時光作文500字三篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的時光作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光作文500字 篇1
夜晚，霧色朦朧，我們組的“古韻今唱”參賽曲目——改編版《白頭吟》新鮮出爐。主要描寫司馬相如和卓文君的愛情故事——由李白借樂府舊題創(chuàng)作的組詩之一的《白頭吟》，在我們的改編之下：選用《牽絲戲》為背景音樂，用笛子和木吉他伴奏，成為可以吟唱的曲調。
《白頭吟》以婉轉蘇緩的淺吟低唱為總基調。笛子的聲音一起，悠揚飄蕩，縈繞著無限的遐思與牽念，““咚咚”的木吉他聲則挑撥著我的'心弦。低沉的男聲響起，仿佛司馬相如在訴說自己的心事，深沉的讓人不禁入戲。哀怨的女聲中摻雜著一絲激動，仿佛卓文君在訴說自己的不滿。戲腔一出，剎那間，回首看，看那已飛逝千年的畫面，宛如已在面前。流動的音符圓滑動聽，伴隨著悠揚宛轉的歌聲，仿佛在嬌羞地表達自己的心意；高昂的節(jié)拍伴奏下，深情濃郁的唱腔，仿佛在激動地訴說那一生一世的誓言；低沉舒緩的音調，帶著一絲期待，仿佛在期待他能信守曾經許下的諾言。突然曲風一轉，音調降低，你失信于我，轉身找了另一個人的畫面隨即展現(xiàn)。似悲傷、似凄涼、似無情、似無奈……“百戲轉千系念，萬般無奈把郎怨”。笛聲悠悠在耳邊回響，面對孤獨寂寞的黑夜，卓文君的心中應是五味雜陳：當年她不顧父親的強烈阻撓，憑著自己對愛情的憧憬和對幸福的追求，毅然與心愛之人私奔。她時而回憶起倆人曾經的幸福時光，時而又無奈于現(xiàn)在的生活。卓文君似是在感嘆她的命運，亦是在責備司馬相如的薄情。
“十年生死兩茫茫”，已釀成今日局面，卓文君把她的愛恨情仇化作長詩。我喜歡她對愛情的執(zhí)著和向往，以及作為一個女子獨特的堅定和堅韌。容顏易老，不變的是才情。
時光作文500字 篇2
一次從一家飯店回來的路上，天色很晚了，我坐在爸爸的汽車上昏昏欲睡。不知不覺就進入夢鄉(xiāng)……
我忽然覺得自己的身上癢癢的，低頭一看，呀！我變成了一架時光機！
你猜，我要去哪里？是去看秦始皇統(tǒng)一六國當了第一個皇帝嗎？不對，還是去看盛唐熱鬧的情景呢？也不對，我要去的就是——對！未來！
我馬上鉆進我的`時空道中，“嗖！”一秒鐘之后，我就來到了另一個世界。那時，正值中午，太陽正高掛在天空，哎？好像——原來是兩個月亮，一個是圓的，另一個是彎的，真奇怪。我開始注意到地上來了，我一見前面有一個鐘樓，就急忙飛過去。嗨！未來還真不愧是未來，在這里的“鐘樓”不再是鐘樓，而是電子樓啦！只見上面顯示著：“5月26日晴晚上九點三十六，人工月球開一時三時六分”我看了才恍然大悟，原來那個圓“月亮”是人工月亮呀！
再看地上，哈哈！一輛輛太陽能汽車在馬路上飛奔。房子的頂上也停著許多車子，為了防止一些太陽能汽車從房子上掉下去，發(fā)生意外，屋頂上還裝有章魚一樣的吸盤。看！一輛車子來停車了！只見那輛車子先停在了房子的大門口，再從頭晌的小洞伸出一支長桿子，像雨傘一樣打開，旋轉并飛上了屋頂，安安穩(wěn)穩(wěn)地停在了上面。
“江瑜！到家了！”媽媽的叫聲把我給吵醒了，可我的思想還在剛才的夢境中。我想：如果我們專心學習，仔細研究，一定能發(fā)明更多的事物，創(chuàng)造美好的未來。
時光作文500字 篇3
今天，我來講我幼兒園的趣事，呃，我還是從大班講起吧！
到了早上六點半，我臉上就是呆呆的表情，我馬上就喊：“媽媽，今天上幼兒園嗎？”媽媽說：“用問嗎？當然上，昨天是星期天，今天是星期一，所以，穿完衣服刷牙洗臉，然后就能跟爺爺走了。”
到了幼兒園，我們先吃早餐，老師給我倒了杯濃濃的豆?jié){，又給我了香噴噴的`餅干和甜滋滋的糖果。吃飽了，現(xiàn)在要升旗了，“起來，不愿做奴隸的人們……”老師們在唱國歌，我們在底下行注目禮。
到了活動課，王老師帶我們玩老鷹捉小雞，老師說，高高壯壯的趙康當老鷹，敏捷的李雨雯當母雞。只見趙康他一會跑這，一會跑那，把李雨雯繞得團團轉，趙康來了個調虎離山之計，嘴上說要回家了，但在李雨雯不注意下，飛速抓向“小雞”王子豪，所以，“人物大將”們又要變了
上語文課了，今天學的是漢字“火、水、我、泰、和過這些字，老師先講“火”這個字，不知道從哪變出的課件，老師說：“你們認真點，看黑板，火字雖簡單，筆順記心間，明明是點，撇點，豎撇，捺。但有人寫成點，豎撇，撇點，捺。不要混哦！”
要說我的朋友，非王子豪莫屬。我們每天都玩游戲，做作業(yè)，讀書……他不會問我，我也不會問他。玩游戲的話，我們都不會耍賴皮，頂多是誰弄錯規(guī)則。并且我們互相合作，對了，兩人三足比賽和跨大步比賽我們都得過第一呢！
上午是活動、語文、體育課，下午就是數(shù)學和語文。數(shù)學課今天學合成與分離，比如7可以分成3和4，沒錯，我們就學那個，但是，老師出了15可以分成幾和幾，我們沒學過進位加，所以只能聽老師講課……
雖然我現(xiàn)在四年級了，但幼兒園的生活是令我最留戀的。
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