有關(guān)六年級(jí)作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
不經(jīng)意間回眸，看見(jiàn)你忽閃的大眼睛，心中不舍的情懷像海波涌動(dòng)，我抑住情緒，繼續(xù)向前走，卻聽(tīng)到身后的你哇地一聲大哭起來(lái)，我停住腳步，轉(zhuǎn)身憐惜地看著你，你的一句“小阿姨別走”讓我萬(wàn)分難過(guò)，果果你可曾知道小阿姨同樣舍不得離開(kāi)你。
第一次見(jiàn)到你，你躲在媽媽身后，抱著媽媽膝蓋偷偷盯著我，而我也同樣被你吸引，頭上的時(shí)髦小燙發(fā)，拉直的劉海，白皙的皮膚，水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，像個(gè)小仙女下凡，我向你微笑地走過(guò)去，你卻忽然跑開(kāi)，正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，轉(zhuǎn)身又看見(jiàn)你歪歪扭扭地朝我跑來(lái)，拽著我一根手指頭撒嬌：“小阿姨，我要生日快樂(lè)。”看著你快哭的眼睛，我不忍拒絕，于是被你一路拉著莫名其妙地“騙”去了一塊蛋糕，如今想起你滿(mǎn)臉奶油像小花貓的樣子都會(huì)笑出聲來(lái)。
今年新年又見(jiàn)你，本想你會(huì)長(zhǎng)個(gè)子，結(jié)果還是一個(gè)和媽媽膝蓋齊高的小洋娃娃。一些老頑童和孩子們湊到一起談起自己的外號(hào)，你看大家談?wù)摰脽峄鸪�，急得直搖小阿姨腿問(wèn)：“小阿姨，你告訴我，他們?cè)谛κ裁窗�？”而�?dāng)你知道外號(hào)時(shí)，高興地伸出小手，撅起小屁股亂跳：“我也有，我叫二虎呢。”哈哈，眾人笑成一團(tuán)，你在爺爺懷里也像小大人一樣咯咯笑起來(lái)，待笑聲平息，你的一句：“我真敗了我�！弊尨蠹矣治嬷亲有﹂_(kāi)了鍋。果果你這個(gè)小古董，你的天真、頑皮讓人不得不愛(ài)，似乎小果果就是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小精靈？
新年伴著鞭炮逝去，不得不又和你分開(kāi)，拖著行李箱和姐姐走的時(shí)候，心里一直希望果果能不哭，可怎么又哭了呢？是不是南方天氣讓果果的眼睛也潮濕了呢？面對(duì)你的一句“小阿姨別走”我又能怎么說(shuō)呢？我快步向前，給你擦眼淚，笑著哄你：“果不哭，明年小阿姨還來(lái)，還給果果買(mǎi)生日快樂(lè)好不好？”你用小手揉了揉眼睛，緊緊抓著我的衣角，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“明年給果果買(mǎi)好多好東西，果果回家乖乖聽(tīng)媽媽話(huà)好不好？”
“好好”
“來(lái)，乖果，和小阿姨拜拜。”
“小阿姨明年來(lái)看我。”
“一定哦�！�
“小阿姨再見(jiàn)�！�
偶爾會(huì)回想起你還不怎么伶俐的口齒，越發(fā)想念你。小果果，明年再見(jiàn)。
六年級(jí)作文 篇2
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
寬容是高貴的品質(zhì)，是寶貴的財(cái)富，是理解和尊重；寬容是非凡的氣度，廣博的胸襟，是包容和接納；寬容是優(yōu)良的品德，是仁愛(ài)的光芒，是溫暖和關(guān)愛(ài)。
凡心胸狹隘者，終難成大器。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)名將周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才華和能力，并暗算他，最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時(shí)仰天長(zhǎng)哮“既生瑜，何生亮！”如果周瑜能夠?qū)捄甏罅恳稽c(diǎn)，也不至于落到如此下場(chǎng)。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心，那么取信于他人，也成就了自己。
春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君，即齊桓公。
齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)�？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說(shuō)：“只有管仲能擔(dān)任相國(guó)要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽(tīng)從君命，我不如他：治理國(guó)家，能確保國(guó)家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來(lái)效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，使百姓更加勇敢，我不如他�！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。
由此可見(jiàn)，凡能成就大事者，都是具有寬容的美德；凡失敗者，都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容，才不會(huì)四面樹(shù)敵，陷于困境。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。
海納百川，有容乃大。寬容是我們每個(gè)人都不可缺少的品德。世界正因?yàn)閷捜荻�。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧，以一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)人。如果每個(gè)人都寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
六年級(jí)作文 篇3
溫州的魅力，名不虛傳，就連忙碌之中的你，也會(huì)駐足等一等靈魂。
溫州的依山傍水，或許只有傳說(shuō)中的伊甸園，才能與之媲美，夢(mèng)幻而纏綿。
那布滿(mǎn)青苔的石板橋，在綠波里投下斜斜的影子；牛背上的牧童吹著長(zhǎng)笛，昏鴉和夕陽(yáng)一起，搖搖晃晃地下墜；或是山谷里，若隱若現(xiàn)的群瀑、碧潭、幽峽、奇巖……它們共同撰寫(xiě)著溫州的旋律與芬芳。
霧裹著竹林，竹林子輕輕摟著山，山護(hù)著懷中的樹(shù)，樹(shù)圍著村，村倚著水。就好像孟浩然寫(xiě)的那樣“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。梯田好不整齊，像是人們一磚一瓦砌上去的，又像個(gè)抹茶味的“千層蛋糕”，添了一層巧克力醬。
清晨的陽(yáng)光驅(qū)散了薄霧，可樹(shù)林子一如既往的陰暗、潮濕，在人們心中留下余香，與神密的遐想。奶白色的霧在樹(shù)與樹(shù)之間留戀。好想撥開(kāi)這神秘而朦朧的薄紗，看看是否有幾位仙人居住在這綠意盎然之地。一條流水穿林而過(guò)，不知它從哪兒來(lái)到哪兒去，也不知人魚(yú)的眼淚是否在其中。
今天的溫州不僅如此，還在原有的古色古香的基礎(chǔ)上跟上了時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，昂然挺立。
改革開(kāi)放后，溫州的高樓林立，風(fēng)格各異，到處閃耀著溫州人民結(jié)晶，在闖入人們眼簾時(shí)擦出的的火花。
五馬街的商品店中間交雜著哥特式的建筑。像是走進(jìn)了繁華的古城，先進(jìn)又不缺乏古典美，像是給中規(guī)中矩的服裝奉上了復(fù)古的蕾絲花邊。不沖突，又增添了一份人情味兒。五匹馬的故事傳入家家戶(hù)戶(hù)，有誰(shuí)不喜歡，有誰(shuí)不向往？
東塔和西塔各自矗立在兩頭，被夜色籠罩。這小巧的島嶼，曾容納過(guò)一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)。巨大的摩天輪在斑斕的燈光下閃耀，緩緩升到頂層的情侶們，似乎伸手就能碰到天空，揚(yáng)起唇與身邊那個(gè)和自己相知相愛(ài)的擁抱、感謝。頭頂上那一輪皎潔的明月，被抹上了一層幸福的色彩。是啊，有什么能比摟著幸福更幸運(yùn)呢？
長(zhǎng)達(dá)380千米的歐江上，橋梁小心翼翼地橫跨，生怕傷著我們敬愛(ài)的母親河。這些橋各型各色的設(shè)計(jì)，凈化了我們的眼，也方便了我們的交通。仿佛過(guò)了這座橋就是天堂的另一端。不知曉這四通八達(dá)的橋的某一端，是否又藏有一個(gè)“樟抱榕”。
是什么地方在演繹著古老的故事，奏出歷史的樂(lè)章？哦，那如多米諾骨牌般的設(shè)計(jì)，就是我們的歌劇天堂。博物館、圖書(shū)館與圖書(shū)館與其共同構(gòu)成了一條讓人流連的文化長(zhǎng)廊。
米面、馬蹄松、燈盞糕、魚(yú)圓、膠凍、敲魚(yú)……剪紙、童謠、過(guò)節(jié)……雁蕩山、楠溪江、百丈漈……溫州的特色就像這地方所蘊(yùn)含的幸福一般大小，一般多少。
溫州像夢(mèng)的裁體，愛(ài)的故鄉(xiāng)，還在散發(fā)著源源不斷的向上精神。
何為伊人？在水一方。
六年級(jí)作文 篇4
火辣辣的陽(yáng)光照在勞動(dòng)了一天的人們的身上，可以看見(jiàn)他們臉上晶瑩的汗珠。
7月5日下午在我的軟磨硬泡下媽媽終于同意帶我去附近的一個(gè)街角公園玩，小公園的面積不大，也就差不多足球場(chǎng)的大小，不過(guò)風(fēng)景優(yōu)美，大樹(shù)挺拔，小草碧綠，還有各色的花兒競(jìng)相綻放，不時(shí)還有一陣微風(fēng)吹過(guò)，使得整個(gè)世界都為之沉醉。
我和同學(xué)商量好了在這里玩捉迷藏，第一回合球球捉，我們藏，約定時(shí)間半小時(shí)，半小時(shí)后，如果球球還沒(méi)找到全部人就算他輸。
我找到一處花色跟我身上顏色差不多的地方，躺下，然后再偽裝一下，在頭上鋪上一層藍(lán)花，然后見(jiàn)到“敵人”就趕緊趴下，相信這樣一處“風(fēng)水寶地”一定會(huì)保佑我不被捉住的。
由于旁邊開(kāi)滿(mǎn)了花，所以一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，可是我所在地方太香，竟然一不小心打起呼嚕來(lái)，不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地看看表，比約定的時(shí)間還遲了10分鐘，害怕媽媽找不到我著急，所以顧不得頭上頂著花，連滾帶爬地跑回約定地點(diǎn)，喲，他們都在等我呢，他們看我狼狽的樣子，捧腹大笑，第一回合，我就這樣迷迷糊糊取得了勝利。
第二回合，由我來(lái)捉，他們藏，剩下要求的與先前一樣。
我貓著腰地輕手輕腳的走在布滿(mǎn)石子的小路上，一邊用眼睛觀察，一邊側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。走著走著，突然，我隱約聽(tīng)到一陣對(duì)話(huà)，“哎，你說(shuō)咱們選擇這里保險(xiǎn)不保險(xiǎn)？”“當(dāng)然，這地絕對(duì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。噓，別說(shuō)話(huà)了……”我心中一陣竊笑，比老鼠掉米缸還要高興，嘿嘿，再狡猾的狐貍都躲不過(guò)我獵人的眼睛，被我發(fā)現(xiàn)了吧，于是，躡手躡腳地貼在墻上，然后猛地跳到他們跟前，只聽(tīng)我一聲河?xùn)|獅吼，那兩人立即被嚇得花容失色，驚叫起來(lái)：“媽呀，你是人還是鬼？救命啊！”十分鐘知后，剩下的人也被我全部抓獲，我又取得勝利了。
這個(gè)令人陶醉的公園雖小，但給我們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑，讓我們久久舍不得離開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇5
我喜歡的明星并不是別人所以為的那些鮮花掌聲中得明星，他只是小區(qū)對(duì)面的修理工張伯伯，在我心里，他如明星一般耀眼。
有一次我騎自行車(chē)回來(lái)，當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)像一把小刀刮在我的臉上。本來(lái)天氣就很冷了，我心心念念只想回家，可突然自行車(chē)后胎漏氣了。我傷心又無(wú)奈，于是，決定去找修理工張伯伯。
這么冷的天，我覺(jué)得他十有八九不會(huì)出工了，真越想越心灰意冷�？墒亲屛殷@喜的是，他正坐在修車(chē)攤前看著報(bào)紙，模樣很認(rèn)真�？匆�(jiàn)我來(lái)了，他熱情地搓著雙手站起來(lái)，“哪里壞了呀？”“車(chē)胎漏氣了，車(chē)座螺絲也松了！”我指著自行車(chē)往手上哈了口熱氣，忙不迭說(shuō)道。＂嗯，問(wèn)題不大，你先坐會(huì)兒，馬上就好�。埐贿呎f(shuō)著，一邊麻利地收拾起工具干起活兒來(lái)。
我瞪大了眼睛，好奇地看著，這是一雙怎樣的手��？那手上長(zhǎng)著一層厚厚的繭，到處都是通紅的凍瘡，指甲縫里全是油污。他轉(zhuǎn)著輪胎，仔細(xì)對(duì)我說(shuō)：“小孩子的自行車(chē)一定要精細(xì)，不能有一點(diǎn)兒馬虎，傷著了可不好！”看著張伯伯認(rèn)真專(zhuān)注的樣子，在這寒冷的冬天里，我的心暖了起來(lái)。
“小張啊，天氣冷了要注意身體呀！”兩位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)，與張伯伯聊起了家常。一會(huì)兒又好像自言自語(yǔ)，又好像對(duì)我說(shuō)：“小張這人可好啦，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都守著這兒，我們有事兒都愛(ài)找他，可放心了！”我不住的點(diǎn)著頭，心想：張伯伯這人真好，大家都喜歡他！
不一會(huì)兒，張伯伯就修好了車(chē)胎與底座，順便還把那吱吱作響的鏈子上了油。他站了起來(lái)，再次檢查了下我的自行車(chē)，確定沒(méi)問(wèn)題，便拍了拍車(chē)座對(duì)我說(shuō)：“好了，拿去吧”我趕緊遞給他十元，可他只收了兩元。臨走時(shí)，他對(duì)我笑了笑，大力的揮著手。那在冬日寒冷的空氣里燦爛的笑容，揮動(dòng)的雙手，直到現(xiàn)在還深深記在我的腦海里。
張伯伯人品正，態(tài)度好，又熱情，正因?yàn)檫@樣，他成為了我心里最敬佩最喜愛(ài)的一位明星。
六年級(jí)作文 篇6
推開(kāi)辦公室的門(mén)，嗬，地上黑壓壓地站著4位家長(zhǎng)。空氣中彌漫著濃濃的火藥味。此時(shí)哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的小火星兒也能立刻點(diǎn)燃熊熊戰(zhàn)火。形勢(shì)十分嚴(yán)峻。見(jiàn)我進(jìn)屋，他們立刻圍攏上來(lái)。一個(gè)拽著我的衣角，一個(gè)拉住我的胳膊。嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。有一位家長(zhǎng)緊貼著我的臉，唾沫星子直接噴濺到了我的臉上。當(dāng)老師的還要接受這樣的洗禮，真不容易。我掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子好好地立在那里。抽抽噎噎的'，滿(mǎn)臉是淚，看樣子很委屈。只要孩子健健康康的在這，我的心里就有數(shù)了。我把家長(zhǎng)的手撥開(kāi)，脫下大衣，掛在衣架上，拉了拉褶皺的衣角。又拿過(guò)辦公桌上的水杯，擰開(kāi)蓋子，端起暖瓶，倒了一杯水。放回暖瓶，坐在椅子上。如果時(shí)間可以定格，那一刻我的臉一定是標(biāo)準(zhǔn)的楊瀾式微笑，老有氣質(zhì)了。
我的慢條斯理絲毫沒(méi)有感染家長(zhǎng)。他們搶著說(shuō)自己孩子的理。一個(gè)說(shuō)：“老師你看看他孩子給我家孩子撓的，你看看，都撓出血了，哪有這樣沒(méi)教養(yǎng)的孩子。這要是破傷風(fēng)怎么辦？我們馬上去醫(yī)院……”另一個(gè)也不甘示弱：“你孩子才少教育呢！他要不踹我孩子一腳，我孩子能打他嗎？把我孩子踢壞了，我們還得去檢查呢……”就這樣，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)，你一言我一語(yǔ)，公雞掐架似的嚷了起來(lái)。被撓孩子的家長(zhǎng)死咬著要去醫(yī)院，大有從腳趾到頭發(fā)稍都要做“核磁共振”的意味。他們還不知道，我處理此類(lèi)“班級(jí)刑事案件”有絕招。
我邊聽(tīng)著，邊喝著水。等他們吵累了，我再說(shuō)話(huà)。這一招叫“以靜制動(dòng)”。果然，沒(méi)幾分鐘，一個(gè)家長(zhǎng)覺(jué)得吵不出什么名堂，大聲說(shuō)：“都別吵了，讓老師評(píng)評(píng)理�！�
我坐著沒(méi)動(dòng)：“各位家長(zhǎng)別沖動(dòng)，沖動(dòng)解決不了問(wèn)題。既然你們沒(méi)直接去醫(yī)院來(lái)找我，就是對(duì)我的信任。你們等我處理，如果覺(jué)得我處理的沒(méi)道理，你們?cè)偃メt(yī)院，我絕不攔你們。”
這時(shí)候如果直接和家長(zhǎng)說(shuō)事兒，還會(huì)引起新一輪的爭(zhēng)吵。要想解決這類(lèi)問(wèn)題，孩子才是突破口。
我拉過(guò)兩個(gè)孩子：“來(lái)，張博、王磊到老師這兒來(lái)�！眱蓚�(gè)孩子沒(méi)敢抬頭看我，慢慢地挪了過(guò)來(lái)，“老師怎么也沒(méi)想到，今天的打架事件會(huì)發(fā)生在你們倆身上。你們平時(shí)那么遵守紀(jì)律，今天怎么控制不住自己的情緒，打起來(lái)了呢？”兩個(gè)孩子抬起頭，眼巴巴地望著我，目光由氣憤變得柔和了，似乎回憶起了平時(shí)遵守紀(jì)律的種種。我又說(shuō)：“張博，老師知道你從來(lái)不撒謊，你和王磊打架到底是怎么回事？”家長(zhǎng)忙搶上前，往前推了推孩子，氣憤地說(shuō)：“兒子，跟老師說(shuō)，他是怎么撓你的？”此時(shí)，我必須制止家長(zhǎng)，否則會(huì)給孩子錯(cuò)誤導(dǎo)向。我立刻拉下臉，：“是你們自己處理，還是要我處理？要我處理，你們就別插話(huà)，叫孩子自己說(shuō)！”家長(zhǎng)懾于我的威嚴(yán)，退到后面去了。孩子處于兩難的境地，剛要掉下來(lái)的眼淚又憋了回去。小孩子之間打架，能有什么大事呢，無(wú)非是張博喝了王磊的水，王磊罵了張博，張博踢王磊一腳，王磊就把張博的胳膊撓了。
事情的來(lái)龍去脈弄清楚了，我就有了處理問(wèn)題的思路和辦法。還沒(méi)等我處理，家長(zhǎng)拉起張博就要去醫(yī)院�，F(xiàn)在的醫(yī)藥費(fèi)很貴，大家都心知肚明。要檢查的家長(zhǎng)無(wú)非是想給另一個(gè)家長(zhǎng)破費(fèi)錢(qián)，以此來(lái)報(bào)被打之“仇”。其實(shí)孩子被撓的不是要害部位，就是手腕上有幾個(gè)指甲印。結(jié)了痂過(guò)幾天就好了。面對(duì)這些情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)，他們愛(ài)子心切.孩子還小，在學(xué)校住宿，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子被欺負(fù)。所以孩子的一個(gè)訴苦電話(huà)，家長(zhǎng)給就會(huì)不顧一切地馬上趕過(guò)來(lái)。這種心情可以理解。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，摸不得碰不得。作為老師，是雙方矛盾的調(diào)和人，這時(shí)候，不能任由家長(zhǎng)自行處理，如果矛盾擴(kuò)大，最后會(huì)很難收?qǐng)觥Ｎ荫R上站起來(lái)攔住了家長(zhǎng)：“聽(tīng)我說(shuō)，既然是孩子的事，我們就要尊重孩子，我們聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)好不好？”我又拉過(guò)孩子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是小男子漢，老師相信你們能處理好這件事，對(duì)嗎？”兩個(gè)孩子使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師給你們二分鐘時(shí)間考慮。一會(huì)告訴老師結(jié)果�！�
這二分鐘，仿佛空氣凝固了，沒(méi)有聲音，只有家長(zhǎng)們因氣憤而變得扭曲的臉，他們仿佛憋著一肚子的火氣，單等２分鐘過(guò)后爆發(fā)。在孩子被打的問(wèn)題上，有些家長(zhǎng)會(huì)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題看復(fù)雜。他們由于過(guò)分疼愛(ài)孩子，原本很理智的人也會(huì)變得不怎么理智。
我了解我的孩子，他們是好朋友，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的參與，用不了一節(jié)課時(shí)間他們就會(huì)和好如初的。
漫長(zhǎng)的２分鐘過(guò)去了，孩子的心里也是一個(gè)痛苦掙扎的過(guò)程。王磊走到張博面前，低著頭，話(huà)還沒(méi)說(shuō)，眼淚先下來(lái)了，他帶著哭音：“對(duì)不起，張博，我不應(yīng)該撓你，我向你道歉，要不你撓我?guī)紫掳伞闭f(shuō)著王磊哇哇的大哭起來(lái)。王磊話(huà)語(yǔ)的真誠(chéng)，讓屋子里的每一個(gè)人為之動(dòng)容。他的眼淚足以洗刷張博對(duì)他的所有怨恨。家長(zhǎng)落淚了，也包括張博的家長(zhǎng)。張博也哭了，說(shuō)：“王磊，都怪我，要不是我踹你……請(qǐng)你原諒我�！彼械拿芫驮诤⒆痈腥说脑�(huà)語(yǔ)中煙消云散、化為烏有。我走過(guò)去，蹲下身子，眼里含淚：“你們都是好孩子。你們能夠用這樣和平的方式處理問(wèn)題，老師很欣賞你們。一會(huì)老師要在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你們。先去班級(jí)上課吧�！�
孩子走到門(mén)口，回頭深情地看了父母一眼，他們的目光里內(nèi)容很多，有留戀，有抱怨，更多的是失望。再看幾位家長(zhǎng)，他們讀懂了孩子的目光，高昂的頭此時(shí)再也抬不起來(lái)了。無(wú)需更多的語(yǔ)言，孩子給他們實(shí)實(shí)在在地上了一課，教會(huì)了他們?cè)鯓影褟?fù)雜的問(wèn)題變簡(jiǎn)單。在孩子面前，幾個(gè)大人著實(shí)渺小了一把。
此時(shí)被尷尬地晾在一邊的家長(zhǎng)，有點(diǎn)可憐。
六年級(jí)作文 篇7
走進(jìn)新的班集體，意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。在這里，同學(xué)們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我要為我的班集體喝彩。
首先，我要為我班的運(yùn)動(dòng)員們喝彩！越野賽上，各班的“英雄好漢”紛紛登場(chǎng)，激動(dòng)人心的比賽緊張的進(jìn)行著。雖然我班是派出精挑細(xì)選出的“精兵良將”，但也不是信心百倍、勝券在握。第一棒和第二棒的同學(xué)雖然全力以赴，但也沒(méi)能名列前茅�？墒堑谌艉偷谒陌舻耐瑢W(xué)卻出乎意料的，以驚人的成績(jī)獲得了第一名，同學(xué)們和老師們贊不絕口。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)念到：“初一女生組第一名是初一一班，初一男生組第一名是初一一班�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)高興的歡呼起來(lái)。此時(shí)此刻，心情激動(dòng)的我想起了一句話(huà)：“不居第一不罷休，身居第一在奮斗�！边@就是我們班的格言。
接著，我要為我班的班長(zhǎng)喝彩！“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶�！蔽野嗟陌嚅L(zhǎng)真的沒(méi)辜負(fù)班主任的表?yè)P(yáng)。每次刮大風(fēng)，衛(wèi)生區(qū)的值日生們就犯起了愁，樹(shù)葉垃圾遍地都是，紛紛來(lái)找班長(zhǎng)求助。班長(zhǎng)便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去拾垃圾，并親臨督導(dǎo)，一個(gè)垃圾也不放過(guò)，把衛(wèi)生去打掃的干干凈凈、一塵不染。每當(dāng)快放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)總會(huì)不厭其煩的說(shuō)：“天短，路上小心點(diǎn)。氣溫低，同學(xué)們都穿得暖和一些�！泵慨�(dāng)某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，班長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)教育他，是我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀。在同學(xué)們眼里，班長(zhǎng)是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
我要為我們的地理老師喝彩！身教五個(gè)班，200多名學(xué)生，每天都很忙碌，但講課卻別有一番風(fēng)趣。所以我們都喜歡上地理，因此兩次考試，我班的平均成績(jī)都第一。當(dāng)然，這也離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)和諄諄教誨，是老師的良苦用心才換來(lái)了遍地怒放的鮮花。
我要為我們班的全體同學(xué)喝彩！如果沒(méi)有大家的共同努力，就不會(huì)有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體；如果沒(méi)有大家的齊心協(xié)力，就不會(huì)多次被學(xué)校表?yè)P(yáng)跑步齊、速度快；如果沒(méi)有大家的熱心付出，就不有這樣快樂(lè)、融洽、溫暖、難忘的集體。
我愛(ài)我的班級(jí)，我要為我的班級(jí)喝彩！
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