最初的夢(mèng)想作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的最初的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
最初的夢(mèng)想作文1
都說(shuō)民族大英雄岳飛六歲便立下了“還我河山”的雄心壯志，偉大領(lǐng)袖毛主席少年便有“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的酣膽豪情，詩(shī)魂謫仙李白年輕就有“我輩豈是蓬蒿人”的抱負(fù)胸襟。難道年少的我們沒(méi)有這荒唐而又真切的夢(mèng)想嗎？
還記得在幼兒園談長(zhǎng)大想干什么時(shí)，你聲音洪亮的回答嗎？還記得小時(shí)沉迷動(dòng)畫(huà)片時(shí)，你激情四射的保衛(wèi)世界嗎？還記得步入中學(xué)大門(mén)時(shí)，你心中的夢(mèng)想之地嗎？這些不都是和岳飛、毛主席、李白這些千古風(fēng)流人物一樣的夢(mèng)想嗎？他們之所以成就了一番偉業(yè)，成為流傳至今的英雄人物，正是因?yàn)樗麄冇凶约旱臎Q心和毅力去堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。當(dāng)你羨慕別人的功成名就，成為人群中的佼佼者，為什么別人活成了自己想要的樣子，而你卻越來(lái)越不像自己？因?yàn)槟銢](méi)有勇氣去追趕，沒(méi)有毅力去堅(jiān)持，沒(méi)有耐心去等待。一遇到困難就瘋狂逃避，總有無(wú)數(shù)自認(rèn)是無(wú)可挑剔的理由。
誠(chéng)如歐陽(yáng)修所說(shuō)：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”不論你的夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，有多高不可攀，只要不停的堅(jiān)持追趕，你總能到達(dá)它的身邊。但渴望的人多，能堅(jiān)持的不多。如若你像劉欣那樣只因喜歡英語(yǔ)，便努力將所有學(xué)過(guò)的文章全部倒背如流，相信你也可以像她實(shí)現(xiàn)獨(dú)自主持中外領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面的理想一樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想；如若你像汶川大地震后的男孩一樣，只為當(dāng)空降兵，每日積極參加訓(xùn)練、負(fù)重的沙袋就連睡覺(jué)也不摘下，相信你也能像他實(shí)現(xiàn)成為空降兵的目標(biāo)一樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。而生活中的“驚嘆號(hào)”是勇士攀登時(shí)流下的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。別忘了心中最初的夢(mèng)，別忘了為什么而努力，或許回頭凝望時(shí)，你已在征程上披荊斬棘很久了。做任何事情，只要你喜歡，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就可以去做，如果你總考慮會(huì)得到什么，那相信你最后一定還是兩手空空。
生活中哪有那么多值得與不值得，更多的是做與不做。你做了，你便向終點(diǎn)邁了一步。記住最初的夢(mèng)想，努力奔跑，因?yàn)閴?mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，拼搏過(guò)的青春不會(huì)被辜負(fù)。
最初的夢(mèng)想作文2
“那么，你童年的夢(mèng)想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認(rèn)真地向我們發(fā)問(wèn)。
教室里沒(méi)有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復(fù)出現(xiàn)在耳畔。
我低頭看著書(shū)，不敢輕信自己若有若無(wú)的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢(mèng)想，使它與這個(gè)浮華的世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢(mèng)想，我與它，到底誰(shuí)更悲哀呢？
這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對(duì)了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛。“并且我現(xiàn)在還為之不斷努力著。”她微笑地說(shuō)完最后一句話，然后從容地坐下，而我對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)想好像又多了些愧疚。
“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來(lái)，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老師輕聲細(xì)語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)。
似乎到了這樣的年紀(jì)，夢(mèng)想是否還存在都不去想，不過(guò)問(wèn)自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢(mèng)想者顫抖、焦灼的目光。可是，是自己騙了自己，以高考來(lái)遮掩自己對(duì)于夢(mèng)想的放棄，來(lái)安慰自己惴惴不安的背叛。可是在偶然提及這個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì)在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無(wú)故缺失了一塊。
普希金在給友人的詩(shī)中寫(xiě)道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習(xí)慣。”“我?guī)е约簯n(yōu)慮而迷亂的哀求，懷著年輕時(shí)期輕信的期望。”
那么我們呢？我們?cè)诘沧仓忻允Я说年P(guān)于夢(mèng)想的信仰，再也找不回來(lái)了嗎？或者還需要再去尋找回來(lái)嗎？
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒(méi)有那種底氣與自信。因?yàn)槲遥灰矝](méi)有認(rèn)真對(duì)待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？
一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對(duì)自己的心了。
冷靜下來(lái)想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢(mèng)想，我并沒(méi)有一敗涂地，也沒(méi)有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒(méi)有到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，準(zhǔn)備好放下過(guò)去，揚(yáng)帆起航了嗎？
最初的夢(mèng)想作文3
“小凌，這就是你的家鄉(xiāng)上虞？太美了，這都比旅游度假區(qū)還 美了。哇塞，我要拍幾張照片放到群里，讓沒(méi)來(lái)的人眼饞一下。”看小芳的興奮勁，巴不得全世界都來(lái)聽(tīng)她分享。“我聽(tīng)說(shuō)以前上虞空氣不好的，有全世界最大的化工廠在，都說(shuō)不適宜人居住”小雯有些疑惑，深深地吸了一口氣“這怡人的空氣，比海南長(zhǎng)壽村那邊都要好，誰(shuí)說(shuō)空氣質(zhì)量差呀！”……
一早上，我望著北面灰蒙蒙的天空，聽(tīng)說(shuō)崧廈的小朋友課間都用餐巾紙捂著鼻子，說(shuō)化工廠又“放毒”了。眼前還 浮現(xiàn)著一早做的美夢(mèng)，那么真實(shí)：那藍(lán)天白云，青山綠水，怡人的空氣，仿佛還 在身邊。可眼前，我不禁嘆了口氣：那畢竟是夢(mèng)，可能實(shí)現(xiàn)嗎？
早早地吃了晚飯，我們又在濱江路上散步，迎著涼涼的江風(fēng)，風(fēng)里帶來(lái)了絲絲荷葉的清香。放眼望去，荷塘里挨挨擠擠的荷葉隨風(fēng)律動(dòng)，偶爾露出白色的、粉色的荷花，江邊柳樹(shù)婆娑、槐樹(shù)英武。“爸爸，你看江里有人在游泳！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。“是的，現(xiàn)在的江水越來(lái)越清澈了，都賽過(guò)西湖了，難怪有人在游泳。“隨著人流的增多，燈光已悄然亮起，各色的燈光，襯著草地、石椅如霓虹閃耀，那燈光朦朧柔和，像織女的七彩霞衣溶入了這美麗的夜色中。
“這濱江兩岸一直就這么美嗎？“看著我不住發(fā)問(wèn)，爸爸笑著說(shuō)：”沒(méi)有，早幾年這里是一片荒涼的灘涂，到處長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，岸邊是蘆葦叢、水草叢，近幾才建設(shè)得這么好。“聽(tīng)著爸爸的介紹，我仿佛看到了荒涼的灘涂上，工人叔叔在烈日寒風(fēng)中砌石、鋪路，園林工人種植花草，精心呵護(hù)，環(huán)衛(wèi)工人風(fēng)雨無(wú)阻的清理、打掃。“上虞曹娥江旅游度假區(qū)已被評(píng)上‘20xx最美中國(guó)榜’了”“真的啊，真是太棒了，我為自己是上虞人而感到驕傲！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮極了。“只是我們上虞的空氣質(zhì)量……”說(shuō)到這大家心中為之一窒。
“會(huì)好起來(lái)的！”我想到了早上那個(gè)夢(mèng)，那種美好的感覺(jué)真令人沉醉，“劉若鵬能成立‘光啟’研究院，屠呦呦能獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，他們能讓世界為之側(cè)目，我們上虞人民肯定也能讓空氣變得純凈的。”我的心中埋下了一顆種子，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變家鄉(xiāng)。
懷揣著夢(mèng)想，我聽(tīng)到了心中的歌聲：最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂
最初的夢(mèng)想作文4
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方？如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀？
夢(mèng)想——人生的支柱，夢(mèng)想——希望的來(lái)源！猶記得那年幼小的我將夢(mèng)想的種子深埋在心中。那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光落在樹(shù)上，樹(shù)就像被加冕的國(guó)王，靜靜地站在中大的校園里，欣賞著這個(gè)獨(dú)特而明媚的世界——它正享受著大自然賜予的溫暖。偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝葉搖曳，劃破了流淌的時(shí)光，落下一地細(xì)碎的影子。那是中大給我的第一印象。恬靜的校園中，荷塘、草地、廣場(chǎng)都一應(yīng)俱全，轉(zhuǎn)角的圖書(shū)館更是我最向往的地方。于是，那顆名叫夢(mèng)想的種子開(kāi)始在心中扎根生長(zhǎng)。
自那以后，我不但非常刻苦地學(xué)習(xí)，而且還爭(zhēng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
去年，我打開(kāi)了中學(xué)之門(mén)，成為一名真正的中學(xué)生，開(kāi)始了新的校園生活。在新的班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都有他們的長(zhǎng)處，有的是繪畫(huà)高手，有的是學(xué)習(xí)中的佼佼者，有的是體育健將……我不再是鳳毛麟角，成績(jī)也不再拔尖。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我茫然了，像迷失在森林里找不到出路。似乎總感覺(jué)生活把我落下了，幸運(yùn)之神把我忘卻了。
直到那一天，耳邊響起了那么一首歌：“把眼淚種在心上會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳……”一句句歌詞，一段段旋律戳中了我的心靈。頓時(shí)，女歌手范瑋琪以她溫和又帶有力量的聲線將自信、陽(yáng)光、溫暖帶回到我的心中，也將我的夢(mèng)想帶回到我的身邊。我就如一頭沉睡了許久的獅子猛然蘇醒，想起我曾許下的關(guān)于夢(mèng)想的諾言；我又如向日葵找到了它的太陽(yáng)，再次清晰了我最初的夢(mèng)想。人生失意是常事，要用豁達(dá)的心境去對(duì)待，就如歌詞所說(shuō)：就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著邊哼著歌，用輕快的步伐。
重拾了信心，重拾了夢(mèng)想，我回到了原點(diǎn)，回到那最初的夢(mèng)想萌發(fā)的地方。校園中，荷塘、草地、廣場(chǎng)、圖書(shū)館依然如故，但我的心境已經(jīng)不再相同。陽(yáng)光映著眼眶，泛出琥珀色的光，成為生命里永恒的馨香。我輕輕唱起那首歌：“最初的夢(mèng)想一定會(huì)到達(dá)，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂！”
最初的夢(mèng)想作文5
20xx年的夏天，與以往的任何一個(gè)夏天并沒(méi)有什么不同，一樣悶熱的天氣，一樣慵懶的心情。照樣在爸媽的逼迫下去上補(bǔ)習(xí)班，照樣很忙碌。可唯一不同的是《超級(jí)女聲》的出現(xiàn)，讓我每周星期五晚上八點(diǎn)半總是牢牢的守在電視機(jī)前等待著我喜歡的人出現(xiàn)。
我喜歡李宇春，因?yàn)樗呐e止之間都散發(fā)著一種帥氣、干凈利落的氣息。想想的確是這樣。青春少年，風(fēng)華正茂，誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)想。站在舞臺(tái)的中央，受萬(wàn)眾矚目，是一種夢(mèng)想。夢(mèng)想，無(wú)論職業(yè)，無(wú)論出身，只要包涵一顆真誠(chéng)的心，它就是偉大的。
然而堅(jiān)持最初的夢(mèng)想又是何等的艱難。有師長(zhǎng)的冷眼，高考前，輔導(dǎo)李宇春的音樂(lè)老師拋下一句：“這孩子，考上是奇跡，考不上是正常。”幸而李宇春堅(jiān)持住了。有家境的苦難，父母離異，初中的時(shí)候父親去世，幸而張靚影堅(jiān)持住了。有生活的重壓，雙親下崗，不得不過(guò)早地到酒吧賣(mài)唱，幸而紀(jì)敏佳堅(jiān)持住了。正是這一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)持，才造就了今天的她們。
忍不住要為李宇春喝彩，這么獨(dú)特的女孩，她是上天的幸運(yùn)兒，同時(shí)擁有女孩的純真可愛(ài)和男孩的陽(yáng)光帥氣，淡定豁達(dá)，風(fēng)趣幽默而有智慧。宇春走的道路幾乎是沒(méi)有人走過(guò)的，這是一條鮮花和荊棘共生，榮耀和詆毀并存的道路。外界對(duì)她的質(zhì)疑和攻擊永遠(yuǎn)不會(huì)停止，比如說(shuō)唱功。但是，我相信，她會(huì)努力，她會(huì)進(jìn)步，她會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切而更加努力地提高自己。
李宇春，做最真實(shí)的自己，不迎合不媚俗，勇敢地向前走，就像你自己說(shuō)的，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，沿著音樂(lè)的道路一直向前走！我會(huì)在你身后，為你喝彩！
人生的旅途怎會(huì)沒(méi)有坎坷，自身的天分，所處的家境，社會(huì)的觀念乃至一些難以預(yù)料的意外，都會(huì)成為你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路途中的坎，甚至是很深很深的溝壑，能否跨過(guò)去，要看你的才能，更要看你的毅力——能否一直堅(jiān)持到底的毅力。很多人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，是源于客觀條件的限制；但更多的人背棄自己的夢(mèng)想，則是因?yàn)槿狈σ懔Γ狈υ诶щy面前一往無(wú)前的毅力。其實(shí)很多時(shí)候，人只要再堅(jiān)持那么幾天，那么幾月，就可以成功了。
不要遲疑徘徊，不要輕言放棄，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，一往無(wú)前，相信自己，你可以的。
我們也要為自己的目標(biāo)努力、努力再努力。朝著自己的目標(biāo)勇敢大步的向前走。不要畏懼，不要退縮，加油！
最初的夢(mèng)想作文6
夜空中，一道流星劃過(guò)我的眼前，美麗而又憂(yōu)傷，我合攏雙手準(zhǔn)備許愿，可那流星卻從我手旁溜走了。伸出手想去留住它，卻在深藍(lán)色的夜空中不見(jiàn)了蹤影，我知道，那顆流星就是我的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)想，那顆星星就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的存在，一直存在在我們的心中，路會(huì)很長(zhǎng)，夢(mèng)想，他會(huì)和你一直在一起，只要你心中還有著那個(gè)夢(mèng)想，就會(huì)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)存在。
三月三十一日的早晨，我們學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生去實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀，大家興奮極了，各個(gè)摩拳擦掌，心中又是疑惑，有時(shí)期待。
8點(diǎn)多的時(shí)候，看見(jiàn)了我們的校車(chē)和幾輛空空的公交車(chē)停在了我們學(xué)校門(mén)口，老師組織我們上了一輛公交車(chē)，我們和四班合坐一輛車(chē)，紫心和我好不容易才擠上了一個(gè)位，整個(gè)車(chē)內(nèi)十分擁擠，但是心情卻是十分興奮，對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想中學(xué)充滿(mǎn)了憧憬。春風(fēng)吹拂著大地，也吹開(kāi)了我的夢(mèng)想，心中的夢(mèng)想。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咔哧”車(chē)停了下來(lái)，我抬頭一看，哇，這就是傳說(shuō)中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)啊，以前經(jīng)常去其它地方路過(guò)過(guò)這里，沒(méi)有太注意，今天，才算是真的看見(jiàn)了，數(shù)了數(shù)一、二、三。。哇，主教學(xué)樓一共十一層，進(jìn)入了中學(xué)內(nèi)，一個(gè)十分養(yǎng)眼的小花園，邵老師給我們介紹，這里是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的英語(yǔ)角，許多學(xué)生早上都來(lái)這里讀英語(yǔ)，然后我們又在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著，去了校史室，里面好多獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀以及照片，我不由得“哦”了一聲。
然后，我們開(kāi)始聽(tīng)課，這節(jié)課講的是《用尺規(guī)作線段和角》，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)的老師講話特別快，而且重點(diǎn)也只說(shuō)一遍，整節(jié)課下來(lái)，我被搞的有些暈頭轉(zhuǎn)向，找不到了東南西北。最后是體育課，老師給我們講了中招體育的要求與項(xiàng)目，一節(jié)課下來(lái)，可真累。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這不正是我理想的中學(xué)嗎?親切的同學(xué)、和藹的老師、齊全的設(shè)備、美味的飯菜、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。可是，我怎樣才能完成我這12年來(lái)最大的一個(gè)愿望呢?現(xiàn)在就應(yīng)該緊張起來(lái)了吧，隨時(shí)準(zhǔn)備好，為了備考而奮斗，只有這幾個(gè)月苦些，才能換來(lái)明天的美好吧。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的理想中學(xué)。其實(shí)，不只實(shí)驗(yàn)中學(xué)，外國(guó)語(yǔ)、鄭州中學(xué)這些不都是我?jiàn)^斗的目標(biāo)嗎?將壓力化成動(dòng)力，只有這樣，才能有我更加美好的明天不是嗎?是的，為了你，我的理想中學(xué)，我的中學(xué)夢(mèng)，能否實(shí)現(xiàn)，就看現(xiàn)在了，加油，紫晶，我的中學(xué)夢(mèng)，我相信，我堅(jiān)信，一定會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
我的中學(xué)夢(mèng)，我的最初的夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想作文7
我們都長(zhǎng)大了，有好多的夢(mèng)正在飛，可這些夢(mèng)中，也許有一個(gè)，或兩個(gè)是童年的夢(mèng)想，是最初的夢(mèng)想……
人，都應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)，或是大人,或是孩子。孩子的夢(mèng)想也許是拼好一個(gè)積木，也許是種好一盆花;大人的夢(mèng)想，也許是希望事業(yè)順利，也許是找到個(gè)好工作。但,最初的夢(mèng)想,又是什么呢?
我最初的夢(mèng)想，是如爺爺一樣，做出盤(pán)菜來(lái)。
在追尋夢(mèng)想的路上，有欣喜，有挫折，有歡笑，有掃興。最初的夢(mèng)想也一樣。
(一)夢(mèng)想的開(kāi)端。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃的，就是爺爺做的菜了。我?guī)缀趺刻欤紩?huì)盼著一日三餐的來(lái)到。爺爺?shù)牟耍�沒(méi)出鍋，便飄香四溢，我也會(huì)忍不住咽咽口水。好不容易等到開(kāi)飯,我奔到餐桌，第一個(gè)吃了起來(lái)。爺爺?shù)牟宋覐臎](méi)吃厭過(guò)。我認(rèn)為，爺爺?shù)牟耍亲詈贸缘牟恕?/p>
不知那一天，一個(gè)夢(mèng)想蹦到我腦海中。要是，我能做出像爺爺做的那樣好吃的菜,該多好! 這，便是我最初的夢(mèng)想。
(二)“攔路虎”來(lái)了。
可是，沒(méi)有一個(gè)尋夢(mèng)的路上是一帆風(fēng)順的。
我從小便怕火，每次看到火我都會(huì)不寒而栗。做菜不用火，那可是天方夜譚。“這只攔路虎”真是來(lái)勢(shì)洶洶啊！“”我能成功嗎?”我想。
(三)把“攔路虎“嚇跑了。
為了我的夢(mèng)想，我必須闖一闖。
那一次，我走近廚房，看到爐子，還是會(huì)發(fā)抖。可我心里在默念著:加油！這樣一念，我好了許多。走到砧板邊，開(kāi)始準(zhǔn)備了。
我一邊準(zhǔn)備著，一邊想著媽媽教我的方法和那句加油語(yǔ)。
十幾分鐘過(guò)去了，我準(zhǔn)備好了所有東西。只差下鍋了。“刺啦”一聲響，把我嚇一大跳,嚇的心里越來(lái)越慌，“不怕!不怕....“我安慰自己。到后來(lái)，我真的不怕了，繼續(xù)做了下去。又是幾分鐘，我的菜出爐了。
“成功了!我把‘?dāng)r路虎’趕跑了！”我放聲大喊。
(四)成功了!
我讓家人來(lái)品嘗，至今，我還記得那吃的津津有味的樣子，和那句:“你真棒!”
我也嘗了一點(diǎn)兒，一入口，我便感受到了菜的美味，這是最好吃的一盤(pán)菜，也是我的夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想……
最初的夢(mèng)想，我，成功了。我克服了怕火的毛病。你,最初的夢(mèng)想，成功了嗎?
——后記
最初的夢(mèng)想作文8
如果航行起風(fēng)，你是否會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持到達(dá)彼岸;如果前行沒(méi)有了光，你是否會(huì)找到你心中的方向;如果追夢(mèng)路上太多阻礙，你是否會(huì)不忘初心嗎?答案必須是會(huì)。夢(mèng)想這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很抽象，做到堅(jiān)持也很難，而我們偏偏就是應(yīng)該就是要面對(duì)這份難以堅(jiān)持的困難。
我是個(gè)十分嚴(yán)重的反面教材，我就是一個(gè)一路走來(lái)丟了夢(mèng)想的人，我越長(zhǎng)大越糊涂，越是忘記了自己的初衷。我從小就喜歡音樂(lè)，而對(duì)于像我這種特別特別普通孩子一般小時(shí)候都不會(huì)接觸到專(zhuān)業(yè)的東西，那我在三歲時(shí)的夢(mèng)想就是做一個(gè)歌手，我三歲種下了這個(gè)夢(mèng)想，十三歲為之努力，然而那時(shí)我又在很一般的初中也沒(méi)有去學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，直到高中我才開(kāi)始接觸音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)，但是沒(méi)上幾節(jié)課，我就被現(xiàn)實(shí)打敗，我的父母不允許我學(xué)音樂(lè)，他們認(rèn)為美術(shù)更有前途，而我沒(méi)有骨氣得被他們牽著鼻子走，然而不感興趣的東西是無(wú)法學(xué)好的，我還是沒(méi)有將美術(shù)發(fā)展到我的專(zhuān)業(yè)，而現(xiàn)在我所學(xué)的東西與音樂(lè)也毫無(wú)相關(guān)，我這一路來(lái)越長(zhǎng)大越不如小時(shí)候明白自己想要什么，直至現(xiàn)在我才恍然領(lǐng)悟我這樣活得很糟糕，其實(shí)不能做歌手，但對(duì)音樂(lè)的追求與學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，我現(xiàn)在必須要矯正我的方向，不能偏離軌道太久。
說(shuō)完我這個(gè)反面例子，看看堅(jiān)持夢(mèng)想的人是怎樣的。
夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從小酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗牛”。當(dāng)時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。 博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說(shuō)在即使身材高大的NBA了。 博格斯不僅是現(xiàn)在NBA里最矮的球員，也是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，甚至在高個(gè)隊(duì)員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿(mǎn)場(chǎng)飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@，他的表現(xiàn)不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛(ài)籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。
不忘初心，方得始終。這句話說(shuō)得太到位了，沒(méi)有追夢(mèng)再艱難，但是只要你堅(jiān)持沒(méi)有什么困難是克服不了的，一路上有夢(mèng)想作樂(lè)就不會(huì)感到困苦和孤單，永遠(yuǎn)記住最初的夢(mèng)想一定會(huì)到達(dá)。
最初的夢(mèng)想作文9
如果你的信念還 站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下———馬丁路德金
蟲(chóng)兒在一次又一次的磨難后終于破繭成蝶；梅花在嚴(yán)寒的隆冬中依然努力地綻開(kāi)；螳螂在經(jīng)歷了失夫之痛后才順利產(chǎn)下螳螂寶寶。這難道不是一種信念嗎？是這種信念支撐著他們走過(guò)坎坷，這種信念是世間萬(wàn)物與生俱來(lái)的精神。這種信念，叫做夢(mèng)想的力量。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”沒(méi)有誰(shuí)在追逐夢(mèng)想的道路上一帆風(fēng)順，成功的背后必然有一座用“付出”與“犧牲”搭起的橋梁。就好比著名的科學(xué)家居里夫人，她與她的丈夫經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的研究，終于發(fā)現(xiàn)了“鐳”，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但他們的身體也在試驗(yàn)中被化學(xué)藥品的放射性大大損害。他們付出的代價(jià)不僅是精力，還 有健康。
夢(mèng)想是一種美好而堅(jiān)定的東西，就仿若你在疲憊時(shí)聞到的一種芬芳，亦或是好好睡了一夜直到天亮的滿(mǎn)足。在成長(zhǎng)的旅途上也許我們會(huì)有許許多多的夢(mèng)想，它可大可小：有的人只盼望著能過(guò)上不愁饑飽的日子，而有的人卻想為國(guó)家與世界的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。夢(mèng)想的出現(xiàn)是因人而異的，不必感到自卑，它不是讓我們用來(lái)炫耀的，而是為了使我們的人生更有價(jià)值，跟有動(dòng)力。當(dāng)然，夢(mèng)想并不等于幻想。我們所堅(jiān)持的目標(biāo)必定要貼近現(xiàn)實(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能沉溺在幻想的海洋中無(wú)法自拔、誤了終身。
如今十四歲的我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。因此我努力地學(xué)習(xí)，在逐夢(mèng)路上慢慢爬行，哪怕有時(shí)會(huì)遇到挫折，甚至是懷疑自己、失去信心，都還 能夠一步一個(gè)腳印的繼續(xù)走下去。因?yàn)槲也⒉晃窇质。瑹o(wú)論未來(lái)的我能否如愿以?xún)數(shù)貙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我都不會(huì)后悔自己今天所做出的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我曾經(jīng)是這樣地?zé)釔?ài)過(guò)自己的夢(mèng)想，是這樣無(wú)所顧忌地用全部的青春年華來(lái)追夢(mèng)。那是我最初的夢(mèng)想，那時(shí)的我是最好的我。
我沒(méi)有太過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，更沒(méi)有過(guò)人的天賦，或許不能像科學(xué)家那樣改變世界，成為不了宇航員去探索星河，也無(wú)法做一名軍人來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。我只想做好自己，從改變自己開(kāi)始，說(shuō)不定哪一天我發(fā)便現(xiàn)自己可以為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份微薄之力，甚至是為國(guó)家、為世界盡一份力。這世上沒(méi)有什么不可能的事，只要有夢(mèng)想，我們便無(wú)所畏懼！
讓我們一起努力走到遠(yuǎn)方，用輕快的步伐，邊走邊哼著歌，把最初的夢(mèng)想緊握在手上。不要害怕我們的驕傲被現(xiàn)實(shí)冷冷拍下，更不要害怕我們的夢(mèng)想會(huì)墜落懸崖——
執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀。
最初的夢(mèng)想作文10
夢(mèng)想是什么呢？輕如羽毛，幻如泡影，是個(gè)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)的存在，我每一天都為了它而苦惱。夢(mèng)想到底是什么呢？夢(mèng)想是生活泥沼中看到的第一絲曙光，夢(mèng)想是精神枷鎖中的空隙，夢(mèng)想是渾濁社會(huì)中清涼的風(fēng)。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。縱使身邊是荊棘陷阱，是污穢嘲諷，只要朝著夢(mèng)想，一切困苦皆是成功后微不足道的小事。
因?yàn)閴?mèng)想，出生所不具備的優(yōu)勢(shì)，成為了前進(jìn)路上的動(dòng)力。我們不是比爾蓋茨，不是巴菲勒，我們沒(méi)有一出生就賦予的光環(huán)，沒(méi)有被稱(chēng)為土豪的父母，我們是最平凡中的一員。但正因如此，我們朝夢(mèng)想出發(fā)時(shí)，擁有了光環(huán)下所沒(méi)有的。因?yàn)闆](méi)有退路而產(chǎn)生的決心，被生活磨礫的耐心與吃苦。如林肯，坐在貧民窟遙望著白宮，如梁振華，背著石塊向斯坦福大學(xué)前進(jìn)。因?yàn)橛兄牖畹母玫膲?mèng)想，才能將貧困，饑餓所有不利因素鋪成成功的路。
因?yàn)閴?mèng)想，周邊的黑暗嘲諷，污穢誹謗，成為了磨練心境的關(guān)隘。當(dāng)你擁有一個(gè)目標(biāo)并朝之努力，那么在你的身邊的不善的目光都無(wú)關(guān)緊要。就如聚美優(yōu)品的.廣告詞所說(shuō)的一樣“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。”如愛(ài)因斯坦，在老師的漠視中抓住科學(xué)的尾巴；如貝多芬在質(zhì)疑的目光中揮發(fā)音樂(lè)的靈感。因?yàn)閴?mèng)想，所以能無(wú)視所有的不信任，在泥沼中并發(fā)出堅(jiān)定。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，從循環(huán)往復(fù)的日出日落，變成了每一秒都值得珍惜和紀(jì)念的存在。任何一個(gè)夢(mèng)想，那怕它在別人眼中再癡，再微小，再虛無(wú)飄渺，它誕生的一瞬間，都被寄托了最純粹的熱愛(ài)。于是路程中的所有的不被理解艱難困苦都成為用心珍藏的收藏票。就如《文藝風(fēng)象》中所寫(xiě)的：“夢(mèng)想這玩意兒，還是追求的過(guò)程最美。”
夢(mèng)想從來(lái)不是什么堂皇漂亮的東西，它只是沉重泥土下一顆干癟到可憐的種子。甚至對(duì)旁人而言，他如果沒(méi)有開(kāi)出耀眼的花朵來(lái)，就什么也不是。可自己知道自己心中棲息著怎樣的星辰大海，自己知道就可以了。
夢(mèng)想可望不可即，在人生路的另一端，看著我們蹣跚而至。正因?yàn)樗覀儾拍軟_破阻礙，重新定義自己的位置。
最初的夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn)，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。轉(zhuǎn)瞬之間，現(xiàn)在的我已是清英學(xué)校的準(zhǔn)畢業(yè)生了。回憶我的童年時(shí)代，我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想，但，它們都隨著我的成長(zhǎng)而逐漸一步步被淡忘掉，而“清英領(lǐng)秀演講”卻使我情有獨(dú)鐘，使我立下了成為一個(gè)出色的演講家的夢(mèng)想，成了我執(zhí)著不變的追求。
我希望自己能成為一個(gè)出色的演講家，擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴，自信而又自然地站在舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)激情的演講“忽悠”聽(tīng)眾。那時(shí)，我要“忽悠”那些瀕臨破產(chǎn)與咄咄逼人的金融危機(jī)斗爭(zhēng)的企業(yè)家重新振奮起來(lái)，重新充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)激情地面對(duì)危機(jī)，用冷靜的頭腦一一分析并一一擊破，用最自信的微笑告訴危機(jī)，你不會(huì)就此被它嚇倒，你一定會(huì)重新站起來(lái)，比之前站得更高，走得更遠(yuǎn)；我會(huì)用言語(yǔ)告訴那些對(duì)任何不順心的事情都抱怨的失敗者，“心態(tài)決定一切，任何事情的發(fā)生都是偉大計(jì)劃的一部分”。
我希望自己也能成為一個(gè)成功的演講家。或許未來(lái)能實(shí)現(xiàn)，或許永遠(yuǎn)都只是夢(mèng)想，我想，文學(xué)的美更多的是通過(guò)純美的文字帶給讀者一片寧?kù)o的心靈天空，讓讀者在字里行間流露出的精彩思想中感悟人生與生活，而演講的美則是一種力量與精神，通過(guò)演講家那包含激情充滿(mǎn)魅力的演講，讓更多聽(tīng)眾從演講中感受到人生的智慧，感悟到生活的美麗，感想到未來(lái)的世界。演講家能把自己激揚(yáng)的情緒通過(guò)自己的演講傳遞給每一位聽(tīng)眾，讓所有的聽(tīng)眾都能從演講家的演講中感受到一種力量，一種感悟，一種精神。
當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想，并不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。首先，我要把語(yǔ)文這門(mén)課學(xué)好，為以后的演講之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，我要有計(jì)劃的讀更多的書(shū)，提高自己的寫(xiě)作素養(yǎng)；我要認(rèn)真對(duì)待每天的“清英領(lǐng)秀演講”，精心寫(xiě)好演講稿，練好自己的口才，無(wú)論多么的忙，我都會(huì)堅(jiān)持。
我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地記著，把彩虹橋架到夢(mèng)開(kāi)始的地方，用汗水，將海市蜃樓變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。并且珍惜每一個(gè)晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)，點(diǎn)綴我心中的期待。
最初的夢(mèng)想作文12
明亮的燈光，沉思的我。
這個(gè)星期在老師布置周記的那一剎那，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭--夢(mèng)想。這是我們從小學(xué)到初中到高中老師長(zhǎng)談的一個(gè)話題了，但我這個(gè)星期還想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)夢(mèng)想。同學(xué)們有的夢(mèng)想是想做一個(gè)老師；有的夢(mèng)想做職場(chǎng)強(qiáng)人；還有人夢(mèng)想著做公務(wù)員。可是，這都不是我所希望的以后的生活(亦或是生存）的方式，我所夢(mèng)想的生活又會(huì)是什么樣的了？
我小時(shí)候喜歡吃土豆，有人問(wèn)我說(shuō)你長(zhǎng)大以后想干什么，那個(gè)時(shí)候，我絕對(duì)想都不想脫口而出——“挖洋芋”。那時(shí)候的大人們也只是笑笑當(dāng)做童言無(wú)忌罷了。隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大，當(dāng)媽媽再問(wèn)起我的時(shí)候，我再說(shuō)“挖洋芋”媽媽就會(huì)說(shuō)我沒(méi)出息，隨之就開(kāi)始教育我，以后一定要有體面的工作，才會(huì)過(guò)上幸福的生活，又沒(méi)要你學(xué)習(xí)周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，只是希望你幸福。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了之后就開(kāi)始給自己的夢(mèng)想下定義，以后一定有一份體面的工作，這種想法一直持續(xù)到我初三畢業(yè)的那個(gè)暑假，也就是前不久。
我現(xiàn)在才漸漸的明白自己正真希望的生活是什么樣的。
我所向往的，所夢(mèng)想的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一片竹林中有一棟屬于自己的小竹屋，屋前有一條小河，就像柳宗元在《小石潭記》中記載的：“水皆漂碧千丈見(jiàn)底，游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙“一樣。在我的房子周?chē)铱梢苑N些花，養(yǎng)幾只萌寵——清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光映入瞳孔，我便起床開(kāi)始我一天的生活。有陽(yáng)光的時(shí)候，選一條有花有草，有萌寵的道路，扯一縷陽(yáng)光披在身上，枕一片樹(shù)葉就可以安睡，美好的雨天，靜靜地坐在窗邊，滿(mǎn)眼的清晰與安靜，雨點(diǎn)敲在玻璃窗上，聽(tīng)得見(jiàn)最輕的風(fēng)，風(fēng)中有花香，夜空中有詩(shī)，心中有海。世界很美，而我正好有空。選一個(gè)怡人的天氣，背上背包去旅行，將心事丟在山和海之間，只將心上掛一副翠微紅軟的畫(huà)。
一次和朋友討論這個(gè)話題，朋友說(shuō)生活可以詩(shī)意，但首先要生存.詩(shī)意的生活自然要詩(shī)意的生存，我可以偶爾寫(xiě)寫(xiě)生活的樂(lè)趣，偶爾寫(xiě)寫(xiě)旅行的心得，我不需要很多的錢(qián)，開(kāi)心就好。可能這樣的心態(tài)許多人并不認(rèn)同，但是不可否認(rèn)，這是我想要的生活。
走了一大圈，我還是回到了最初，最初那個(gè)單純的我。
偌大的教室，沒(méi)有任何聲音，只有筆尖在紙上沙沙的聲音，突兀的下課鈴將我拉回了現(xiàn)實(shí)。——后記
最初的夢(mèng)想作文13
6歲那年，背著書(shū)包，拉著母親的手，走進(jìn)學(xué)校。
8歲那年，知道這世界上有個(gè)北大，就固執(zhí)地宣布自己最初的夢(mèng)想。
12歲那年，牽手執(zhí)著，為夢(mèng)想踏進(jìn)初中的大門(mén)。
17歲那年，所有驕傲被現(xiàn)實(shí)撲滅，原來(lái)夢(mèng)想要沿著峭壁才能到達(dá)，曾望而卻步過(guò)，有過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光，也躲在角落里哭過(guò)鼻子，在坦途大道上走過(guò)，也在獨(dú)木橋上踩過(guò)，成長(zhǎng)路上，苦樂(lè)交織，教會(huì)我勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
沒(méi)有人不羨慕掌聲與鮮花，雖說(shuō)曇花開(kāi)過(guò)后就會(huì)枯萎，流星劃過(guò)天際就會(huì)隕落，但它們已把最美的一面盡情地展示過(guò)，就算枯萎，隕落，那曾經(jīng)明艷的瞬間也將成為最美的回憶，就像“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)明艷。”曾經(jīng)，懷揣夢(mèng)想，我也曾拼搏過(guò)：演講臺(tái)上的精彩，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光，光榮榜上的輝煌，它們，是我努力的見(jiàn)證。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
都說(shuō)“吃得苦中苦，主為人上人。”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，但只要坐得住寂寞，吃得了苦，金榜題名，鯉魚(yú)躍龍門(mén)，將不止在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)，懸梁刺骨、鑿壁偷光、囊螢映雪，古人為我們做出了榜樣，難道我們不應(yīng)該做得更優(yōu)秀嗎？曾經(jīng)也曾把夢(mèng)想放在心里，握在手里，努力去追求“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的境界，趴在被窩里拿手電筒看書(shū)，清晨路燈下的讀書(shū)聲，是我執(zhí)著拼搏的見(jiàn)證。
總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。
人生道路不可能一帆風(fēng)順，烏云也能遮住太陽(yáng)的光芒，有時(shí)候努力與收獲是不成正比的，中招考試，我的績(jī)差強(qiáng)人意，被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外，最后只得選擇一所普通高中，盡管我爸爸安慰我：“不能踏著坦途走向最初的夢(mèng)想，獨(dú)木橋的另一端也系著最初的夢(mèng)想。”但失意的情緒一直伴著我，不僅如此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，對(duì)未來(lái)已經(jīng)失去了信心，我好害怕，我怕丟了通向最初的夢(mèng)想的那條路。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海。
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)文海泛泛拍下，又怎會(huì)曉得要多努力才走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀，把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，真正走到懸崖口，才知道勇敢有多重要；真正走到半山腰，才知道執(zhí)著有多重要，還好，在懸崖口，在半山腰，我找到了迷失的路，奮起直追，希望不會(huì)太晚!
最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方怎能夠在半路就返航，最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂!
最初的夢(mèng)想作文14
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又曾會(huì)曉得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又曾會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一陣芬芳。最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)。最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，努力了就能到達(dá)的地方……
我，是一個(gè)成績(jī)不是很好，心態(tài)很不好的中學(xué)生。對(duì)于我的未來(lái)，我也勾勒出美好的畫(huà)卷。在初三的低谷中，我就差點(diǎn)不想爬起來(lái)了。對(duì)于升學(xué)的壓力，寢室的同學(xué)都慌張不已。每天晚上和父母溝通，成績(jī)跌落后傷心痛哭……看著這一幕又一幕，我似乎顯得格外淡定。可是并非這樣，我也在為了那個(gè)地方在慌張，那是我上初中以來(lái)最大的愿望——去一中。
一天，平時(shí)與我玩得好的朋友問(wèn)我上什么高中，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲液芮宄揖褪且ツ抢铩Ｎ移瓶诙觥耙恢小薄Ｂ?tīng)后她笑了，那樣的神情，那樣的不屑，恐怕永遠(yuǎn)都刻在了我的心里。或是打擊，或是另一種方式的激勵(lì)。因?yàn)槲颐靼祝ξ业牟蛔粤苛Γξ业挠薮馈沂裁炊紱](méi)有說(shuō)，因?yàn)樗膊欢畧?jiān)定的我。
我也曾經(jīng)猙獰過(guò)，對(duì)于我的水平，我很清楚。特別是在那個(gè)時(shí)候，在那段時(shí)間里，充滿(mǎn)我心中的是滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臏I水以及無(wú)助。那種哭不出來(lái)，笑不出來(lái)的感覺(jué)好難受。我整天仿佛走進(jìn)了一個(gè)旋窩，從早上走進(jìn)教室到晚上回到寢室，我整個(gè)人都繃著的，沒(méi)有哪一刻，我沒(méi)有心如刀割，我好難過(guò)。在那段時(shí)間里，做夢(mèng)都做些噩夢(mèng)，常常是被嚇醒。可是，一向倔強(qiáng)的我，就要這樣認(rèn)輸了嗎？我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己好可怕，我變得不了解自己了……終于，到了周末，我回到家，父母的付出和愛(ài)讓我覺(jué)得我不值得他們這樣付出，晚上，我偷偷的躲在被窩里哭，他們還是知道的，沒(méi)說(shuō)什么，只是留下了一張紙條“你永遠(yuǎn)都是我們的驕傲”。我振作了，我告訴自己要堅(jiān)持自己的最初夢(mèng)想，堅(jiān)持心中的目標(biāo)。很快我拜托了那個(gè)我不了解的自己，走上了陽(yáng)光直射的路。
通往一中的路，好難走。布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，有好多的人同行在那一座木橋上，擠啊擠，限定時(shí)間，限定人數(shù)。我的心一步步邁向了那里，我懷著最初的夢(mèng)想，堅(jiān)定的心走去了那里……
最初的夢(mèng)想，無(wú)法割舍的地方。
最初的夢(mèng)想作文15
孔子曾說(shuō)過(guò)∶時(shí)間如東逝之水，曾不舍晝夜。每每看到此處心中便感慨良多。
轉(zhuǎn)瞬間，我已度過(guò)十五個(gè)春秋，五年前的我，怎么也不會(huì)想到，五年后的我，會(huì)坐在寬敞明亮的九年級(jí)教室，記得那時(shí)數(shù)學(xué)不太好的我總愛(ài)算一筆帳∶媽媽你看我算得對(duì)嗎？我今年十歲，上五年級(jí)，當(dāng)我十一那年上七年級(jí)，十二八年級(jí)、十三九年級(jí)、十三歲就初中畢業(yè)了，然后十四上高一……二十歲那年就大學(xué)畢業(yè)了。對(duì)嗎？記得那時(shí)的媽媽?zhuān)倫?ài)用手輕輕撫摸我的后腦勺，然后直夸我聰明，接著傳來(lái)一陣咯咯地笑。如今五年過(guò)去了，我卻還坐在在九年級(jí)的教室。
每想到此處，心中壓抑了兩年的愧怍，便以數(shù)倍于往常之勢(shì)噴薄而出。
兩年了…兩年于別人講可能很短暫，于我講，卻如游在佛家所講的苦海中，遲遲靠不了岸。只能看別人跑。而后自己再在后面以我最快，別人最慢的速度去追。實(shí)是煩悶之至，游在海中卻不甚悠哉。
五年不長(zhǎng)，卻發(fā)生了很多。很明顯我已在這個(gè)初中的小汪洋里丟掉了我小帆船上唯一的羅盤(pán)。
慨嘆十五！一幕幕、一幀幀畫(huà)面漂浮而往。有的匆忙，有的緩慢。氤氳中透著清晰，恍惚中夾著明徹。
清晰的
是最初的夢(mèng)想
氤氳的
是被老師訓(xùn)斥時(shí)的緊張
清晰的
是問(wèn)媽媽要錢(qián)時(shí)的手掌
氤氳的
是角落里灰塵滿(mǎn)布的空白資料在平躺
清晰的
是入學(xué)時(shí)不可一世的妄想
氤氳的
是現(xiàn)在頹廢的眼眸里反射著落日的光芒
清晰的
是把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)的手掌
氤氳的
是嘈雜聲中被子下打呼嚕的聲響
清晰的
是老師在前面辛苦的演講
氤氳的
是冬日課桌下?lián)芘I盤(pán)的手被凍僵
清晰的
是當(dāng)初定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃的總綱
氤氳的
是上課遞紙條微笑著的臉龐
清晰的
是那一路向北的方向
氤氳的
是假日里一個(gè)人在街上閑逛
清晰的
是不要再遺忘
氤氳的
希望不在是最初的夢(mèng)想
清晰的，總是那些長(zhǎng)掛在嘴上的方向。殊不知，自己所在的航線已經(jīng)偏航。
這或許就是我的弊病所在吧！
當(dāng)花兒失去芬芳，當(dāng)蟈蟈停止鳴唱；可時(shí)間不會(huì)彷徨，河水不會(huì)停止東淌。
今年的蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始拍打翅膀，我將拋棄去年的彷徨獨(dú)自前往！
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