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    創(chuàng)新作文

    時(shí)間:2022-10-29 14:31:27 創(chuàng)新

    【精華】創(chuàng)新作文3篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】創(chuàng)新作文3篇

    創(chuàng)新作文 篇1

      [策略解讀]

      構(gòu)思是一個(gè)比較復(fù)雜的過程,所以要善于動(dòng)腦筋。同時(shí)構(gòu)思并沒有一個(gè)死的條條框框,它所涉及的種種問題,都是靈活多變,因而構(gòu)思過程是一個(gè)充滿創(chuàng)造性的思維過程,是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。不同體裁不同類型的文章各有常見的思路模式,在結(jié)構(gòu)安排上往往有明顯的軌跡可循,如記敘文的“總—分—總”式,議論文的“并列式”“對照式”“層進(jìn)式”“總分式”,一般材料議論文和讀(觀)后感的“引—議—聯(lián)—結(jié)”式等等。構(gòu)思的意義在于能合理利用材料,充分表現(xiàn)中心思想,構(gòu)思創(chuàng)新就必須打破常規(guī)思維模式,適當(dāng)變通,制造波瀾。

      記敘類文章的構(gòu)思創(chuàng)新。①角度求巧。如果大家都從正面切入,你不妨從反面或側(cè)面切入;大家都著眼整體,你不妨著眼局部;大家都從大處落筆,你不妨來個(gè)以小見大,等等。由于立意的獨(dú)到新穎,常常會(huì)產(chǎn)生意想不到的強(qiáng)烈的感染力和振聾發(fā)聵的作用,從而讀者留下深刻的印象。②順序求變。如果大家都按事情的發(fā)生、發(fā)展的順序組材,你不妨采用倒敘或插敘;大家都先寫主后寫賓,以突出主的地位,你不妨先賓后主,這同樣突出主的地位,等等。③方式求異。如果大家都用第三人稱敘述,你不妨用第一人稱甚至第二人稱;大家以敘述性語言為主,你不妨以描述性語言為主,等等。④結(jié)構(gòu)求活。記敘文結(jié)構(gòu)要靈活多變,一波三折,曲徑通幽。激起文章波瀾的技法常見的有:一是抑揚(yáng)法。是指對寫作對象或欲揚(yáng)先抑,或欲抑先揚(yáng),然后陡然一轉(zhuǎn),出乎讀者意料,從而使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。二是懸念法。構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸──墊懸──釋懸”?梢杂萌幍攸c(diǎn),或三個(gè)時(shí)段,或三個(gè)鏡頭,或三張照片,或三件物品,或三段經(jīng)歷……來組織全文,并配上小標(biāo)題,如“童年”“少年”“青年”、“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等,以避免平鋪直敘。此外,還可以運(yùn)用“誤會(huì)法”“巧合法”等,以引起矛盾,增加波瀾,從而深化主題。

      議論類文章要特別注意論證求新。比較容易做到的方法:(1)舉例新。舉例的①身邊的新鮮事。②“焦點(diǎn)訪談”、“東方時(shí)空”、“實(shí)話實(shí)說”和各地電視專欄節(jié)目中所談的內(nèi)容。③《報(bào)刊文摘》每期第3版上的小故事。(2)引文新。引文①新頒布的有關(guān)法律、法規(guī)。②報(bào)刊上的最新數(shù)據(jù)、資料。

      [請你試試]

      請以“國民素質(zhì)”為話題寫一篇文章。

      要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      [佳作示例]

      分手

      周曉宇

      中國留學(xué)生X在美國結(jié)識了一個(gè)女友。一天,X和女友去逛街購物,街上熙熙攘攘,車輛川流不息,但秩序井然。正要橫穿馬路,不巧紅燈正亮。X仍視若無睹義無反顧地拽著女友穿過了馬路。事后,女友提出分手,理由是X不具備公民的`基本素質(zhì),無視法律,難以托付終身。

      回國后,X又結(jié)識了一個(gè)女友。一天,X和女友去逛街購物,街上熙熙攘攘,車輛川流不息,一片繁華。正要橫穿馬路,不巧紅燈正亮。X止步不前,一本正經(jīng)地等綠燈亮起來才拽著女友穿過了馬路。事后,女友提出分手,理由是X做事婆婆媽媽,不敢打不敢拼,沒有男子漢風(fēng)采!

      中國留學(xué)生Y在德國結(jié)識了一個(gè)女友。一天,女友約他下午6:00在“相知咖啡屋”小聚。Y精心打扮后,5:30就坐到了咖啡屋的小藤椅上。6:00女友準(zhǔn)時(shí)趕到。得知Y已早到30分鐘,很詫異。事后,女友提出分手,理由是Y時(shí)間觀念太差,做事不講究效率。

      回國后,Y又結(jié)識了一個(gè)女友。一天,女友約他下午6:00在“l(fā)oveyou咖啡屋”小聚。Y精心打扮后,6:00準(zhǔn)時(shí)趕到,女友早坐在咖啡屋的小藤椅上。見Y準(zhǔn)6:00來到,很生氣。事后,女友提出分手,理由是Y準(zhǔn)時(shí)來到,擺什么架子?婚前就這樣,婚后那還得了!

      中國留學(xué)生Z在奧地利結(jié)識了一個(gè)女友。一天傍晚,夕陽斜照,暮色漸染,Z和女友在湖邊小路上散步,買了一袋小食品,邊吃邊談,意興盎然。吃完后,Z將食品袋隨手往湖中一扔。事后,女友提出分手,理由是Z沒有起碼的環(huán)保意識,讓人難以接受。

      回國后,Z又結(jié)識了一個(gè)女友。一天傍晚,夕陽斜照,暮色漸染,Z和女友在湖邊小路上散步,買了一袋小食品,邊吃邊談,意興盎然。吃完后,Z將食品袋攥在手中,走到小路的盡頭,投到垃圾箱中。事后,女友提出分手,理由是湖面垃圾成片,大家早已習(xí)慣,Z投在垃圾箱里,裝什么合格公民,百分之百一個(gè)書呆子、老古董!

      [簡要評析]

      本文構(gòu)思時(shí)采用“事件聚焦”式結(jié)構(gòu)。文章三大塊,六則材料,緊緊圍繞“分手”這一中心和重心。受聚焦思維的驅(qū)遣,“分手”這一事件從情節(jié)上得到了放大,從數(shù)量上得到了擴(kuò)大。全部材料聚焦于“分手”,而分手的原因因國民素質(zhì)的不同而不同,真可謂妙趣橫生。

      [遷移訓(xùn)練]

      1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      隨著交通、通訊越來越發(fā)達(dá),隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),世界似乎正變得越來越小;而隨著對宇宙的探索和研究越來越深入,越來越多的人意識到地球不過是人類居住的一個(gè)小小的村落。于是,一個(gè)新名詞“地球村”出現(xiàn)了!暗厍虼濉,多么形象的稱呼。對此,你有什么聯(lián)想、想象或見解呢?

      請以“地球村”為話題寫一篇文章。

      要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      有位書法家對一位用廢報(bào)紙練字的人說:“如果你用最好的紙來寫,你可能會(huì)寫得更好!蹦侨撕芷婀值貑栐,書法家笑而不答,只寫了一個(gè)“逼”字,那人頓悟,這是讓他借紙逼迫自己寫好字。

      其實(shí),屬于我們?nèi)松牟莞寮埵菢O其有限的。對于人生而言,最重要的是怎樣在有限的紙上寫出最好的字,而不是你花了多少紙。

      請以“人生沒有草稿”為話題寫一篇文章。

      要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      [思維點(diǎn)撥]

      1.寫這篇文章容易犯的毛病就是重復(fù)話題材料已經(jīng)說明的意思,地球變小了,變成村落了。這是話題材料已經(jīng)說明的意思,不宜再多說。這個(gè)題目實(shí)際上是要求以“地球已經(jīng)是個(gè)村”為前提,來寫你的聯(lián)想、想象和見解。明白了這一點(diǎn),思路就不難打開,文章也不難寫好。如,地球變小,經(jīng)濟(jì)一體化了,我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(可以聯(lián)系我國加入WTO來寫,這既是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路,也可以促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同繁榮)。再如,在一個(gè)村子里,和平顯得格外重要,而現(xiàn)在的世界還不怎么安寧,呼吁和平可以成為很好的立意。又如,地球變小,資源更應(yīng)珍惜,環(huán)境更需要保護(hù)等等。這些方面都有很多文章可做。明白了這一點(diǎn),在文章的結(jié)構(gòu)上也容易把握住。對地球怎么會(huì)變小就不能花較多的篇幅去論說,三言兩語開個(gè)頭就行,主要篇幅要用來論說我們該怎么辦的正題。

      2.“人生沒有草稿”這一話題暗含的意思是一個(gè)“逼”字,就是因?yàn)闆]有草稿,每一筆每一畫都要認(rèn)認(rèn)真真,草率馬虎都可能導(dǎo)致人生的毀滅。其實(shí),生活中這樣的現(xiàn)象很多,中學(xué)生的作文就是很好的例子,老師不逼,他就不做,其他作業(yè)亦然。此外“人生沒有草稿”還含有珍惜人生之意,寫作時(shí)可以兼顧。

    創(chuàng)新作文 篇2

      我有一個(gè)夢想——長大要當(dāng)一名聞名中外的物理學(xué)家,讓外星人都知道我名字。當(dāng)然,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)“偉大的夢想”最重要的是從小就要有創(chuàng)造力。

      從小我就喜歡動(dòng)手?jǐn)[弄些小玩意:用馬達(dá)制作發(fā)電機(jī);用光盤設(shè)計(jì)一個(gè)光盤車;讓飲料瓶變成小游艇……進(jìn)入我的房間,看似整潔,其實(shí)是臥“虎”藏“龍”,到處都是零件和圖紙,隨手一翻,零件和圖紙便冒出來:架子上、床底下、衣柜里、抽屜里……隨處可見。

      那次,我看到了家里的一臺(tái)電風(fēng)扇,好奇心在作怪:是什么東西可以讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)的這么快呢?有了這種想法后,不免萌發(fā)了拆風(fēng)扇的想法。心動(dòng)不如行動(dòng),我立馬拿來工具箱,熱火朝天地大干一場。我先打開工具箱拿出螺絲刀,再把護(hù)殼拿下來,然后用螺絲刀把螺絲一枚一枚擰下來,這些螺絲旋得真緊呀,我費(fèi)了九牛二虎之力才擰下來。一枚、二枚三枚……足足擰了7枚,累得我滿頭大汗。我打開一看,密密麻麻的線路與齒輪,還有一個(gè)不知名的東西。我用電腦一查,原來這叫馬達(dá),就是這個(gè)小東西讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來的。

      有了這次拆風(fēng)扇的經(jīng)歷后,我決定自己動(dòng)手組裝一臺(tái)用電池做能源的`小風(fēng)扇。說干就干,我開始準(zhǔn)備材料。我把冰棒棍當(dāng)材料,搭成一個(gè)底座,并用502膠水粘牢。再用一根木棍做架子,粘在底座上,粘上小馬達(dá),然后安上塑料片當(dāng)風(fēng)扇葉,最后裝上開關(guān)就大功告成。我懷著忐忑的心情接上電源,一瞬間,風(fēng)扇葉就轉(zhuǎn)了起來,啊,成功了!喜悅涌進(jìn)了我的心中, 心里那股子樂勁喲,真不知該怎么形容了!風(fēng)扇葉吹出陣陣涼風(fēng)。這風(fēng)是成功的味道,是幸福的味道,是創(chuàng)造的味道……

      雖然有時(shí)候動(dòng)手制作些小玩意也有失敗的時(shí)候,但絲毫動(dòng)搖不了我的偉大的夢想。我的夢想是當(dāng)物理學(xué)家,可我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想一定要有創(chuàng)新的意識和動(dòng)手能力。還等什么,快去培養(yǎng)它吧!

    創(chuàng)新作文 篇3

      在當(dāng)前競爭白熱化的時(shí)代,不創(chuàng)新就要落后。只有求新求變事物才會(huì)有生命力。

      故步自封自毀長城,談及汽車導(dǎo)航,凱立德公司可以說是曾經(jīng)的統(tǒng)治者,從1999年開始涉足導(dǎo)航領(lǐng)域,在巔峰時(shí)期凱立德獲得了很多大公司的支持,市場份額一度超過了百分之五十,可如今凱立德卻面臨倒閉的危機(jī),在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中,為了滿足用戶的各種需求,其競爭對手大膽變革企業(yè)發(fā)展策略,積極創(chuàng)新企業(yè)成長機(jī)制,拓展導(dǎo)航之外的業(yè)務(wù)招為消費(fèi)者提供綜合性服務(wù)方向發(fā)展,比如實(shí)時(shí)更新地圖,并提供許多周邊資源等,而凱立德卻無能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢,依然堅(jiān)持死守導(dǎo)航服務(wù),實(shí)乃故步自封的守舊之舉。這讓本來處于領(lǐng)先地位的凱立德陷入了困境失去了優(yōu)勢從而導(dǎo)致市場份額急劇下降。

      奧力夫霍爾姆斯曾經(jīng)說過,按部就班就是長眠不起,象征著死亡。

      作為新時(shí)代的教師應(yīng)該懂得創(chuàng)新。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。進(jìn)入新時(shí)代,踏上新征程,教育事業(yè)如何發(fā)展,起到至關(guān)重要的作用!耙粋(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌出一批又一批好老師,則是民族的希望!爆F(xiàn)在的.小孩都有 熊孩子 之稱 我們不僅要在 思想方法上創(chuàng)新,教育方法上創(chuàng)新,還要對每一個(gè)孩子身上有一個(gè)創(chuàng)新

      抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是某未來,作為教師這個(gè)光榮的職業(yè),這個(gè)要有發(fā)展的眼光,關(guān)注國際教育的動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)人家的長處,立足于中國的實(shí)際情況,建立一套適用自己學(xué)生的方法,塑造他們的靈魂,生命,讓他們成為獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的人。

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