假如我是三年級作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的假如我是三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是三年級作文 篇1
現(xiàn)在，我國的人口越來越多，而森林的面積卻越來越少。于是，我就想當一位環(huán)保教授。
我的理想本來有很多：當作家、當畫家、當個大老板……可是，當我想起電影里的“ ”，就想當個環(huán)保教授。我寧愿不學(xué)習(xí)，也不愿多砍樹木，讓樹木減少。因為只要環(huán)境好，空氣清新，才能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是一位環(huán)保教授，我會告訴全世界的人：愛護森林，不亂砍樹木就等于給了自己、他人一個很好的生活環(huán)境，永遠不會毀滅人間。三年級的下冊的第七課《一個小村莊的故事》和第八課《路旁的橡樹》就告訴了我們不要多砍樹，應(yīng)該多植樹。
假如我是一位環(huán)保教授，我會跟那些亂砍亂伐的人訴說，如果你就光知道砍樹的好處卻不知道砍樹的壞處，那么生活將會完蛋了。樹可以擋風(fēng)沙、抗洪水，吸躁音……用處多得很，它是人們的好幫手。如果你只顧著砍樹，露出了一大塊一大塊的土地，就會像《失蹤的森林王國》那樣變成悲慘的世界。
假如我是一位環(huán)保教授，我會寫一份建議書。建議書的大概內(nèi)容是：多年來，我們的人口越來越多，可是森林的面積越變越少，幾乎每年都會減少一些樹木。這雖然只是一點點，但是長年累積下來，就讓樹木越變越稀少。我建議，每年的 月 日 ——植樹節(jié)時，植樹一定要比前年增加兩倍。只有這樣，樹木才能越變越多，才會更好地為人類服務(wù)。如果有一些枯枝敗葉，一定要修剪好，讓它茁壯成長。看到少吸收陽光的“陡長枝”時，一定要馬上剪掉。要不然，它會把其它枝條營養(yǎng)給帶走，有什么用啊？！還不是白費力了！
假如我是一位環(huán)保教授，我會提醒身邊所有的人，一定要愛護樹木！要不然，藍藍的天空冒出無限烏黑的濃煙，蓋住天空；一棵棵高大威武的樹木全部“下崗”了；清清的河水變成了骯臟的泥水！這，才是真正的“ ”！所以，我們要記住一句話：愛護樹木！
假如我是三年級作文 篇2
在一個靜謐的夜晚，天空像潑了墨般的漆黑，幾顆星星眨著眼睛。睜開眼睛，一個漂亮的鏡子展現(xiàn)在我的眼前，不知不覺中，我走進了鏡子，原來它是一個魔鏡，它帶我走進了白雪公主的世界——
抬頭看見藍藍的天空，低頭看見綠綠的草地，這真像童話般的美麗呀！我高興地轉(zhuǎn)著圈，美麗的裙擺在風(fēng)中搖曳。
正當我高興之時，一個巫婆出現(xiàn)在我的面前，我恍然大悟，這就是童話故事里很壞很壞的后母。她朝我走來很陰險的笑了笑，就在這時，有一個灰色袋子擋住了我的視線，有一個人從我后面走來，帶我去了一個地方。過了一會，那個要帶我去一個地方的人停止了腳步，幫我解開了袋子，我一看，原來他帶我來到了一片樹林。他對我說：“國王的妻子讓我殺了你，可我卻不忍心殺了你。你就在這叢林中自找出路吧！”我非常感謝他，可他也怕回去交不了差，就殺死了一只鹿，取下了心和肝，就踏上了返回城堡的征程。
我一個人在樹林里走來走去，無意中發(fā)現(xiàn)了一朵七色花，那花好漂亮，好香。于是我就不由自主的把它摘了下來，這時它對我說：“你好！我的`花瓣是七種顏色的，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、，每朵花分別可以滿足你的一個愿望。”我非常高興，一路邊唱歌邊走，不知不覺已經(jīng)走到了樹林的深處。這時，我遇見了一個老人，她已經(jīng)兩天沒吃飯了，我就取下那片紅色的花瓣，將它變成一頓可闊的飯菜，擺在了老人面前，她連忙道謝，我匆匆的說了聲對不起，又匆匆的走了。
就這樣，我把七片花瓣都用完了：我讓迷路的孩子找到了家，我讓孤獨的老人變得快樂，我讓窮困的家庭變得富裕，我讓光禿禿的草地變得充滿生機，我讓惡毒的人變得善良，我讓那平淡無奇的茉莉花變得更加芬芳。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”我的鬧鐘響了，我猛然驚醒，原來這是一場夢……
假如我是三年級作文 篇3
每一個人都有自己的夢想，而我的夢想是當一只快樂的小鳥。
假如我是一只小鳥，我會讓所有的生命都不在受傷害。
假如我是一只小鳥，我會在天空自由自在的飛翔。我會與老鷹捉迷藏，會與云姐姐同眠共枕，我會給大樹當女兒，會與小鳥做朋友。還會與生物打招呼：向嫩綠的小草打招呼"你好"小草，你那一身碧綠裙子，真漂亮呀！向鮮艷的花朵打招呼"你好"花朵，你穿著漂亮裙子，是在等候誰呢？
假如我是一只小鳥我會吃點所有的害蟲，不讓它們傷害田野的莊稼，讓莊家健康快樂地成長。
假如我是一只小鳥，我不會跟其他的鳥一樣躲避人類，我會飛到人們的肩膀上，我每天都會給人們唱歌、跳舞，都人們開心。
假如我是一只小鳥，可以在天空飛翔、嬉戲、玩耍，那該多好呀！
假如我是三年級作文 篇4
假如我是名發(fā)明家，我會發(fā)明一種沒有輻射的電腦，這種電腦可以讓人的眼睛不近視，這樣爸爸媽媽就不怕孩子玩電腦造成眼睛近視。
假如我是名發(fā)明家，我會發(fā)明一種會自動調(diào)節(jié)溫度的重金屬，而且不會因為高溫而變形，在炎熱的夏日里，孩子們在玩游戲設(shè)備時就不怕會被這滾燙的金屬燙到，減少危險。
假如我是名發(fā)明家，我會發(fā)明一種使用光來發(fā)電的車，它可以白天用太陽光行駛，晚上用月光行駛，這樣不僅可以減少地球資源的消耗，而且可以日夜不聽的走而不消耗資源，它地下還有個發(fā)動機，車子邊走邊發(fā)電，還可以節(jié)約電力，真是一舉三得啊！
如果我想成為名發(fā)明家，這還是需要我的努力、刻苦學(xué)習(xí)啊！這樣才可以為我的未來生活和我的夢想打好基礎(chǔ)，讓夢想變成現(xiàn)實！
假如我是三年級作文 篇5
假如我是馬良的神筆，
我要畫許多谷粒給鳥媽媽，
讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食，
這樣它們就不會餓死了！
假如我是馬良的神筆，
我要畫出許多稻谷給人們，
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆，
我要把沙漠畫成綠地，
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆，
我會給窮人的孩子畫許多錢，
不讓他們再過貧困的日子，
假如我是馬良的神筆，
我會給沒錢上學(xué)的孩子，
畫一座不要錢的學(xué)校，
讓他們每一天快樂的學(xué)習(xí)。
假如我是馬良的神筆，
我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆，
我要給我的朋友西西一雙腿，
不讓她再是一個殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。
假如我是三年級作文 篇6
假如我是一只鳥，我就可以展翅高飛，自由自在地在天空中飛翔，那樣該多好啊！可以飛到山上，看一看大自然的美景；可以飛到田野，看一下農(nóng)民伯伯耕種的莊稼；可以飛到海洋，看看藍色的海洋；可以飛到河邊，看看那里的河川流不息；可以飛到學(xué)校，聽一聽孩子們動聽的讀書聲。
春天，我欣賞大自然美麗的美景；夏天，我在樹下乘涼；秋天我收集實物，留著動聽吃；動聽，我看見外面下著大雪，在家享受著秋天勞動的果實，迎接著下一個春天的來臨。
“啪啪啪”原來是兇惡的獵人來了，我不想自己是只鳥，我要當一個真真正正的一個人，去保護鳥兒的世界！
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