人生_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的人生_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文1
人生是什么？人生的經(jīng)歷是如此的絢麗多次！人生卻又是如此的短暫。這樣的人生有時(shí)何去何從。如果過(guò)失去了人生那將會(huì)失去一切。對(duì)于現(xiàn)在的我們卻只是遺憾！如果遺憾的多了，那將會(huì)失去的更多！難道我們渴望遺憾終身嗎？難道我們不希望自己想要的生活嗎？人生在此，青春在此，那就做好現(xiàn)在，唯有這樣，我們才能想要的更多。為了青春，為了人生。不斷地奮斗，即使再累也應(yīng)該堅(jiān)持！相信，自己一定會(huì)與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。人生就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不同的就是我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想的決定將會(huì)改變我們的命運(yùn)。我們都如這白紙一般，隨著時(shí)間的變化，我們的發(fā)展。這張白紙也將有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，我們的改變將會(huì)帶來(lái)更多的奇跡。猿人喊誰(shuí)呢該的這張白紙讓我們擁有。將會(huì)更加的豐富。為了夢(mèng)想努力，拼搏著。只要信心在，只要初心在。相信，我們一定會(huì)更加的優(yōu)秀！因?yàn)槲液懿睿蚁胱屪约鹤兊脙?yōu)秀，那就做好現(xiàn)在，展示自己。相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì)更好！
畫筆
相信，畫筆的重要性。畫筆的擁有。如果擁有了白紙卻沒(méi)有畫筆，那人生將會(huì)是不完美的。做成自己想要的樣子。為了自己的理想，不要讓他人改變了最初的你。只愿你的青春不后悔。只愿你的青春能夠更加的絢麗多姿。為了你，更為了命運(yùn)，更加的向前沖。也許明天會(huì)更好。未來(lái)將會(huì)更好！理想之帆已行駛，你準(zhǔn)備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，未來(lái)明天將會(huì)是屬于你的！
人生的構(gòu)成并不是輕易完成的。他需要理想，他需要奮斗。為了今天，為了命運(yùn)。為了今后的生活。拼出風(fēng)格，拼出不同，在自己的舞臺(tái)上展示自己。相信，自己將會(huì)有不銅同的收獲！
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文2
下午，是一天中美好的一段時(shí)間。
Angel喜歡在下午跟我喝茶，她那時(shí)曾說(shuō)：“很多人多說(shuō)下午茶很漫長(zhǎng)，享受的時(shí)間就長(zhǎng)了。”
我嘲笑她，天使就是天使，很會(huì)享受生活。但其實(shí)，連我自己也很期待那一刻。
很多時(shí)候，時(shí)間總是不經(jīng)意地悄悄從你的身邊流去，沒(méi)有人能捉住時(shí)間，因?yàn)椋娴暮茴B固。
我有時(shí)會(huì)害怕，自己會(huì)有一天達(dá)到生命的盡頭，悲哀的死去。
可是，我能做什么呢，人生中的每一天晚上我都在想這一個(gè)問(wèn)題，得到的卻只是一個(gè)更加迷惑的疑團(tuán)。
我常常發(fā)呆，仰望著天空的盡頭，想伸手捉著那些漂浮在空中的云朵，但我捉不到。
它真的好像是時(shí)間，你只能看著它，卻摸不到、捉不到它。
“你怎么了？”Angel拿著一杯雀巢咖啡，看著坐在臺(tái)階上發(fā)呆的我，疑惑的問(wèn)道，“在思考什么呢？”
我偏過(guò)頭，定定地望住她：“Angel，人生很長(zhǎng)嗎？”
她好像并未料到我會(huì)這么問(wèn)，開(kāi)始低頭思考。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，嘆了口氣，望著天邊的那些白云。
“人生不長(zhǎng)，但對(duì)于那些不會(huì)生活的人，在世上的一分鐘，都是煎熬。”她說(shuō)話了，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎。”
“為什么？”我垂下眼簾，問(wèn)道。
“幾千年，人生很短；幾秒鐘，人生很長(zhǎng)。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我微微一笑。
我睜開(kāi)了雙眼，吃驚地望著她——人生，原來(lái)如此。
“我……”她還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就被我拉走了。
我牽著她在夕陽(yáng)下奔跑，陽(yáng)光很溫暖，照在身上，我覺(jué)得有一絲叫做幸福的東西在心中滋生著。
我并不清楚我的未來(lái)是什么樣的，但是我明白，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，人活著就有意義。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文3
月亮雖能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮就再也無(wú)彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛(ài)的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎溃瑑H靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂(lè)。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(zhǎng)之樹(shù)上逐漸綻開(kāi)，色彩斑斕的青春世界向我們敞開(kāi)了歡迎的大門，對(duì)未來(lái)的幢憬、對(duì)成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。（人生感悟 www.wenxuefan.com）隨著我們逐漸成長(zhǎng)，就會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
自尊自信也為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)積極地去應(yīng)對(duì)生活中的多種問(wèn)題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂(lè)趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，
不僅僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂(lè)，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們應(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文4
在人生中，如果真的有如果，誰(shuí)都愿意退回哪怕是小小的一步。讓我們重新選擇，重新開(kāi)始。可人生惟一讓人無(wú)法選擇的就是沒(méi)有如果。不能后退，只能前行。我們只能想一想如果，做一做假設(shè)，這種“如果”形單影只地站在現(xiàn)實(shí)面前，它只能是一種對(duì)比、一種假設(shè)。
人生可以有無(wú)數(shù)個(gè)“如果”，可真正實(shí)現(xiàn)起來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)。所以還是不要沉浸在“如果”的想像中，還是讓想像的翅膀飛向未來(lái)的描繪中，付諸行動(dòng)吧！
雖然我們不能退回至童年，但是我們?nèi)钥梢宰屪约鹤杂傻赝嫠＃词乖诔扇说氖澜缋铮矔?huì)讓童年天真的笑聲充盈著生命的每一時(shí)刻。
雖然我們不能回到青年，但是我們依舊可以選擇不憂郁，不謹(jǐn)小慎微，不卑微膽怯，珍惜我們與朋友、家人間至純至真的情感，讓生命中不存在彼此之間誤會(huì)或矛盾。
雖然我們的親人不能安康至無(wú)限，但是我們?nèi)匀豢梢詫⒂H情無(wú)限地延伸至很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓愛(ài)穿透得更深些、再深些。
雖然我們無(wú)法再走回校園或坐在教室聆聽(tīng)老師的每一句叮嚀，但是我們此時(shí)此刻仍可以珍惜生命中的每一寸光陰，讓充實(shí)取代空虛，讓執(zhí)著剔除消糜。
雖然我們不可能收回那些曾經(jīng)傷害過(guò)他人的話，但是我們?nèi)钥梢杂谜嬲\(chéng)的微笑和衷心的祝福去溫暖那些曾經(jīng)被我們傷害的人。
雖然歲月無(wú)法倒流，但是我們?nèi)钥梢話弑M生命旅程中許許多多的遺憾、懊悔，讓生命更加快樂(lè)、愉悅。
別再讓如果擠占你太多的思維空間，如果越多，你的遺憾、后悔、無(wú)奈也就越多，不妨把如果放在未來(lái)的時(shí)空，用行動(dòng)敲碎它的腦殼，生活的光彩讓你忘記了還曾想過(guò)如果
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文5
每個(gè)人都有生命，一個(gè)人擁有豐富的情感，美好的生活。每個(gè)人的命運(yùn)不一樣，或貧窮或富貴。每個(gè)人的人生道路也不一樣，或精彩快樂(lè)，或凄慘難過(guò)，這都是人自己去爭(zhēng)取。
人生，這個(gè)詞，概括了人的生命。沒(méi)有人知道自己的人生怎么樣，只能自己去走，自己去試一試。在人的眼里，一些“陌生人”只不過(guò)是自己人生道路上的一個(gè)過(guò)客，或自己是別人人生當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客罷了。前方的道路，或許是平坦，或許是忐忑，不管怎么樣，道路只能是自己選擇，沒(méi)有人可以幫你。每個(gè)人人生不一樣，價(jià)值觀不一樣，所做的選擇不一樣，喜歡的，討厭的，習(xí)慣都不一樣。或許在道路中你能碰到理想中的那個(gè)他/她，你們能牽手幸福的一直走下去，或許你注定“這樣的”命運(yùn)。每個(gè)人都可以活出自己的精彩，只要按到自己想的去做，把心里想的實(shí)現(xiàn)了，也許你就快樂(lè)了。
沒(méi)有人可以把握別人的人生，只能把握自己。許多人都是人生中的過(guò)客，能陪你走下去的人也只有幾個(gè)，但只要有人，就已經(jīng)很滿足了，至少有個(gè)人陪你，一直陪你，陪你哭，陪你笑，陪你玩，給你想要的。如果你遇到了，請(qǐng)你珍惜他/她，讓你們一起，活出自己的人生，活出人生的精彩，活出自己的幸福快樂(lè)！
把握好自己，把握好現(xiàn)在，把握好未來(lái)，這一切的一切就是把我自己的人生。珍惜每一個(gè)過(guò)客，總能找到自己的那個(gè)他/她。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文6
生命，由時(shí)間的洗禮、世事的磨礪、知識(shí)的積累和那不同的人生觀交織、會(huì)聚、融合，變幻出一幅幅無(wú)與倫比的人生畫卷，沸騰的如日中之陽(yáng)，瀟灑的如絲絲春雨，神秘的如星陣，奇妙的如那五彩繽紛的彩虹。
我說(shuō)：事業(yè)決定空間，高度決定思想，角度決定人生。
正如馬克·吐溫說(shuō)：“所有的雨都會(huì)停。”但他的朋友問(wèn)：“雨會(huì)停嗎？”兩種觀點(diǎn)，決定了一個(gè)人的人生，也決定了一個(gè)人的命運(yùn)。
是什么決定了他們兩個(gè)人不同的回答？角度。我們知道沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)然也沒(méi)有不停的雨。馬克·吐溫是從最終的結(jié)果來(lái)說(shuō)的，而他的朋友則是從一種狹隘的角度來(lái)說(shuō)的，體現(xiàn)了他們以后處理問(wèn)題的能力。
我不禁想起小時(shí)候我和弟弟在深山中走失迷路的事情。那天，我們一家和姑姑一家一起去大山里玩。我們走了很遠(yuǎn)，玩得也很盡興，準(zhǔn)備下山的時(shí)候，前面竄出一只小野兔。“抓住它。”姑姑大聲喊。我和弟弟奮力去追趕，直至在一個(gè)山洞前止步。回頭，只是茫然。“我們?cè)谀睦铮俊蔽液偷艿芑艁y尋路、呼喊。時(shí)間在一分一秒鐘過(guò)去，我不知所措，西方已是片片血紅，山林仿佛瞬間黯淡了。弟弟大聲哭喊著說(shuō)：“我們走不出去了，我們會(huì)死在這里嗎？”我擦了擦臉上的汗水，咽了一口干燥的唾沫，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，天下沒(méi)有走不出去的山！”
忽然間，我心暖了，眼眶濕潤(rùn)了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了母親。
從此，我再也沒(méi)有頹廢過(guò)，學(xué)會(huì)了換角度看事情。考試沒(méi)考好，我對(duì)自己說(shuō)“努力加油”；釣不上魚的時(shí)候，我想：沒(méi)有不上鉤的魚；下象棋失敗的時(shí)候，我知道沒(méi)有常勝將軍……
所有的事情，只要換一個(gè)角度去思考，你一定會(huì)找出捷徑，走出陰影。
同學(xué)們，換角度思考人生，成功就在你腳下，希望之光永遠(yuǎn)與你同行。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文7
人生是一場(chǎng)電影，它雖然有酸、有甜、有苦、有辣，但它充滿著各種精彩瞬間！
當(dāng)你第一天見(jiàn)到太陽(yáng)，你就注定是一個(gè)天使，既是爸爸媽媽的，也是這個(gè)世界的。他們把你寵著、愛(ài)著，雖然也會(huì)有時(shí)候罵你、．打你，但請(qǐng)不要恨他們，他們做這些歸根到底是為你好！
漸漸長(zhǎng)大了，你頂開(kāi)了他們的傘，他們很傷心，但是還是由著你去了。你體驗(yàn)到了社會(huì)的殘酷，你生存下來(lái)了，但不要忘記做你母親的依靠，父親的拐杖；不忘和他們說(shuō)：爸爸媽媽我愛(ài)你們！
你生下了另一個(gè)天使，呵護(hù)著他。等他長(zhǎng)大了，你也老去。人生依然很精彩，不是夕陽(yáng)西下就是謝幕。那是智慧與人生真諦的迸發(fā)，就像小行星爆炸，那個(gè)光芒將照耀整個(gè)宇宙。那才叫做真正的美麗，那瞬間！即使那是終結(jié)的預(yù)告。
朋友，人的一生大概就是這樣過(guò)去的。你并不孤獨(dú)，每個(gè)人皆是，你將獲得至高無(wú)上的友情、愛(ài)情、親情，或順利或坎坷，或轟轟烈烈或平平淡淡，但全都令人回味無(wú)窮，待白發(fā)蒼蒼時(shí)滿面品味這茗香純的滋味，悠遠(yuǎn)……
為什么偏要白白走這一遭呢？何不在生命中多留下點(diǎn)痕跡呢？要么就不做，要么就做得最好。如果不行，那也不要太自卑了，不管什么人強(qiáng)過(guò)你，但你要一定堅(jiān)信：你在你的人生是最美的。
我的文章要落幕了，或許也是這個(gè)世界里某一個(gè)人的生命要落幕了。不要害怕，一禎禎畫面雖過(guò)去了，電影開(kāi)始播放字幕了，生命的觀眾散了，但你依然存在過(guò)，在世界上存在游絲般的痕跡，但人生、生活依舊精彩。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文8
污水是清水的前生。一個(gè)完美的人是從一個(gè)不完美的人到完美的人的歷程。有一個(gè)弄人卻又是如假包換的真諦——一個(gè)打破了的花瓶，永遠(yuǎn)不會(huì)再變回從前。即使你有那無(wú)盡的悔意，也只會(huì)更加凄涼了這原本就很沉甸甸的空氣。人生亦是如此。那花瓶是自己的努力奮斗，不論你到底付出了多少，一但打碎了，就意味著希望的燈芯又一次被無(wú)情的水淹滅。失敗隨之而來(lái)。人生啊！總是難免有些磕磕碰碰，更是有些意想不到的事發(fā)生。但若當(dāng)我們失敗后只回一昧地去后悔，那就得品嘗另一種失敗了。人生，是一種別具一格的過(guò)程。一棵小樹(shù)要想成為別人心中的焦點(diǎn)，這是一個(gè)填滿了痛苦、無(wú)奈、傷心、沮喪......
的漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這期間，有過(guò)多少次灰心喪氣，就有過(guò)多少次深思熟慮，就有多少次得從泥潭中爬起來(lái)。在所有只會(huì)憧憬的人的眼中，成功的人是上帝的寵兒，而自己就是上帝的遺棄的玩偶。然而，剛好相反，自己的意識(shí)不正寫出了自己對(duì)自己所謂的上帝和成功人士的認(rèn)識(shí)嗎？不正體現(xiàn)了自己的心態(tài)嗎？
若是如此，那在這茫茫人海中，是沒(méi)有幾個(gè)人能找到真正的道路的，更別說(shuō)能找到道路上的方向了。也許，正是因?yàn)槲覀円淮斡忠淮蔚目謶趾湍懬佣刮覀円淮斡忠淮蔚嘏c成功訣別，永遠(yuǎn)地與希望之風(fēng)檫肩而過(guò)。人，是得在歷練之中提煉。也許，我們并不能壓倒一個(gè)又一個(gè)困難。但是，我們不能被困難所壓倒。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文9
只要笑一笑，沒(méi)什么大不了
我從小就是一個(gè)不幸的人，我是一個(gè)盲人，我的雙眼看不到，我看不到外邊的世界，我看不到自己的模樣，看不到爸爸媽媽的模樣，我每天生活在黑暗的世界里，我感受不到美麗的世界，爸爸媽媽看到我都很愧疚，他們恨自己沒(méi)有給我一個(gè)完整健康的身體，每次看到爸爸媽媽為了我的眼睛四處奔波，四處求醫(yī)，只要有一絲希望，他們從不會(huì)放棄，我雖然看不到這一切，但是我的心可以感受到，爸爸媽媽的勞累，為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，我每天都樂(lè)樂(lè)呵呵的，我不想讓他們看到我難過(guò)的樣子，這樣他們會(huì)很傷心的。慢慢的，一天天的過(guò)去，我學(xué)習(xí)了盲文，我不在害怕黑暗，我相信，只要我肯努力，我的人生也會(huì)豐富多彩，書上說(shuō)：老天為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，我的眼睛雖然看不到，但是我的心卻可以感受到時(shí)間的萬(wàn)物，花草樹(shù)木，這個(gè)美麗的世界，我都可以用心去感受，我不在為自己看不到而難過(guò)，哭也是一天，笑也是一天，那我為什么不微笑的面對(duì)呢？
這個(gè)世界上存在著許多和我一樣有殘疾的人，我想告訴他們，身體殘疾沒(méi)有關(guān)系，只要我們的心健康就好，我們微笑的面對(duì)自己的人生，身殘志堅(jiān)，活出和別人不一樣的精彩，我們也會(huì)很快樂(lè)。我的人生我做主，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我——是一名普通的小學(xué)生，我對(duì)生活有很大的感悟，我體會(huì)到父母辛苦地把我們拉扯大多么不容易；可有些小孩就是那么不懂事，還讓父母放學(xué)幫拎書包，吃飯了，讓父母把飯捧到他面前，他大把大把地往自己碗里“送”雞腿，夾最大塊的肉，他們也許聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，但他們一定不懂它的真正含義。
人生的路，對(duì)于成功的人來(lái)說(shuō)，它是短暫的，他每天過(guò)的日子是快樂(lè)的，在他還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備的時(shí)候，他認(rèn)為，他的人生就這樣短暫的過(guò)去了。
但人生，對(duì)于失敗者而言，它又是漫長(zhǎng)又無(wú)邊的，失敗了一次，第二次就灰心，在那里跌到了就再也不敢起來(lái)，生怕起來(lái)了再跌倒，這種人，在大家眼里，是永遠(yuǎn)的失敗者。而一些屢次碰壁的人，就會(huì)喪失對(duì)生活的信心。其實(shí)，多試幾次，會(huì)成功的。畢竟，沒(méi)有什么事是不可能的。而那些失敗了的人，整天無(wú)所事事，之所以成為永遠(yuǎn)的失敗者，是因?yàn)樗褧r(shí)間荒廢在一些無(wú)聊的事上，記住，總有一天，時(shí)間也會(huì)把你荒廢掉。
也不是所有人都能笑看人生，有的人看到報(bào)刊書上說(shuō)：“有一顆寬大的.心胸，樂(lè)觀地看待每一件事，笑看世事，即能長(zhǎng)壽。
為了長(zhǎng)壽，整天虛偽的笑臉被“掛”在臉上，為了長(zhǎng)壽，讓人騙了錢也不生氣，為了長(zhǎng)壽，有人不知道還做了什么傻事，這樣的長(zhǎng)壽，太虛假了。其實(shí)，每天保持著一顆平常心，學(xué)會(huì)滿足，每天一樣過(guò)日子，這樣的長(zhǎng)壽才有意義。
人生就像一條無(wú)止盡頭的道路，它有時(shí)平坦，有時(shí)坎坷，有時(shí)彎來(lái)繞去，讓你迷路摸不著頭腦。
人生，它曲折，它坎坷，抹繞，有時(shí)又陡峭。
失敗者老年后，他沒(méi)什么可回憶的，他就像白度了一生，成功者呢，年輕的事，就像吃過(guò)山珍海味那樣，讓人“回味無(wú)窮”。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文11
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，而每一個(gè)習(xí)慣都會(huì)影響整個(gè)人生。每個(gè)習(xí)慣都與生活中的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，每一種心態(tài)息息相關(guān)，密不可分。所以，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣就能讓人生多一份美好。
一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成都要從一些痛苦的實(shí)踐和自覺(jué)的修養(yǎng)中培練出來(lái)。正所謂“一屋不掃，何以掃天下。”只有從生活中把一點(diǎn)一滴的小事做好，才能去做大事。所以我們要從小將好習(xí)慣養(yǎng)成，一步步地走，不能猛然沖上去，否則會(huì)有滑下來(lái)的危險(xiǎn)。
每個(gè)良好的習(xí)慣都是從各個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)養(yǎng)成的。主動(dòng)清理房間，清理地上的紙屑，走樓道時(shí)要遵守秩序，靠右行走，過(guò)馬路看紅綠燈，當(dāng)天的事情當(dāng)天做……作為小學(xué)生，我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，玩電腦的時(shí)間也要控制，只能適量地娛樂(lè)放松。
想養(yǎng)成良好的習(xí)慣就要堅(jiān)持不懈。既然我們養(yǎng)成的良好的習(xí)慣已經(jīng)有了一個(gè)外表，如果我們半途而廢，那這個(gè)外表也只是一個(gè)空殼。只有我們堅(jiān)持，才能將這個(gè)外表里面裝飾好，才能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
一份耕耘，一份收獲。只有大家吃點(diǎn)苦頭，在人生路上播下種子，才能有收獲，才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也不能睡大覺(jué)，應(yīng)該將這種習(xí)慣應(yīng)用于生活中，應(yīng)用于社會(huì)中，你才能得到你應(yīng)有的回報(bào)，才能擁有一個(gè)燦爛完美的人生！
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文12
人生，就是一趟開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊嚕吠局袝?huì)有車站，有別樣的風(fēng)景，來(lái)來(lái)往往，車上只有你一個(gè)人，卻再也找不到那時(shí)的我們。
曾說(shuō)歲月是首念不完的試，怎料時(shí)光是一場(chǎng)不等人的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……回首那時(shí)我們走過(guò)的日子……有著放肆的輕狂。
可能是上帝開(kāi)了個(gè)玩笑，把我們四個(gè)性格截然不同的女孩安排在一起，而且還處得很融洽。
我們的故事很漫長(zhǎng)，卻又很短，三載春秋，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。
淚憶和樂(lè)夢(mèng)是同桌，這完全是一種棉襖搭短褲的風(fēng)格，一個(gè)“淑女”一個(gè)特活躍。我和幕言是同桌，我倆熟了之后，倒還好，但剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就……我們倆都是慢熱的，第一天，我們一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。第二天，我主動(dòng)了些：“你叫什么?”“幕言。”她正在寫作業(yè)的時(shí)候告訴我的，她給我的第一感覺(jué)是北極山。
時(shí)間使我們變得在乎彼此的存在，變得形影不離，一天24小時(shí)幾乎都在一起。
漸漸的熟悉了，在交往中不在是小心翼翼的，我們彼此會(huì)講自己的小秘密，也會(huì)在全班面前互相拆臺(tái)……安靜的教室中，只要我們四個(gè)一到來(lái)，整棟教學(xué)樓只聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。
一次學(xué)校舉辦冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，幕言參加1500米的長(zhǎng)跑，比賽時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)一起陪她一起跑，那次比賽很漫長(zhǎng)，跑了好久好久，她嘴唇發(fā)白，我和樂(lè)夢(mèng)氣喘吁吁的，淚憶給了她陽(yáng)光大大的擁抱……
可能這些事在別人眼里很普通，但在我看來(lái)是不尋常的。
人生其實(shí)是減法，許多人見(jiàn)一面少一面，人生最大的悲哀，并不是在路上迷失或死亡，而是從未離看清沿途的風(fēng)景。
時(shí)光不老，
我們不散，
繁華落幕，
我陪你們落日流年。
回首過(guò)往，是你那么美好。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文13
在這個(gè)混亂的時(shí)代，我們都為自己建造了堅(jiān)實(shí)的核心墻碑文
五彩繽紛的瓷磚交相輝映，反映了世界的繁榮。我旁邊的花壇飄著一朵又一朵的月季花的芳香。在幽深的看不見(jiàn)的小巷里，有一只似乎沒(méi)有意義的喵喵。我周圍的街頭表演者一個(gè)接一個(gè)地歌唱世界的繁榮。在路燈的照耀下，我漫步在路上，路燈也拉著我的影子走了很長(zhǎng)一段時(shí)間。路邊商店還沒(méi)有關(guān)門。我走進(jìn)去，看著玲玲眼中的貨物。那時(shí)，我忘了我想買什么，仔細(xì)看了一會(huì)兒。出于某種原因，我意外地買了一包香煙和一個(gè)打火機(jī)。我走出商店，把它們放進(jìn)口袋。我背上的包仍然很重，我抬頭看著星星。當(dāng)時(shí)，我不知所措。當(dāng)我到家時(shí)，沒(méi)有人回來(lái)，我只是轉(zhuǎn)身在冰冷的臺(tái)階上做這件事。我肩上的書包砰的一聲掉在了地上。我把它放在腿上，拉開(kāi)拉鏈，一堆試卷掉了出來(lái)。我轉(zhuǎn)身?yè)炱饋?lái)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看。它的分?jǐn)?shù)在不斷變化。有些分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)太高了，我舔不舔舌頭，有些分?jǐn)?shù)不令人滿意。
我的心情也隨著分?jǐn)?shù)而改變。看著滿是汗水的試卷，我不禁笑了。我所做的一切只是為了這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)用的分?jǐn)?shù)！我似乎想起了什么，把我剛買的東西拿出來(lái)，我點(diǎn)了一支煙，我抽不著，我看著黑暗中的燈光跳動(dòng)，就像我的生命一樣，嗅著那嗆人的煙草味，我鄒了鄒的眉毛，我把它掐滅，看著那在黑暗中逝去的白煙，其實(shí)，我失去的不僅僅是一個(gè)煙幕。這就是我現(xiàn)在的樣子。我20歲，30歲和40歲。我不知道，我不知道，我不想知道，我不想知道。我沒(méi)有能力改變未來(lái)的我。在這個(gè)空的大房間里，我只想安靜地生活。生活永遠(yuǎn)不會(huì)像我們希望的那樣。我們將永遠(yuǎn)痛苦。但是抱怨是沒(méi)有用的。我們不能改變世界，改變我們的起源，改變我們的外表。我們唯一能改變的就是我們自己！
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文14
來(lái)一場(chǎng)流浪。
沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。
出了家門，呼吸到久違的空氣，放松著壓迫的神經(jīng)，我感到一陣釋然的清爽。
每天面對(duì)著生活瑣事，柴米油鹽，我從心底發(fā)出一種厭倦與疲勞。
我渴望遠(yuǎn)方。我渴望傾聽(tīng)每一縷花香，呼吸每一片云彩走過(guò)的痕跡，觸摸著每一顆遙不可及的星星。我向往所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
黑暗逐漸籠罩在我的身上。背后，漸漸消失的那個(gè)小黑點(diǎn)，是我的家。充斥著父母的耳提面命，老師的訓(xùn)斥，同學(xué)的攀比，這是我的家。
所以，我選擇逃跑。
流浪不帶有目標(biāo)，只是心靈的發(fā)泄與瘋狂的尋找。
不知名的小河靜靜流淌，就像內(nèi)心的孤單一樣無(wú)處安放。我終于放慢了腳步，環(huán)顧四周，有些饑餓，萬(wàn)家燈火，通明澄亮。
窗戶中傳來(lái)菜肴的香味，那是家的味道，想到此時(shí)母親焦慮的面孔，不知怎的，我的內(nèi)心開(kāi)始有一絲動(dòng)搖。
我們都向往遠(yuǎn)方的美好，憧憬不切實(shí)際的未來(lái)和目標(biāo)，我們?cè)谒^的尋找中開(kāi)始迷失方向，我們找遍天下自認(rèn)為最神圣的地方朝拜，可最終卻發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心深處的渴求不過(guò)就在你的附近。
就在你身后，那個(gè)燈火通明的家里。
明朝的俘虜皇帝朱祁鎮(zhèn)被也先抓去做俘虜時(shí)，內(nèi)心的渴望只是想回去，不是為了報(bào)仇雪恨，不是為了富貴皇位，他渴望回家，因?yàn)樗涝谀巧顚m之中，有一位女子，守候著一盞油燈，正在等他回來(lái)。朱祁鎮(zhèn)知道，有她的地方，就是家。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“旅客要在每一個(gè)生人門口敲叩，才能到達(dá)自己的家門；人在外面到處漂泊，最后才能走到最深的內(nèi)殿。”
人生的內(nèi)殿，朝圣的地方，就是家。
我快步向前，直奔我人生中的內(nèi)殿。那里燈火通明，在門邊，等候多時(shí)的人，是我的母親。
我撲進(jìn)了滿屋的光明。
人生_小學(xué)生六年級(jí)作文15
有人說(shuō)喝咖啡是喝苦，我喜歡咖啡，在慢慢品嘗中，我悟到了許多。
——題記
澀澀苦味——第一次喝咖啡，所有的感覺(jué)只有一個(gè)苦字，一種澀澀的滋味。
那時(shí)我還年幼，有一天同幾個(gè)小伙伴到外面玩，待要回家時(shí)，我已因爬山走遠(yuǎn)路而累得不行了，開(kāi)始時(shí)的有趣和新鮮早沒(méi)了。小伙伴們卻不肯背我，扔下我一個(gè)人。我哭了，在空闊的野外。更恐懼的是我不知道從哪條路回家。等到父母找到我時(shí)，天早已拉上了它的黑幕。那一次，我又餓又累，又傷心又氣憤。這是到那時(shí)為止我自己覺(jué)得最苦最累的一次，就如第一次喝到的咖啡。
略感甘香——第二次喝咖啡，竟感覺(jué)苦的味道淡了些，并且略微能品出一絲甘香來(lái)了。
自從吃了一回苦后，我慢慢懂得了無(wú)論做什么都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的道理。后來(lái)我決定學(xué)寫鋼筆字。那年天氣極冷，手指不可屈伸之時(shí)耳邊卻是老師嚴(yán)格的要求，絲毫沒(méi)有放過(guò)我們的意思。就這樣堅(jiān)持著，當(dāng)老師說(shuō)我的字有點(diǎn)像常立于高山上的松柏而不倒時(shí)，當(dāng)老師說(shuō)我的字飄逸灑脫時(shí)，我嘗到了苦練后的那絲甜蜜，就如第二次喝咖啡。
香浸心田——第三次喝咖啡，我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品，也終于有了余味無(wú)窮的感受。
在老師悉心指導(dǎo)下，我的鋼筆字有了很大進(jìn)步，后來(lái)參加了市鋼筆字比賽獲得了一等獎(jiǎng)。這喜訊傳來(lái)的那一刻，真像是我第三次喝咖啡時(shí)的感受，有一種濃濃的甜味漫布全身，唇齒間那股清香更久久不散。
如今，我已愛(ài)上了咖啡的味道，是咖啡讓我懂得了人的成長(zhǎng)有苦相伴是一種福！
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