【實用】多彩的活動作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的多彩的活動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的活動作文 篇1
一個陽光明媚的下午，教室里沒有一個人影，因為我們正在運動場上舉行運動會。
運動場上，有的人在比賽，有的人在做準備運動，有的人正在座位上激動地鼓掌，大聲為運動員們加油助威。比賽的項目很多，比如說跳繩呀，拔河呀，百米賽跑呀……其中最精彩的要數正在舉行的拔河比賽了。
看吶，拔河比賽的參賽者們已經躍躍欲試了。只見他們列好隊形，站穩馬步，眼睛盯著繩子，比賽開始了，參賽者們從地上抓起繩子，身子后傾，做好了準備。裁判的一聲令下，他們就用吃奶的力氣使勁向后拉，紅領巾正在向紅隊靠近，藍隊急了，拼命地把紅領巾向自己這邊拉，甚至還有人拉得蹲了下去，一看就知道他拼盡了力氣。
賽場外的加油聲此起彼伏。藍隊的所在班級全部同學都站起來，舉起右手，大聲喊道：“藍隊加油！藍隊加油！藍隊加油！”于是，藍隊士氣大增，只見隊員們咬緊牙關，用盡身上所有的力氣，集體向后仰。中間的紅領巾在一點一點地“走”向藍隊。
最終，藍隊贏了，他們大聲歡呼，相互擁抱，高興得一蹦三尺高。而紅隊呢，他們垂頭喪氣，失望極了。藍隊隊員們主動過去安慰紅隊隊員們，鼓勵他們下次加油！場上的觀眾都被感動了，真是友誼第一，比賽第二啊！
多彩的活動作文 篇2
國慶節來臨之際，我們班舉行了毛主席長征詩詞大會。在這個大會上，我們要以小組為單位，分別展示自己小組排演的節目在班級中展示。
我們的小組是一個很“完整”的小組，每個人都有自己的職責。我負責找音樂。音樂上，我選擇了慷慨激昂的《紅旗頌》，這是一首歌頌五星紅旗的歌。同時，紫妍把幻燈片準備得完美極了。本來我們以為小陳的串詞也寫好了，可她關鍵時刻掉鏈子，沒有寫！我們組的串詞最終還是得力的樂淇臨時寫的。
下午，我們坐在位子上等待王老師的到來。王老師來了以后，給我們發了一面小紅旗和一張國旗的貼紙。瞬間，教室變成了紅色的海洋。我們揮舞著小旗，大聲地歌唱著《我和我的祖國》，“我和我的祖國，一刻也不能分割…”，悠揚的旋律飄進了我們的心里。
第一組上場的是渡弋那組。那一組拿著統一購買的紅夾子，雄赳赳氣昂昂地上了臺，給人一種氣勢上的壓倒。渡弋開口了：“今天，我們要為大家帶來長征詩詞朗誦，首先，請晉熙為大家帶來《沁園春?雪》�！蔽覀冐Q起耳朵，因為晉熙一向聲音很小很小。“《沁園春?雪》，作者毛澤東。”我們全班同學張大了嘴巴，因為舞臺上的他氣勢超過了渡弋！王老師滿意極了，為石晉熙拍下了很多很多照片。同樣，彥熙的朗讀動人極了，令人仿佛穿越回了1935年。
第二組是我們，我們默默地走上臺，站好站位。小陳自信地開始朗誦了：“今天我們六位要帶來詩詞朗誦。”紫妍接了下去：“《清平樂?會昌》。”她一開口，我們全班都感受到了她的恢弘氣勢。后來的詩文，她卻又讀得婉轉動聽，真是抑揚頓挫。喻璽朗誦的是《十六字令?三首》，她的精彩朗誦帶我們看見了山的巍峨高大。李樂淇的《憶秦娥?婁山關》，在她鏗鏘地誦讀聲中我們走進了毛澤東的思想世界。接下里，輪到我了，我有些緊張。我清了清嗓子，在信心中默念：“欣悅，你可以的！”小陳的串詞說完了，我開了口：“《清平樂?六盤山》。”讀完題目，我的自信就像手機的電充滿了一樣，多了起來。我大聲地朗讀著：“天高云淡，望斷南飛雁�！庇谑�，胡子奧被我帶動了，也和我一起大聲地朗讀著。后來，全班一起讀了起來，我一個人的獨誦成為了大齊誦！我感激地看著子奧，謝謝他的支持！
后來，全班還一起誦讀了《長征》。我們徜徉在毛主席的詩詞世界里，懂得了中國革命先輩們的長征精神!
多彩的活動作文 篇3
今天，媽媽帶我去社區里參加信息技術的活動，一路上，我十分激動，腦海里不斷想著接下來的活動心中不禁樂開了花。
來到社區，我發現這里的人很多，有和我差不多大的小孩，也有上了初中高中的中學生，他們臉上都帶著激動和快樂的神情。
一位叔叔把我領到位子上，不久一個和我差不多大的男孩坐下來，成為了我今天的.同桌。開始講課了，上面的老師滔滔不絕地講起來，都是關于電子書本的內容，老師先教我們用自己喜歡的背景和文字模板，然后加上視頻和裝飾，最后給電子書本加上特效，就能制做自己喜歡的電子書了。講完以后，我們便開始動手了。我和同桌默契配和，小老師也在一旁指導，經過多次修改，一本有趣的電子書便完成了，在一旁的老師看著也贊不絕口，還把我和同桌的作品拿上去展示。
書的封面是一個可愛的哆啦A夢，他的身邊下著小雨，憨憨的樣子，讓大家都很喜愛。接下來還有浩瀚的宇宙、美麗的夜空、廣闊的草原……大家都看地十分入迷，我的心中也像喝了蜜一樣甜。
看著自己親手做的作品，心里充滿著驕傲。
多彩的活動作文 篇4
“哈哈哈……”教室里傳來了陣陣笑聲，同學們在做什么?讓我們一起去看看吧。
原來班里正在進行“心有靈犀”的比賽呢!第一輪開始了，大家十分興奮，在底下嘰嘰喳喳地討論著，像剛剛出籠的鳥兒一般。對方組先上，對方組的選手緊張得不得了!他們摩擦著已出汗的拳頭，仿佛想要大干一場呢!只見“風箏”一詞出現在大屏幕上。表演的人撓了撓腦袋說：“就是我們經常在公園里玩的那個�！彼贿呎f還一邊抬起胳膊，仿佛手里有跟線似的，不停的扯動�？吹饺绱诵蜗蟮谋硌�，他們組猜詞的同學不假思索地回答道：“風箏�！薄耙�!對了!”他們組歡呼起來。我心想：有什么了不起的，別得意的太早，好戲還在后頭呢!
終于輪到我們組上場了，兩位選手躍躍欲試又帶著些緊張。其實臺下的觀眾比選手還要緊張。因為我們組每個人都想贏，一直對他們說：“加油!一定要贏，不能輸啊!”但他們緊張得牙齒都在“打架”了，哪有空理我們呢?開始啦!要猜的詞語是羽毛球。我們組表演的同學說：“就是我們經常在操場上打的，就是這樣。”說著，一只手向上舉直，緊握拳頭，仿佛手里拿著一只隱形的羽毛球球拍。然后向上一跳，手再用力的把“隱形球”向隊友方向打去。猜詞的同學不負眾望，成功答出。
這次的活動課真是有趣極了!偷偷告訴你，默契的配合才是取得比賽勝利的法寶哦!
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