三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文300字（通用10篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文300字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文1
清明節(jié)那天，天氣晴朗，春意盎然，我和爸爸媽媽一起回老家掃墓。走在鄉(xiāng)下的路上，隨處都能看到油菜花的蹤影，一片一片的，金燦燦的，一眼望過去像是給鄉(xiāng)村的大地披上了一件金黃色的外衣。還有雪白的梨花也開了，但很少。還有粉紅的桃花，有的花瓣全是粉紅色的，有的是一半兒紅，一半兒白，真好看！
我來到二姑媽家，想起她家后面有一條河，就想去捉小魚。一會兒我就跑到了河邊，可一看，河水黑乎乎的，長滿了水草，根本就看不見一條小魚，我失望極了。吃晚飯的時候，爸爸說起了這件事，他說：“十年前，這里的水很干凈，村民喝的就是這河里的水，水里還有很多螃蟹、螺絲以及各種小魚。可現(xiàn)在由于化工污染嚴重，還有自從村里通了自來水之后村民就不愛惜河里的水了，往水里亂扔垃圾，造成現(xiàn)在水質(zhì)嚴重破壞，實在可惜！”
我想現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴重了，這對人類的危害太大了，所以我們要從小做起，要愛護環(huán)境，請大家不要再破壞環(huán)境了。
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文2
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”——羅丹
古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢？
初春的一個早晨，天氣陰沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒下，只有陣陣寒冷的涼風。
風把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾身難受，卻無力反抗。
這時，“滴答——”下起了遲來的雨。
小草在寒風和雨水的吹打下累彎了身子，我從窗臺上看到這景象，心里不禁有些擔心了，擔心小草那微小的身軀是否頂?shù)米★L吹雨打。
時間一分一秒地度過，終于風雨都停了。
我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。
此時，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著他的身子流進土壤。
那水珠好似小草在與風雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見證。
太陽出來了，放射出陽光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽微笑。
我不能說我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了什么叫做“疾風知勁草”，更明白了古代詩人贊頌草的原因，因為小草堅強不息！
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文3
最初走進這個小區(qū)，高大的樓房排列整齊，但遠遠望去，總會覺得缺少點什么，倒的確少一些什么呢？啊，原來缺少一些綠色呀！當你走進這個小區(qū)，卻會覺得有些單調(diào)，枯燥，缺少一些綠色的氣息。
可是現(xiàn)在不同了，我們小區(qū)里植滿了大樹，種滿了鮮花，各種各樣的鮮花爭奇斗艷，色彩斑斕，五顏六色，一下子這個小區(qū)就變得生機勃勃了。
到了夏天，各種鮮花都盛開了，其中最為美麗的就是蝴蝶花了。蝴蝶花黃色的花瓣，加上褐色的斑點，風兒一吹，就像是一片蝴蝶在翩翩起舞，真是美不勝收啊！
在我們小區(qū)的中部有一個健身娛樂區(qū)，中間有個大大的圓盤，在中部的石磚道上，種著一些石榴樹，夏天的時候，石榴笑破了肚皮，咧開了小嘴，我看到了就想順手摘一個吃了。可是看到它那可愛的樣子，卻又不忍心摘下。
如今，你漫步在這個小區(qū)內(nèi)，就像置身于五彩的花園當中。這一切說明了人們的生活品質(zhì)提高了，在愛綠護綠的意識方面也有了巨大的改變和提高。
置身于這個清新而又多姿多彩的綠色家園里，怎能不讓我們心曠神怡呢！
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文4
今天在語文課本習作3上，我看到有一個問題是在日常生活中有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請寫下來。我突然想起了在冬天晚上睡覺脫衣服時，如果關掉電燈，脫毛衣時就會有許多小火花閃現(xiàn)，還會發(fā)出噼啪噼啪的響聲。我感到很好奇，就問媽媽是怎么回事？媽媽告訴我：“脫衣服時有小火花出現(xiàn)是正常現(xiàn)象，人一天總會活動的，運動時衣物之間或衣物與身體就會發(fā)生摩擦產(chǎn)生靜電，因為靜電在白天被衣服擋著出不去，在晚上脫衣服時當然會散出來，如果摩擦的重些，靜電自然就多，有時還會感到疼和麻，這就是摩擦生電。”
我又好奇的上網(wǎng)查了一下資料，果然是摩擦生電的原因。于是，我每晚脫衣服睡覺時，都會注意這一奇妙的現(xiàn)象，非常有趣。
其實在生活中，只要我們細心的觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，比如筷子放在水中是彎的是由于折射的原因······只要我們善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，有一顆求知的心，在生活中會有許多意想不到的收獲的。
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文5
在生活中，有很多人默默無聞地關心著你，愛護著你。我似乎發(fā)現(xiàn)了什么！
在學校里，老師苦口婆心地教育著我們，教會了我們?nèi)绾伪Ｗo自我，讓我們養(yǎng)成一些好習慣，比如：樂于助人，勤于動筆，等等。
老師累了！
在家里家人的溫暖是離不開的：早上很早起，晚上很晚睡。這一切是什么？是愛！永不熄滅的愛！
家長累了！
啊！我發(fā)現(xiàn)了！我在慢慢長大，關心我的人在慢慢衰老！
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文6
在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數(shù)個有趣的新發(fā)現(xiàn)。
在一個炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時我想到《蘋果里的五角星》這一課時，心想：蘋果從攔腰切下發(fā)現(xiàn)了五角星，現(xiàn)在不知道我削梨子后攔腰切下會有什么發(fā)現(xiàn)呢？我非常想知道結果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)從橫切面看，可以清晰地看見梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動下，意外地發(fā)現(xiàn)梨子的另一種切法，更是意外的發(fā)現(xiàn)了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發(fā)現(xiàn)竟然被我在好奇心的推動下意外的發(fā)現(xiàn)了。
生活中，還有許多許多的`秘密等著我們一起去探索、發(fā)現(xiàn)。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多秘密，還能學會許多事情的另一種鮮為人知的方法。
同學們你還有哪些生活中的發(fā)現(xiàn)和我們大家一起討論吧！
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文7
星期天，我一個人在家里看了一會兒書，就覺得沒意思了，便在家里走來走去。一個想法突然出現(xiàn)在腦海里：玩紙飛機。我找來了紙折了起來，可是無論我把飛機的翅膀折得多么大，它就是飛不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻—————團團轉(zhuǎn)。第二次，飛機總算是飛了起來，可它飛得又不平穩(wěn)又不直。一氣之下我把翅膀折得很小扔了過去，咦！只見我的飛機飛得又平又穩(wěn)，降落的動作也很自然。我大惑不解：一般的飛機的翅膀都很大，可為什么紙飛機的翅膀越小越好呢？于是我查了查資料，一看，原來是氣流在作怪呀！在氣流中的阻力也大，翅膀越小，在氣流中阻力也小。按這些資料，我還"造"出了會轉(zhuǎn)的飛機，會翻的飛機——————讓我玩了個夠，沙發(fā)也快成了飛機場了。把剛回來的媽媽嚇了一大跳。
生活中的發(fā)現(xiàn)無處不在。這就是我的發(fā)現(xiàn)，你有沒有新發(fā)現(xiàn)呀！
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文8
我最喜歡吃橙了，可是每次吃橙總不會吃的一干二凈，為此媽媽總批評我浪費。
有一次，爸爸媽媽都出去了，我想吃橙，只好自己動手了。于是我拿著橙到了廚房，正當我把橙放到桌子上準備用刀切時，一不小心圓溜溜的橙就不聽話的跑到桌旁的熱水里。我急得像熱鍋里的螞蟻團團轉(zhuǎn)，當我準備用手去拿時，可熱水太燙了，燙的我手馬上收了回去，我想也只能等水涼了再取吧。于是我上樓了，過了幾分鐘我覺得水涼了，我馬上從樓上跑下來，我來到桌子旁，把橙從已經(jīng)涼了的水里取了出來。奇怪，橙可以像剝桔子一樣剝了。我把橙吃的一干二凈。
這是媽媽剛好回來了，她看了看橙皮不相信的問：“你今天怎么把橙吃的這么干凈？”我想了想應該是熱水的原因吧。
小發(fā)現(xiàn)，大用處，只要細心觀察身邊的事物，就會有意想不到的用處的。
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文9
童年的我好奇心非常重，正是因為好奇，我就去認真觀察身邊的所有事物。
有一次中午剛吃過午飯，我在院子里玩，突然看見一大堆螞蟻從低處往高處搬家，我就好奇：螞蟻搬家干什么呀？所以我就聚精會神地盯著看。
過了一會兒，螞蟻在一個高點的地方建了一個窩，我就跑回家問媽媽。媽媽說：“螞蟻搬家，蛇過道，大雨不久就來到。螞蟻搬家就意味著快要下雨了，螞蟻是怕水淹沒了自己的家，怕自己無家可歸才搬的家呀！”“哦，我懂了。”我飛快地跑到外面，又過了一會兒，天上果然下雨了，不久就下大了。
回到了家，我坐在電腦前，查找起螞蟻為什么在下雨前會搬家，現(xiàn)在真相大白了：因為螞蟻能感覺得到空氣潮濕或干燥。
現(xiàn)在我終于知道了，螞蟻之所以在下雨前搬家是因為螞蟻能感覺得到空氣潮濕或干燥，搬家是怕水淹沒了自己的家，讓它無家可歸。
我明白了：不管做什么事，都要有一雙美麗的善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能獲取更多東西。
三年級生活中的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，檸檬老師帶了一袋核桃，我心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥啊，終于檸檬說話了，說我們要徒手砸核桃，不能借助工具。
這么一聽，我可害怕了，這核桃堅硬如石頭，用手砸，那手可不就廢了，有的同學都要買保險了。這時檸檬說：“有哪個同學來嘗試一下呢？”這時劉晉宏同學大步流星地走上了臺，臺下的同學目不轉(zhuǎn)睛地望著他。他把核桃放在桌子上，用力一砸，沒想到核桃被砸飛了，老師又給了他一次機會，遺憾的是核桃還是被砸飛了，他悶悶不樂地回到了座位上去。這時我信心滿滿地走上了講臺，我把力量都集中在右手上，猛地一砸，核桃碎了，我還感到不疼。
接下來同學們一個接一個地上臺，核桃全碎了，而施婷婷沒有砸開，那個核桃很小，她砸了兩次都沒有砸開，她請了我?guī)兔Γ矣昧撕蜕洗我粯拥姆椒ǎ幌伦泳驮议_了，我喜滋滋的！
這時我知道越小的核桃越不好砸開，也知道了“物不可貌相，海水不可斗量”。
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