【精選】追求作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的追求作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
勇敢地追求自己的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)太晚的，古人說(shuō)：”天下無(wú)難事，只怕有心人。”人生的旅途很長(zhǎng)所以不管想做甚幺，一定不會(huì)有太晚的問(wèn)題。
想成為一位富有的企業(yè)大亨要幾歲開始創(chuàng)業(yè)才能有現(xiàn)在的成就呢？王品集團(tuán)的總裁戴勝益從41歲才出來(lái)創(chuàng)業(yè)，那時(shí)的他，家中也是有名的大企業(yè)，他其實(shí)可以待在家族企業(yè)中做一個(gè)現(xiàn)成的富二代，但他卻不想依靠家中而自己出來(lái)創(chuàng)業(yè)，這樣的他可以說(shuō)是勇氣可嘉令人佩服但同時(shí)也是自討苦吃，而在他自己創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中也吃了不少的苦頭，但也因?yàn)樗环艞壍木癫庞鞋F(xiàn)在的王品集團(tuán)。
想成為一位年賺百萬(wàn)的網(wǎng)拍專家要幾歲開始才不會(huì)太晚？在我國(guó)有一位高齡70歲的老爺爺靠著網(wǎng)絡(luò)拍賣成為百萬(wàn)年薪的網(wǎng)拍高手。這個(gè)老爺爺在年輕時(shí)完全不會(huì)使用電腦，現(xiàn)在他老了才開始努力的學(xué)習(xí)操作電腦，靠著他不服輸?shù)木窈鸵懔K于學(xué)好了，于是他靠著網(wǎng)絡(luò)拍賣賣出長(zhǎng)久以來(lái)收集的郵票，成功賺到了一百萬(wàn)。
從以上的例子看來(lái)，成功不只限定給年輕人，中老年人也可以成功。果然勇敢追夢(mèng)不分男女老少只要有心，勇敢的放手去做以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就沒(méi)有早或晚的問(wèn)題。
追求作文 篇2
和許多同齡人不同，我似乎天生就不會(huì)“享受”：不懂流行音樂(lè)，不認(rèn)識(shí)好萊塢明星，對(duì)服裝流行色更是一竅不通。在網(wǎng)絡(luò)幾乎取代了書本的今天，我卻對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。那一縷書香，永遠(yuǎn)令我魂?duì)繅?mèng)縈。
讀了不少書，給我印象最深的，也是我最喜愛的一本書，是歌德的《浮士德》。《浮士德》是一部悲劇。其悲劇意義不在于從書齋到愛情再到政治和事業(yè)的復(fù)雜情節(jié)，而在于人作為一個(gè)無(wú)從選擇的生靈，被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲涼。人只是個(gè)傀儡而已，繩索一會(huì)兒交給上帝，一會(huì)兒交給魔鬼。到底控制我們的是上帝還是魔鬼，又有什么實(shí)在意義呢？對(duì)于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，死在大象腳下還是人腳下，有什么分別呢？人理應(yīng)相信并尊重真理，但是如果真理是像石頭一樣握在誰(shuí)的手中，那么它就不再是可敬的；倘若上帝以慈悲的名義占有我們的靈魂，那么我們應(yīng)該向這位頂禮膜拜并接受它施舍的羽翼飛升天堂，還是牽著魔鬼的手義無(wú)返顧地下地獄呢？我想，這也是《浮士德》留給我們的并不難回答的問(wèn)題。
自由自主的幸福生活是每個(gè)人心中的向往，《浮士德》也至始至終貫穿并隱約流露這個(gè)主題。浮士德與魔鬼簽訂契約，在皇宮荒唐地享樂(lè)無(wú)一不體現(xiàn)著他的追求。就在浮士德即將長(zhǎng)逝的時(shí)候，還預(yù)言著自由自主的幸福生活，呼喊著：“你真美啊，請(qǐng)停留一下：“浮士德也在預(yù)言中得到了滿足。依據(jù)契約，浮士德被光明圣母帶上了天堂，好像一位為殺戮而生的將軍被送進(jìn)了養(yǎng)老院——全世界都為之興奮，而他自己卻活得像個(gè)小丑。
每個(gè)人都向往自由，渴望幸福，但到達(dá)的方式不同。但我們應(yīng)該堅(jiān)信只有靠自己的拼搏和努力爭(zhēng)取到的才是最長(zhǎng)久也是最彌足珍貴的，其他任何方式所帶來(lái)的結(jié)果注定是一場(chǎng)悲劇。我想《浮士德》之所以成為傳世不朽的原因也正是如此吧。
追求作文 篇3
追求，是雄鷹面對(duì)藍(lán)天的阻隔表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)畏；追求，是潺潺小溪披荊斬棘江成江海的意志；追求，是茫茫黑夜中，旅人們前行的動(dòng)力源泉。
真正的追求是拒絕軟弱的，不會(huì)被眼前的種種困難擊垮。
遙想于千年之前，歷史浮沉交錯(cuò)，鉛華蕩滌而盡。有一人卻無(wú)畏，獨(dú)著一身蓑衣，于滂沱泥濘之中，坦然而誦“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，追求坦然與執(zhí)著。
他，就是蘇子。烏臺(tái)詩(shī)案后，種種的人生失意與失敗向他無(wú)情襲來(lái)，他卻無(wú)畏，因?yàn)樗雷约旱淖非蟛粫?huì)因此而止步。黃州密州，長(zhǎng)江兩岸，赤壁樓頭，南嶺千嶂里，海盜密林中，蘇子勇敢的留下了自己追求的腳步，彰顯了自己生命的力量。赤足立于赤壁之上，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”記錄著他的豪邁追求；亦有于那寒夜夢(mèng)中，慨然而道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”對(duì)妻子天限思念；披發(fā)于荒島江邊，吟誦出那“茲游奇絕冠平生，九死南荒吾不悔”對(duì)于人生的執(zhí)著追求。
蘇子，對(duì)追求的執(zhí)著是剛硬的，不為種種失敗所阻礙，也因而于其中覓得了人生歡愉之景，為后世遺留下種種芳華。
真正的追求同時(shí)也是拒絕淺薄的，不為眼前的種種成功所束縛，顯示出了生命應(yīng)有的深度。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白演繹了對(duì)于生命深度的執(zhí)著追求之心。生于皇城根里，天子腳下，青蓮居士風(fēng)華正茂，擁有一份令力士為之脫靴，貴紀(jì)為之研墨的御用文人的大好前途，但當(dāng)他透過(guò)種種于眼前迷離的雜象，便毅然決然的拂袖而去。
跳脫于種種束縛之外的李太白，于青崖之上閑放白鹿，不為權(quán)貴而折腰，演繹著自己應(yīng)有的追求之路；“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”，李太白以心駕馭著追求，行駛在歷史的種種塵埃之中；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，李太白沖開了一切阻礙，撥開了功名的云霧，尋得一份本真的追求。
也許，周國(guó)平說(shuō)的是對(duì)的，要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。
紛繁人生之路，失敗與成功交錯(cuò)而過(guò)，我們只有以“不畏浮云遮望眼”之態(tài)，才能于漫漫星空之下，覓得一份真正的追求。
追求作文 篇4
玫瑰代表愛情；牡丹代表華麗、富貴；荷花代表清純，他們都以一種方式展現(xiàn)著自己，散發(fā)著像孩子般的天真爛漫的氣息，給季節(jié)披上美麗的外衣，讓季節(jié)掛上燦爛而又自豪的笑容。
玫瑰、牡丹、荷花……在古代就有許多詩(shī)人寫過(guò)關(guān)于贊頌他們的詩(shī)詞，它們?nèi)缃竦墓廨x燦爛，我想，都要?dú)w功與他們的贊美。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“青苞雖小葉雖疏，貴所高情便有余”。來(lái)自：作文大全然而，你們可曾想過(guò)，玫瑰雖是色香俱全，可渾身是刺;茉莉、米蘭雖香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，卻少了些馨香……他們之間始終少了完美。
雖然在當(dāng)今世上，十全十美的，絕無(wú)此人，古人所稱贊的孔子，所發(fā)揚(yáng)的儒家思想，至今人任被一代一代的人所繼承，但我堅(jiān)信，他不夠完美，跟不上現(xiàn)在科技發(fā)展那矯健的步伐，所以它是有缺點(diǎn)的。“李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮。”正印證了寫的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
我們不僅要敢于不斷的追求，但是我們可以把名人的故事當(dāng)作每天激勵(lì)自己的良藥。
愛因斯坦，小時(shí)候是個(gè)被人認(rèn)甚至是自己父母都看不起的小孩，他總共做了第3把板凳，最后他選擇了最后做的那把，并交給了老師。后來(lái)成為一位著名的科學(xué)家。
雖說(shuō)他做的`第三把不是最完美的，但是他的心卻因此變得更加完美，懷著一顆敢于追求而不怕嘲笑的心，懷著一顆敢于創(chuàng)新而無(wú)所畏懼的心去追求，去實(shí)現(xiàn)理想，去攀登理想境界的最高峰。
沒(méi)有最好，只有更好。
從現(xiàn)在開始，讓我們展開理想的雙翅，勇敢地去追求自己所追求、所喜愛的事物吧！
不要抱怨自己為什么不是個(gè)幸運(yùn)兒，命運(yùn)掌握在自己手中，只要自己去爭(zhēng)取，去索取，那么你將可以成為現(xiàn)代的愚公，將來(lái)社會(huì)的寵兒。
追求作文 篇5
進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，似乎由于都經(jīng)歷了這次考驗(yàn)，經(jīng)歷了這段磨練，大家都沉穩(wěn)了許多，成熟了許多，那股初生牛犢不怕虎的豪情雖然消逝了，但一個(gè)希望又慢慢地在升起，正如泰戈?duì)査裕骸叭绻阍跒殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你還將錯(cuò)過(guò)星星。”是啊——畢竟我只比別人多了三百六十幾個(gè)日子！
追求作文 篇6
在海洋的旁邊，不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株花。那是多么小的一株小花啊，在浩瀚的海洋旁邊，在寬廣的沙灘上是那么的微不足道，只有那剛剛伸展的兩片嫩綠的小葉子證實(shí)著它生命的存在。
誰(shuí)也不知道它是怎么來(lái)的，被鳥兒帶來(lái)的?被風(fēng)兒吹來(lái)的?還是但不管怎樣它都不該來(lái)到這個(gè)不屬于它的地方的。因?yàn)樗×耍蠛５囊粋�(gè)浪頭足以讓她永遠(yuǎn)站不起來(lái)。但所辛的是它離大海還算遠(yuǎn)。但盡管如此，還是不斷地有海水舔濕它小腳 丫。
它所處的環(huán)境是那么的惡劣。大海不止一次地對(duì)它獰笑，每一個(gè)浪頭都是對(duì)它的警告：“總有一天我會(huì)吞沒(méi)你的!”然兒，對(duì)這一切它似乎都無(wú)所謂，只是在不斷地拼命成長(zhǎng)。偶而，也有飛過(guò)的一些鳥兒勸它：“別長(zhǎng)了，就算你長(zhǎng)大了開出了最美的花，也終會(huì)被大海吞沒(méi)的，還不如安逸地過(guò)幾天呢!”然兒它小小的臉上卻寫滿了堅(jiān)定：“不，我來(lái)這世上的使命就是成長(zhǎng)，開花!我要開花!”
它的堅(jiān)定不能打動(dòng)大海，它的一生注定坎坷。一天早上，它被一個(gè)浪頭擊倒，它那小小的瘦瘦的臉蛋緊貼著沙灘，她拼命地想抬起頭，但一次次都徒勞，要努力啊，努力!決不能被命運(yùn)擊垮!終于，它吃力地抬起了頭，陽(yáng)光灑在它的臉上，傷痕累累卻又閃著驕傲的榮光!
時(shí)間緩緩地流淌，它習(xí)慣了一次次地被擊倒，也習(xí)慣了在被打倒后又一次次地站起來(lái)。終于，它開出了美麗地花，還不時(shí)飄出淡淡的清香。是啊，那是它一生的追求，那是它的一切!可是大海不能容忍。一天清晨，美麗的它不見了，但鮮紅的花瓣卻在大海上久久飄蕩!
它的生命是短暫的，但追求過(guò)了，就無(wú)悔!
追求作文 篇7
一個(gè)有夢(mèng)并為此追求一生的人，什么東西都不能阻擋他。──題記
有的人追求平平淡淡，有的追求轟轟烈烈，有的人追求名利，有的人淡泊名利，那么，什么是追求?
追求好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;追求如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;追求就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);追求猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
作為普通人，可能沒(méi)有古往今來(lái)的文人騷客的追求高遠(yuǎn)，可能做不到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;可能做不到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”;可能做不到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”;可能做不到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;可能做不到”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
追求作文 篇8
每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
長(zhǎng)久以來(lái)，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號(hào)! 古往今來(lái)，理論、發(fā)明，學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，無(wú)不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步??
近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。” 教書育人是教師的神圣職責(zé)，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識(shí)、也要教育孩子學(xué)做人，而愛是人生至高境界。 教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧?kù)o，要堅(jiān)定信念，振奮精神，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無(wú)私的愛心去影響學(xué)生，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過(guò)12個(gè)小時(shí)的老師很多，他們?cè)谟脨坌膶?shí)踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒(méi)有開拓進(jìn)取的朝氣，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛心，就無(wú)法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛心的年輕一代公民，那將影響國(guó)家的發(fā)展和民族的振興。
老師尤其是班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中必須樹立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念，自覺(jué)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把愛國(guó)愛民之心，把愛家人之情傾注在學(xué)生身上，愛，不能停留在口頭、表面上;愛，要作到細(xì)微深處，要愛地真摯，愛地深沉。老師要把
學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當(dāng)需要，時(shí)刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動(dòng)中的勤務(wù)員、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者;做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。.當(dāng)老師真心誠(chéng)意地學(xué)生他就能借助情感的觸動(dòng)去催化，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此聽從教導(dǎo)，產(chǎn)生對(duì)老師和班主任的信任
教師是蠟燭是人梯，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生，愿我們攜起手來(lái)，用責(zé)任新和愛心來(lái)促進(jìn)我們祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者健康成長(zhǎng)，并成為知識(shí)和愛的傳播者。
追求作文 篇9
靜靜的時(shí)候會(huì)想起他！曾經(jīng)愛過(guò)一個(gè)人。愛了恨了痛了散了！想想那些回憶的傷。也許，眷戀的不是他，而是那份純潔美麗又可憐的愛情！
我們?cè)?jīng)愛過(guò)一些人，愛的時(shí)候把朝朝暮暮當(dāng)做天長(zhǎng)地久，把寵戀一時(shí)當(dāng)做被愛一生，于是承諾，于是奢望執(zhí)子之手與子幸福終老！然后一切消失了，然后我們終于明白：天長(zhǎng)地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是多么玄妙且脆弱的東西！
曾經(jīng)非常愛聽一首歌，一首老的不能再老的歌，歌詞我想當(dāng)喜歡。也許也是我現(xiàn)在最佳的心情寫照吧，也送給那些輾轉(zhuǎn)在愛情周圍的人們！
無(wú)由水自流，無(wú)由云自走，無(wú)由愁上心頭，無(wú)由人自老，無(wú)由花自落，無(wú)由無(wú)奈地受。
無(wú)情的承諾，無(wú)情的蹉跎，無(wú)情像一把鎖，無(wú)情的決擇，無(wú)情的灼烙，無(wú)情的一盆火。
無(wú)悔我愛過(guò)，無(wú)悔我癡過(guò)，無(wú)悔葉消枝瘦，無(wú)悔我執(zhí)著，無(wú)悔我等候，無(wú)悔已難回頭。
無(wú)怨淚滂沱，無(wú)怨夢(mèng)已破，無(wú)怨冷月空樓，無(wú)怨情將遠(yuǎn)，無(wú)怨緣又走，無(wú)怨今生來(lái)過(guò)。
愛變不變明天的事誰(shuí)能看的見，你我之愛變不變，明天的事有誰(shuí)能看的見！
看見以前我們走過(guò)的夜路，不禁又黯然淚下！是誰(shuí)說(shuō)的想抱著我、疼著我、永遠(yuǎn)幸福的在一起？是誰(shuí)說(shuō)的結(jié)婚后要一起在手指上紋戒指？！是誰(shuí)？！！是誰(shuí)！！！是誰(shuí)！！！！！歇斯底里的喊著，你卻根本聽不到了！那些個(gè)甜言蜜語(yǔ)，真的就只是甜言蜜語(yǔ)么！！！！愛，殤不起。
追求作文 篇10
追求幸福的過(guò)程中體味酸甜苦辣，真的很快樂(lè)。——題記
從小媽媽就教育我要好好讀書，因?yàn)椤白x書是人類成功的階梯”，也就是為追求幸福而鋪下的墊腳石。因那時(shí)還小，并不明白其中的含義。彈指一揮間我已長(zhǎng)大。
離別的一幕，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，離開母親的懷抱，去追求自己更廣闊的天空。
站在車站旁，見母親大包小包的拎著，我跑過(guò)去接過(guò)母親手里的東西，上車前母親一直囑咐我，一定要努力學(xué)習(xí)，就算不為別的，也要為自己的未來(lái)著想。此時(shí)，我看見母親的眼角邊掛著淚珠，我應(yīng)了聲“嗯”。就在車開動(dòng)的瞬間，我跑下車抱了一下母親，然后飛也似的跑上車，頭也不回。因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我落淚。
獨(dú)自走在校園的小道上，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了半個(gè)月，周圍的同學(xué)，老師，由陌生到熟悉。在學(xué)校里我每天都過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)橛小皶保小八囆g(shù)”陪著我，我不曾寂寞。蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋，用那五光十色的翅膀向人們展示了雨后的艱辛。雨燕減肥，只為飛翔在那藍(lán)天的庇佑下，歷盡艱辛，用激昂的生命高昂歌唱。而我努力向前，努力讓青春絢爛，只為追求幸福而狂。
轉(zhuǎn)眼又過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，這期間，我不再像剛來(lái)時(shí)那樣莽撞。因?yàn)榇煺邸⑹ ⒉恍摇⒛ルy讓我變得懂事，成熟，有責(zé)任。看待事物更深一層，處理麻煩更慎重。知識(shí)面也變得更廣泛，眼光放得更遠(yuǎn)。失敗是成功之母。
失望有時(shí)也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望;因?yàn)橛袗郏圆艜?huì)失望，雖然這種幸福有點(diǎn)痛。
“啪”的一聲，一座五指山印在我的臉上。因?yàn)槌煽?jī)單的緣故，所以我要面對(duì)這場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊，任母親怎么罵我我都不出聲。我知道母親的心在滴血。我知道，我都知道，無(wú)語(yǔ)，無(wú)語(yǔ)……
幸福在指間綻放，有句話是這么說(shuō)的：“長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。“哈哈！”這話真不假，一步一步踏出自己的人生，每一步都見證我們的成長(zhǎng)，每一步都書寫我們自己的歷史，每一步都是追求幸福的符號(hào)。
嘿！別駐足，熬過(guò)黑夜才有日出，路很苦，汗水是最美的書。追求幸福的路，想說(shuō)愛你不容易。
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