等，還有的分成幾組輪流讀書。

　　我看著哥哥姐姐們都背誦的`很好，聲音洪亮，整齊有序，心里很羨慕，可惜這次活動(dòng)我們班級(jí)不能參加，以后有機(jī)會(huì)參加，我一定要像哥哥姐姐們表現(xiàn)的一樣優(yōu)秀。

　　這次讀書日活動(dòng)的意義主要是希望我們學(xué)到知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我要讀更多的書，學(xué)更多的知識(shí)。

讀書作文篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小到大，書就是我形影不離的好朋友。

　　我們家到處都是書，書柜里，抽屜里，桌子上，茶幾邊，一層層，一排排，一疊疊。我房間里的書最多了，有《公貓拿破侖》《我和小姐姐克拉拉》《弗朗茲的故事》《青蛙王子副班長》等等，占了我半個(gè)房間呢！

　　從牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸媽媽就開始為我讀故事書，我初次感受到了書的魅力；三歲時(shí)，媽媽開始教我認(rèn)字，從書中，我認(rèn)識(shí)了許多字。現(xiàn)在，我己經(jīng)能看《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《童年》等較深的.書。

　　最近，我在讀《吳姐姐講歷史》，通過它，我知道了中國五千年悠久的歷史；還有《美國國家地理》，通過它，我仿佛置身美國，了解了異國風(fēng)情。

　　古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”平常，在讀書時(shí)，我總是把好詞好句摘抄下來，經(jīng)常地讀讀，用一用。這樣一來，語言自然而然地豐富起來了。另外，看到精彩的地方，我會(huì)帶感情地朗讀，這樣，我朗誦水平也得到增強(qiáng)。

　　書，我的良師益友，讀書，伴我一路成長。

讀書作文篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯,人們無時(shí)無刻需要書,需要書來滋潤我們神奇的大腦,讀書會(huì)作文.每一年,每一天,人們都念念不忘.特別是作為一個(gè)年少的小學(xué)生,更應(yīng)該受到書的哺育.書是神奇的,書同樣也是神圣的.我們渴望讀到書,讀到那為數(shù)不多的好書.我們一定還記得前幾個(gè)星期的讀書活動(dòng)吧.昏昏沉沉的我們沒有睡上香甜的午覺,但又被讀書的興致一掃而光.滿車的“嘰嘰喳喳”,就宛如一杯極為提神的暖咖啡,苦在嘴里,卻滋潤在心上.圖書室很豪華,畢竟是區(qū)政府的.圖書室.

　　但在我的心里,一個(gè)豪華的圖書室,并不是外觀的富麗堂皇,而是內(nèi)在的,能夠帶給人們一種寧靜安詳?shù)淖x書環(huán)境,再加上一本中意的書,那真是妙在其中啊!我根據(jù)自己的喜好,左挑右選,得來一本《水滸傳》,選了一個(gè)自看來的佳作,便毫不猶豫地“啃”了起來.我雖不及廢寢忘食、通宵達(dá)旦的那種程度,也可算是津津有味,不顧他人何想了.得來一個(gè)好好休息的機(jī)會(huì),何不開懷暢閱呢?再看看左右,有的眼睛真?zhèn)€似乎直貼到了紙面上.有的圖個(gè)方便,干脆一不做二不休,直接坐在了地上.我雖然不贊成這種“四不像”的讀書方式,但也被他們讀書的精神打動(dòng)了,端起書又“鉆”進(jìn)去了.

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干,雖不及氣喘吁吁,但也到了腿腳麻木的程度.硬著頭皮的我,腳是一著地就麻,根針扎一般.但同學(xué)們好似著迷一般,往日吵鬧活潑的氣氛全無了蹤影,最多是挨在一起小聲討論著什么.倒是那些政府工作人員,看到我們大驚小怪,有的還放聲高歌…… 畢竟是圖書館,畢竟是政府內(nèi)部的開放圖書館,無論從環(huán)境,無論從氣氛,真有天壤之別.我們讀起書來都顯得格外放松,格外舒服.也似乎明白了一個(gè)道理：看書具有修身養(yǎng)性之效,為何非要講話不可?

讀書作文篇4

　　我常想：讀書人是這世上最幸福的人。

　　最初得知我們壺鎮(zhèn)也有自己的圖書館時(shí)，我是激動(dòng)的，興奮的，自豪的。我和她的初次見面，是在兩周前的周六。一走進(jìn)壺鎮(zhèn)書院，溫馨的感覺迎面而來。可愛的小盆栽，絢麗的布藝沙發(fā)，雅致的布置，無不透露著她的讓人親近感。再加上那整排書架上琳瑯滿目的書籍，我知道：“我已無可自拔地愛上她了。”

　　就這樣，我選擇了一些自己平時(shí)想看卻沒有機(jī)會(huì)看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨著書中的故事情節(jié)翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺得，那樣的一天是最充實(shí)的一天，最幸福的一天。

　　記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語文到了一定程度以后，有些東西是考不出來的，但是閱讀的`力量卻能夠影響一個(gè)孩子的終身。”她時(shí)常給我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時(shí)間去壺鎮(zhèn)書院讀書。而我也確實(shí)這樣做了。

　　書的世界是多么精彩，多么豐富，只有深愛讀書的人才能體會(huì)到那種無與倫比的快樂。而我，正行走在閱讀的道路上，以書為友，做一個(gè)幸福的讀書人。

讀書作文篇5

　　我給大家介紹一本書，名字叫做《長不大的小櫻子》。這本書中總共有15個(gè)故事。我最喜歡的故事名字叫《想讓我頭發(fā)長長》。故事講的是小晴有長長的頭發(fā)，能在后腦勺扎個(gè)辮子，于是小櫻子也想留長長的頭發(fā)。可是當(dāng)小櫻子回家后把這個(gè)想法告訴媽媽，媽媽說：“小櫻子的頭發(fā)長長了，需要剪一下。”小櫻子不想剪，就把剪刀藏到了魚缸后面。過來一段時(shí)間，小櫻子的頭發(fā)真的長的很長了。

　　她上學(xué)來到學(xué)校，大番薯說：“你的.頭發(fā)好奇怪啊。”小櫻子也覺得不好看，于是她回到家讓媽媽把她的頭發(fā)又剪短了。這個(gè)故事告訴我們做任何事情先要想一想，是否符合自己的實(shí)際。

讀書作文篇6

　　如今現(xiàn)在的中國大多數(shù)孩子從小都是以讀書為主。然而，這也表現(xiàn)了中國人對(duì)文化的重視，在全世界中能有百分之二十孩子是喜歡真正是不被家長強(qiáng)迫而讀書的，那已經(jīng)是很不錯(cuò)了。甚至一些人們所稱學(xué)霸的孩子們，他們都不是想要讀書的，大多數(shù)都是父母的強(qiáng)求。

　　如果我問眾多家長你們?yōu)槭裁醋尯⒆幼x書？“為了讓他們長大以后有更好的事業(yè)；長大以后有出息；能過上好日子。”我想這應(yīng)該就是眾多家長讓孩子讀書的原因所在吧！但是各位家長你們認(rèn)真想過嗎？只要好好讀書讀書就能過上好日子嗎，這也是未必的。不會(huì)讀書他們可以憑借至極的能力去生活。活得一樣好好的，甚至比那些讀了書的學(xué)霸還要有出息。這是為什么，這是因?yàn)樗麄冇性谏鐣?huì)生存的本事。所以不要把讀書和社會(huì)放在一起，這兩者之間的關(guān)系完全不是一碼事。

　　我來舉一個(gè)列子：“在一家餐館里面，有兩位打工者，一個(gè)是大學(xué)生，一個(gè)是中學(xué)都沒讀完的打工仔，那個(gè)大學(xué)生沒有自理能力，而打工仔卻十分的勤勞。”如果你是這家餐廳的老板你會(huì)選擇哪一個(gè)人呢？我相信眾多家長會(huì)選擇哪個(gè)打工仔。在這個(gè)列子中那個(gè)有大學(xué)生和打工仔的學(xué)籍的相差簡(jiǎn)直就是天壤之別，那這個(gè)大學(xué)生再怎么怎么讀書在這家餐廳的老板眼里有用嗎？難道老板他會(huì)選擇大學(xué)生嗎？然而這是不可能的，老板他留一個(gè)不會(huì)做事的書生，留在他的餐廳里做什么？白吃白喝的養(yǎng)著他嗎？

　　那我們把眼光放遠(yuǎn)一些：那個(gè)大學(xué)生他可以繼續(xù)考級(jí)頂多成為一個(gè)碩士，當(dāng)一個(gè)人大學(xué)教授【這是有這種條件的才可以】，那如果說這位大學(xué)生家里沒錢，那這位大學(xué)生活得會(huì)怎樣？只能說是“不可想象”他的生活慘不能睹；再說說那位打工仔，他可以憑自己的雙手，先從小餐館坐起，然后再攢錢開飯店，在日積月累就可以開公司了。然而這位打工仔變成了一個(gè)公司的`總理，想想這位打工仔的命運(yùn)會(huì)更發(fā)生如此之大的變化。

　　如果一個(gè)書呆子，他沒有一定的家庭條件，不勤勞。他會(huì)活的怎樣?

　　不是我反對(duì)讀書，讀書應(yīng)該是有天賦，適合讀書的人才是為讀書而生的。如果把不適合讀書一位將來有大成就的人在家長的強(qiáng)行逼迫下讀書，應(yīng)該是不回取得多大的成就的。然而這位家長也就毀了這個(gè)孩子的未來，讀書是好事，但是并不能強(qiáng)迫。

　　誰說不讀書就沒有好日子過，三百六十行，行行出狀元。并非讀書一條路不可。

　　人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復(fù)暮，江風(fēng)吹倒前朝樹。功名富貴無憑據(jù)。費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。

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