【精品】希望作文4篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的希望作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
希望作文 篇1
在人生中，充滿希望，放飛夢想，努力實踐，刻苦研究，充滿期待，努力，進步，成功，卓越，與希望同行!
如果努力是成功之基，進步是成功之源，那么希望是成功的消耗體。如電路一樣，從電源出發到開關，開關到用電器，用電器到電源。希望就是那個用電器，只有一個，但希望一旦出了問題，就有可能有很多問題，希望十分重要。
努力和希望是一個在一定條件下，才形成雙贏。在他們共贏的一瞬間，成功就產生了，努力，與希望同行，獲得成功。
當努力一定時，希望和努力成正比。努力，希望與成功永存。努力，成功就在前方。
與希望同行，相對的就與成功同行;于努力同行，自信，努力，進步，勝利就在前方。
與希望同行，在這里，只有進步才是希望，不知前方是否成功，成功奠定希望，只為成功想方法，不為失敗找理由，希望永存。
與希望同行，為幸福人生奠基。努力，才能進步。在一路上，不斷走向前方。前方有挫折，前方有失敗，但一定要選擇義無反顧。
與希望同行，只要有希望，就要有付出。敢一馬當先，做中流砥柱，沒有比你更高的山，沒有比你更長的'路。
努力，成功就在前方。與希望同行，贏得那甜蜜的夢吧!
希望作文 篇2
從嗷嗷待哺的嬰兒開始，我就知道有一種等待叫希望。只要我大哭幾聲，希望就來了，媽媽會喂我喝奶，換尿布。大了幾歲，我開始數著出差的爸爸回來的日子，好吃的東西，精美的玩具，那全是我的希望。
時光荏苒，六年的小學生涯即將過去，在這六年的學習中，讓我明白了很多道理。不是所有的等待都是希望，它也和失望并存的，這種等待不是守株待兔，不是不勞而獲，而是需要自己付出辛勤的努力，才能收獲希望。
小學三年級前，我覺得課程很容易，上課認真聽，考試都能考九十多分。到了四年級，情況就不一樣了。記得第一次考語文，以為上課聽懂了就行了，結果考下來分數只有八十多分，這下傻眼了，課文背誦、分析短文錯了很多，看來光靠小聰明是不行的，死記硬背的'東西還是要背，課外閱讀分析還是要看。經過這一次失望，我的學習態度改正了不少，上課時認真聽講，課余時間多看些對學習有幫助的書，或者做些加強各方面素質的事情。因為，我想，每次的等待，等來的都應該是希望。
六年級上學期，我被學校選派去參加常州市的小哥白尼科學素養大賽，比賽前夕，我和其他三個同學經過反復訓練，雖然經歷了很多次失敗，但是摸索出了辦法，在正式比賽的時候一舉奪得了第一名。在等待裁判宣布名次的時候，我知道，那就叫希望。
還有三、四個月，我就要離開奔牛實驗小學，但是，不管以后的道路會怎樣，我相信有一種等待叫希望。即使失敗了，我也問心無愧，因為，我努力過。
希望作文 篇3
首先，我想提著水桶，帶著釣竿去池塘邊釣魚。說起釣魚，我還沒有親手試過。每天放學回家的路上，我經過池塘邊的時候，都能夠看到一位老伯伯在垂釣。他的動作很嫻熟，把蚯蚓鉤在魚鉤上，用力一甩，手臂劃出一個好看的弧度，釣鉤在水中沉下去了，只有浮子在水面上靜靜地臥著。有時候，我能看到老伯伯在收釣線，一條大鯉魚用尾巴撥剌著水面，激起一道道水花。鄰居叔叔家就有釣魚工具，兒童節那天，我可以向他借用一下，也過過釣魚的癮。
如果爸媽有空的話，我更希望他們能帶我去北京玩。北京是個美麗的城市，有許多名勝古跡和風景優美的地方。金碧輝煌的紫禁城，莊嚴的天安門城樓，歷史悠久的故宮，雄偉高大的人民英雄紀念碑，這一切多次在我的夢中出現。兒童節的北京一定彩旗飄揚，裝飾一新，洋溢著節日的氣氛，游玩北京城最合適不過了。
如果不能去北京，我想去動物園看看也是個不錯的選擇。去年我到過溫州動物園，那里最吸引人的'地方莫過于猴山了。猴山不大，有點像是《西游記》里花果山的一角，大大小小的猴子撲騰跳躍沒有愿意閑著的。有的攀在樹上，手搭涼棚四處張望著；有的用尾巴鉤著樹枝蕩秋千；更多的猴子沖著圍觀的人們擠眉弄眼，討東西吃。我往里面扔了幾顆花生，猴子們就圍攏來撿著吃，但是它們并不吵鬧，也不爭食。
早做安排，兒童節那天，我肯定能玩得快樂。
希望作文 篇4
歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。
這里，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入初中一年級的新生。
瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的'書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”
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