【精華】機(jī)會(huì)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)作文 篇1
人生中有很多機(jī)會(huì)，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當(dāng)一回事，把上帝賜給自己的機(jī)會(huì)，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒(méi)有完成，后悔莫及。
機(jī)會(huì)？什么是機(jī)會(huì)？今天我就告訴你。
機(jī)會(huì)人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，老師問(wèn)：又聽(tīng)不懂的沒(méi)？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì)去問(wèn)老師的；有的人也會(huì)很實(shí)事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說(shuō)了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機(jī)會(huì)，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問(wèn)不會(huì)的`--這還是個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不去問(wèn)呢？？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。
把握機(jī)會(huì)作文500字期末考試已經(jīng)結(jié)束，是可以適當(dāng)放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯(cuò)的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認(rèn)為考的不錯(cuò)，可以放松，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機(jī)會(huì)。我們可以利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；多閱讀一些課外書(shū)，多寫(xiě)一些博客，日記等等，提高自己的寫(xiě)作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機(jī)會(huì)，你是不是都用在了玩樂(lè)之中？
機(jī)會(huì)不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機(jī)會(huì)，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機(jī)會(huì)積累而成的。--也就是說(shuō)，把握住每個(gè)小機(jī)會(huì)，上帝一定會(huì)賜予給你一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，讓你好好接受！
機(jī)會(huì)作文 篇2
機(jī)遇不會(huì)一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話(huà)語(yǔ)，卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶，好樣的”，當(dāng)我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書(shū)時(shí)，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會(huì)踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來(lái)。而事實(shí)證明我恰恰錯(cuò)了……
來(lái)到了班級(jí)，我滿(mǎn)心歡喜的環(huán)顧著，猜想著輝煌的未來(lái)，我是否是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的?一番交流后，我的名次大概在20名以?xún)?nèi)……
期中考試結(jié)束了，我，第13名，這樣的成績(jī)——讓我“高處不勝寒”。
七年級(jí)
我的成績(jī)由于驕傲和不屑，開(kāi)始了下滑，終于一次次的墜入了深淵，我不能自拔，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱度一直處于低迷。每當(dāng)我拿到試卷后，我對(duì)那見(jiàn)不得人的分?jǐn)?shù)，眼里卻充滿(mǎn)了不屑和無(wú)畏，。低分正像病毒般慢慢地?cái)U(kuò)散，慢慢地融于我的生活中。我面臨的'是——?jiǎng)裢恕?/p>
八年級(jí)
在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機(jī)會(huì)，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會(huì)再次墮入那——萬(wàn)劫不復(fù)之地。
不知是命運(yùn)的捉弄還是我的慵懶，我的成績(jī)一直不見(jiàn)起色，始終沒(méi)脫離后十名，這像是一根恥辱柱，但背后卻刻著——活該你懶。
我退出了實(shí)驗(yàn)班——一個(gè)高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
悔恨啊，悔恨啊，這失去的機(jī)會(huì)作文啊，讓我遙感：可憐白發(fā)生。
機(jī)會(huì)作文 篇3
有這樣一個(gè)故事：一天，機(jī)遇去拜訪朋友。機(jī)會(huì)來(lái)敲懶惰的門(mén)，懶惰懶洋洋地說(shuō)：“來(lái)了!”等他挪到門(mén)口，機(jī)會(huì)早就走了。機(jī)會(huì)又去敲急躁的門(mén)，急躁憤怒地吼：“來(lái)了!”一下把機(jī)會(huì)嚇跑了。機(jī)會(huì)去敲勤快的門(mén)，勤快正要出門(mén)去做事，馬上開(kāi)門(mén)，一把抓住了機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)O(shè)想當(dāng)機(jī)遇來(lái)給你敲門(mén)時(shí)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)牢記下面的三句名言，并看看古今中外名人的抉擇，也許會(huì)給你些啟迪。
機(jī)不可失，失不再來(lái)
秦末，劉邦和項(xiàng)羽先后攻入咸陽(yáng)。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽率部40 萬(wàn)，劉邦率部10萬(wàn)，此時(shí)的項(xiàng)羽氣勢(shì)正盛，消滅劉邦的勢(shì)力可謂易如反掌。謀士范增獻(xiàn)計(jì)給項(xiàng)羽讓他在鴻門(mén)設(shè)宴招待劉邦，其間借機(jī)把劉邦殺掉，以絕后患。但是，在“鴻門(mén)宴”上，項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷，一再放棄殺掉劉邦的機(jī)會(huì)。放虎歸山后劉邦的勢(shì)力日益壯大。最終，四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛(ài)的余姬訣別，落得個(gè)烏江自刎的結(jié)局，令人惋惜。當(dāng)機(jī)遇給項(xiàng)羽敲門(mén)時(shí)，他選擇了猶豫，也走向了失敗。
機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人
德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒是個(gè)勤學(xué)的人。一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車(chē)?yán)锼恕＿@些天來(lái)，他聚精會(huì)神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極度疲乏。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，他的'大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過(guò)暫時(shí)的休息，便不由自主地興奮起來(lái)，他似乎覺(jué)得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了一條長(zhǎng)鏈。長(zhǎng)鏈像蛇一樣扭動(dòng)著，忽然一口咬住自己的尾巴，盤(pán)成了一個(gè)圓圈。這時(shí)，凱庫(kù)勒從夢(mèng)中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu)。”在機(jī)遇給凱庫(kù)勒敲門(mén)時(shí)，他早已全副武裝，準(zhǔn)備迎接，這才有了令世界震驚的又一大發(fā)現(xiàn)。
機(jī)遇對(duì)任何人都是平等的
年輕的洛克菲勒剛進(jìn)入石油公司工作時(shí)，由于學(xué)歷不高，又沒(méi)有什么技術(shù)，因此被分派確認(rèn)石油罐有沒(méi)有自動(dòng)焊接好，這是石油公司最簡(jiǎn)單的工作。每天，洛克菲勒眼盯著焊接劑自動(dòng)滴下，沿著石油罐蓋轉(zhuǎn)一圈，看自動(dòng)輸送帶再把石油罐移走。工作簡(jiǎn)單枯燥，但由于找不到更好的工作，洛克菲勒決定安下心來(lái)，把眼前的工作做好。于是，他更加認(rèn)真地檢查石油罐的焊接。當(dāng)時(shí)，公司正在推行節(jié)約計(jì)劃。他想，我這項(xiàng)工作是不是也可以節(jié)約某些程序呢？他發(fā)現(xiàn)每焊好一個(gè)石油罐，焊接劑要落三十九滴；而經(jīng)過(guò)周密計(jì)算，只要三十七滴就可以焊好了。洛克菲勒更加深入地進(jìn)行研究，最后，他終于研制出“三十八滴型”焊接機(jī)。使用這種焊接機(jī)，每次可以節(jié)約一滴焊接劑。盡管節(jié)約的只是一滴焊接劑，可一年下來(lái)，“三十八滴型”焊接機(jī)為公司節(jié)省了五百萬(wàn)美元的開(kāi)支。那三十九滴焊接劑滴在公司每個(gè)人的眼里，卻只滴在洛克菲勒一個(gè)人的心里。機(jī)遇絕對(duì)公平，它會(huì)給每個(gè)人敲門(mén)，但是只有善于傾聽(tīng)的人才能把握它。
這就是機(jī)遇，細(xì)微而普遍存在，公平而又青睞有備之人！可惜的是，在西天取經(jīng)的宏偉藍(lán)圖之前青龍馬選擇放棄，而碌碌無(wú)為走過(guò)一生，而且，機(jī)會(huì)不會(huì)再次給他敲門(mén)了。
噓！你聽(tīng)——機(jī)遇來(lái)敲門(mén)了！你，準(zhǔn)備好了嗎?
機(jī)會(huì)作文 篇4
“叮叮叮……”啊，一看鬧鐘，都快6點(diǎn)了，快點(diǎn)起床穿衣服不然就遲到了，10分鐘后，，穿衣洗漱全部搞定。我趕緊拿起書(shū)包，剛把門(mén)打開(kāi)，哇，好大的霧啊！
我一路上罵著這鬼天氣。迷迷糊糊走到了學(xué)校，剛踏進(jìn)教室，上課鈴就響了，哇，真險(xiǎn)，今天差點(diǎn)就遲到了，對(duì)了，今天是英語(yǔ)早自習(xí)，快點(diǎn)拿出課本背單詞。
“Exhausted, Exhausted, E-x-h-a-u-s-t-e-d!”
正想著，看見(jiàn)班主任一臉凝重地走了進(jìn)來(lái)。“同學(xué)們，剛才學(xué)校發(fā)生了一件重大的事情，我想同學(xué)們?cè)缟隙伎匆?jiàn)了蘇涵心被老師拉進(jìn)辦公室的情景了吧，就在剛才，蘇涵心對(duì)老師不滿(mǎn)而離校，剛走出校門(mén)的他被一輛車(chē)撞了，現(xiàn)在被送進(jìn)醫(yī)院急救……”
什么？蘇涵心出了車(chē)禍，不會(huì)吧？都怪我，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？都怨我，要是我早上向老師坦白一切的話(huà)，就一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情的。
老天，假如你再給我一次機(jī)會(huì)讓時(shí)間回到早上，讓我來(lái)承擔(dān)我的過(guò)錯(cuò)，我一定會(huì)好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，老天你幫幫我吧，再給我一次機(jī)會(huì)，一次就好了，就一次……
“empty, empty, e-m-p-t-y!”
“……”
“叮……”早自習(xí)下了，抬早餐的值日生已經(jīng)去食堂那邊了，唉！肚子真餓，早餐一來(lái)，我連忙拿了饅頭就啃。“啪！”一個(gè)饅頭不偏不倚正打在我的身上，是誰(shuí)？敢這么大膽，竟敢浪費(fèi)糧食，還敢欺負(fù)本小姐，我撿起饅頭，頭也不回朝身后丟去。
咦？我丟了饅頭怎么沒(méi)人吱啊？我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，英語(yǔ)老師臉色發(fā)青地朝我這邊看著，糟了，怎么正好打到了英語(yǔ)老師了呢？萬(wàn)一被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，我看這次死定了！
“蘇涵心，是不是你干的？”英語(yǔ)老師發(fā)話(huà)了。
咦？英語(yǔ)老師叫的好像是我前面的.這位同學(xué)。他——蘇涵心，是我們班有名的第一號(hào)搗蛋鬼。
蘇涵心聽(tīng)到老師叫他，站起來(lái)轉(zhuǎn)身滿(mǎn)臉疑惑地望老師：“老師，你說(shuō)的話(huà)我不太明白……”
“你還給我裝蒜，敢把饅頭扔在老師身上的除了你，還會(huì)有誰(shuí)？”
“您說(shuō)我把饅頭扔在了您身上，怎么可能？我剛才一直都……”
“蘇涵心哪蘇涵心，你真叫老師寒心哪，你還給我狡辯，做錯(cuò)事還不承認(rèn)，你給我到辦公室去，好好反省反省！”
老師把話(huà)說(shuō)完，便拉著蘇涵心氣呼呼地去了辦公室。
看了這一幕，我的心快跳到了嗓子眼，怎么辦？我到底該怎么辦？我是不是該去跟老師坦白呢，或許老師會(huì)原諒我呢？可是，看著老師那么生氣的面孔，老師也許會(huì)把我罵個(gè)半死吧？唉，我到底該怎么辦？
轉(zhuǎn)眼間，便到了下午，蘇涵心被老師拉走后，還沒(méi)有回教室，他該不會(huì)出了什么事吧？
正想著，看見(jiàn)班主任一臉凝重地走了進(jìn)來(lái)。“同學(xué)們，剛才學(xué)校發(fā)生了一件重大的事情，我想同學(xué)們?cè)缟隙伎匆?jiàn)了蘇涵心被老師拉進(jìn)辦公室的情景了吧，就在剛才，蘇涵心對(duì)老師不滿(mǎn)而離校，剛走出校門(mén)的他被一輛車(chē)撞了，現(xiàn)在被送進(jìn)醫(yī)院急救……”
什么？蘇涵心出了車(chē)禍，不會(huì)吧？都怪我，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？都怨我，要是我早上向老師坦白一切的話(huà)，就一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情的。
老天，假如你再給我一次機(jī)會(huì)讓時(shí)間回到早上，讓我來(lái)承擔(dān)我的過(guò)錯(cuò)，我一定會(huì)好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，老天你幫幫我吧，再給我一次機(jī)會(huì)，一次就好了，就一次……
機(jī)會(huì)作文 篇5
這世界上沒(méi)有后悔藥，但每每想起總是會(huì)希望這世上有那么一種藥，而且正好我有那一種神奇的藥。我想回到小時(shí)候。
記得小時(shí)候，我總是會(huì)踢打弟弟，弟弟總是會(huì)帶著傷去上學(xué)，放學(xué)回家的時(shí)候我和弟弟一起，我便就又踢打弟弟，于是，弟弟每天都會(huì)被我打哭。
可能，不，是一定，一定是因?yàn)槲倚r(shí)候天天打弟弟，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)弟弟拳打腳踢的.，現(xiàn)在弟弟長(zhǎng)大了成天欺負(fù)妹妹，每次都是妹妹哭了，然后爸爸或媽媽就會(huì)罵弟弟，有時(shí)候還打，弟弟因?yàn)槠圬?fù)妹妹都不知道被爸爸媽媽打了幾次了，弟弟總是屢教不改，我覺(jué)得都是我的錯(cuò)。又因?yàn)槲倚r(shí)候天天把弟弟打哭，現(xiàn)在弟弟雖說(shuō)長(zhǎng)大了，但一受委屈就哭。每次，他那小小的眼眶里閃爍著晶瑩淚水，我看著很是心疼。我覺(jué)得這都是我的錯(cuò)。
我覺(jué)得弟弟的變化好大：小時(shí)候的他，是那么的天真、可愛(ài)、活潑，每天都給我和家人帶來(lái)歡樂(lè);而現(xiàn)在的他，學(xué)會(huì)了騙人，學(xué)會(huì)了喝酒，學(xué)會(huì)了吸煙，學(xué)會(huì)了打架，開(kāi)始不學(xué)習(xí)，開(kāi)始和老師、家長(zhǎng)頂嘴，和老師打架，沉迷于玩電腦游戲……只會(huì)給家人帶來(lái)無(wú)盡的憂(yōu)愁和煩惱。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，讓我回到小時(shí)候，我一定會(huì)好好對(duì)待弟弟，不欺負(fù)他、不打他、不罵他。我好后悔，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)弟弟好好的。一定會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇6
我看過(guò)一個(gè)連環(huán)畫(huà)，畫(huà)了很多破草房，一群小朋友背著裝滿(mǎn)野菜的背簍，穿著打了補(bǔ)丁的布衫，臉黑黑的，身體瘦瘦的，好像皮包著骨頭，似是一根竹竿……那連環(huán)畫(huà)反應(yīng)的是貧困地區(qū)的孩子們還過(guò)著吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環(huán)畫(huà)我在心里默默地說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，“變，我變，我變變變”我變出很多東西。讓他們的童年也過(guò)上跟我們一樣的'好日子。
假如我會(huì)變，我每天都變出好多好多香噴噴的米飯，青菜，小米粥……放到草地上。那些饑餓的孩子們聞到香味，沖過(guò)來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。我看著他們吃飽后滿(mǎn)足的樣子，我會(huì)很欣慰。
假如我會(huì)變，我要變出各季的衣服和一棟棟洋房，讓他們穿得暖住得舒適。
假如我會(huì)變，我要變出一所所學(xué)校，讓那些孩子們免費(fèi)上學(xué)。
假如我會(huì)變，我要變出游樂(lè)場(chǎng)和各種各樣的玩具、，供他們玩的開(kāi)心。
假如我會(huì)變，我還要變成馬戲團(tuán)里的小丑，表演精彩的節(jié)目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來(lái)的人們，臉上都帶著甜甜的笑，把一切煩惱都忘記。
假如我會(huì)變，我要變出火車(chē)，供他們運(yùn)出特產(chǎn)掙錢(qián)，改善生活。供他們走出來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。
假如我會(huì)變，我想變成一位圣人，讓貧困地區(qū)的小朋友以及所有的人都能健康快樂(lè)地生活。讓人間充滿(mǎn)真、善、美。
機(jī)會(huì)作文 篇7
有些人只會(huì)余味的等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)，卻沒(méi)有意識(shí)到機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取而來(lái)的。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)許多人都意識(shí)到這次是一個(gè)機(jī)會(huì)，卻懶得把握
那時(shí)在學(xué)校里因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，每一個(gè)班都被劃分為一個(gè)個(gè)小組，4人為一個(gè)小組。拿時(shí)是一堂語(yǔ)文課。課堂上老師讓每一個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)廣告。不管買(mǎi)什么東西都行，要有自己的創(chuàng)意。老師讓我們下一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候表演一下。然而我已經(jīng)想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學(xué)看，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。
到了第二天，老師叫到了我們組表演小組的廣告，然而我們小組因?yàn)椴恢l(shuí)去念廣告詞而遲遲未上到講臺(tái)，老師顯得有點(diǎn)不耐煩。“你們是不是沒(méi)有準(zhǔn)備好，那等其他的小組表演完了再表演吧，你們先準(zhǔn)備一下。”我們聽(tīng)了立刻討論起來(lái)，到底誰(shuí)去表演。我們邊欣賞著其他組的表演邊討論。看著其他小組各種各樣的.表演，引得全班哈哈大笑。商議好后，意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)快輪到我們小組的時(shí)候。一個(gè)小組用著我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個(gè)用著我想出來(lái)的廣告的哪個(gè)人是我最好的朋友。而且是我課間表演時(shí)唯一的聽(tīng)眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依然是一片沉默。
下課后，小組中的成員又質(zhì)疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來(lái)的，我卻受到了質(zhì)疑，這是為什么?是因?yàn)槲覜](méi)有把握好機(jī)會(huì)嗎?對(duì)啊，如果一開(kāi)始我把握好了這次機(jī)會(huì)，就不會(huì)變成這樣。
機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取而來(lái)的，沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)就只能把機(jī)會(huì)拱手相讓。請(qǐng)把握好機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從自己手中掉了，也不要讓機(jī)會(huì)被人奪去。
把握好每一次機(jī)會(huì)吧!
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