【精品】六年級作文匯編六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
這里的游戲可不是電子游戲，是我們三人（表弟，表妹，我）自創的冒險游戲，已經是很久以前的事了，想起來有些幼稚可笑，但還是覺得很好玩，所以今天我又提出來再打一盤。
今天我們去園林大酒店吃飯，當然，大家都去。很快，我們像幾個餓死鬼一樣狼吞虎咽的吃完飯，一起約定去“平臺”那里玩。走到那，先三個人定“契約”，把掌心合在一起就算是了。開戰，表弟一個翻身，迫不及待的出了“爆裂拳擊”攻向了表妹，表妹迅雷不及掩耳之勢出了防御招“巨石圣盾”，防下了這一招，于是，表弟來攻我了，“升龍拳”是表弟所有招數中我最怕的一個，這次他又出了這一招，就是為了讓我防不下這一招，但我還是用“神之護爪”輕松的打下來了。
表妹趁機用“巨石陣”來攻我了，我一轉身跳到了她背后，她又落了個空，突然，表弟從右邊竄上來，已經準備好了“火星大力拳”，直逼我走進一個角落，沒有地方逃避，這可難不倒我，我一邊用“神盾帝王爪”準備防御，一邊準備剛才想到的辦法，我看準了時機，一個翻身，逃到他背后，“利爪強擊”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了護欄上，疼得齜牙咧嘴。表弟絲毫沒有認輸的意思，反而氣勢更足了，一招“升龍拳”又打過來，我立刻用“利爪神盾”放，沒想到他不是“故伎重演”：突然，他打出升龍拳的左手退了回去，直接用右手出了“爆裂拳擊”，把我打退好幾步。最后，我出“暴風烈爪”，表弟出“火星大力拳”，表妹出“風暴巨石陣”當我們把絕招使在一起時，大人們就說要回去了，于是我們戀戀不舍的松開了手。
快樂是這樣，有開始有結束，希望我們能通過各種游戲找回童年！
六年級作文 篇2
那是一個冬，路上已是一片燈火闌珊了。
我管進一條狹窄的小路。兩旁只有幾個少的可憐的路燈患者昏黃的光。你干嘛？屬于想快點回家的原因，我毫不猶豫的選擇了這條很少有人出入的小路。皎潔的月光灑在樹葉上，放出一層銀色的微光，我加快了步子，硬著頭皮向前走去。我越發焦急，平日你十分鐘的路程走了許久，還未結束。夜里很涼，風打在我的臉上，身上一陣冷汗，額頭也露出了汗出來。猶豫了許久后，我用那一濕透的雙手抹了抹額頭。突然，一個蒼老的面孔措不及防地從黑暗中探出頭來我嚇得頭皮發麻，心砰砰的跳，借著微弱的燈光我看清了他的臉，那是過年過七旬的老爺爺。臉上布滿了細紋，一雙飽經滄桑的眼睛在燈光的映襯下格外清澈。可我還是回過頭繼續走自己的路。
“姑娘別怕，我為你點燈。”
頃刻間整，整條道路明亮了，仿佛整個世界都亮了。
我的心中涌過一絲暖流，我才發現這里有個車棚，老爺爺幫助大家保管著這上百輛車，這便是他的責任心的體現。
在我回家的路上都有一盞燈。
我問老爺爺：“你為什么要在這兒當車管員呢？”他露出慈祥的微笑。雖然我年紀大了，但我還是想為大家出一份力與人方便，與己方便。
話印在了我的心里，它就像是一盞燈，照亮了我回家的路，也照亮了我的心。
在我們的身邊也有這一盞盞燈，他們給與我們幫助，給與我們關懷，給予我們溫暖的愛。
這一盞盞燈在我們需要的時候亮著，在社會每個角落晾著他們是那樣明亮，那樣璀璨。
六年級作文 篇3
我心中的祖國是歌，是一首首扣人心弦的歌。祖國的歌，有恥辱，有悲壯，有奮斗的足跡，也有不屈的精神。祖國的歌千姿百態，昂揚而激人奮發，她的歌聲中，講述著那一個個感人肺腑的故事……詹天佑，便是這些歌中的一部分。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。相信曾在這段鐵路上坐過火車的同學都知道，這一路上都是高山深澗、懸崖峭壁，從來沒有屬于過自己的鐵路的中國，怎么可能成功的修筑這一段鐵路呢？然而，詹天佑卻做到了，沒錯，就是詹天佑，一位中國的工程師，他做到了！懷著激動的心情，中國終于開始奮起了，中國終于開始回擊了，中國終于開始向全世界宣布：我們不再是被你們踩在腳下的人了！
細細品味著《詹天佑》這篇課文，我又想起了劉胡蘭。1947年春天，毛澤東同志為他親筆題詞：生的偉大，死的光榮。8月1日，中共中央晉綏分局作出決定，追認她為中國共產黨正式黨員，高度評價了她短暫而光輝的一生。劉胡蘭是已知的中國共產黨女烈士中年齡最小的一個。她憑著對人民的'感情和對共產主義理想的堅定信念，年僅15歲的她在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸。這種表現，恰恰是共產黨的的革命教育深入千千萬萬農民心中的結果。
詹天佑和劉胡蘭，也許他們只是普通人，但他們卻因為做了不普通的事而變得與眾不同。我想到了自己，我不必與眾不同，我也不必做出驚天動地的事來。我只是一個小學生，我沒有詹天佑的智慧，也沒有劉胡蘭的勇敢，但是，我可以做好我力所能及的事。學習，算是愛國；尊老愛幼，算是愛國；心里時刻裝著祖國，也算是愛國……愛國，可以有很多種方式表達，只是我們不知道罷了。
在心里一遍一遍的唱著這一首首祖國的歌，回想著祖國的歷史，這些革命先烈譜寫的歌永遠在我們心中。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義的旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！我驕傲，我是中國人！
六年級作文 篇4
生活中，有著許許多多亮麗多彩的“花兒”。一陣掌聲，一片笑聲，一張獎狀，一次啟發：它們如花朵般盛開在心中，讓心，漸漸敞亮，漸漸明朗。那些絢爛的“花兒”，一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，結出美麗的果實來。
堅強之花
夏日當頭，驕陽似火球高懸于空中，炙烤著大地上的一切。本身，如此炎熱的正午應當寂靜無聲，可校園里卻沸騰著，聲音此起彼伏，歡呼聲一浪高過一浪。
我們正在舉行運動會，作為保持會場秩序的值日崗，我趁機在下面近距離觀看比賽。現在是男子四百米比賽，原本熱鬧得如同菜市場的操場，此時鴉雀無聲，空氣就像凝固了一般，緊張地等待號令的到來。
一聲巨響劃破天際，幾名選手飛一般地沖了出去，像野兔一樣，肆意奔馳在自己的天地。
突然，一個選手重重地摔在了地上，受不住慣性的拉扯，滾出去了好幾米。他蜷縮著趴在地上，表情猙獰，眉頭緊鎖，臉上那濕濕的一層，不知是汗水還是淚水。
很痛吧……
他在地上翻滾了幾圈，用手撐著地，使勁想爬起來，可腳依舊不聽使喚，癱在地上。周圍的同學著急地想拉他一把，卻被勸回了。
他想自己爬起來。
一次，兩次，他眼看著選手一個一個飛奔向終點，而自己卻無能為力地坐在地上。他生氣了，一只手撐著地，一只手幫忙，在又一次跌倒后，他向前沖了幾步，穩住了自己，一點一點，慢慢走向終點。全場寂靜無聲，似乎被某種力量震撼，久久不能回神。
在他跑過終點，歡呼聲帶回了我的思緒。那歡呼聲如驚雷，炸在操場之中。我身后的紫藤被震得落了下來，可它隨風飄蕩，不輕易落在地上。多美的花兒啊，又是多么堅強……
友情之花
他終于跌跌撞撞地走向終點，在越過白線的那一剎，他沖倒在了地上，不停地喘息，仿佛渡過了一場劫。同學們見此，忙過去扶住他，問候著，臉上顯出擔憂的神色，卻摻雜著自豪的神情。
一個男孩將他送到了凳子上，責備中卻時不時露出欣喜之情。他故作悲傷：“太遺憾了，沒能得到第一。”“什么話，都成這樣了還想要第一，你摔著哪兒了？”
在一片問候聲中，他身旁擠滿了一個個小腦袋。他時不時露出開心的表情，仿佛在說：有你們真好！
一陣微風吹過，紫藤那美麗絢爛的色彩又映入我的眼眶。在恍惚中，恍若聽到他的同伴們在說：有你，真好！
陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾，讓人忘掉了悲傷與不幸。我出神地看著那一抹淡淡的紫，那堅強的神情，那關懷的友情，不正如這清香的紫藤，能讓人忘去憂傷，帶來愉快和幸福嗎？
垂下的紫藤在風中搖曳，映出下面行走的他，映出他同伴的笑臉……
六年級作文 篇5
冬天，不知不覺就走了，春天，不知不覺就來了。
陽光姍姍來遲，云卷云舒，天地，便這般亮堂起來了。
路邊枯樹早早發了芽，枝丫上，俏立了密密麻麻的花骨朵兒，其中，不乏幾枝裊裊婷婷地綻放，頗有幾分春心萌動的意味。
意料之外地惦記起她，她的身影，她的笑容，莫不是這春日里，最美的一株花兒？
她，如風。
她的身材很苗條，體力極好，不是草原上疾馳的獵豹，便是天空中飄逸的清風。她呀，在體育課上，活潑得不得了。
是個夏日，炎熱來襲，我早已熱得形象不顧，她卻依舊在操場上，撒著歡兒，瞧那勁頭，興奮地欲蹦上天哩。
她似一道風，奔向我，“嘿，我們去玩吧！”她激動地聲調向上，眼里落進了一束光芒，細細碎碎的光，霎時間照亮了她的眼，她的心。我卻沒有那心思，不耐地擺擺手：“算了吧，天熱得就要把我烤羊肉啦！”她很是惋惜，擦擦肆意流下的汗水，反駁道：“哪有，不就是太陽大了些而已。”我苦哈哈的被其拖走，奔跑在操場上。她松開了我的手，笑嘻嘻的，自由自在地飛馳。哦，那是，一抹風，夏日里最涼爽的風！
陽光阻擋不了她的腳步，流云遮掩不了她的微笑，她是自由的風。
她，如火。
她的歡顏張揚且快活，她的眼睛明媚而清亮，她的笑聲溫暖又無憂。
她讓人覺得暖和，靠近時，仿佛一團火，在心底，熊熊燃燒，不傷人，單純地讓你不禁從心底笑。
就如那個冬天。我就算嘴里念叨不怕冷，卻仍然抵擋不住逼人的寒氣。
她也冷得直哆嗦，可還是牽強地涂抹一個笑容，“別怕，寒冷的日子終究過去，我們回迎來溫暖的！”下雪了，她握緊我的手，“看那，多么美好的雪，快來！”雪下得更大，我聽不見她的聲音了，只是漫天雪花中，隱隱綽綽中，她的倩影在歡樂地舞蹈，她的笑容擴大，像是，冬日里，一輪暖日。“不怕，冬天來了，春天也就不遠了！”白茫茫的一切，唯獨她火紅仍舊，那是雪地一把火，擁抱光明與溫暖的烈焰！
大雪與她共舞，飄在潔白上，暖陽與她歌唱，笑在火紅中。
她如風如火。
那是最自由的一絲風，那是最熱情的一朵焰。
六年級作文 篇6
沉靜，聆聽陽光！
沉靜，聆聽陽光！喜歡這樣的自己，一紙筆墨，一闋飛花，左手記憶，右手年華，安然端坐于歲月的一隅，守一卷經年之后的領悟，傾聽生命悠遠的歌唱。淺淺的微笑，滿滿的恬靜。沉靜，聆聽陽光。
想，文字的國度里，該是沒有風塵煙雨吧？清淺時光，展一箋溫婉，拈一縷心香，淡淡行走于紅塵。
喜歡這樣的自己，安然端坐于歲月的一隅，在清澈且深邃的眸光中，任思緒飛花。左手記憶，右手年華，靜聽一首曲子低回婉轉，輕語流年，讓思念純白如初，讓心事次第盛開。
或許，一首音樂氤氳的是一片心情，一筆句讀銘記的是一闋流年。與靈魂對望的時光，少了懵懂，多了沉靜；少了浮躁，多了恬淡。凝眸里，總有些情愫漸行漸遠成歲月的逝水沉香，總有些心語淡靜悠遠成靈魂深處的俏笑嫣然。
經年之后，漸漸懂得：這世界并不是所有的東西都符合想象。有些時候山是水的故事，云是風的故事；也有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事。許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。
生命若水，穿塵而過，一路滄桑，一路高歌。想來，這一路上，有多少相遇會溫柔了歲月，驚艷了時光？又有多少守望會一季花涼，滿地憂傷？
也許，人生原本難以圓滿，惟有缺憾才有最美；也許，生活原本就是風塵中的滄海桑田，只不過世態炎涼演變成了苦辣酸甜；也許，心是快樂的，幸福就簡單。
是誰說過：若有來生，我依然會選擇堅強。是的，經年過往，讓心如鏡，銘記歲月里一切花開的時光。無論幾許傷痛，攜一抹溫柔，淡守恬靜，只問淺笑安然，不問花開幾許，轉過身，做回背手含笑的自己。沉靜，聆聽陽光！
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