關(guān)于感悟的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感悟的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
我是一個(gè)不怎么出眾的女生，成績(jī)也不是名列前茅，老師也不是怎么得喜歡我，在我的意識(shí)中，老師只會(huì)偏袒那些好生。但是慢慢地，慢慢地我發(fā)現(xiàn)老師也是十分地關(guān)心我的。
“沈莉，70分”老師在講臺(tái)上報(bào)出了我的成績(jī)，“朱笑愚100”。我頓時(shí)茫然了，天哪，考試又考砸了。我看著我的卷子又看了一下朱笑愚的100分的試卷，臉上一片紅。下課鈴響了，同學(xué)們都圍到老師旁邊和老師討論數(shù)學(xué)，就我一個(gè)人在座位上，垂頭喪氣地看著試卷。嘴里嘀咕著“完了，完了，這次回家肯定會(huì)被媽媽罵一通的！”
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛離去，唯獨(dú)我一個(gè)人在走廊里走來(lái)走去。數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)的'樣子，就問(wèn)我：“沈莉，都怎么晚了，你怎么還沒(méi)有走呀？”我面對(duì)周老師只是尷尬和羞愧，我結(jié)巴地說(shuō)：“周。。老師，我。。在看風(fēng)景。”老師看了看就說(shuō)：“你難道在廁所里看風(fēng)景嗎？是不是這次考砸了，很不開(kāi)心？其實(shí)在我的心里你也不是一個(gè)很差的孩子，只不過(guò)你要勤奮一點(diǎn)，這樣也許你的成績(jī)會(huì)提高的。”“真的嗎？我只要努力了就可以取得勝利了嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。那么冷的晚上老師還會(huì)留下來(lái)鼓勵(lì)我，安慰我。不知不覺(jué)我的兩行熱淚涌了出來(lái)。
“老師我誤會(huì)你了，其實(shí)在我的身邊一直有個(gè)你。你就是我的鼓勵(lì)。”
感悟的作文 篇2
愛(ài)是人人皆有的，伴著我的成長(zhǎng)，漸漸在愛(ài)里悟出了一些道理。
有次數(shù)學(xué)考試，我從平時(shí)的96分左右直接掉到了81分，我委屈極了！甚至不敢把這件事告訴家長(zhǎng)了。晚飯后，家人們都沉浸在聊天的`喜悅中，我們進(jìn)屋檢查作業(yè)，我把卷子交給媽媽看，媽媽看后連連嘆氣說(shuō)：“兒子呀，你一直考得那么好，這次怎么回事呀？”我向媽媽承認(rèn)了不仔細(xì)的錯(cuò)誤，后悔自己不該那么粗心。
晚上，我躺在床上，回憶起家人對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……不管刮風(fēng)下雨、寒風(fēng)凜冽，爸爸總是每天準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)；媽媽每天給我做出可口的飯菜，我去端菜時(shí)還提醒我不要被燙著；我生病了，爸爸媽媽毫無(wú)怨言地陪我打車(chē)、為我掛號(hào)，拿藥時(shí)手腳總是那么利索，那都為了我；家人每次在玩時(shí)也為我制造歡樂(lè)；周末去姥姥家，她和我打兵乓球的情景……事實(shí)我也不想考80多分，語(yǔ)文每次默寫(xiě)都全對(duì)，不是能證明這一點(diǎn)嗎？還是太小看試卷了，太馬虎了。成績(jī)可改變，但那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)卻永遠(yuǎn)也改變不了。我也覺(jué)得對(duì)不起老媽。
這件事情也許不會(huì)與我一生相伴，但希望它能帶我更上一層樓，在事業(yè)上努力拼搏，人生定會(huì)更輝煌！我以后也會(huì)向父母對(duì)我一樣，對(duì)自己的兒女也知道這點(diǎn)道理，一步一個(gè)腳印地創(chuàng)造自己的輝煌！我相信，我會(huì)悟出更多道理，以后對(duì)我父母也這樣！
感悟的作文 篇3
花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷，嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽(yáng)光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......
太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校門(mén),老師也笑容滿(mǎn)面地來(lái)到學(xué)校，美的感悟。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶啊？我怎么寫(xiě)字呀？”一句驚疑而又悲傷的話(huà)語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧。”
“你少了什么，盡管向我要。”
一句句關(guān)切的'話(huà)使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......
感悟的作文 篇4
今天是星期天，一大早，我們?nèi)胰藳Q定一起去爬山。住在這地區(qū)的人都知道，市區(qū)里唯一的一座山——南山。南山又是以爬臺(tái)階也著稱(chēng)的。這個(gè)臨時(shí)的決定讓我興奮又是難過(guò)。興奮的是今天“自由”了，能出門(mén)游山玩水;難過(guò)的是這么高的山，我能登頂嗎?
無(wú)論怎樣，我們還是這樣上山了。一路上，有新鮮的空氣陪伴，也許是清晨的那場(chǎng)雨洗去了塵土，給小樹(shù)重新煥發(fā)了新的生命力。你看，它們是生機(jī)勃勃的，片片葉子蔥蔥綠綠，似乎看到了我們的到來(lái)，盡它們的所能展現(xiàn)自己最美好的一面;它們是盡職的，忍著寂寞，默默地做山里的守護(hù)神，無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，守護(hù)這山里的每一寸土地。
“不行了，我爬不動(dòng)了。”我吶喊著。就在我正想放棄的時(shí)候，我看到了一棵樹(shù)前插著一塊牌子：1950步，堅(jiān)持!將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底，讓健康圍繞著你，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。這便是有著堅(jiān)忍意志的大樹(shù)想對(duì)我說(shuō)的話(huà)吧!我仔細(xì)看看身旁的人們，有四五歲的小朋友在爸媽的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不懈地爬著，有六十歲大道理的老爺爺已經(jīng)在兩步一臺(tái)階地下山著，我和我年紀(jì)相仿的同學(xué)一步一步地踏實(shí)、沉穩(wěn)地爬著。我還有不爬山的理由嗎?
這一路上，我遇見(jiàn)了許多人，也看見(jiàn)了許多這樣鼓舞人心的牌子。就這樣，我循著牌子，繼續(xù)前行!直到最后登頂了，還看見(jiàn)這牌子上寫(xiě)著：2738步，終點(diǎn)，挑戰(zhàn)成功，為自己喝彩!讀到這里，我也不由得為自己鼓起掌來(lái)。我對(duì)著山那邊大聲吶喊著：“喂……我上來(lái)了……”只要有堅(jiān)定的決心，成功便會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
站在山頂，一覽山腳下的房子、公路，不禁令我思索著：今天的生活幸福嗎?如果沒(méi)有霧霾，沒(méi)有污染，可謂幸福啊!這不算太高的山，我爬了整整一個(gè)小時(shí)，無(wú)論時(shí)間的.長(zhǎng)短，能堅(jiān)持便是最大的成功，哪怕是停停走走，也總算登頂了。
來(lái)吧，來(lái)我們這山頂上呼吸新鮮的空氣吧!沒(méi)有飛揚(yáng)的塵土，沒(méi)有難聞的二氧化碳，沒(méi)有喧囂的嘈雜聲。有的是層層疊疊的枝葉向我們展開(kāi)熱情的雙手;一棵棵筆直挺拓的樹(shù)木帶給我們的鼓舞和那剛剛探出小腦袋的嫩芽帶給我們的歡欣。來(lái)吧，來(lái)我們這里登山吧，讓我們一起快樂(lè)健康地成長(zhǎng)吧!
感悟的作文 篇5
爸爸媽媽是家中的頂梁柱，既要忙碌地工作，還要無(wú)微不至地照顧我。爺爺奶奶雖說(shuō)退休后專(zhuān)門(mén)承擔(dān)起了后勤保障工作，可是每天買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生也是很辛苦的。利用假期，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一些家務(wù)活兒，給他們幫幫忙。
篩面
大家對(duì)這個(gè)名詞不太熟悉吧，但因?yàn)闋敔斈棠毯茏⒅厥称沸l(wèi)生，我耳聞目睹，對(duì)這個(gè)家務(wù)活兒并不陌生。篩面需要用一種名叫篩子的工具，它是圓柱形的，四壁用10厘米左右寬窄的竹子制成，中間是一層薄薄的細(xì)紗，主要起著過(guò)濾雜質(zhì)的作用。這項(xiàng)工作是這樣做的：先用干燥的勺子把面粉盛到篩子中，然后將篩子對(duì)準(zhǔn)空置的干凈面桶，左右來(lái)回?cái)[動(dòng)，注意篩子一定要均勻有力地撞擊桶壁，這樣面粉才會(huì)乖乖地主動(dòng)進(jìn)入桶內(nèi)。就這樣一篩一篩的，一袋面粉一會(huì)兒就被篩得干干凈凈了。因?yàn)槊娣酆茌p，一點(diǎn)兒微風(fēng)就能讓它四處飛揚(yáng)。活兒干完，我已經(jīng)成了一個(gè)小雪人。我用手輕輕地?fù)崦袄锏?面粉，輕輕柔柔，好細(xì)滑呀，像嶄新的絲綢棉被。
包包子
在我篩面的時(shí)候，奶奶已經(jīng)和好面，調(diào)好餡，搟好皮，準(zhǔn)備中午蒸一鍋美味的包子。我準(zhǔn)備再學(xué)一門(mén)手藝。奶奶先給我做了示范，把面皮放在手掌中間，然后放入適量的餡料，順著面皮空余的地方一點(diǎn)一點(diǎn)呈螺旋狀捏緊。看著沒(méi)有什么難度，我迫不及待地就包了起來(lái)。誰(shuí)知不是面皮不聽(tīng)話(huà)，就是餡料太調(diào)皮，一會(huì)兒皮破了，一會(huì)兒餡露出來(lái)了。奶奶則在一旁不停地指導(dǎo)和解說(shuō)，說(shuō)什么多大的皮要放多少餡，怎么捏才能不露餡，順著勁才能包出好看的包子等。就像是信息屏障器干擾手機(jī)信號(hào)一樣，在她的各種嘮叨下，我的手中誕生了一個(gè)個(gè)小怪胎，有的像圓球，有的像糖包，有的就是個(gè)饅頭，還有的成了餡餅……奶奶說(shuō)，這種形狀各異的包子沒(méi)法蒸，直接下鍋油炸算了……哎，我就是這么“心靈手巧”呀！
這次做家務(wù)，讓我深深地體會(huì)到了干家務(wù)活兒的種種不容易，也明白了什么叫眼高手低。我會(huì)利用假期空閑的時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，為爸爸媽媽、爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)！
感悟的作文 篇6
昨夜無(wú)聊，跟朋友手機(jī)聊天時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)錄一分鐘的音給他聽(tīng)聽(tīng)，錄好后我發(fā)現(xiàn)在一分鐘的通話(huà)時(shí)間里，我竟然嘆了十幾次的氣。頓時(shí)一種無(wú)名的失落涌上心頭，曾幾何時(shí)，一個(gè)無(wú)憂(yōu)的女孩變得如此多愁善感，我沉思了……
人生之事十有八九不如意，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我們承受著生活與工作的壓力，一直以來(lái)我保持著平常心去面對(duì)，可如今，我卻變得如此的憂(yōu)郁，短短的一分鐘里卻如此感嘆。我納悶了，曾是親朋好友的開(kāi)心果的快樂(lè)天使到哪里去了？
細(xì)想，朋友早在幾個(gè)月前跟我說(shuō)過(guò)：生活就像一面鏡子，你對(duì)著他笑，他就對(duì)著你笑，你對(duì)著他哭，他就對(duì)著你哭。原來(lái)朋友早已在聊天之中發(fā)現(xiàn)了我的變化，那時(shí)聽(tīng)了這話(huà)，我只是笑了笑，并沒(méi)有在意。
我翻閱了日記，原來(lái)無(wú)憂(yōu)的`我早已變得憂(yōu)郁，一年多來(lái)，筆下的文字變得憂(yōu)愁，字里行間好像充滿(mǎn)了無(wú)奈，特別在近段時(shí)間，文字變得更是蒼白無(wú)力。自以為的堅(jiān)強(qiáng)原來(lái)在某年某日已無(wú)聲無(wú)息地離我遠(yuǎn)去。我搖了搖頭，試圖為自己尋找一個(gè)借口，掩飾內(nèi)心的惶恐，恢復(fù)昔日的勇敢，讓?xiě)n愁與煩惱拋到九宵云外。
或許是習(xí)慣了城市的生活，那緊張節(jié)奏讓都市人加快了前進(jìn)的步伐，犧牲了所有的消遣時(shí)間去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，在享受成功帶來(lái)的光環(huán)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我已失去了孩提時(shí)的那份真、那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我變得孤獨(dú)、沉默，在無(wú)人注意的角落里獨(dú)自憂(yōu)傷，我關(guān)閉了心靈之窗，拒絕了陽(yáng)光照射。曾以為這是更好的保護(hù)自己，原來(lái)是拒絕了溫暖。
我在沉思中入睡。夢(mèng)見(jiàn)自己孤獨(dú)一人背著沉重的包袱在荒無(wú)人煙的沙漠前行，我不斷摸索著前進(jìn)。饑渴不斷地消磨著我的毅力，渾身無(wú)力的我覺(jué)得好累好累，停止了前進(jìn)的步伐。突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了溫柔的聲音：“孩子，堅(jiān)持住，成功永遠(yuǎn)青瞇于有恒心的人。”那聲音多像兒提時(shí)惶恐不安時(shí)媽媽安慰我的話(huà)語(yǔ)，于是，我又充滿(mǎn)了力量，不再懼怕繼續(xù)前進(jìn)的艱辛。終于，我到達(dá)了一個(gè)綠色海洋，我笑了……
今晨醒來(lái)，嘴角邊還帶著微笑，我明白了。
打開(kāi)了窗戶(hù)，我又開(kāi)始迎來(lái)了新的一天，只是，窗外的天空更藍(lán)了，風(fēng)更柔了……
感悟的作文 篇7
最近胸口像是堵住了，呼吸也不能順暢。
我去問(wèn)了一個(gè)老中醫(yī)，開(kāi)了幾包藥，說(shuō)我是氣虛，得慢補(bǔ)。我這樣的病尚有藥可醫(yī)，我倒是可憐那些有病沒(méi)得醫(yī)，茍延殘喘之人了，像我問(wèn)藥后尚且還需時(shí)日休補(bǔ)，那些人卻也只能這樣下去，人生最痛苦的事莫過(guò)于此，自己明明有病但卻無(wú)藥可醫(yī)，只能看著自己的身子骨一天天堪弱，這么點(diǎn)病又不能將自己給毒死，卻偏偏最折磨人。
由此，我想到了那些明明有病但卻不知道自己有病的人兒，太悲拗了。明明自己是有病的，但又不知道自己有病，這種無(wú)知最為可悲。有人即勸說(shuō)他了：你有病，得趕緊醫(yī)呀，改明兒就晚了。料想他這種無(wú)知的人是會(huì)把那個(gè)多此一舉的人一眼的：說(shuō)什么，你才有病呢。大概他想著：我會(huì)有什么病呢，我好好著呢。哎，這種人何其可悲，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)世界上可悲的不僅僅有上面的一種人而已，竟是有兩種這樣的人。
可那些明知道自己有病的人卻偏偏說(shuō)自己沒(méi)病的人怎么可憐為止呢？他不僅要受到因病帶來(lái)的痛苦，還要承受那種自欺欺人的恐慌，這種人大多是會(huì)瘋了的，因?yàn)闆](méi)多少人能夠受得了這雙重的煎熬，一種也要痛個(gè)欲死欲活，何況兩種呢，簡(jiǎn)直就是在迫害人自殺跳樓。但究其原因，并不是別人帶個(gè)他這一種煎熬的，是他自己強(qiáng)加上去的，我有點(diǎn)可惜：何必呢？
不管是為什么，為名還是為利，圖到這個(gè)地步了，也就應(yīng)該學(xué)會(huì)停止了，但這人就像一只剎不住的卡車(chē)，由于自身的慣性，難為止步不前，于是這輛卡車(chē)就像癲狂了似的橫沖向那座脆弱的立交橋，毀了自己也毀了橋，這輛卡車(chē)的.慣性著實(shí)令人可笑。為了什么能讓這種人如此，真不敢相信這世間還有這樣有魔力的事物，不過(guò)它是什么東西，我也沒(méi)弄個(gè)明白，但我又知道從哪里可以探究這一事物的廬山面目，所以我再有那么大的好奇心，也只能作罷了。
這三種人大概也就是我所知的最難過(guò)的三種人了。這三種人與世人面前又何嘗少過(guò)呢，就每天的新聞聯(lián)播節(jié)目就已經(jīng)了不少，這些人的病最為頑固，他們的病根已經(jīng)根深蒂固的長(zhǎng)在他們的腦袋里了，所以也就沒(méi)有了所以。
感悟的作文 篇8
今天是一個(gè)令人興奮的日子。因?yàn)榻裉煳覀円デ嗌倌昊顒?dòng)中心去參加活動(dòng)。在這里，我們可以了解閔行區(qū)的歷史；明白火箭發(fā)射的過(guò)程；領(lǐng)略科技的神奇；學(xué)習(xí)民間藝術(shù)……在這個(gè)活動(dòng)中，我擔(dān)任小組長(zhǎng)。一解散，我就帶著組員們直奔民間藝術(shù)館。一進(jìn)門(mén)，大家就被蠟塑深深地吸引了。蠟塑多神奇呀，本來(lái)是冷冰冰的石模和燙手的蠟油，就經(jīng)過(guò)冷水一浸，立馬就變成了栩栩如生的.小蠟像。我拿著一個(gè)石模注完了蠟油就立馬放到冷水里浸泡。泡了兩分鐘，打開(kāi)石模，一個(gè)神氣活現(xiàn)的黃色小龍展現(xiàn)在我眼前。真美呀，連小龍的胡須都看得一清二楚。我不僅收獲了小巧精致的蠟塑，還知道了蠟加熱后會(huì)變成蠟油，而蠟油離開(kāi)高溫后會(huì)迅速冷卻、凝固。之所以要放在冷水里，是因?yàn)橐獛椭炗图铀倮鋮s。我們明白了道理可開(kāi)心了，這讓我們既學(xué)會(huì)了蠟塑的制作工藝，又明白了相關(guān)原理，真是一箭雙雕。這次的活動(dòng)令人難忘，把民間藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)連接在了一起，讓我們?cè)诹私庵袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也明白了科學(xué)道理。
感悟的作文 篇9
被春雨洗涮過(guò)的大地格外的多姿，眼前煥然一新，我們的心情也更加的愉悅，為什么呢？因?yàn)槲覀円ゾ爸写河危?/p>
一路走到景中，我們不免有些疲憊，但還是被景中的景色所吸引。一串串柳絮閃過(guò)眼前，眼前是一幅春意盎然的美圖，想必是“景中”這一才子描繪出來(lái)的吧。惠明湖上有一簇簇挨擠著的小荷葉，荷葉蕩漾，擊濺起一圈漣漪——那是水底的魚(yú)兒在嬉戲吧！欣賞著這楊柳依依的美好景色的同時(shí)，我們居然有幸遇到尊敬的校長(zhǎng)。
我們?nèi)滩蛔∽约簝?nèi)心的想法，于是想去問(wèn)一問(wèn)校長(zhǎng)幾個(gè)問(wèn)題。我們和校長(zhǎng)打了招呼，校長(zhǎng)讓我們和他邊走邊聊。我第一個(gè)提出提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)陳校長(zhǎng)，如果我能來(lái)到景中，在景中的校園生活是否和小學(xué)生活一樣愉快？”我話(huà)音剛落，陳校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始滔滔不絕地講解著：“對(duì)于幸福，每個(gè)人應(yīng)該有不同的理解，在你的不斷進(jìn)取中，不斷地提升中，幸福一定會(huì)陪伴在你身邊。”校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，讓我覺(jué)得他平易近人，和藹可親。不禁讓我心中又滋生出對(duì)陳校長(zhǎng)的'敬佩。不知不覺(jué)我們和陳校長(zhǎng)已經(jīng)“聊”到生物館。于是校長(zhǎng)讓我們參觀一下生物館。
在于校長(zhǎng)的聊天中，讓我對(duì)景中更加心馳神往了。懷著美好的憧憬，我們走進(jìn)了生物館，生物館的一樓是生物標(biāo)本，一排排色彩斑斕的蝴蝶似乎在墻上翩翩起舞；一雙雙冷酷的蟒蛇用細(xì)眼怒視著我；一只只活蹦亂跳的小生靈在大自然中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。標(biāo)本不算稀奇，最有趣的是飼養(yǎng)的活物！藍(lán)孔雀高傲地抬著頭，環(huán)頸雉小巧艷麗，彌猴抓耳撓腮真調(diào)皮，禿鷲卻是兇狠可怕。
出了生物館，我意猶未層，又進(jìn)了景中的校史館。校史館里讓我印象最深刻的是掛在墻上歷屆高考狀元的站片。看著他們的照片，我仿佛看到了他們?cè)?jīng)在校園里孜孜不倦地學(xué)習(xí)里，我仿佛聽(tīng)到了他們對(duì)我們的諄諄教誨。此刻，我對(duì)景中的熱愛(ài)油然而生。
春游，不僅讓我游出了景中的景，更讓我游出對(duì)景中的情！
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