校園里的變化作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的校園里的變化作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的變化作文1
我們校園里的新鮮事像天上的星星一樣數(shù)不清!我就把那顆最亮的摘下來(lái),說(shuō)給你聽(tīng)......
時(shí)間像閃電一樣,新學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化!
先說(shuō)我們的操場(chǎng)吧!
大家可能認(rèn)為操場(chǎng)有什么了不起?但是你只要一看,你就會(huì)目瞪口呆。我們操場(chǎng)的跑道是透氣性塑膠跑道，熱情奔放的大紅色激發(fā)了同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣；塑膠材質(zhì)避免了由于摔倒對(duì)同學(xué)身體的傷害，你要是在這兒，非得跑上幾圈再走。操場(chǎng)中間是用許多塑料板拼成的籃球場(chǎng)，可以讓愛(ài)好打籃球的同學(xué)盡情拼殺，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。更引人注目的是操場(chǎng)四周的涂鴨墻，它是靠老師和同學(xué)共同完成的，它主要表現(xiàn)了同學(xué)們追求興趣的場(chǎng)景，休現(xiàn)了我們新小“和而不同，快樂(lè)飛翔”的校風(fēng)！
教學(xué)樓前面是噴泉，旁邊有三本書(shū)的模型，它告訴我們：書(shū)籍是是知識(shí)的源泉，知識(shí)學(xué)無(wú)止盡。旁邊的小魚(yú)、海豚雕的栩栩如生，如果你不仔細(xì)看，還真分辯不出真假。
再往前面是文化角。文化角分五大塊兒。第一塊是百科全書(shū)，那上面寫(xiě)著各種書(shū)的名字；第二塊是小眼看世界，哪有一個(gè)小眼洞，只要你把眼睛靠上去一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很奇妙；第三塊是我愛(ài)中華，它是用沙子拼成的中國(guó)地圖；第四塊是百草園，介紹了中國(guó)的草本植物；第五塊是我們四年級(jí)同學(xué)收集的歷史上的今天。文化角豐富了我們的課間生活。
我們學(xué)樣的新鮮事還有很多，歡迎你到我們校園來(lái)觀察喲！
校園里的變化作文2
大家可曾記得20xx年的高琦小學(xué)？當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校一點(diǎn)也不一樣，這個(gè)地方，僅僅四年多，就有了翻天覆地的變化，這些變化實(shí)在太大了，到現(xiàn)在我們都還在自言自語(yǔ)呢，你們說(shuō)變化大不大啊！
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校建了一個(gè)新的教學(xué)樓，桌子椅子全部煥然一新，教室里面漂亮極了，我們很興奮。我們?cè)谶@種好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定要加把勁了。學(xué)校的大門不再是以前的鐵門了，而是換成自動(dòng)門了，給我們帶來(lái)了方便。到了四年級(jí)的'時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的教學(xué)樓又重新粉刷，教學(xué)樓的墻面上加了幾個(gè)大字—乘風(fēng)破浪！學(xué)校一定是想讓我們努力學(xué)習(xí)，在以后的人生中突破重重困難。我們十分喜歡我們的學(xué)校。
如今的學(xué)校已十分漂亮，上坡時(shí)，地上的路平平坦坦，校園內(nèi)的植物發(fā)出陣陣清香。進(jìn)了大門，有條路，兩旁仍然有植物奉送，正面的老松樹(shù)來(lái)迎接你，蝴蝶在空中翩翩起舞，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。高年級(jí)的學(xué)生在塑膠跑道打籃球、踢足球；低年級(jí)的小朋友在跑道上快樂(lè)的跑步，校園里處處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，在操場(chǎng)上可聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，老師們講課聲。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這里以前是瓦房，全是小平房，只有一個(gè)破舊的小鐵門，如今，真是不能對(duì)比啊！以前的老師辦公室很小，現(xiàn)如今老師的辦公室和教室一樣大了；以前在教學(xué)樓中很難看見(jiàn)一盆花，今日已不足為奇了，變化大吧！
不管怎樣，我已十分喜歡上變化后的校園！
校園里的變化作文3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，校園里變了很多，校園里的變化。比如說(shuō)主樓的大廳，增加了一個(gè)博物館；教學(xué)樓上也加上了五個(gè)大字“做最好的我”……
剛開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)們蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園，校園里突然熱鬧起來(lái)。在走廊里，貼了一個(gè)英語(yǔ)小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌；到了三樓，我又看見(jiàn)了新設(shè)的小書(shū)架和公用電話。這些設(shè)施使我非常驚訝，原來(lái)沒(méi)有這些設(shè)施呀，怎么一轉(zhuǎn)眼就變了很多？再進(jìn)班級(jí)里一看，“嗬！”后面的墻上多了一張公告牌，左邊靠前的空間里多了兩臺(tái)電腦。我入座后等待著上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩(shī)，我感到十分奇怪，原來(lái)只有上課鈴，沒(méi)有古詩(shī)，怎么多了一段古詩(shī)？第四節(jié)是我們最喜歡的課程——體育課，在上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了賽跑，旁邊小樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在給我們加油，我們學(xué)校原來(lái)右邊沒(méi)有樹(shù)，可是什么時(shí)候多了兩棵小樹(shù)？
校園里空氣清新，回到班里，我問(wèn)一位同學(xué)：“校園里變化這么大，是為什么？”同學(xué)回答：“不知道。”我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“學(xué)校是想讓你們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。這時(shí)我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時(shí)光，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
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