我的一位數(shù)學(xué)老師作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的一位數(shù)學(xué)老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的一位數(shù)學(xué)老師作文1
當(dāng)我們付款時(shí),當(dāng)我們想知道高度時(shí),當(dāng)我們想知道一個(gè)角的度數(shù),我們都離不開(kāi)什么?沒(méi)錯(cuò)都離不開(kāi)數(shù)學(xué),掌握更多數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)我而言就是理想而我最大的心愿就是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師,就是這個(gè)心愿一直鼓勵(lì)著讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。
要說(shuō)我為什么那么喜歡數(shù)學(xué)那就要從一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。在一年級(jí)的時(shí)候剛剛遇到數(shù)學(xué)就覺(jué)得數(shù)學(xué)算式有一種吸引力,好像數(shù)字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符隨著上過(guò)越來(lái)越多的數(shù)學(xué)課,我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)、也越來(lái)越想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué),愛(ài)上數(shù)學(xué)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦來(lái)”不經(jīng)歷苦難怎么會(huì)成功呢?于是我就給我自己制訂了一個(gè)計(jì)劃,每天至少要有一兩個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)題,周未要有兩三個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)數(shù)題。看著一本一本我寫(xiě)完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),我的數(shù)學(xué)水平也日漸提升,得到了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的贊賞,心里別提多高興了。
但是“天上是不會(huì)掉餡餅的”在寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我也有過(guò)放棄的念頭,因?yàn)樗紦?jù)著我太多的時(shí)間和精力,有時(shí)間寫(xiě)著寫(xiě)著就犯困了。有的題太難了,寫(xiě)也寫(xiě)不了,學(xué)也不想學(xué),這時(shí)本來(lái)就焦躁的我,就會(huì)變得更煩躁,有一次竟然把一個(gè)本子撕碎了,但是又轉(zhuǎn)念一想:這可是我的愿望啊!怎么能說(shuō)放棄就放棄呢?于是我就心平氣和拿起了筆,開(kāi)始請(qǐng)教父母和老師幫我解決這道題,及得到了答案又掌握了知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)了做這一類題的要點(diǎn)。心里別提多開(kāi)心了。
我的一位數(shù)學(xué)老師作文2
我十三四歲的時(shí)候,遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。雖然有些很丑,但對(duì)我的.好處最大。我現(xiàn)在忘不了他。
老師姓高,因?yàn)闅鈭?chǎng)太強(qiáng)被稱為“刀爺”。他的臉上畫(huà)著圓規(guī),身體幾乎每個(gè)部位都像一個(gè)圓圈。眼睛里總有神采,但眼睛里總有殺氣會(huì)把你吃了。他戴著一雙圓眼睛,使他的臉看起來(lái)像一個(gè)球。他個(gè)子不高,個(gè)子也不大,但移動(dòng)的時(shí)候總是很輕。他經(jīng)常穿牛仔褲,也許他喜歡這些東西。但可能是因?yàn)橥榷蹋澴涌倳?huì)被鞋子踩或者掃。上課的時(shí)候看到他的褲子在打掃教室,到處亂逛,沒(méi)什么特別的。因?yàn)樗雒拿暎路鹫驹谀抢铮幻恳粋(gè)學(xué)生包圍。上課的時(shí)候,他總是喜歡用他的小蘭花指著多媒體教學(xué)。而觀眾我們已經(jīng)利用他的不用心,互相模仿,看誰(shuí)更現(xiàn)實(shí)。我很少看到他笑。偶爾會(huì)笑,比哭還難看。
有一天,他大概很累了,不像以前,而是拖著褲子慢慢走進(jìn)教室。這時(shí)候我們正在午睡,他趴在桌子上睡著了。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)我們聽(tīng)到“不正常”的聲音時(shí),我們都醒了,卻發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上大聲打鼾。我們也不敢叫醒他。過(guò)了一會(huì)兒,他像鬧鐘一樣在上課前一分鐘醒來(lái)。可能是因?yàn)榱?xí)慣上課,生物鐘被設(shè)定了。
他自己寫(xiě)練習(xí)題,每天都要改作業(yè)。他教了我們很多做題的技巧。他說(shuō):“數(shù)學(xué)思維非常接近,邏輯嚴(yán)密。其實(shí)每一步都是在知識(shí)點(diǎn)上實(shí)施的。”他的講課總是有條不紊,氣勢(shì)磅礴,一本正經(jīng),所以上課幾乎總是認(rèn)真聽(tīng)講。他非常小心,總是寫(xiě)下證據(jù)的每一步和原因。
我有這樣一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他與其說(shuō)是認(rèn)真的,不如說(shuō)是可愛(ài)的。
現(xiàn)在畢業(yè)了,走之前的場(chǎng)景就像昨天一樣。老師,我們還有很長(zhǎng)的路要走。
我的一位數(shù)學(xué)老師作文3
初中,是一個(gè)新的開(kāi)始,讓我們?cè)诔踔猩钸@個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺,初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光,溫暖的照在我們每個(gè)人的心里,而使我受益匪淺的一位老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師,有時(shí)和藹可親,有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象,但他不管是以哪一種方式對(duì)你,他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!” “起立!”
“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課,看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案,很?chē)?yán)肅的說(shuō)了起來(lái): “孩子們,我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn),只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了,那么這堂課你自然而然也懂了,不管你會(huì)還是不會(huì),你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)上去,不管對(duì)與錯(cuò),只要你寫(xiě)了就行,千萬(wàn)別交白卷!”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火,他在給導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候,說(shuō)話的聲音如雷聲,變得不像原來(lái)的雷老師。我看到,他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著,繃著鐵青的臉,手里的卷子不停地翻騰著 “這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子,邊嘆著氣,一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火,可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題,老師講的課很好,大家都聽(tīng)得興致勃勃,如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣,雷老師平常待人和藹可親,一般他給你講題是很溫柔的,老師的面部表情是很豐富的,他給你講笑話而他卻不笑,一直嚴(yán)肅著。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。 老師您們辛苦了!
【我的一位數(shù)學(xué)老師作文3篇】相關(guān)文章:
我的數(shù)學(xué)老師作文05-19
我的數(shù)學(xué)老師04-18
我的一位長(zhǎng)輩作文01-10
我的一位”朋友“作文03-04
一位我敬愛(ài)的老師作文03-19
我的數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)作文范文03-21
我想當(dāng)一位老師作文02-05
我的一位”朋友“作文15篇03-04
我最熟悉的一位同學(xué)作文02-22