【實(shí)用】霧的作文400字4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的霧的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
霧的作文400字 篇1
霧，一直是一種奇怪的東西。我不知道該用“它”， “他”還是“她”來(lái)稱呼霧，只好用ta來(lái)代替。這是因?yàn)閠a變化無(wú)窮，并且形態(tài)多種多樣。來(lái)，和我一起看霧吧——
它走來(lái)了
它來(lái)了， 如同一只神秘而調(diào)皮的貓，在偌大的城市里左突右沖，一會(huì)兒跑到這頭，一會(huì)兒又跑到那頭。它時(shí)而重重地落進(jìn)花壇；時(shí)而輕盈地蹦上樹(shù)梢；時(shí)而頑皮地跳過(guò)小河；時(shí)而慢慢地繞過(guò)大樓。不一會(huì)兒，原本陽(yáng)光明媚的城市便漸漸霧氣繚繞，恍恍惚惚，朦朦朧朧了，整個(gè)城市頓時(shí)有了一種不可言說(shuō)的靈氣與神秘，一如它。
他來(lái)散步
它退場(chǎng)了，他隨即接替了它的位置，他的莊嚴(yán)感染了整座城市，剛剛頑皮的霧似乎意識(shí)到了自己的職責(zé)，越發(fā)濃了起來(lái)，整座城市在霧的搖籃里顯得莊重沉穩(wěn)。這時(shí)，這里恍若仙境，令人心中也像被霧擦拭過(guò)一樣，變得圣潔而空靈。
她來(lái)退場(chǎng)
或許是看不慣他的嚴(yán)肅吧，她上場(chǎng)了。她應(yīng)該是位妙齡少女，一出場(chǎng)，空氣中便充滿了青春與活力。整座城市頓時(shí)成了她的舞臺(tái)。霧歡快地在城市里舞蹈，每一縷霧都盤(pán)旋在城市的上空。你看到陽(yáng)光在霧中小心點(diǎn)綴的一串串碎金了嗎？那是她閃亮的頭飾。霧舞蹈著漸行漸遠(yuǎn)，逐漸模糊不清。霧，散了。
我喜歡霧，無(wú)論是它，他，還是她，都帶給我不一樣的感受，正是他們成就了霧的.精彩：神秘的夢(mèng)幻，莊嚴(yán)的仙境，青春的舞臺(tái)……令人浮想聯(lián)翩。ta 是多變的，多看看霧吧，說(shuō)不定，你下次又可以體會(huì)出另一個(gè)不一樣的ta 呢！
霧的作文400字 篇2
今天下午，媽媽從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)—《霧都孤兒》。讀了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。
這個(gè)故事講的是有個(gè)孤兒叫奧利弗，本是上流社會(huì)一個(gè)有錢(qián)人的私生子，他年輕的.母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在生下他后就辭世了。奧利弗來(lái)到人世后，從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖，在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被壞人所騙，跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的一個(gè)陷阱里。由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上了幸福的生活。讀了這本書(shū)，我感到孤兒奧利弗從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖，是那么的可憐。而我們卻和奧利弗恰恰相反，過(guò)著那么幸福的生活，父母疼愛(ài)著我們、關(guān)心著我們，照顧著我們，是多么的幸福。我們應(yīng)該用各種方式去報(bào)答我們的父母，讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
讀了這個(gè)故事，我的心情久久不能平息，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們幸福的生活來(lái)之不易，我們?yōu)槭裁床缓煤玫娜フ湎兀?/p>
霧的作文400字 篇3
雨停了，在去姊妹潭的途中，我們一路上盡情欣賞山間的云霧。
大概由于剛下過(guò)雨，阿里山的千山萬(wàn)壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中。有些地方濃霧把一切都遮蔽了，無(wú)所謂天，無(wú)所謂樹(shù)，也無(wú)所謂高山和深谷；有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般；有些地方云霧停留在山谷下面，匯成一片茫茫的海洋，黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島；有些地方云霧只漂浮在上面，擋住山峰的上半，令你產(chǎn)生翠巒直插云霄的錯(cuò)覺(jué)。這時(shí)的`云霧是靜止的，碧綠的千山萬(wàn)壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅精妙的山水畫(huà)。
爾后，山里慢慢起風(fēng)了。山風(fēng)勁吹的時(shí)候，只見(jiàn)云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。原來(lái)溫和沉靜的云霧，這時(shí)競(jìng)成了詭秘的魔術(shù)師了。它令原來(lái)圖畫(huà)似的景致變化萬(wàn)千，萬(wàn)山蒼翠時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)深時(shí)淺、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近；忽而滾滾的云霧來(lái)了，從匿藏的山谷洶涌而來(lái)，淹沒(méi)了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只見(jiàn)袖帶飄忽，瞬間似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但一切又確乎已經(jīng)發(fā)生，給人留下了莫名的驚愕與喜悅。
霧的作文400字 篇4
這天，霧霾已經(jīng)成為了一種嚴(yán)重的垃圾。
早上，我背上書(shū)包上學(xué)去，一路上霧霾大，路上的行人和汽車都像蝸牛一樣慢吞吞的爬著，不能開(kāi)動(dòng)。
到學(xué)校后，同學(xué)們一起背著書(shū)包上學(xué)去。上課時(shí)還是霧霾大，路上的行人和汽車都像螞蟻一樣緩慢的`移動(dòng)著，只有幾個(gè)不知道是什么樣的情況下，我們開(kāi)車的速度還比平常快得多。
上課了，同學(xué)們坐在座位上靜靜地等待老師發(fā)放的信號(hào)。不久老師發(fā)了信號(hào)，同學(xué)們都在專注地看這個(gè)信號(hào)。
過(guò)了兩三分鐘，信號(hào)發(fā)出來(lái)了，我想這是怎么回事。老師發(fā)過(guò)信號(hào)，信號(hào)里面一看有個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，就說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)清。”老師就說(shuō)：“你自己回家查查。”
我打開(kāi)電腦，查了一個(gè)信號(hào)。原來(lái)信號(hào)里有一個(gè)“10”，你要查的信號(hào)是什么信號(hào)？“10”。老師說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)清，”我們查字典里面有一個(gè)“10”字。老師說(shuō)：“那就查這個(gè)字。”我們查了一個(gè)“20”，我們查到了一個(gè)字，老師說(shuō)：“這個(gè)字是”我們就在想，怎么查？不對(duì)。老師說(shuō)：“你們查錯(cuò)了，不對(duì)！”我們就查了個(gè)“5”字。
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