蝴蝶翩躚作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶翩躚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶翩躚作文1
我第一次接觸鋼琴是在三年級，在此之前我學的是電子琴。
很快我就不滿足于只靠合成音和弦踏板來表現音樂，轉而把目光投向鋼琴。
我經常在電視上看到鋼琴演奏者的表演，那琴聲，攜著五彩斑斕的情感在琴鍵上奔流，那些大哥哥大姐姐的手，就像兩只在水面上翩躚的蝴蝶一樣，在琴鍵上飛舞。那瀟灑的姿態曾讓我傾注了多少羨慕的眼光呵！終于站在這高大的鋼琴面前了，終于坐在琴凳上了，終于奏出了第一個音符，我的'心里充滿了滿足；由于我功底很深，這一學年，我的進步很快。但是，水流急漲了，水波咆哮了，我筑起的堤壩已全然無法招架，兩只蝴蝶已無力躲閃高亢的水花。我的手指艱難地挑戰著噩夢般的十六分音符和連續切分，戛然而止的音樂一次次笨拙地重復，蝴蝶一次又一次被浪花卷入水底，我瘋狂地練習，可是我做不到。
我似乎永遠無法演繹這不屬于我的速度、力量與激情。我茫然了，我失望了，眼前的樂譜仿佛在對我擠眉弄眼、冷嘲熱諷。我瘋狂地拍打著琴鍵，發出刺耳的嗓音，我不停地流淚。我在夢中千萬遍祈禱，希望鋼琴被火燒掉、被臺風卷走、被水漬壞，我下最惡毒的詛咒，希望鋼琴永遠從我生活中消失。那一瞬，我選擇了放棄。但我心中似乎少了一塊，變得空蕩蕩的。不經意間，我回首望望我記憶中那條小河，看見河水已經變得污濁，翻卷著涌過我缺失的堤壩。我意識到放棄的念頭是多么傻。我平靜下來，翻出我拋棄的練習曲，慢慢地找回以前那種感覺。終于有一天，我重新拿起那份我為之苦惱過的樂譜，意外地發現它看起來是如此的簡單。我猶豫地按下了第一個音符，驚喜地發現我的琴聲回來了。
終于，我的手指也能像兩只蝴蝶，在波瀾不驚的水面上翩躚！
蝴蝶翩躚作文2
今晚，又是一個無聊的夜校.或者說，無時無刻，不都是無聊的一天嗎？
無聊的時候耳朵會聽到粉絲的呻吟聲和卷起的熱風。窗外的樹郁郁蔥蔥，又暗又熱，每顆心都忍不住浮躁。我輕輕嘆了口氣，有點惱火
不過，我不是故意看的。我瞥見一只蝴蝶在跳舞。純白的翅膀撲動著，顯示出一個自由的身體。有時它在我頭上盤旋，有時它在我身邊徘徊。我不禁懷疑她是不是朱良變成的`蝴蝶之一。還是找到一絲清香？最后，一只蝴蝶攪動了一灘死水。
教室里，無數的目光聚集在蝴蝶身上，看著它落在一個男同學身上，然后又跳起來，像靈媒一樣停在另一個女同學面前。也許它嗅出了兩個人之間隱藏的婚姻，也是聞著香來認識人的？突然，他的手一揮，迷惑了蝴蝶膽怯的心。幾個學生也跟著做了，當它來的時候揮舞著他們的手。它飛來飛去，不敢稍作停留。
最后老師注意到了這個地方，說：“請讓它休息吧！”我們都笑了。
聽老師的話，放手，蝴蝶卻不離開。也許，它真的很累，在一堆書上呆了很久，沒有任何其他動作。
舒爾，另一只蝴蝶振翅飛來。繞著圓圈，兩只蝴蝶表演了一個關于朱良的故事，在我們面前變成了一只蝴蝶。
好壯觀！
雙盤纏綿，溫柔又溫柔，就像這蝶舞，今夜不一樣的絢爛。感謝這些蝴蝶，我的心是如此的輕。那一刻，蝴蝶正和我纏綿。
大家說話，高三的生活一片黑暗，注定與藍天白云絕緣。但是，我只需要和蝴蝶跳一會兒舞，然后我就能得到一片大自然，回到我的精神家園。
此時此刻，我希望：蝴蝶，愿你安息在我心中。
蝴蝶翩躚作文3
金碧輝煌的音樂廳里，座無虛席。大家都來這里聆聽世界經典的名曲————梁祝。
待主持人報完幕后，演奏者們上場了。只見他們身穿黑色禮服，神情莊重而肅穆。最后，女指揮走上臺，對著眾人掃了一眼。那眼睛，炯炯有神，如黑暗中的兩盞燈光，臺下立刻鴉雀無聲，所有人看見她的眼睛，都覺得莫大指揮在看著我呢。連最后一排的人都這么覺得。
莫大指揮擺了擺手，讓樂團坐下，隨后輕輕揮起指揮棒，樂團就立刻開始了梁祝的演奏。
音樂開始了，一開始小提琴的獨奏輕柔而美麗，開始了《梁�！愤@個故事的起源。臺下的人都睜大眼睛，豎起耳朵，仔細地聆聽樂章里面的`每一個音符。
樂團的演奏到中點了，尖銳的高音，低沉的低音混搭卻又不失和諧的音程讓聽眾的每一個毛孔都舒張開來，全身都被興奮的情緒控制著。小提琴的音越來越高，一撥又一撥，層層疊疊，密密麻麻，似一個人走在懸崖之間的鋼絲上又忽而電閃雷鳴，風雨大作。讓祝英臺失去梁山伯的悲傷在每個人的心都為之顫動。
到了化蝶那一段時，柔美的音符又涌進我們的耳里。兩只蝴蝶嬉戲著，追逐著，之前發生的一切終將歸于平靜。好似幻化成蝶后便能永遠相隨。
梁祝，讓我們又見翩躚蝴蝶飛的情景，我將永遠喜愛它。
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