精選期待作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的期待作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期待作文 篇1
梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八地生長出許多枝條，上面郁郁蔥蔥地生長著一簇又一簇的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美的讓人不知如何贊嘆。
有時候，太陽悄悄地躲進梧桐樹茂盛的枝葉里，樹的臉微微地如紗般地紅了，似乎害羞。而今天，夕陽卻很慷慨地送給人們一片云霞、一絲柔和的光亮。一陣微風吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地搖曳，發出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽鼓掌呢!
天空的黑色逐漸淌了過來，圍住了太陽。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的樹干、纖細的枝條和翠綠的葉子，蒼翠、挺拔，顯得那么滄桑。他沒有了夕陽的呵護，“荊釵布裙”，卻依然美麗。轉眼間，有一陣微風吹來，梧桐樹再一次“沙沙”地響了起來，真像實在對已遠去的夕陽說：“再見!再見!”
我家窗外的梧桐樹，正期待這又一次夕陽的來臨啊!
期待作文 篇2
窗外的那一棵小樹，是在努力抽芽向上生長嗎？即使有寒風凜冽的吹打，它也要勃發茂盛嗎？路面上的一群螞蟻，即便有巨石無情的阻擋，它們也要繼續前進嗎？你們，是否都在期待著勝利的曙光，期待著不滅的希望。
我在滿路磕絆中，期待生命之花永不折服。
史蒂芬·霍金。即使一生那么無助地地被禁錮在輪椅上二十年之久，面對身體的疾病，面對生活的苦楚，他從未放棄。他用他那堅強的精神，頑強的意志，帶領我們遨游太空，探索宇宙的奧秘。他拼盡全力，在人生長河中畫下濃重，絢爛的一筆。《時間簡史》是一朵盛開的花。
海倫·凱勒。即便從小聽不見世界對她的呼喚，看不見美麗的春天，陪伴她的只有無盡的黑暗與絕望；她并沒有因此而向命運低頭。執筆戰斗，續寫一部部生命篇章；幫助像她一樣看不見光明的人們，將愛心與正能量灑滿社會。《假如給我三天光明》是一朵芬芳的花。
他們都通過自身的努力，堅定的信念勇敢的走向人生漫漫長路上的不公和坎坷發出挑戰。他們堅信：只有百折不撓，明天才會更美好！
正如今天的我們，是否因為一次考試失利而沮喪悲傷；是否因為解決不了一道難題就因此放棄；是否因為一堆復雜的知識框條而望而卻步……不，我們不能這樣！我們應勇敢地跨過題山題海，以信念為劍，一路披荊斬棘；執筆戰勝一道又一道的難題；用有力的步伐去丈量明天；笑傲中考，交上一份滿意的答卷，讓這朵生命之花在六月的驕陽下耀眼綻放！
無數條小溪才能匯成一片波瀾壯闊的大海；無數個晶瑩的水珠凝聚后才能形成一道美麗的彩虹；無數顆閃耀的星星才能拼成一幕完美的夜空。如果把這些星星，水珠，小溪，都比作生命中的挫折，那么，只有經歷過無盡的挫折之后，我們的人生才會更加完美絢麗，正如生命之花的永不凋零。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我駐足于青藤遍樹、荊棘滿路、迷霧重重的林蔭小道上，期待生命之花的華麗盛開。
期待作文 篇3
今天早上，我一進教室，剛放下書包，正準備取出作業本時，龍老師來了，她笑著大聲說：“大家聽著，下個星期我們要上一節英語課，有老師和家長都要來聽的，大家一定得好好準備，預習好第六課。”同學們異口同聲音地說：“ＯＫ”。
話音剛落，她便離開了教室。看著她離開的背影我想：龍老師要為我們上一節什么樣的英語課呀？課堂上會不會有禮物送給我們？她和平時上課是不是一樣的？我會緊張嗎？……總之我的思維像光速一樣飛快地運轉著，整個早上我都在想著這一節英語課，連老師講的什么都沒有聽清楚。
回到家里，我想：龍老師要用我們班上公開課，看來是相信我們班能做好，我可不能讓龍老師失望，一定得好好地按她的要求去做，預習好第六課，這樣在上課的時候我才能回答出老師提出的問題。
晚上，躺在床上，我翻來覆去，怎么也睡不著，總是在想著上英語課的事，多么希望龍老師說的那節課快快到來，我真的很是期待。
期待作文 篇4
我最喜歡星期五了，因為那天我就可以玩陳老師的科技模型了，今天，我期待已久的科技社團課終于到了。
下午上完課，我拿著工具迫不及待的沖進科學教室，陳老師和同學早就等著我了，我們排著隊伍，來到了操場，今天我們玩的是手拉飛機，首先我們拉住把手，然后把飛機和把手對直，再系上線，裝置好了，我打開飛機和把手的開關，飛機凌空飛起，我們旋轉，飛機也跟著旋轉，手臂往高升，飛機也往高升，我們在地上轉圓圈，飛機在空中畫圓，真是太聽話了吧！飛機在天空飛來飛去，像一只覓食的小鳥，又像一只探索地球的飛蝶，真是太好玩了。
這就是我最喜歡的社團課，怎么樣？期待你也加入。
期待作文 篇5
對任何事都有一個期待，這是人的本性，即使結果并沒有期待的結果那么好，但總歸我準備好，俗話說：“打仗，從不打無準備的仗”。若無準備就無思想的打仗，打輸了也不知道為什么。
我就對未來有了一個期待，我期待未來的任何事，比如······會不會像電影、電視劇那樣的`發展······美好或傷痛欲絕的結局。
我期待初三最后的結局，將來各走東西，會不會一面之見······會不會再談那時幼稚的思想······會不會互相嘲笑對方那時的傻事······會不會想當年所謂的兄弟情義只不過是做夢追時代新潮的一個代詞······會不會互相談起那時男女之間的“情”只是年少罷了······一切其實只是那時年少，不懂社會的一切而已。
我還在期待，曾經的空間說說記錄的那些，將來等我老了之后翻出，會不會哭的撕心裂肺。
若是人無情，為何以后會懷念現在，我期待我的以后，會不會懷念那時年少的青春。
——致那時年少的青春
期待作文 篇6
孩童時代的我，最喜歡做的事莫過于搬一條小板凳，和著微風吹拂枝葉所發出的清脆聲響，仰望深遠的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對著滿天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻給這世間的一切，驅除寒冷，趕走黑暗。
這也許便是我兒時不切實際，而又那么難能可貴的夢想吧。還記得，曾幾何時，我抱著比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場的外面，眼睛里充滿著羨慕，直勾勾地望著馳騁在球場上的哥哥姐姐們。而自己，手無縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠，望著比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著!等我長大了，一定要把球投進去!”于是，快點長大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時起，我便一直渴望著長大，期望能找到屬于自己的星星，投進自己所扔出去的球。
兒時的我總感覺時間過的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動。渴望成為畫家像手冢治蟲畫出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學時候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長大了，可是讀著讀著便磕磕絆絆，許多不認識的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對自己說：再長大，再長大些吧。
帶著這樣的渴望，帶著這樣的夢想，經過幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風的呼吼，幾場冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長大。
不知懷著怎樣的情愫，我以連自己都感覺不到的靜謐走出了童年的夢，告別了那繁星似水的季節。還記得我即將成為一名中學生的那一天，我站在中學的大門前，進行著深深地思考。我躊躇著對流淌著成長河水的第一條心靈的小溪說：“我要長大。”這條小溪載著我兒時的回憶，匯集著我兒時的夢想。而現在我即將要離開它，該真正地踏入人生的道路了。
每天早晨，我第一眼看到的，便是映照在我房間內的和煦陽光。我同過去有了深刻的感受，我已經不是每過一年才會感覺有所成長了，而是每一天，每一天都會有新的進步。看似沒有變化的朝陽實際上每天都是不同的面孔，看似沒有變化的我每一天都會有那么細微的成長。現在的我，不僅期待著成長，已經真真正正感受到了成長。
沒有了兒時無邊無際的幻想，我開始審視我所存在的現實。屬于我的最美好的時代已經過去，我現在所面對的，就是充滿荊棘坎坷，并且無法預知未來的人生之路。激烈的競爭永遠是這個世界的主題，擇優劣汰、適者生存是亙古不變的真理。我明白，只有更加強壯，只有更加成熟，我才能克服更多更大的困難，才能披荊斬棘，走好自己的人生之路。于是，我仍舊對自己說：再長大，再長大些吧。
我期待著成長，不僅是生理上，更期待的是我的心靈的成長。成長得更為堅強，不怕困難險阻，不怕挫折失敗;成長得更為堅忍，粉碎坎坷，斬除荊棘。也許現在的我還是像一株脆弱的樹苗，但我期待，我也相信我定能吸收更多的能量與養分，最終成長為參天大樹，實現自己一直所期望的夢想，收獲自己努力創造的果實。
現在的我，同兒時一樣，仍舊喜歡仰視滿是繁星的天空。我在想，這不斷閃爍的星火，哪一個才會變成未來的我呢?我期望著自己能變成那顆最閃耀的星星，為世界帶來哪怕一絲光明，一片溫暖。我也喜歡溫柔和煦的朝陽。他每一天的出現，就代表了我每一天的成長，就給予了我成長的動力。
已經步入少年的我，同兒時一樣，滿懷著期待成長的夢想，一步一步，走在通向未來的人生之路上。
期待作文 篇7
受疫情影響，學校暫時不能開學，但是老師們有辦法，就是讓我們在家里上網課。
經過第一天的波折，我終于掌握了在家上網課的技巧，后來我就能放松自在地在家上課，媽媽也可以安心上班去了。不過，告訴你們一個小插曲，有一天，我在客廳上課，一邊上課一邊吃著薯片。突然，提前下夜班的媽媽回到家，板著臉站在我面前，我意識到了自己的錯誤，沒等媽媽訓斥，便趕緊收拾干凈茶幾，坐端正了繼續聽課。
我覺得我的自覺性還有待提高，在家上課遠不如在學校上課效率高。有時候，我自己也會自責為什么不能管住自己呢。我期待開學，期待課堂上的舉手發言，課后有不懂的地方，我也可以及時向老師提問。
希望疫情快點結束，我們能返回學校，在明亮的教室里，聽老師們生動的課，見到我的好朋友們。
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