【必備】詩歌作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編收集整理的詩歌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文 篇1
星期六下午，水老師帶領我們到恒大御景灣參加市讀書節活動。走進會場，只見舞臺前面是一面巨大的幕布，上面書寫著幾行大字，如“好書好文品鑒會”“水老師讀書課”等。我們就在幕布前表演節目，水老師宣布了表演順序，最后一個才是我表演的節目——《將進酒》。
上周六，水老師叫我們每個人都朗誦一遍《將進酒》， 百里挑一般選中我和王廣廈領誦，我倆興奮不已，別提多高興了。我在家里反復練習，就為了今天的表演啦！
演出開始，同學們陸續登場，引來了觀眾們一陣又一陣的掌聲。其中，我最感興趣的'是劉銘楷的雙截棍，只見他斜戴鴨舌帽，身穿牛仔背心，手持雙節棍，雄糾糾氣昂昂地走上臺。他表演時把雙節棍舞得天花亂墜，似乎就像武林高手在與人比武似的，那激烈的音樂，更是襯托得小劉同學又酷又帥，我們大家都陶醉在他那精彩的表演中。突然，音樂停止，他擺了個POSE，無疑他的節目獲得了大家熱烈的歡呼聲。
時間飛快，一轉眼就到我表演了。我緊張地走上了臺，看看臺下的觀眾，他們也正用期待的眼神看著我們。我和王廣廈配合默契，一句接著一句，水老師教我們的動作也表演得很到位。同學們齊讀完“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”一句時，我重復讀了一遍“三百杯”，并模擬喝酒的動作，醉意蒙朧、搖頭晃腦地誦道：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。”為了配合詩意，我還做了招手和側耳傾聽等動作。我們十分流暢地表演完詩朗誦，聽著臺下的掌聲，我心里有一種說不出的喜悅。
抽獎環節到了，雖然沒有抽中我，但我并不在意，因為我今天收獲了很多樂趣！
詩歌作文 篇2
在這個星期三，學校要舉行 “我與詩歌有個約會”的詩朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學參加這次活動，我也榮幸地加入其中。
經過幾天的訓練，我們盼呀盼，終于盼到了這一天。早上，我們抽簽決定好比賽順序后，又是漫長的等待。
終于熬到了下午放學后，我們八位參賽同學懷著緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則，詩朗誦比賽拉開了序幕。
首先上場的'是三年級段的參賽選手。她們身著校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完后，就是我們四年級了。
大家的心一下子吊起來，生怕在比賽中出了差錯。第一個上場的是四(2)班，他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個個感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。，而我卻沒心思去聽他們的朗誦，因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!
沒想到后面的兩個班真是一個比一個好，大家可謂是棋逢對手，個個實力都很強，比賽進入到了白熱化階段，真令人拭目以待。
快要到我們班了，但讓我們著急的是，班主任楊老師還沒來。望著別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。
終于該上場了，我無意地朝后面望了望。忽然，我發現楊老師站在門邊，正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光里包含著信任與鼓勵。我們頓時勇氣倍增，邁著整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學們，都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優秀的成績!
詩歌作文 篇3
自從連續看了三季的《中國詩詞大會》，我就被詩歌感染，與它結緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。
詩歌繪美景
從古至今，一首首詩歌，向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；讀一首宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風；念一首唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣；誦一首邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下……
一首首詩歌，一道道美景！
詩歌蘊哲理
一首首詩歌中，總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的'“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，教育我們要不斷汲取新的知識，獲得真知；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，向我們詮釋了“當局者迷，旁觀者清”的道理；陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，又告訴了我們不能只立足書本，實踐也極其重要，做一個讀書與實踐相結合的人……
一首首詩歌，一個個真理。
詩歌寄情思
詩歌中，總是寄托著詩人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”那是一種何等的愁思，人比菊花還要消瘦，定是緣于她對丈夫的思念；納蘭容若的“一生一代一雙人，爭叫兩處銷魂”兩人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是對愛情的渴望與嘆息；李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，縱使月光那樣柔美，但月下故鄉的意向更令人向往；陸放翁的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，不僅是他對子女的臨終遺囑，更是對祖國拳拳的熱愛之心……
一首首詩歌，一段段情思。
詩歌，充滿韻味，情思悠長，伴我成長！
詩歌作文 篇4
剛放學,
卻下了一場牛毛細雨.
可是這場雨與往常大不相同.
我在雨中呆呆的等待著,
等待著幸福的到臨,
我猜想爸媽肯定不會來接我了.
我在雨中等待著,
我被淋成了"落湯雞”
可是我卻毫不在乎,
正在這時,
身前晃過一個熟悉的身影,
我抬頭一看,
竟然是爸爸,
他在忙碌之中竟抽空來接我,
這可是難中之難啊!
爸爸的'衣裳濕了,
我擦去了上面的露珠,
我的心里頓時變的十分溫暖.
在這情深深,雨蒙蒙的雨中,
我深深的被打動,
一直留在我與爸爸回家的路途中,
直到我現在還記憶憂新.
詩歌作文 篇5
今年的清明節，我忽然發現，詩格外的火。
網上，殷之光、方明、王剛，這些名家朗誦的名篇，令人心潮起伏；“清明節，母親在喊我”，作為“春天讀詩”的第一個視頻，余光中的名句令人一次次動容；《面朝大海，春暖花開》，海子的這首不朽之作，有朗誦、有解讀，自開春以來，反復傳播不絕。同學、同行組成的微信圈，用格律詩彼此唱和，將我們帶進多少難忘的歲月。短信往來，借詩傳情的也不少，有的朋友早就因此獲得了“手機詩人”的美譽。最近，我還應遠在四川的熟人之邀，加入了一個“群聊”，進去一瞧，原來聊友們身在天南海北，互不相識，卻一概以詩對答。
以詩緬懷先烈、悼念故人、詠景抒情，在清明節里，可以說，成了流行的文化，當然，反過來也為清明節增添了文化的內涵，讓掃墓、踏青，不再單調、不再那么沒文化。
十幾年前，多少人感喟詩歌在衰落。在一個浮躁的環境里，大概最先被淘汰的就是詩了。寫小說、寫劇本、寫音樂，連過去“十五的月亮十六圓”的歌詞，都可以賺錢，唯獨寫詩是絕對賺不了錢的。既然賺不了錢，當然也就變得冷冷清清。
其實，詩的動力從來不源自市場，而是亙古不變的人情。只要有人情在，詩就永遠不會沉寂。仍以清明節為例：
清明，這是個祭奠追思的日子，自古便有諸多名句，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，更是千古傳唱。每遇清明，我們用什么來寄托哀思呢，說來說去，詩才是最佳選擇。而自從有了網絡，網上祭奠迅速普及，在無數的紀念帖子中，詩的感染力沉郁且震撼。
清明節氣，春意正濃，春天是抒發情懷的好時光，蘇軾就吟唱過：“正是一年春好、近清明”。如今，清明節是假日，踏青、賞春已經成為旅游大潮，一路上，見到盎然的春意，只要胸有點墨，誰不詩興大發？
近些年，詩歌在復蘇，復蘇不在專業詩人里，而在眾人的心中。或許他們沒有結集，但U盤里早已車載斗量；或許他們沒有付梓，但在自媒體的年代，一點擊便是發表；或許他們沒有成名，但詩與書法、國畫一樣，本來就是我國傳統文化中怡情養性的所在，是私人的事情。
我國曾經是詩的大國，詩的歷史悠久，只要有點文化底子，誰不作詩？詩，是人與人之間的交往方式、也是個人情感的宣泄渠道，作詩，幾乎伴隨著文化人的一生。大多數人都不會因寫詩而成名，也沒有人想著靠寫詩維持生計。今天，人人都識文斷字，在這樣一個文化繁榮的時代，最需要恢復的傳統就是詩書畫，這些，曾經都是中國文化的.基本。回首前塵，每次歷史轉折關頭、文化振興肇始，詩最有底蘊，也最具號召力。
書法正在普及，是個場合就可以看見有人在那里當眾潑墨揮毫；繪畫，在各種老年、少兒培訓班的教育下，也不再是極少數人的事情。而詩歌，說難很難，說簡單也很簡單，既可以不花錢，也無需上培訓班，自古都是自學成才，不成才也無所謂，求其舒心而已。至于偏愛新體，還是鐘情格律，那完全因個人情趣而定。
無比發達的網絡，詩的位置應該更重。古往今來的佳什名篇，經過視頻和多媒體制作，通過抑揚頓挫的朗誦，有條件有魅力成為網絡文化的重頭。詩的字數可以很短，所以，多少見解都不妨凝聚在短短的幾行之中，在以簡取勝的網絡文化里，以詩為帖、以詩為微信，比那些直白的發泄更有情有力。
文學是文化的中心，詩是文學的核心，一個詩歌被發揚光大的時代，文化才有無限的希望。世界如此，中國也如此。
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