寫狀物作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫狀物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫狀物作文 篇1
我很討厭竹子，特別是在我家左手邊的竹子。
小時候我并沒有其它多余的愛好，比較喜歡的就是在過年的時候看看小鎮(zhèn)里大家慶祝時放的煙花。就因為這高高的竹子，我在過年時的這一個小小的愿望也終被擋在了一望無邊的竹林下。
我曾要求父親砍掉所有的`竹子，耐何這個要求至今也沒能實現(xiàn)。那時只好跑到遠處的小山上去看。竹子的生命力也超乎我的想象，在這光凸凸全是沙子的小山上也長滿了竹子，我只能從其間的一點縫隙看到遠處的煙花，卻也被一片小樹林擋了大半。我知道那也是竹子。竹子無處不在。走在鄉(xiāng)間的小路上每走幾十米就能看到一片竹林。它的葉子細小而尖，樹干也不似其它樹木，而是真空的。它們長得幾乎都一樣高，偶爾有幾根長得高些也會乖乖的垂下頭，不與人爭先。
我一直都討厭竹子，直到那年夏天。那一年是我至出生以來最熱的一天。火辣辣的太陽直照得人睜不開眼，空氣燥熱得就像加油站里的汽油，一點即燃。呆在屋里也只能稍稍緩解炎熱。連續(xù)兩個多月的火爆太陽讓地里的莊稼幾乎絕收。挺立了十多年的老樹也變?yōu)榱丝莶�。我也在這兩個多月里受盡煎熬。別人還說挺羨慕我們家。我卻是不明所以，到后來我才知道我家的竹子幫我擋住了太陽，避免了陽光直射在我家的房頂。不然還只不定多熱呢!雖然莊稼死了，老樹枯了。就連長滿竹子的厚土也干裂了好多口子�？墒钱敶笥陙砼R，竹子又以最快的速度變得生機昂然。
寫狀物作文 篇2
今年在學習上我又多了一個形影不離的好伙伴——鋼筆。
我的鋼筆戴著一頂烏黑油亮的“禮帽”，穿著一件漂亮的黑色“長紗裙”，“腳”上穿著一雙銀色的鞋子，可真漂亮�。≈灰讯Y帽輕輕拔掉，就會看見一個愛“流口水”的“小嘴巴”，把那件黑色長紗裙“脫”掉，就能看見一根牛皮管子，那是專門用來“儲存食物”的，只要鋼筆寫不出字了，我就會知道它“餓”了，我便拿著它去“餐廳吃飯”，我把它的“小嘴巴”放進墨水瓶里，然后把牛皮管子上的“小推車”往上移推，墨水也就跟著進來了，它“肚子”里的“食物”也越來越多了。等它“肚子”里裝滿了“食物”，我就把它的“小嘴巴”擦干凈，我就又能寫字了，這時，鋼筆仿佛在說：“謝謝你小主人，讓我吃飽了�！�
寫作業(yè)時我一直拿著它認認真真地寫字，從來不亂涂亂畫，它也一直默默無聞、毫無怨言地為我服務。書寫的時候先把它的`禮帽拔掉，然后就可以書寫了，書寫時，墨水就會順暢地流出來，在潔白的本子上留下一個個整整齊齊的“腳印”。
鋼筆給我?guī)砹撕艽蟮膸椭Ｒ郧坝勉U筆寫字時，鉛筆頭一直會斷掉，一直要再削一削，現(xiàn)在有了鋼筆就不用這么麻煩了。自從有了鋼筆我就更認真寫字了，如果寫錯了字，那就麻煩了。所以每當我看到練習本上老師批的“優(yōu)”時，我就由衷地感激我的好伙伴。
因此，我也越來越喜歡我生活中的好伙伴，學習上的好幫手——鋼筆了。
寫狀物作文 篇3
我是一個漂亮的筆袋。當我和伙伴們一樣躺在玻璃床上休息的時候，一位小姑娘推開了水晶門，她就是我的新主人—海晶玲。她一眼就看中了漂亮的我，吵著鬧著要買我。海晶玲媽媽沒辦法，只好同意了。在路上，海晶玲對我愛不釋手，一到家，她看了看房間，決定把我擺在粉紫色的桌子上。這樣，我就有了一個新家。
你想知道我長什么樣嗎？別急，我這就告訴你。我一共有四層，第一層上印著一只小老鼠米妮，她在粉紅色的舞臺上跳著芭蕾舞。她的`右邊印著一條條銀紅和銀白相間的彩帶，和米妮一起跳舞呢！打開第一層，展現(xiàn)出了里面的三層。第二層是由三個專門裝筆的圓孔組成的。第三層是一個大大的裝筆的地方，第四層特別薄，用來裝課程表。
每天放學，小主人就放下書包，拿出我和作業(yè)本，開始寫作業(yè)。我喊醒正在睡覺的鉛筆大哥，它就蹦出來，幫小主人寫字，等小主人寫錯字時，我就拉起橡皮的辮子，它就跑了出來，幫小主人擦掉錯字。當小主人要畫直線時，我就抓起直尺的胡子，直尺就跳了出來，幫小主人畫直線。
兩年過去了，我渾身已經(jīng)臟兮兮的了，雖然小主人經(jīng)常讓我“泡澡”，但是我不如以往那么新了。她媽媽總是說：“玲玲，這么臟的筆袋，你還捧得像個寶貝似的，還不如扔了，買個新的吧！”可是小主人嚷道：“不嘛！不嘛！我就要它！它是最好的！”說著，還摸摸我。我聽了，感動極了，心想：“小主人，我會更加為你好好服務的！”
當小主人生氣時，我就不停的安慰她。當小主人傷心時，我就給她講故事，不一會，小主人就破涕為笑了……
小主人特別喜歡我，我也特別喜歡小主人。要知道，我可是她的生日禮物呀！
寫狀物作文 篇4
清早，一個身穿粉紅色上衣的女孩來到河邊，她扎著兩條可愛的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個咖啡色的書包，——那就是靈靈。她正在采摘菊花呢！小河邊，各種各樣的菊花爭奇斗艷，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿了一大束花，像個花球似的，黃的、藍的，十分惹眼。她的心里在盤算著要把這束美麗的.菊花送給老師呢！
不一會兒，靈靈抱著菊花，懷著愉快的心情，來到這個簡陋的辦公室，輕輕地推開虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業(yè)本、語文書，還有沒來得及合上的教學參考書……
靈靈看著這一切，眼睛濕潤了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對同學們噓寒問暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來，還帶著幾滴露珠的菊花小心翼翼地插進那簡樸的筆筒里。頓時屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機與活力。
“老師，謝謝您！多少個白天與黑夜，您為了我們的成長嘔心吐血。在漫長的歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血，可您從來沒有說過‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”
靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……
寫狀物作文 篇5
清爽的早晨，陽光柔和，微風習習。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的菊花。紅的，黃的，白的，藍的……美極了。一個可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的`山路上，還時不時地采摘美麗的菊花。她扎著馬尾辮，穿著一身粉色的衣服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得干凈利落。
這個女孩叫李黎，是希望小學六一班的學生。她住在一個偏僻的小山村里。昨天放學后，她忽然想起明天是教師節(jié)，應該送什麼禮物給老師呢？李黎家并不富裕，記得那年秋天，李黎該上三年級了，但家里實在拿不出學費了，李老師知道后，用自己為數(shù)不多的工資幫助李黎交了學費，這件事李黎一直難以忘懷�？墒撬褪颤N好呢？忽然，李黎想起每天上學的道路的兩旁開滿的菊花。對了，何不給李老師送一束清香，美麗的菊花呢？于是，9月10日的早晨，便出現(xiàn)了開頭的場景。
剛剛6點，李黎就來到了學校，她悄悄的來到李老師辦公室的窗前，踮起腳尖，探著身子往里看。簡陋的辦公桌上放著一瓶用完了的墨水，一只鋼筆，一摞改完的作業(yè)本，顯然，李老昨晚又熬夜為我們改作業(yè)了。李老師，你是多麼辛苦��！李黎抽出一束最美的菊花，插進老師的墨水瓶里。
當李黎再次走到辦公室窗前時，看見李老師捧著那束菊花，輕輕的嗅著，臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了，笑的像窗外的陽光一樣燦爛。
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