那段”自由“的日子作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的那段”自由“的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那段”自由“的日子作文1
我愛(ài)，我愛(ài)蒲公英的炫舞，它像精靈，在風(fēng)中搖曳著身姿，那自由的弧度，是我的最?lèi)?ài)；我愛(ài)，我愛(ài)白云的飄蕩，它像天使，在天空舒展著腰身，那自由的心靈，是我的最?lèi)?ài)。
風(fēng)兒吹來(lái)，帶給我無(wú)盡的思緒，細(xì)細(xì)梳理，驀然回首，猛然間又發(fā)現(xiàn)那個(gè)春天，那個(gè)你，那段自由的日子。
“來(lái)，哥給你擰個(gè)哨子，嘟嘟的，可好聽(tīng)了呢！”你滿臉笑容地說(shuō)到。
我接了過(guò)來(lái)。“真好玩！哥，教我吧！我也想擰一個(gè)。”你答應(yīng)了，可是我太笨，總是學(xué)不會(huì)。我以為你會(huì)找借口不教我，可沒(méi)想到，你非但沒(méi)走，還耐心地教我，手把手的。
“好不容易啊，終于學(xué)會(huì)了，你看，比你的好多了！”我顯擺道。你笑著說(shuō)：“是呀！妹妹真棒！”我也笑了，溫暖地笑了。
我摘起一朵蒲公英，吹到你的臉上，然后大笑。在田野中肆意地跑著，那感覺(jué)，真爽！
七歲的我，就這樣盡情地享受著著大自然和你帶給我的快樂(lè)。
后來(lái)，我上學(xué)了。一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)……終于熬到了初三。初三繁重的作業(yè)壓得我喘不出氣，那自由的日子也離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，可那種感覺(jué)卻從未變過(guò)，依然那么清晰，你的臉，依然在我眼前。
馬上就要中考了，精神有點(diǎn)疲憊，人有點(diǎn)憂郁。
我抬起頭看看天，那純潔的白色，將整個(gè)藍(lán)天渲染得更加絢麗多彩。它飄著，在藍(lán)天的懷抱里，在風(fēng)的`撫摸下。它笑了，溫暖地笑了，就像當(dāng)初我笑了一樣，那么爽朗，那么快樂(lè)。我想，是自由的。是那自由的感覺(jué)，讓它如此歡樂(lè)。看到這些，我的心里也多了份釋然，少了份憂郁。
春風(fēng)吹來(lái)，是我和天空的對(duì)白，是我和風(fēng)的感應(yīng)。它們把我護(hù)送到七歲，此刻我是自由的，像蒲公英，像白云，那么溫暖，那么快樂(lè)，那么自由……
那些零碎的記憶拼湊出你的臉，像太陽(yáng)一樣在我面前。回想那段日子，我真的很愛(ài)，如此溫暖，如此快樂(lè)，如此自由……
那段”自由“的日子作文2
我向往的世界是空曠、無(wú)垠、沒(méi)有經(jīng)過(guò)人類(lèi)改造的，那是一片肥美的沃土，遍地長(zhǎng)著青草，可以在草地上自由地奔跑、跳躍。那段日子，我是自由的。
仲夏，我自己背上雙肩包，托著行李箱，坐上西去的列車(chē)。望著窗外的風(fēng)景，一點(diǎn)一點(diǎn)地變幻，先是寬大的馬路，然后變換成了鄉(xiāng)村，之后變換成一大片一大片的向日葵花圃，最后終于到達(dá)了目的地一望無(wú)際的草原。我拿著自己的行李，緩緩走下車(chē)，找了一個(gè)蒙古包，敲了敲門(mén)，住了進(jìn)去。躺在床上，期待著明天的行程，想象著草原上的種種，想要快點(diǎn)入睡，讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，但卻興奮得睡不著。我只好起身，下床，穿上拖鞋，推開(kāi)門(mén)，走了出去。“啊!好冷啊!”我又縮了回去，換上了長(zhǎng)袖，這才敢出門(mén)。
走在無(wú)垠的`草原上，仰頭看著天空，這里的天空真美!深邃，空曠，無(wú)數(shù)顆星星把這深藍(lán)色的夜空鑲嵌得那么美麗，甚至還可以看見(jiàn)白云沒(méi)有污染的星空是那么美，這一刻，我仿佛看見(jiàn)了自由。我是自由的，這片草原，這片星空也是自由的，我們就像一對(duì)知己，互相了解著各自心里的故事，互相訴說(shuō)著各自心里的真情。我似乎聽(tīng)到了他們的故事，這片草原似乎發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，是匈奴的進(jìn)犯吧。這片草原告訴我，或者是我想象，原來(lái)有一個(gè)和我一樣的女子住在這里，她無(wú)憂無(wú)慮，心底善良，她很向往騎在馬背上，在草原上馳騁。我似乎聽(tīng)到了這片草原對(duì)我的召喚，讓我回歸這片土地，追尋原始的自由。
我在這片草原停留了好長(zhǎng)時(shí)間，只為尋求那顆心靈向往已久的自由。第二天，我坐在馬背上，看著夕陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，直到天的盡頭，這時(shí)只感覺(jué)心里多了一份欣喜，一份自由。
那段”自由“的日子作文3
每一個(gè)人的日常生活將會(huì)都是有段隨意的生活，因?yàn)槿粘Ｉ畹钠仁梗ぷ髦械姆泵Γ且欢坞S意的生活將會(huì)會(huì)變成記憶力，被收藏在腦子里。提到我的那一段隨意生活，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)歸屬于兒時(shí)了。
我的童年生活日常生活無(wú)拘無(wú)束，五彩繽紛，像詩(shī)一樣夢(mèng)幻仙境，像夢(mèng)一樣虛無(wú)縹緲。
那時(shí)候，日常生活非常簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力輕，每日僅有六節(jié)課，下課后就和學(xué)生們一起玩樂(lè)。還記得那棵以前被大家磨煉千萬(wàn)的樹(shù)，當(dāng)它還是小樹(shù)苗時(shí)，我們?cè)谒纳砩腺愂逻^(guò)，把它的“腰”折彎，當(dāng)它稍大些時(shí)大家就比誰(shuí)的氣力大，用勁的晃動(dòng)它，有時(shí)候大家也會(huì)給它上肥，澆灌，讓它像大家一樣健康成長(zhǎng)，等大家開(kāi)心時(shí)候用一張紙寫(xiě)上大家的個(gè)人事跡，隨后把它埋到樹(shù)底下，期待它也可以同大家一起快樂(lè)，也期待他能結(jié)上這開(kāi)心的果子，；有志者事竟成”那一年它總算結(jié)過(guò)果子，大家便會(huì)結(jié)合在一起，分工明確的取下這完善的果實(shí)，一人上樹(shù)爬樹(shù)，此外四個(gè)人，用一個(gè)毛毯，接下來(lái)樹(shù)枝丟下的果實(shí)，而另一個(gè)人則是取走毛毯上的果實(shí)，放進(jìn)竹籃里。也有兩人專業(yè)站崗放哨。不一會(huì)大家就摘了許多，坐著原野邊，樂(lè)滋滋的吃著這得來(lái)不易的果子，嬉皮笑臉的多么的開(kāi)心，當(dāng)秋天是時(shí)，它的`葉片都落了，孤零零的立在那里看見(jiàn)大家，而大家找來(lái)一些破衣服褲子給它圍住，使他踏踏實(shí)實(shí)的越冬，等它漸漸地的長(zhǎng)大了，不容易結(jié)果了，大家就把它以高價(jià)位賣(mài)了，那守候了大家兩年的樹(shù)啊，就是這樣沒(méi)有了。
那一段隨意的生活就給那棵樹(shù)一起消失了，消退的無(wú)影浩渺，那一段隨意的生活，我能始終思念你！
那段”自由“的日子作文4
童年的記憶總是美好的、自由的。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我非常懷念小時(shí)候那種開(kāi)心、自由的日子。童年的時(shí)光才是我這一生最美的時(shí)光。如果有時(shí)光機(jī)，我一定會(huì)選擇回到小時(shí)候。
童年在我記憶里就是簡(jiǎn)單、開(kāi)心的生活。記得小時(shí)候我非常乖，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀，每次都是班上的第一名。周?chē)挠H朋好友見(jiàn)我都夸我學(xué)習(xí)好。記得那時(shí)候我每天放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候爸爸媽媽不在家，我就一個(gè)人搬個(gè)凳子坐在外面寫(xiě)。那時(shí)候我的生活過(guò)得十分充實(shí)、自由。
小時(shí)候和小伙伴一起玩耍的日子至今仍讓我記憶猶新。記得那時(shí)候我們?cè)诜艑W(xué)前都會(huì)商量作業(yè)寫(xiě)完后要去哪里玩。我們是一個(gè)村的，村子不大，但卻有很多秘密基地。那時(shí)我們最大的一個(gè)秘密基地就是“沙灘”。為什么叫它“沙灘”呢？因?yàn)檫@里很大，有很多沙子堆成的小山。雖然沒(méi)有海，但對(duì)面就是高樓大廈，無(wú)論是男生女生都喜歡在這里玩耍。我們放學(xué)后就聚集在這里，你追我趕，十分開(kāi)心，就算有誰(shuí)摔在沙堆上，也會(huì)笑著拍拍身上的灰塵繼續(xù)玩耍。
那時(shí)候我們還非常癡迷玩芭芘娃娃，光是小時(shí)候的那些芭芘娃娃我就有好幾套。女孩都愛(ài)美，但她們更喜歡制造美。那時(shí)候我們?cè)谛瞧谔於紩?huì)約定一個(gè)地點(diǎn)，比如你家、我家或誰(shuí)家去玩娃娃。每個(gè)人都帶上自己的娃娃和布料到約定的地點(diǎn)去玩。那時(shí)候我們每個(gè)人都很有成就感。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是設(shè)計(jì)師。因?yàn)槟脣寢尩?衣服給娃娃做布料被媽媽批評(píng)過(guò)好幾次，但還是很開(kāi)心。
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼，我的兒時(shí)時(shí)光就悄悄地走完了，現(xiàn)在我們每個(gè)人都在不同的學(xué)校，真的很想對(duì)她們說(shuō)一句：那段自由的日子我沒(méi)有忘，我想你們了！
那段”自由“的日子作文5
晶瑩剔透的露水已經(jīng)掛滿枝頭，天邊的太陽(yáng)已慢慢升起，只是那自由的日子何時(shí)才能再次光臨。
十一歲那年暑假，我在奶奶家。這里沒(méi)有城市的喧鬧，繁重的學(xué)業(yè)，及在恐慌中飛舞的pm2。5，這里更像是一片世外桃源。而我在這里，可以在奶奶家的小院里曬日光浴，可以和妹妹一起蕩秋千，一起釣魚(yú)，也可以帶上草帽，踏著涼鞋去田間小路上走走。
我在這里度過(guò)了一段難忘的日子。
自由的日子，是穿梭在田間。八月，玉米豐收的月份。玉米桿上結(jié)了一大棵一大棵的玉米。金黃色的玉米穗露在外面，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。顆粒飽滿的果實(shí)藏在層層綠衣下。創(chuàng)造它們的人，會(huì)有怎樣一雙美麗的雙手？
我穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)衫在玉米地中不顧形象的奔跑，禮儀課上所學(xué)的禮儀都不知去了哪里。我與玉米綻開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。不理會(huì)身后奶奶的呼喊“回來(lái)，我教你咋掰玉米。”
我醞釀好全身的所有力氣，準(zhǔn)備徒手掰玉米。一只手抱著玉米，一只腳穩(wěn)住玉米桿，準(zhǔn)備生拉硬扯的把玉米拽下來(lái)，結(jié)果卻不盡人意，不但玉米沒(méi)掰下來(lái)，自己的手被鋒利的玉米葉刮了幾個(gè)大口子。“去他的破玉米，我不掰你了。”說(shuō)著還狠狠踹了玉米兩腳。
這種瘋狂的言行舉止，在平時(shí)肯定不敢做——老師管得太嚴(yán)！
現(xiàn)在，所處的環(huán)境不一樣，動(dòng)作也就開(kāi)放很多。畢竟，自由的日子快要無(wú)拘無(wú)束的肆意玩耍。
剛剛的掰玉米沒(méi)有成功，我便放棄了這個(gè)念頭。不掰玉米，我又動(dòng)身去禍害別的地。
呦！這不是王奶奶家的花生嘛！拔棵看看如何？花生還沒(méi)有完全成熟，沾著濕潤(rùn)的泥土，在去看看東墻頭的那片矮樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)荷蘭豆，我摘下一棵，猛力一捏，一些芝麻倒在了我的手上，嘗一口，苦極了，或許是芝麻還沒(méi)有成熟，染了我一手黑，再去那邊地里看看……
我逛了一圈后，坐在一口大水缸旁，大口大口的`嚼著甘蔗。滿口都是大自然的味道。它雖不及城里糖果的細(xì)膩，更沒(méi)有巧克力的香醇，但它有大自然賦予它的甘甜。
夕陽(yáng)西下，把我的背影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，而我像個(gè)漢子似的坐在水缸旁吧唧，吧唧的嚼著甘蔗。享受著，這偷來(lái)的一點(diǎn)自由時(shí)光。
那段”自由“的日子作文6
記得四五歲時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，感覺(jué)一切事物都是充滿欣喜的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我能夠跟著爸爸，去外地出差。廣東是個(gè)重要的港口省市，那里景色迷人，讓人沉醉不已。但最令我難忘的，仍是那一片清澈的魚(yú)塘。
脫離城市的喧囂，我和爸爸住在一個(gè)郊外的小賓館中。透過(guò)小小的玻璃窗，看見(jiàn)窗外青綠色的山，群鳥(niǎo)飛過(guò)，毫不遮掩那種大自然的美麗，有一種“萬(wàn)物霜天競(jìng)自由”的感覺(jué)。在這里，我像歡脫的草蟲(chóng)，拉拉燈的開(kāi)關(guān)，在床上蹦來(lái)蹦去。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)了附近的一處池塘，是個(gè)釣魚(yú)的`好去處。
爸爸工作完剛回賓館的這會(huì)兒功夫，我就堅(jiān)持不住了：“爸爸，我要去釣魚(yú)！”那充滿期待的小眼神靜靜的望著爸爸。他二話沒(méi)說(shuō)：“走，咱今天晚上吃‘全魚(yú)宴’！”我高興的跳了起來(lái)，還拍拍手，叫道：“爸爸最好了！”
來(lái)到魚(yú)塘附近，我便縱情的享受這里的空氣，溫度，環(huán)境……甚至是魚(yú)。望向水中歡快游動(dòng)的魚(yú)兒，我不禁在岸上翩翩起舞，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著愉快的小曲兒，感受著一切的美好。只見(jiàn)爸爸已經(jīng)支好魚(yú)竿，捆上魚(yú)食，準(zhǔn)備就緒了。
不知過(guò)了多久，我才想起要釣魚(yú)，但此時(shí)我卻正躺在一處草叢里，觀看螞蟻搬家呢：起先，它們?nèi)宄扇海孟裨谏逃懯裁捶桨浮６螅幸恢煌涞奈浵佂ι矶觯崞鹨涣４竺拙屯芭堋灰粫?huì)就沒(méi)了蹤影。我看得正起興，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音：“要下雨了，咱們回去吧。”望向他手中的魚(yú)兜，已經(jīng)有了六條小魚(yú)！我為爸爸趕到自豪，同時(shí)也為自己在螞蟻叢中的發(fā)現(xiàn)趕到喜悅。回到賓館，爸爸果然親手為我做了一頓“全魚(yú)宴”。雖然味道不是我想象中的那般，但卻讓我體會(huì)到了一種親情的關(guān)愛(ài)。
這段時(shí)間，我體會(huì)到了真正的自由。不是困難后的解放，而是一種沒(méi)有約束，對(duì)生活中一切事物抱有欣喜的態(tài)度，包括愛(ài)。這，就是人們所向往的自由。
那段”自由“的日子作文7
小學(xué)四年級(jí)，我被分到了四（3）班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過(guò)還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來(lái)到我身邊，我并沒(méi)有敏銳地感覺(jué)到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開(kāi)，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說(shuō)我學(xué)過(guò)輕功，害我想笑，根本沒(méi)有心思去跑步。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過(guò)我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒(méi)有心思上課。雖然假裝在聽(tīng)，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來(lái)就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說(shuō)明我的苦難日子來(lái)了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭？大概，也是從那天起，我開(kāi)始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的'日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了！你對(duì)我太好了！我再次看到了生命中的陽(yáng)光。
yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子（威的一個(gè)外號(hào)）揮手說(shuō)拜拜了，可又有誰(shuí)知道事情還沒(méi)完呢！
那段”自由“的日子作文8
人生路漫漫，有喜也有悲，有笑也有淚。有溫暖的感動(dòng)，也有自由的愜意。
小學(xué)畢業(yè)的暑假
回憶起六年級(jí)的那個(gè)暑假，可是我最自由的一段日子，也是我記憶中最美好的'一段時(shí)光，如果時(shí)光可以倒流，那么我想回到那一段時(shí)光里，不愿意回到現(xiàn)在。因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)，所以就可以不用過(guò)于操心學(xué)習(xí)的事情。我們可以做很多自己喜愛(ài)，但是平時(shí)卻沒(méi)有時(shí)間和精力去做的事情。我是怎么過(guò)的呢？除了看看電視、看看書(shū)、玩玩兒健康的網(wǎng)絡(luò)游戲外，“世界杯”可是在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，不可缺失的重要一部分。梅西、C羅、內(nèi)馬爾……這都是我喜愛(ài)的球星。這一次，他們都有幸上場(chǎng)，所以每天晚上我必定要熬夜去看球賽。“激動(dòng)、吶喊、憤怒……”這些情感在這段自由的日子里盡情的揮灑。
上海八日游
如此自由的暑假來(lái)臨，肯定是不能總在家里呆著吧！一定要去外面透透風(fēng)。“世界那么大，我也想去看看。”而這次去的地方可非同小可，那就是魔都—上海，我們一家三口踏上旅行之路。一下飛機(jī)就感覺(jué)到了濕熱的空氣撲面而來(lái)，上海的天氣比寶雞熱很多，到了這里，你會(huì)突然感覺(jué)寶雞甚至西安，真的和它大不相同，這里高樓林立，不愧是一座國(guó)際化大都市。絢麗的霓虹燈凸顯著東方明珠的輝煌，映襯著城隍廟和南京路的熙熙攘攘和繁忙，黃浦江上光影流動(dòng)，美麗異常。上海迪士尼樂(lè)園里也留下了我爽朗歡快地笑聲。
街舞嗨起來(lái)
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假已過(guò)半，我不能每一天都在吃喝玩樂(lè)中渡過(guò)。我去學(xué)習(xí)了我一直都很期待但卻沒(méi)有勇氣去學(xué)習(xí)的“街舞”。每天在舞蹈教室里揮汗如雨，那些基本功，看似簡(jiǎn)單，卻十分不易。旋轉(zhuǎn)、撐背、踢腳……每一個(gè)招式都力求做到標(biāo)準(zhǔn)。每晚回到家，還要給教練發(fā)“練習(xí)視頻”，往往讓我感到腰酸背痛、疲憊不堪。但是我從來(lái)沒(méi)有抱怨累和苦，因?yàn)檫@段不一樣的經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)了自由奔放地青春活力。
美好的時(shí)常總是轉(zhuǎn)眼即逝，我真懷念那一段自由的日子。直到現(xiàn)在回想起來(lái)，都讓我內(nèi)心激動(dòng)不已，久久不能平靜。
那段”自由“的日子作文9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從稚嫩的小學(xué)生升入了初中。六年的時(shí)間，看似是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間。實(shí)則是非常短暫。你若稍不留意它就會(huì)從你的身邊溜走。小升初畢業(yè)的那段時(shí)間，是我最快也是最后一段能夠自由時(shí)光。
小升初考試后的我瞬間感覺(jué)如釋重負(fù)，但又因成績(jī)的原因，我一直憂心忡忡。但當(dāng)我接到成績(jī)的那一刻，我的心平穩(wěn)了下來(lái)。由于我的成績(jī)還不錯(cuò)，所以母親也并沒(méi)有限制我的自由。于是，這也意味著我可以自由一個(gè)暑假。
就這樣。我們踏上了回家之車(chē)。
坐在火車(chē)上我的內(nèi)心久久不能平靜，原本炎熱，令人煩躁的夏日在我的眼里卻是一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的好日子。知了在樹(shù)上快樂(lè)的歡唱著，渴了就喝一口甘甜的樹(shù)汁，樹(shù)木進(jìn)行充分的光合作用，夏天便是他們的“青春期”。
到了老家—一個(gè)清涼的小山中。我很久都沒(méi)有像這樣快樂(lè)過(guò)了。因?yàn)椋@是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假。剛好母親也沒(méi)過(guò)多的限制我，只是讓我每天練字罷了。就這樣每天早上我練字，下午我就玩，由于我的朋友還沒(méi)有放假，所以我只好自己玩。
夏天的老家是一個(gè)生機(jī)勃勃的日子，這正是我所期待的。
我像一個(gè)好奇寶寶一般地去觀察它們。有兇猛的螳螂在捕食獵物，有紡織娘在夏夜里歌唱，知了是白天的宣傳員，邀請(qǐng)大家去聽(tīng)夏夜的夜唱會(huì)。蟋蟀在草叢中彈琴，青蛙在一旁伴唱……總之夏天的夜里真是一個(gè)美妙的世界。
在這期間，我捉到了一只憨厚可愛(ài)的獨(dú)角仙，我每天都會(huì)給他新鮮的'水果，它也吃，只是它每天都會(huì)用角頂盒子，用爪子去撓盒子。我知道它渴望自由，可以在第三天后我便放飛了它。因?yàn)槲也荒芤驗(yàn)樽约旱南矚g而去限制它的自由。
就這樣我?guī)缀跽麄�(gè)暑假都投身在山林之中，有時(shí)只有我一樣，有時(shí)是和朋友一起，還有時(shí)是和我最喜歡的昆蟲(chóng)……在暑假的后幾天我和朋友一起打游戲，以滿足我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的渴望。
暑假一轉(zhuǎn)眼便消逝的無(wú)形無(wú)蹤，我這段自由的日子也告一段落。我馬上就要重回校園。我的生活也沒(méi)有了自由。但我并不感到失望。因?yàn)槲颐靼祝簺](méi)有絕對(duì)的自由，能享受這段自由的日子已是人生最大的幸福了！
那段”自由“的日子作文10
自，內(nèi)心私語(yǔ)的第一個(gè)字;
由，空中飛過(guò)的第一個(gè)念。
走在校園的小路，戴著耳機(jī)漫步，我的身心與輕快的音樂(lè)共舞，小路兩旁的銀杏樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙作響，像是打著拍子為自己哼一首歌。一片楓葉靜悄悄、漫不經(jīng)心地向我飛來(lái)，我伸手接住她，端詳著。很奇怪，總覺(jué)得她和我有什么共同點(diǎn)。
一不留神，那葉子忽地從我手中飛走了。算了，萬(wàn)物有命，恕我難從。抬頭一看——西餅店，我好像來(lái)過(guò)這兒吧，走了進(jìn)去，從琳瑯滿目的商品中捉見(jiàn)到一瓶飲料，那種無(wú)論在哪里，都能一下吸引我眼球，讓我把它立馬拎出來(lái)的瓶裝飲料。
從褲兜里掏了三個(gè)硬幣放在柜臺(tái)上，拿著飲料離開(kāi)了，打開(kāi)汽水喝上一口，泡泡涌出，透過(guò)氣泡那模糊的光影，“我”的`臉出現(xiàn)了。但是跟現(xiàn)在這個(gè)高挑的“四眼宅”不同，那個(gè)“我”經(jīng)常連自己都會(huì)弄丟，那個(gè)兒時(shí)的我，老愛(ài)丟東西，老愛(ài)做冒險(xiǎn)的事兒，老愛(ài)偷偷地跑出去。每次都瘋瘋癲癲地過(guò)一整天，偶爾倚在桃樹(shù)下睡著，老愛(ài)夜里從床上偷偷爬起來(lái)，趴在陽(yáng)臺(tái)上幻想星星上的英雄，月亮上的兔子，各種各樣稀奇古怪的事兒，只要是正常人想不到的事情，他都在想，在琢磨。他還——還——，好久沒(méi)見(jiàn)他了，我都差點(diǎn)忘了，忘了那夜空中的星，忘了那桃樹(shù)下的憩，忘了那不可思議的一天又一天，忘了那個(gè)只知道快樂(lè)與自由的小鬼頭。
忽然想起媽媽最近的話——兒子，讀初中了，長(zhǎng)大了，要學(xué)著過(guò)自覺(jué)自律的生活。我把汽水一口氣喝完，扔進(jìn)垃圾桶，戴上耳機(jī)繼續(xù)向前，把那光影留給過(guò)去的小鬼頭吧，我還要向前呢。是的，——自覺(jué)、自律的學(xué)習(xí)與生活。
樓下墻角邊的老樹(shù)根，像記憶般延伸，我問(wèn)：“是哪兒傳來(lái)的笑聲?”恍惚中傳來(lái)小鬼頭癡癡的憨笑。
那段”自由“的日子作文11
自由是許多人都向往的，但人們總會(huì)被某些事情所束縛自由，時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，自由是磨不滅的希望。
放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的自由，成堆的作業(yè)“壓”在我身上，讓我感到了“呼吸困難”。但在小學(xué)時(shí)，自由時(shí)常伴隨著我。
小學(xué)時(shí)的我，不用上令人厭煩的補(bǔ)習(xí)班，也不會(huì)被家人追著、打著讓學(xué)習(xí)。我可以做我想做的事情，上我喜歡的娛樂(lè)班，之后在規(guī)定的時(shí)間做完作業(yè)就可以了。
在學(xué)習(xí)壓力很小、作業(yè)不多的時(shí)，我有很多時(shí)間去玩，同學(xué)、朋友在樓下一喊我，我飛奔下樓，在院子的大花園里或院子的.角角落落都有我們的身影，在院子的到處都能聽(tīng)見(jiàn)我們發(fā)自內(nèi)心的笑聲。我們跑跑跳跳，不論刮風(fēng)還是下雨，都阻擋不了我們向往自由的心。
暑假里，我們總是約好一起去圖書(shū)館，去游泳館。和閨蜜手挽手、肩并肩，拿著冰淇淋走在馬路上，天馬行空聊天，但絕不聊和學(xué)習(xí)有關(guān)的，這也是我們之間的一種默契。
有時(shí)候下午放學(xué)要是沒(méi)有事情，我都會(huì)和自己的閨蜜去一個(gè)果汁店坐著，一聊就是一小時(shí)。夏天時(shí)是最開(kāi)心的，天黑的晚，我們都點(diǎn)一份飲料，邊喝邊聊。雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但是這段時(shí)間還是很自由快樂(lè)的。
最自由的是六年級(jí)暑假——我們沒(méi)有任何作業(yè)，畢業(yè)考試的成績(jī)出來(lái)了，拿到自己的成績(jī)很開(kāi)心，家長(zhǎng)看了也很滿意，這樣我的暑假就會(huì)特別特別的自由。我和閨蜜可以一起去購(gòu)物，可以做自己想做的事情。外面氣溫太高，我們可以宅在家里追劇，還可以吹著空調(diào)。
后來(lái)，我們換了一個(gè)名稱——中學(xué)生，我們不再是無(wú)憂無(wú)慮的了，我們開(kāi)始有壓力。也沒(méi)了自由，現(xiàn)在回想起上小學(xué)時(shí)，那種無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力，真的太開(kāi)心了。
那段”自由“的日子作文12
萬(wàn)物都向往自由。大多數(shù)人想要的自由，就是隨心所欲，不管做的事出格不出格。但我對(duì)自由有不一樣的定義，那段自由的日子，給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。
自由，是心情地放松。讓心情放松的最好辦法無(wú)疑是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的美妙旅行。北京就是個(gè)不錯(cuò)的旅游勝地：聽(tīng)著那字正腔圓的老北京調(diào)調(diào)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)風(fēng)光秀麗的什剎海；坐在黃包車(chē)上，迎著陣陣涼風(fēng)，糖葫蘆的甜蜜包裹住整個(gè)口腔甚至整個(gè)身體。這種在陌生地旅行的放松，讓我心靈釋放出自由的氣息。
空閑之余，我會(huì)專門(mén)抽出一段時(shí)間仰望天空。初秋的天，微風(fēng)吹過(guò)，帶著些許暑去的暖意。傍晚，有大片大片的`火燒云。愜意地躺在軟綿綿的草地上，像是小時(shí)候常常窩在母親溫暖的懷抱一般。偶爾遇上南歸的大雁，自在的飛翔，不也是一種自由嗎？閉上眼，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，我昏昏欲睡。“白露收殘暑，清風(fēng)襯晚霞。”張開(kāi)雙臂，擁抱世界，感受自由。
沉浸在學(xué)習(xí)中，也是一種自由。書(shū)中有神機(jī)妙算草船借箭的諸葛先生；有救劉邦于危難之中的韓信大將軍；有巾幗不讓須眉，替父從軍的花木蘭；有瀟灑醉飲，揮筆疾書(shū)的李白……我仿佛穿越千年，與這一個(gè)個(gè)鮮活的人物交談暢飲。流利的英語(yǔ)口語(yǔ)讓我自信滿滿，而解出復(fù)雜難題的快感又讓我為數(shù)學(xué)深深著迷。我想，汲取知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，而后可以任意支配時(shí)間，這種自由，是最令人向往的吧。
與其說(shuō)自由的日子如曇花一現(xiàn)，彌足珍貴，不如說(shuō)自由一直如風(fēng)一般一直在我們身邊。重要的是放松心情，放松自己，才能感受世界，感受自由。
那段”自由“的日子作文13
自由是每個(gè)人所向往的。
一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。
有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。
我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息。”聽(tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的.陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。
它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。
我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。
一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……
那段”自由“的日子作文14
鵬怡，鵬怡，快點(diǎn)起床！要遲到了，快點(diǎn)快點(diǎn)！你怎么還不起來(lái)呀？這都幾點(diǎn)了！你怎么這么慢呀！在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭干什么呢？
以往的早晨，都是這樣以媽媽那唐僧式的嘮叨開(kāi)始的，那叫一個(gè)煩呀！不信？要不你來(lái)試試？保準(zhǔn)你耳朵里能生出繭子來(lái)！
但是，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，這段日子，唐僧?huà)寢屢ノ靼舱疹欁≡旱耐夤盐野仓迷谛Ｍ飧浇⒗锍燥垼瓦@樣，自由的日子從此開(kāi)始了。
然而，一切并非像我想象得那么美好。
早上，冷冷清清，爸爸仍在夢(mèng)鄉(xiāng)與周公聊天，我獨(dú)自一人穿衣洗漱，耳邊沒(méi)有嘮叨聲，廚房沒(méi)有做飯聲，空氣里沒(méi)有飯菜的香，餐桌上沒(méi)有飯菜的影兒。
現(xiàn)在，什么都得自己做：自己收拾房間，尋找食物，叫醒爸爸，讓他做飯。吃的沒(méi)有平時(shí)那些煎蛋、小菜、小米粥，變成饃饃、沖蛋、涼白開(kāi)。我不禁嘆道：難道我一心想過(guò)的自由日子就是這個(gè)樣子嗎？
來(lái)到學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)忘帶，那個(gè)忘拿，自己收拾，馬馬虎虎，一不小心，兩個(gè)全忘，一塌糊涂，心神不寧，老師批我，同學(xué)笑我，這個(gè)早晨，不歡而終，心中又感：不該如此！
走出校門(mén)，站在路邊，等候家長(zhǎng)，遲遲不來(lái)，一拍腦門(mén)，應(yīng)去公寓，立即轉(zhuǎn)身，奔向公寓，公寓大狗，兇神惡煞，不時(shí)朝我，汪汪大叫，擔(dān)驚受怕，走到桌前，坐下吃飯，面條太硬，開(kāi)水有味，勉強(qiáng)幾口，惡心到死，憶昔飯菜，美味可口，而今情景，唯留哀嘆。中午午休，沒(méi)有床位，小桌小凳，縮退蜷身，寫(xiě)完作業(yè)，關(guān)節(jié)疼痛，全身麻酥。公寓主人，關(guān)切詢問(wèn)，強(qiáng)顏歡笑，與之談話。如此自由，苦哉！苦哉！
下午放學(xué)，爸爸有事，未能來(lái)接，徒步回家，汗流浹背。
自由的日子，神馬好玩，全是扯淡，還是媽好，還是媽妙。從此以后再也不要也不想自由，雖然媽媽的.嘮叨令我煩惱，但當(dāng)沒(méi)有嘮叨時(shí)，卻使我又是那么的想念。
這就是我那段自由得不能再自由的日子！
那段”自由“的日子作文15
“天蒼蒼，地茫茫，伴云水的流長(zhǎng)，誰(shuí)把思念遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。敞開(kāi)你的胸膛，尋找傳說(shuō)的愿望，云霄最動(dòng)聽(tīng)的悠揚(yáng)……”哎呀，這樣的日子真是爽爆了。沒(méi)有暑假班，沒(méi)有暑假作業(yè)，沒(méi)有煩人的父母和小妹。真是難得呀！無(wú)拘無(wú)束的我自由自在地哼著鳳凰傳奇的歌，坐在沙發(fā)上看著電視，那感覺(jué)就是一個(gè)爽！
暑假班上完了，作業(yè)做完了。我呢？呆在家里，自由自在，怡然自得。現(xiàn)在想起那段自由的日子還真是頗有感觸。
感觸NO.1自立 父母不在家，我就屬老大！我呢！一大早起來(lái)來(lái)做飯。“先是把土豆洗凈削皮，然后在清水里泡一會(huì)兒，再切絲下鍋。”遵照老媽大人字條上的指示，我想也不會(huì)太難吧！結(jié)果呢，先是把拳頭大小的土豆削成了雞蛋大小，切絲的時(shí)候，橫七豎八的薯?xiàng)l，大的像筷子，小的像線。好衰呀！好不容易炒好菜，又要去喊妹妹起床上興趣班。給她拿完衣服，戰(zhàn)事又起。“你穿不穿！”“不穿！這件不好看！”“所有的衣服都試過(guò)來(lái)了，反正你上學(xué)又不關(guān)我的事，被老師罵也不管哦！”在我的威逼利誘下，小妹終于屈服了！穿好衣服，我又給她梳頭洗臉，然后呢，兩眼瞪的銅鈴似的逼著她快速扒完飯。等送她回來(lái)，刷完碗后，我一下載倒在床上。哎，小妹！我可是“為你消得人憔悴”。雖然辛苦，但是很有成就感。那段自由的日子讓我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了生活的本能。
感觸NO.2失落 以前在學(xué)校，雖有許多的束縛，成天一副“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的態(tài)度，與同學(xué)們，朋友們相伴，和他們風(fēng)雨同舟，心中已坦然，但是在那段自由的.日子里，除了送小妹，其余時(shí)間都是空白，無(wú)聊至極！
感觸NO.3寂寞
就像久囚終釋的人，在外面呆久了早已沒(méi)有了當(dāng)初的興奮，取而代之的則是寂寞。
總結(jié)：自由才是牢籠，真正自由的日子在于心靈上的解放！
河南省平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)中心學(xué)校囈語(yǔ)文學(xué)社七3班：趙新嬌
點(diǎn)評(píng)：作者采用詼諧的語(yǔ)言，小標(biāo)題的形式，通過(guò)描述那段自由的日子的三點(diǎn)感觸：自立——失落——寂寞，最終揭示自由的真諦：自由才是牢籠，真正自由的日子在于心靈上的解放！層次分明，條理清晰，形式新穎，詳略得當(dāng)。結(jié)尾點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛！
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