【精品】初一作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
“村長，村長，你看看我的劍技，我又有長進(jìn)了，”一位手持銀色劍的男孩跑到村長身邊氣喘吁吁道。“喲，是嗎？”村長十分驚訝，畢竟男孩才跟他學(xué)習(xí)6天。“那你試試看，我到瞧瞧你的劍技有沒有長進(jìn)。”
“嗯。”男孩雙手握緊銀色劍，隨即揮舞起來。男孩身邊銀色的劍光不停的閃爍著，村長望著這一幕，感到十分驚訝，“嗯，孺子可教也，這孩子恐怕以后便是威脅那位將軍的吧，畢竟他們年紀(jì)相差不大，好好把他鍛煉起來，”村長看著眼中的男孩，眼眸的神情漸漸的變的凄涼，“現(xiàn)在還不是告訴他真像的時(shí)候，等革命成功后在說。”村長心中默默念道。
“村長，我厲害吧，”男孩收手了，笑吟吟的望著村長。“嗯，不錯(cuò)，你還要繼續(xù)努力，爭取打倒……”村長急忙住口。男孩感到很困惑，拉了拉村長的衣襟，問道“村長，打倒什么，你說啊。”
“額，打倒，打倒危險(xiǎn)種，“村長急忙隨機(jī)應(yīng)變，隨口說了一句。”危險(xiǎn)種？那是必須打倒的，這次村子周圍的危險(xiǎn)種又在蠢蠢欲動(dòng)了，“男孩眼神里閃出堅(jiān)定的目光。看著男孩的眼神，村長摸了摸胡須，感嘆道“小家伙真的長大了，是該雛鷹展翅飛翔的時(shí)候了。”
“星羽，接招，”從男孩身后傳來一絲聲音，男孩急忙往后一跳，躲過了一拳。”
“又是你，撒拉米，又想偷襲我，這次我不會(huì)讓你得逞，”男孩拔出身后的銀色劍，向撒拉米猛的刺去。撒拉米望著強(qiáng)烈的一刺，撒拉米急忙向后退了一步，星羽見出了空隙，又是一刺向撒拉米刺去。這次撒拉米預(yù)測自己躲不開了，準(zhǔn)備硬上，可是劍已經(jīng)到了自己的腹部，卻又停了下來。村長見他們兩的爭斗，笑嘻嘻的排起掌，“不錯(cuò)，你們兩個(gè)都很優(yōu)秀，這次那家伙肯定睡著都會(huì)笑醒。”
“村長，那家伙是誰啊？”“沒錯(cuò)是誰啊？”星羽與撒拉米都深感困惑。“別胡思亂想，那家伙以后就是你們倆的師傅，走，我?guī)銈內(nèi)ヒ娨娝！保看彘L抓起他們倆的手，向村子里的打匠鋪奔去。
“喂，老家伙，我給你送來了倆個(gè)天才，”村長在門外大吼道。“死老家伙，又來打擾我睡午覺，”突然，緊閉的大門被一個(gè)壯漢打開，怒目圓睜的看著村長。
星羽與撒拉米看著這位壯漢，頭上漸漸都冒起冷汗。“嘿老家伙，你在怒沖沖的看著我們，不然我不送倆天才給你了，你自己好自為之吧。”村長說完便要抓著他們倆走。
“就他們倆，我到看看他們有多強(qiáng)，”壯漢平靜的道，突然，星羽感受道一絲殺機(jī)，急忙將身后的銀色劍拔出，嚴(yán)肅的望著壯漢。
“不錯(cuò)，盡然能感受道危機(jī)，但是，我要看看你的實(shí)力究竟有多強(qiáng)，”壯漢強(qiáng)壯的拳頭向星羽一拳打去，恐怖的拳風(fēng)似乎都將周圍的空間撕裂了。
星羽看著這強(qiáng)大的一拳，急忙用劍身抵擋。
“砰”
壯漢的一拳打在銀白劍身上，星羽被這強(qiáng)大的氣勢給震飛了，原本完好無損的劍卻被壯漢一拳給轟碎了，望著自己手中只剩下劍柄，星羽并沒有慌張，而是冷靜下來思索著戰(zhàn)術(shù)。“對方的力氣及能量都比我強(qiáng)大的多，我只能以柔克剛，在強(qiáng)大的事物都會(huì)有它致命的弱點(diǎn)，我就和他耗耗時(shí)間，使他露出破綻，然后在給他強(qiáng)盛的一擊。”
星羽慢慢站起來，向壯漢奔去。壯漢見星羽向自己奔來，臉上泛起一絲笑容，“不自量力，看我怎么教訓(xùn)你。”星羽很清楚自己在干什么，只有一步步冒險(xiǎn)，才能使他露出破綻。
壯漢見星羽離自己越來越近，雙手張開，準(zhǔn)備抱住星羽。正當(dāng)星羽要被自己抱住時(shí)，星羽卻從壯漢的褲下滑了過去，看著星羽的舉動(dòng)，頓時(shí)使村長心驚，“還好沒被他抓住，不然星羽有的苦頭吃。”
星羽從壯漢褲下滑過去，又急忙向他周圍奔跑，形成一個(gè)圓形。“嗯，沒錯(cuò)，他只有一身蠻力，我就趁這機(jī)會(huì)讓你嘗嘗我的厲害。”星羽跑到壯漢背后時(shí)，突然停住腳步，向壯漢一腳踢去。
“砰”
星羽滿懷自信的一腳卻對壯漢沒有絲毫傷害，見一腳沒事，星羽又是一拳打在壯漢背上，可是，壯漢絲毫不感覺到疼，隨即便轉(zhuǎn)身一抱。星羽見壯漢緩過神來，急忙向后一跳，躲過了壯漢的一抱。
“不能慌了陣腳，這次沒偷襲成功，再找下次的機(jī)會(huì)。”星羽急忙冷靜下來，又開始環(huán)圓形奔跑。壯漢看著星羽的身影看的眼花繚亂，用手揉了揉雙眼。“這小家伙挺難纏的，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q。”
星羽的速度漸漸放慢，顯然是累著了，頭上漸漸冒出漢來。“星羽，加油，打敗這位大叔，讓他見識一下你的厲害，”撒拉米在一旁吶喊助威著。
“哎，小家伙，不來了，你這也太賴了，弄的我眼花繚亂的，”壯漢埋怨道，雙手環(huán)抱著，坐在地上。“咦？老家伙，你居然認(rèn)輸了，這不是你的風(fēng)格吧，”村長十分驚訝，和他相處這么久的老家伙他當(dāng)然十分清楚，他可是什么事情都要求水落石出的。
“這小家伙這么賴，不行了，被他折騰壞了，”壯漢將隨身攜帶的水壺拉出來痛飲了幾口。“那你的意思是讓他們倆做你的徒弟？那老夫在這謝謝你了，”村長滿臉笑容，將身旁的撒拉米拉了過去。
星羽也慢慢走了過去。“既然村長大人都開話了，那我只能勉為其難的收下他們吧，”“誰說是勉為其難，要不是他們倆需要變強(qiáng)，不然我還不給你呢。”
“你們倆愿意做我的徒弟嗎？”壯漢嚴(yán)肅道。“愿意。”星羽羽撒拉米同口道。
“那好，地獄式訓(xùn)練明天就開始。”
初一作文 篇2
在大自然中有許多名貴的花木，它們千姿百態(tài)、絢麗多姿，可我偏偏喜歡常人眼中最平淡無奇的小草。
那日，窗外烏云密布，云腳長毛，天空陰沉沉的。隨著“轟隆”一聲巨響，下起了飄潑大雨，狂風(fēng)肆虐、雷電交加。鄰居家?guī)着栉磥砑笆者M(jìn)去的花，在暴雨無情地沖刷下紛紛凋零，落了一地。昔日美麗的花朵，開得正旺，只經(jīng)此一劫，卻變得狼狽不堪，只剩下光禿禿的花桿兒。小區(qū)內(nèi)亦是如此，雨后漫步在小區(qū)的小花園中，隨處可見繽紛的落葉與花瓣，處處透著一種凄涼的氣氛。這時(shí)一抹鮮綠映入了我的眼簾，定睛一瞧，竟是那叢最不引人注目的小草。它們默默地佇立在花園的一隅，翠翠的，綠綠的，與周圍桔黃斑駁的落葉相比，顯得格外地富有生機(jī)，充滿活力。
如今，深秋已過，隆冬將至。先前郁郁蔥蔥的小草，也變得愈發(fā)枯黃了，它雖然終將逃脫不了徹底枯萎的命運(yùn)，但是我相信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”在來年春天到來之際，春雷響起的那一刻，它必將重新破土而出，以它旺盛的生命力，再次映入人們的眼簾，用它那青翠欲滴的綠色來裝點(diǎn)五彩繽紛的春天！
小草那頑強(qiáng)的生命力，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨！毙〔蓦m不似鮮花般艷麗，不似參天大樹般挺拔，但它卻以頑強(qiáng)的生命力震撼了我！
有時(shí)我覺得自己就像一株默默無聞的小草，雖然我不及班上的一些同學(xué)活躍，不及他們的成績穩(wěn)定。但我相信只要學(xué)習(xí)小草堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，改正自己的不足之處，在自己擅長的學(xué)科繼續(xù)努力，在自己欠缺的學(xué)科加強(qiáng)訓(xùn)練。我相信，我也會(huì)像小草一樣，在學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步，迎來自己的春天！
初一作文 篇3
【評語】：文章第一段比喻生動(dòng)，設(shè)懸念。 第三段點(diǎn)題，揭示中心。第四段從小就天天處處與書為伴。擬題好，設(shè)下懸念，那片海是怎樣的一片海？能引起讀者的閱讀興趣。線索清晰，感情飽滿。本文以愛那片書海為線索，全文始終飽含著作者對圖書館濃濃地愛，而這愛的基礎(chǔ)就是在那里收獲多多。材料充實(shí)，積累豐富。這是作者愛書長期讀書的'結(jié)果。語言生動(dòng)流暢。所引述書的內(nèi)容涉及的范圍除文學(xué)外可再廣一些。
【正文】：
在我的心里，有著這樣一片海：在那里，天空中飛翔著思想的鳥兒，海面上涌動(dòng)著知識的波浪，一個(gè)個(gè)文字的浪花在陽光下閃著金光，而我，是遨游在那里的一只快樂的魚兒。
那片海，名叫書海。
它是我的最愛！
因?yàn)樯钤诮處熂彝サ木壒剩瑥男r(shí)候起，我接觸到最多的就是書。書架上、桌上、床頭，手能摸到的地方、眼睛能看到的地方，都是書。我生活在書叢中，把書當(dāng)玩具，翻看書里的插圖，纏著爸爸媽媽講書里的故事。等我自己認(rèn)得一些字后，我就把家里自己喜歡的書都找出來，翻了個(gè)遍，還不斷催促爸爸媽媽給自己買書。等讀小學(xué)后，進(jìn)了圖書館，才發(fā)現(xiàn)，原來這里才是書籍的海洋。
我還清楚地記得第一次來到圖書館時(shí)的情景，漫步走過排列整齊的書架，凝視著一部部厚厚薄薄的書籍，我就想，如果我是一名圖書管理員的話那多好呀，那我就可以這里所有的書都看完了。以后，只要一有空，我就喜歡到圖書館看書借書。在那知識的海洋里，尋找心靈的共鳴，尋找一份希望，尋找一種信心，尋找一種探求真理的勇氣。
在那里，有一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，吸引我不斷地探尋：我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……
在那里，我認(rèn)識了一群好朋友，他們可以排成長長的一列：行為偏僻性乖張的寶玉、心較比干多一竅，病如西子勝三分的黛玉、寬厚仁慈的劉備、神機(jī)妙算的孔明、機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、及時(shí)雨宋江，黑旋風(fēng)李逵……他們在書頁里向我演繹著人生百態(tài)，讓我為他們的遭遇一時(shí)笑，一時(shí)哭……
在那里，我學(xué)到了很多做人的道理：孔夫子讓我學(xué)會(huì)了心胸坦蕩，光明磊落；阿廖沙教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；保爾讓我明白如何改變自己的命運(yùn)；魯濱遜告訴我要想在逆境生存，就要樂觀面對；海倫·凱勒教育我只要永不言棄，一切皆有可能……
遨游在那片書海里，我常常覺得自己是個(gè)富足的人，幸福的人。面對那些飄香的書頁，我有時(shí)會(huì)突然泛起感動(dòng)：在這個(gè)世界上，竟然有這么一個(gè)叫圖書館的地方，擁有這么多種類繁多的書籍，可以供我們的靈魂汲取營養(yǎng)和安然休息，這是多么美好的事情啊!
盡管外面的世界喧囂而躁動(dòng)，但沒關(guān)系，請走進(jìn)圖書館，請投進(jìn)那片書海，那些擺在書架上的書本，就像是哲人們深沉的等待，等待我們這群懵懂求知的孩子，去和他進(jìn)行心靈的對話。
啊，圖書館，那片書海，我的最愛……
初一作文 篇4
你是我第一次喜歡的女生
記得你最后問的一句話
“為什么一直去上網(wǎng)，為什么迷戀玩游戲”
那時(shí)，
時(shí)間在你說完的那一秒，
時(shí)間在那一秒停住了
在那一秒內(nèi)
我聽見我的心在滴血
我不想去辯解
因?yàn)槲抑兰词刮肄q解了
又能怎么樣呢
與其這樣我寧愿獨(dú)自承擔(dān)痛苦
從此
我在你眼里
邋遢鬼一個(gè)
現(xiàn)在
我想回答你的問題了
為什么我一直去上網(wǎng)，為什么迷戀上了玩游戲
因?yàn)槲沂チ四?/p>
我不想去面對
上網(wǎng)，玩游戲。..
只有這樣做
我才能忘記了
失去你了的痛苦
我很懦弱
我不想堅(jiān)強(qiáng)
因?yàn)?/p>
有時(shí)候
懦弱是一種正確的選擇
初一作文 篇5
在今年暑假，我讀完了《淘氣包馬小跳》系列圖書，在書中我感到了馬小跳是一個(gè)活潑的孩子，現(xiàn)在，我就給您講講他吧。
馬小跳是一個(gè)十分聰明的孩子，但他卻從不把聰明用在古板的學(xué)習(xí)上，以至于他學(xué)習(xí)不好。但他很仗義，很“夠哥們”。他與毛超、唐飛、張達(dá)組成了四大金剛，做出了不少有影響力的事。只可惜老師偏心，總是讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)頂替他們。
馬小跳有一個(gè)同桌冤家，叫路曼，她很霸道，還有一個(gè)專門記馬小跳“不表現(xiàn)”的小本子，因此馬小跳經(jīng)常站辦公室，不過幸好，他有一個(gè)能理解他的父母。
看完這冊書，我想到我們班的王寶順，他簡直是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的馬小跳，他也很聰明，但學(xué)習(xí)不好。他雖未干過什么大事，但也和我、他、唐銘軒、計(jì)金朋、楊皓森組成了“小區(qū)五兄弟”（我們在一個(gè)小區(qū)），他也愛搗蛋，因此成了班干部的“重點(diǎn)監(jiān)控對象”。更是平均每天都挨訓(xùn)。現(xiàn)在想起來，他和馬小跳真的十分接近。
言規(guī)正傳，我認(rèn)為馬小跳是快樂的，因?yàn)樗腥拌F哥們”。在校內(nèi)，在班里，馬小跳是氣憤的，因?yàn)橛邪缘赖穆仿牡奶├蠋煛Ｋ裕R小跳的生活總是半邊歡喜半邊氣憤。
淘氣包馬小跳的故事講完了，你如果有興趣，就來看看這套圖書吧。
初一作文 篇6
每個(gè)人都有自己的家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛自己的家，那么，我也不例外。我愛我家有很多種原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。“日久生情”這句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，不管是任何人還是一樣死物，只要你面對的時(shí)間一長，都會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。
不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了8年，我的家里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還有很多我童年的故事。我愛我家，在家中，父母就像我的好朋友，每天都和我有說有笑，不管在回家的路上有多么的不高興，只要回到家里我的心就像被松綁一樣放松、自如。在整間屋子里，我最愛的就是我的房間。房間里有一張書桌、一張小床，我每天在書桌上寫作業(yè)，在小床上睡覺，房間的角落里堆放著我的玩具，角落里的每一物都記錄著我的喜怒哀樂。我愛我家，愛我家里的每一個(gè)成員，家是每個(gè)孩子幸福的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣，我有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。
每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題爸爸便會(huì)耐心的給我講解，媽媽對我的健康也很關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡量想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)，每天早上都為我煮一杯熱牛奶。我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家，在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處，爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗的我和媽媽哈哈大笑。我愛我家，我是一個(gè)活潑可愛的孩子，考試時(shí)候總是馬馬虎虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”，每當(dāng)我取得好成績，爸爸媽媽也會(huì)為我慶祝一番，對于我的馬虎，他們也會(huì)很耐心的糾正，我深深的知道我好成績的取得離不開老師對我的輔導(dǎo)也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)，是爸爸媽媽教會(huì)了我如何面對生活如何面對事實(shí)，是他們告訴了我人生不是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人總要懂得面對困難與挑戰(zhàn)。
我愛這個(gè)溫馨的家，更愛我的爸爸媽媽，讓愛永遠(yuǎn)住我家。
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