【精選】和諧的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的和諧的作文5篇，歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
學校，是培育人才的地方，要是這兒都不和諧，人與人之間關系緊張，彼此同仇敵愾，那怎么能培育出優秀人才呢？構建和諧社會豈不成了一句空話？所以，我呼吁：構建和諧校園，得從小事做起。
構建和諧校園，得從小事做起，得講民主。師生之間相互尊重，教學相長。比如選個班干部、隊干部什么的，來個群眾提名，或報名競選，投票表決，不再是老師說了算，這就是件好事。這事看起來小，卻是學校班級管理的一個良好的舉措。這是對我們學生的極大尊重。自己的領導自己要滿意，要是一幫手下不服自己上司的隊伍，怎么團結得起來呢？所以，“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平，要是誰因為種種關系得到了“優惠”，那“人民”就不服了，不支持領導，那還是一幫散隊。所以真正民生選出來的干部在同學中肯定能建立威望。教師管理起來也自然輕松。
構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數。比如借了錢要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，要照價賠償；作業上午忘了帶，下午必須帶來。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定提高。
構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學校的規章制度，相互安定團結。同學之間不要以大欺小；不要一不小心把那位碰了，那位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學就橫沖直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什么構建和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？
要構建一個和諧校園，就要從小事做起，讓學生自由，老師領導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛，人人充滿活力，學校安定有序。大家少一點抱怨，少一點敵意，少一個忌恨。構建和諧校園就不是夢想！
和諧的作文 篇2
學生是成長中的活生生的人，因此他們也有著豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關懷和理解。當這種情感需要得到滿足后，學生便會以更大的熱情投入到學習之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎上的，教師和學生之間的融洽交流包括情感和信息兩個方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強信任感。
有位女生長得比較胖，因此運動起來就顯得有點笨拙。體育課上，她不敢上雙杠，在我的保護下上了雙杠后，基本上就“喪失活動能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學們看到這種情景都大笑起來。漸漸地，她對體育課產生了厭倦與懼怕心理，經常找各種借口不上體育課。這天，我帶領學生練習籃球行進間三步上籃，她的動作依然很不規范。但是，我并沒有批評和冷落她，而是用和善的目光和真誠的語言去鼓勵她，并一再慢慢給她示范，耐心地給她講解動作要領，激發她的信心，幫助她領會動作規范。在分組練習運球三步上籃時，她自己總是比其他同學多練兩三次。為此，我選擇了一個適當時機，在全班同學面前表揚她的這種精神和行為。看到她努力的樣子，同學們都不再取笑她了，有些同學還主動和她一起進行練習。我感覺這節課的氛圍特別好，學生們的學習積極性也變得很高漲。課后，我進行了認真反思，深切地感悟到，是我對待那位女生的溫和態度為這節課定下了和諧的基調，因此學生們感到很溫馨，很放松，學習非常投入。有了這樣的認識，在以后的課堂中，我開始有意識地用自己的熱情、耐心來營造和諧的課堂氛圍，我發現，自己組織教學的難度降低了很多，學生們掌握動作要領也變得很快，那位女生再也沒有缺課的現象，動作的協調性、運動能力也逐漸得到了提高。
和諧的作文 篇3
和諧絮語
流水匆匆，花開花落。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨。——題記
當飛鳥翱翔于天際，當鮮花盛開于大地，當微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。
世界在前行，我的家鄉同樣也發生了翻天覆地的變化。政府本著以“建設社會主義新農村”的理念帶領咱老百姓共同創造幸福生活。
“房子大了，電話小了，生活越來越好……”聽，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來越好》，聽的人滿新歡喜，看到了沒，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環境更優美，一條條綠化帶的出現，真可謂是錦上添花。音樂噴泉成為縣城的一道亮麗風景。條件好了，環境好了，慢慢的人們的生活理念改變了，素質也提高了。社會不和諧的音符越來越少，有好多的農民走上了科技致富的道路，購物不用出門，直接搞起了網絡化的生活。視野開闊了不少，發家致富的渠道各個通曉，創造新生活的斗志越來越高。
“媽，你和我一起去上街吧，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒有合適您的衣服……”“不了，有穿的衣服干啥那么破費，給孩子買些吃的，孩子正長身體呢……”聽，這準又是那位好媳婦與婆婆的對話，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤的結果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強盛的祖國這個和諧的大家庭呢?小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點，何愁我們國家不更加和諧強盛?
現在，全社會吹起了和諧的春風，我們家鄉處處綻放和諧的花朵，人們個個不止追求，不懈奮進，將自己的家園建設的更加美。身處這種環境，我有著更深切的體會。家鄉人民帶著真誠、關愛去生活，用智慧與勤勞開創更加美好的明天。
我們在和諧中成長，臨澤在行進中發展，相信臨澤的明天會更加美好!
給心靈播上翅膀，讓心靈翱翔于和諧的天空——后記
和諧的`作文 篇4
“我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯！”每當聽到這首歌，我就為我是中國人感到驕傲，現在我也為我是一名深圳人感到驕傲！深圳是中國第一個經濟特區，今年是深圳成立經濟特區30周年。今年5月，喀什成立經濟特區，也是我們廣東省的幫扶對象，一個是新中國最早的東部沿海經濟特區，一個是西部千年絲路古鎮，兩座城市正上演著讓中國人驕傲和感動的“雙城記”。
喀什地區三面環山，一面敞開，北邊橫臥天山南脈，帕米爾高原聳立在西邊，南部是綿亙東西的喀喇昆侖山，東部為一望無垠的塔克拉瑪干大沙漠。這里平均海拔4000米，生存條件十分惡劣。而深圳有青山碧海，氣候宜人，四季如春，到處綠樹成蔭，鮮花簇擁；高樓林立，景色迷人，有蒼翠欲滴的梧桐山、仙湖植物園、蓮花山、有尉藍的大海等等旅游景點。在深圳的援助下，我相信會有更多的喀什人來到美麗的深圳，感受深圳的魅力，也用他們的能吃苦耐勞的品質把深圳建設得更美好！雖然喀什的生存條件不好，但處處瓜果飄香，喀什瓜果品種繁多，如石榴、葡萄、無花果等。聰明的深圳人可以用自己先進技術和現代化的機器幫助勤勞淳樸的喀什人民，讓他們的生活條件得到提高，讓他們的美味瓜果給他們帶來經濟收益。
喀什還被稱為“歌舞之鄉”，一千年前喀什歌舞就傳到了中原，隋唐時代，喀什的音樂和舞蹈譽滿長安。現在，喀什的民族歌舞更是獨放異彩，成為中華民族樂舞藝術不可或缺的一部分。深圳也擁有“鋼琴之都”的稱號。我很希望在不久的將來，深圳喀什人可以共同演奏一曲和諧之歌、感恩之歌、互幫互助之歌。深圳原來只是一個小漁村，現在是一座國際化的現代大都市。
我是一名小學生，也是一個深圳人，出生在深圳，成長在深圳，我感到非常驕傲，我希望長大了像鋼琴家——李云迪和朗朗哥哥一樣優秀，能成為深圳的驕傲！深圳30年的發展就是一盞明亮的塔燈，照著喀什一路前行。我希望喀什的小朋友也能堅定信心，同在一片藍天下，相信明天我們的家園會更美好！
和諧的作文 篇5
人的生命有三分之一時間在學校度過的，學校這方凈土以她獨有的氣質滋養著我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學校比喻成郁郁蔥蔥的大樹，那合諧的生態是樹的根須；合諧的師生關系是樹的枝干；同學與同學之間的友善是樹的葉脈；良好的學風、校風則是樹的精髓。
和諧生態
生態是一個地方物質環境和精神環境的表現，這一點，我校當之無愧，環保、節約是老師們每天對我們耳提面命的主要內容，每年的3月12日植樹節，全體師生總動員，投入到緊張而樂趣的體力勞動中，為保護成長中的樹苗，給樹的表皮刷保護層，并為它剪枝修葉。新種植的幼苗，澆灌使它茁壯成長，微風吹過，汗氣蒸發，搖曳的樹枝向我們招手致意，當我們在幽徑，樹影婆娑的小路散步時，我們感覺腳下的路是通往攀登高峰的育人之路，一種愜意，奮進在心中升騰。
合諧的師生關系
對于芊芊學子而言，求學路上和老師建立的深情厚誼遠比在成長路上與父母之間的親情多。看，快看，校園合諧的師生關系隨處可見，盡管兩鬢斑白，她卻溶入那幾個正在打籃球的學生們中間，一笑一顰，一跳一躍，都呈現師生合諧的氛圍中；朗朗讀書，偶爾抬頭，老師親切的目光沖我們點頭微笑。這種合諧的師生關系讓我們從幼稚走像成熟，理想變成現實。
同學與同學之間的友情
“嗨！這題不會做我來給你講”，這簡單的話語中包含純潔而樸實的情感。“這本練習冊不錯，借給你看看”，這無私的語言把青少年的單純演繹得活靈活現。“咱們幾個周六去看看生病的蘭蘭，順便把課堂筆記給她帶去吧！”這簡單的語言把友情升華到最高境界。在一個又一個的友誼互動中，學生們把友誼勾畫得惟妙惟肖。
學風、校風是樂園的靈魂
說到我們學校的學風，那更是說不完道不盡，大家都爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]做品學兼優的學生。他學習優秀，我下載他的塌實好學；她樂于助人，我復制了她的品行；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，學校每次考場里，從來沒有老師監考，學生們把誠以養德，信以修身做為做人準則。
朋友，我就是在這樣的校園凝瑞咀華，樂學，求實奠定了我人生的修養，誠實、健康、勤勞鋪就我未來的路。你說，我在這樣的校園里歷練，我的未來是不是無限光明呢？
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