保護益鳥作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的保護益鳥作文，希望對大家有所幫助。
保護益鳥作文1
一天，陽光燦爛。鳥媽媽帶著出生不久的小百靈鳥去學飛行，小百靈鳥的羽毛還沒有長豐滿，飛起來身子搖搖晃晃的。
丁丁正在放鞭炮，正在這時，一個鞭炮炸傷了正在飛翔的小鳥，小鳥痛極了，眼前一黑，從天空中掉了下來，丁丁走近一看，看見小鳥的翅膀上鮮血直流，想：小鳥是森林里的好醫生，是森林里的捉蟲能手。我傷了小鳥，太不應該了！我要治好小鳥，讓小鳥回到“綠色家園”。小百靈鳥痛苦地嘰嘰地叫著：我的翅膀好疼啊！
包扎好小鳥的'傷口，丁丁給小鳥類喂食，他拿來米，把米撒在地上，小鳥類發現了，津津有味地吃了起來了。它的小紅嘴一啄一啄的，興一點一點的，開心極了！……
過了幾天，小鳥的傷好了，它整天想出去，丁丁把小鳥放出來，說：“你回家吧！要多捉害蟲。”
小鳥好像說：“知道了！謝謝你照顧我！”說完，飛走了。
保護益鳥作文2
在一個萬里無云的早上，皮皮把彈弓帶到森林里打小鳥。
皮皮走著走著，忽然看見樹上有一只可愛的粉色小鳥，皮皮高興極了。皮皮心里想著：今天真是我的好運氣，碰見了一只粉色的小鳥，真難得！他舉起彈弓就想把這只粉色小鳥打下來。
小明把他剛剛寫好的“愛護益鳥”的.標語正準備掛到樹上的時候，看見皮皮在用彈弓瞄準小鳥，就趕緊跑過來，把手上的標語扇動了一下，對皮皮說：“皮皮你可不能打小鳥，如果有一天小鳥忽然消失了，我們可再也無法見到小鳥了呀！”皮皮聽了，還不明白自己的錯誤。
皮皮疑惑不解地想著：為什么小明非要說我做錯了呢？
小明把拿著的標語掛在了這棵小小的樹上，他對皮皮說：“小鳥是人類的朋友，你一定要愛護小鳥呀！”皮皮看到標語又聽了小明的話，他把彈弓放在了地上，慚愧地低下頭。小明對皮皮說：“你只要不打小鳥，我們還是好朋友�！�
保護益鳥作文3
全校少先隊員：
鳥是人類的朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的`“天兵天將”，為保護莊稼和森林做出了很大的貢獻，我們應該保護它們。
目前，春回大地，喜鵲燕子啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩下蛋孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個安全的環境，維護自然生態平衡，我向全校少先隊員發出以下建議：
不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
多栽樹，多種草，鳥類創造生存繁殖的良好環境。
向人們宣傳保護益鳥的重要意義。
認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護鳥類的知識。
少年朋友們，讓我們立即行動起來，盡全力保護益鳥！
保護益鳥作文4
在一個陽光明媚的春天里，李剛如約來到王明家，他們準備去公園。王明剛跨出家門，只聽“吧嗒”幾聲，王明心想：怎么大白天還下雨呢?他一摸，誰知，原來是鳥屎!他哭笑不得。
這事王明并沒有放在心上，李剛卻怒目圓睜，生氣地說：“這群臭鳥，真是欺人太甚，簡直不把人類放在眼里!看我來收拾它!”說完，他隨地撿了根木棍，要去直搗燕子窩，卻被王明制止了，王明語重心長地說：“燕子是有益動物，它每年可吃五十到一百萬只害蟲，是人類保護莊稼的.好幫手，李剛似懂非懂地點了點頭。于是他們拿起梯子要幫燕子修個溫暖的家。
王明一手拿著板子，另一只手撐著梯子，小心翼翼地爬上房頂。他首先把木板釘在房梁下，再用釘子釘牢固，就這樣他們有板有眼地裝扮著那個小窩。過一會兒，燕子窩終于修好了。
太陽要下山了，只見燕子嘰嘰喳喳地飛了回來，好像在說：“謝謝你們，你們真是保護有益動物的好孩子呀!”看到這一幕，王剛和李明雖然都累得滿頭大汗、臉通紅通紅的，但看到小燕子這么的喜歡它們的新窩，他們滿意地笑了!