關于愛心雷鋒作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的愛心雷鋒作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心雷鋒作文 篇1
每年的3月5日都是個特別的日子。你們知道這一天是什么日子嗎?讓我來告訴大家吧，這天是“雷鋒日”。
“雷鋒日”，也就是學雷鋒，做好事的日子。所以老師們特別組織了學校的小記者們去附近的老年公寓進行奉獻愛心，關愛老人的活動。
作為學校小記者團隊中的一員，我有幸參加了這次關愛活動，為居住生活在那里的爺爺奶奶們唱歌談心。在學校老師的帶領下，我們小記者團隊一路高歌來到了老年公寓。
我們先到了二樓的202室，這里住著兩個老奶奶。我和同學們先給老奶奶唱了一首歌《春天在哪里》，唱完歌曲后，我們又陪著老奶奶們一起聊天。
陪完這兩位老奶奶后，我們又到了三樓一個很大很大的會議室，在那個會議室的椅子上坐著好多的老爺爺與老奶奶。大家分別圍繞在每一個爺爺奶奶身邊，我給其中的一位老爺爺做了腿部按摩，幫老奶奶梳頭、揉肩還有捶腿。
我和同學們還一起唱歌給爺爺奶奶們聽。爺爺奶奶們可高興了，大家不時發出歡樂的笑聲。
最后，我們還把帶來的慰問品如香皂、毛巾等分發給爺爺奶奶們，然后大家依依不舍與爺爺奶奶們告別，在老師的帶領下，我們回到了學校。
通過這件事，讓我明白了一個深刻的道理，要學會關愛老人，尊敬老人。“雷峰日”不僅僅是幫助老人，還要幫助更多需要我們去幫助的人。同時也讓我知道了，我們大家不只在“雷峰日”要做好事，在平時的日常生活與學習中，更要做好事。
愛心雷鋒作文 篇2
借著一個偶然的機會，我們去了紹興市兒童福利院，看望那里的小朋友。在去之前，爸爸對我說，福利院里的小朋友很可憐，從小沒有父母照顧，我們去那里看看他們，去給這些小朋友獻愛心。于是，我早早地把平時自己喜歡看的書籍、零食、玩具都找了出來，我準備把它們作為小禮物送給這些小朋友。
星期天下午，我們小組同學和家長陸續達到了兒童福利院。當我們走上三樓的一間教室里，看到10來個小朋友整齊地坐在那里，正歡快地聆聽著歌曲。我們的到來打破了這里的平靜，小朋友們用好奇的目光打量著我們。我們也對眼前陌生小朋友感到新鮮。在福利院老師的引導下，我們和小朋友一起表演了節目。在福利院的小朋友中有一個叫“小白”女孩，給我們帶頭表演了一個又一個精彩的節目，她多才多藝、開朗大方，給我們的印象深刻。
時間過的真快，我們在老師和家長的催促下離開了那里。在回來的路上，爸爸告訴我說，他也從來沒有去過，他覺得這里不光是小白，而且還有其它的小朋友們都需要我們獻愛心。爸爸問我，以后想不想來了。我說：“我以后還要來，我想要看看這里的‘小白’和她的同學們，我要到這里來獻愛心。”
愛心雷鋒作文 篇3
為了發揚雷鋒精神，今天早上，我們智慧猴小隊搞了一次獻愛心的活動。
早上九點半，雖然還下著大雨，但絲毫不影響我們。我們約定好在校門口集合，等隊員們到齊了之后，我們就向古蕩養老院出發了。
經過了大約20分鐘的路程之后，我們到了古蕩養老院的大門口。一進門，許多爺爺奶奶們都走來歡迎我們的到來。沒想到，爺爺奶奶們會這么熱情!
剛巧，爺爺奶奶們就要開飯了，我們就進了他們的餐廳，也可以參觀一下爺爺奶奶的才是怎么樣的在一位奶奶的提議下，我們為他們唱了《學習雷鋒好榜樣》和《我們是雷鋒式的好少年》的歌，會唱的爺爺奶奶還邊為我們打拍子，邊跟著我們唱呢!唱完后，爺爺奶奶就開始吃飯了，我們還主動喂爺爺奶奶吃飯呢，爺爺奶奶可高興了。我們還為爺爺奶奶們發了帶去的`水果，點心。還問了他們在這生活過的怎么樣?有些說：“很好，就是有點寂寞。我心想：肯定是他們的親人不在身邊的緣故吧。我還問了：“那我們來看您們，開心嗎?”一位老奶奶說：“當然開心啦!歡迎你們以后常來。”我笑了笑點點頭，心想：以后要是有時間一定再來看您們!
時間很快就過去了，雖然這次活動時間很短，但是這個活動讓我明白了，要關心老人。長大以后，爸爸媽媽老了，我一定常陪在旁邊，不讓他們感到孤單。祝愿爺爺奶奶們健康長壽，開心每一天!
愛心雷鋒作文 篇4
3月5是學雷鋒獻愛心活動日。今天，我們小記者和老師一起去北山公園腳下的東華頤養院采訪老人。一路上我們看見了濃密的小樹，藍藍的天空，青青的小草……
到了東華頤養院了，小記者們高興地從書包里拿出了自己的食物送給了老爺爺、老奶奶，我送了一條毛巾給老爺爺。舞臺上的主持人唱起了優美的歌聲，小記者們唱起了感人的歌聲。
開始采訪了，小記者們都分頭各自認真地去采訪了，我采訪了5個老奶奶，全部的小記者滿條斯文地采訪，有的采訪了4個，有的采訪了3個……
開始集隊了，我興奮地跑到了集隊的地方，和小記者們一同走上了二樓。媽呀，二樓竟然沒什么老人，也沒什么人，我和小記者們快步走到一樓玩，我采訪了3個老奶奶，我覺得今天采訪的老人全部是老奶奶，而沒有老爺爺，我覺得很遺憾。
小記者們要回家咯!我見到了媽媽，高興地抱住了媽媽。
愛心雷鋒作文 篇5
星期三下午，在政教處老師的組織下，我們班和四三班的學雷鋒小分隊到敬老院“學雷鋒，獻愛心”。說真的，長這么大，我還是第一次參加這樣的活動。一路上，我的心久久不能平靜。
沒過多久，我們便到了敬老院。一走進院子，我們向坐在院子里曬太陽的幾位爺爺奶奶打了招呼后，便按分好的工，拿起自己的毛巾、小桶“開擦”起來。你瞧，這一伙，那一堆，干得不亦樂乎!我們這個小分隊很榮幸，被老師分配去幫爺爺奶奶清潔個人衛生，整理房間。我呢，和好朋友姚康豫各自拿一塊干凈的毛巾去幫爺爺奶奶擦臉。說實話，我現在已經九歲，平日里，不是我給自己擦臉，就是大人們硬逼著幫我擦，可從來沒給別人擦過。
怎么擦能讓爺爺奶奶舒服一些呢?我想平常都是把毛巾對疊，直接擦臉，可是，我幫老奶奶擦臉，總不能用毛巾直接捂在臉上再擦吧，那樣多不禮貌。于是，我就把毛巾疊成了個小方塊，輕輕地、一點一點地擦，生怕弄疼了奶奶的臉。不一會兒，奶奶的臉被我擦好了，看看奶奶干干凈凈的臉，我微微一笑。這時，忽然，奶奶把我的小手放到了她的手心，摸了摸，搓了搓，又輕輕地拍了幾下，臉上露出了笑容。看到這一切，我明白了，奶奶雖然沒有說什么，但透過她的眼神，我看到奶奶在夸我是個好孩子。接著，我和同學們又幫奶奶擦手、整衣服，又為爺爺奶奶們表演了好看的舞蹈，好聽的戲曲……爺爺奶奶看了，都樂呵呵地笑了，還不時為我們鼓掌呢。
時間過得真快，到了返校的時間了，我們和爺爺奶奶依依不舍地揮了揮手，當我再次看向爺爺奶奶時，看到了他們對我們這群孩子的不舍，看到了老人們的孤獨……我想，如果我有時間，一定會多來陪陪他們的。
通過這次活動，雷鋒精神已經悄悄地在我心中生根、發芽，讓我感受到了幫助他人，溫暖他人，就是快樂自己。
愛心雷鋒作文 篇6
這個月是學習雷鋒活動月，我們學校開展了“學雷鋒。獻愛心”的活動，全體同學給孤寡老人捐款，活動在今天下午舉行。
上課鈴響，班主任捧著一個開著小口的捐款箱走進了教室。黑板上早已寫著“學雷鋒。獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿著自已的零花錢，心情激動興奮，一想到自已的一點零花錢能為老人們做點兒貢獻，個個都像搭在弦上的箭一樣準備隨時沖上講臺捐款。老師微笑著說：“獻愛心活動開始了!現在請第一組同學上來。”說完，一陣如雷的掌聲響起。第一組的同學們爭先恐后地到講臺上來，把自已的零花錢投進了捐款箱里。這時，我感到了教室突然閃過了一道白光，原來，是林老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊!我和幾個同學都用鉛筆在鈔票上寫了幾句祝福的話，由這張小小的鈔票將祝福送到爺爺奶奶們手上。雖然我們每人捐的只有一元錢，但是卻飽含了我們的關懷，老師也說：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心!”
獻愛心活動成功結束，教室里飄蕩著一陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個光榮。捐獻一點零花錢，其實也不錯……”
愛心雷鋒作文 篇7
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成一，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成一也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成一，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要一。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
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