有關于托物言志的作文（通用8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有關于托物言志的作文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
有關于托物言志的作文1
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
讀完鄭燮寫得竹石，我就覺得豁然開朗。不是因為他寫的詩有一種鐵骨錚錚的感覺，不是他寫的詩特有韻，而是他寫的詩讓人讀完后，能明白許多做人的.道理。這首詩就抒情的寫了詩人對當時黑暗社會的不妥協的斗爭意志和高尚節操。
而詩的意思卻是：竹子咬住青山一點也不松懈，而它的根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無數磨難打擊，但依然堅韌挺拔；不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
你們看，這么長一段話，都是采用托物言志的寫法來寫。
托竹子，來形象的說明當時社會的腐敗。在我看來，它其實在反面還透露著一種精神，一種學習。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見。也不能做“墻頭草，隨風倒”，那樣，整個生活便變得沒有意義。
謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩的含義。“堅持正義，抵抗不好之風”這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點——那就是堅強。再堅強的支撐下，我努力的向前沖去……
有關于托物言志的作文2
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始這節課的內容。老師拿起一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點點消失。當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失。從這一支小小的粉筆身上，體現出多么一個偉大的.品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他們都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！
有關于托物言志的作文3
暮春時節，春意闌珊，滿眼青綠如期而至，酣暢急雨將片片蒼翠呈現眼前——清晰明朗的天空，莽闊深遠的原野，隨風飄揚的飛絮。
聆聽著“蟲聲新透綠窗紗”，吸納著“何處香通鼻觀幽”，遙望著“巴山夜雨漲秋池”。
姍姍來遲的春雨輕撫著璀璨奪目的金檐，輕聽呢喃的燕語，舒緩輕柔，悠揚脆滴。點落水面，五彩的鴛鴦，凝望著落花，聆聽著蟲鳴。池畔陰陰，如玉的`碧柳間絲絮搖搖欲墜，茂密的竹葉間黃鶯宛轉歡唱。縷縷清風搖曳著垂垂綠絳，簇簇濛濛潔白翩然而至。“柳絮池塘淡淡風”，猶似煙波，仿若冬雪，宛如輕鴻。無息的飛向清明澄澈的天空，舞入綠意蔥蘢的竹林。驀然回首，奏起“癲狂柳絮隨風去”，“野狐泉上柳花飛”。
悠閑自在地隨風而舞，無拘無束，如粉如塵；綠中透白，白中綴綠，一群群，一簇簇，一團團。悄無聲息地漫天飛舞，鐘靈毓琇，揚揚灑灑；帶著煙雨氣息，抹著艷麗氣息，揚著生命氣息，盡染春的畫卷。
伴風而行，那么悠閑，雖不知飄落何方，但證明著存在的瞬間美妙。承載著生命希望，演繹著生生不息，創造著生命奇跡！
有關于托物言志的作文4
在一個精致的鳥籠里，住著一只叫黃蠟嘴的鳥，它長著一個長而寬又有點向下彎曲的黃色的嘴巴。它的顏色與麻雀有點相似，但體形卻比麻雀大，尾巴也要長一點，它每天都叫個不停，歡快，卻又隱隱約約聽到一絲悲傷。
黃蠟嘴剛出生不久，就被迫離開媽媽，跟著一個叔叔來到這個家，住進這個鳥籠。那時，它還不會飛，還不知道飛翔的感覺究竟有多快樂。
這一家人對黃蠟嘴很好，讓它住最美麗、豪華的`鳥籠，吃最昂貴的鳥食；出太陽時，他們一家會把黃蠟嘴放在陽臺上曬太陽：刮風下雨了，又把它放回家里，把它當珍寶一般捧者。原來的黃蠟嘴身體虛弱，羽毛松散，樣子怪可憐的，如今的它長壯了，羽毛也有了光澤，顯得美麗了。
黃蠟嘴雖然快樂，但有時也會悲傷，它常常幻想著，有一天，自己也能在蔚藍的天空中展翅飛翔，自由自在，無拘無束。它會在狂風暴雨中學會堅強，自己擇地筑巢，自己尋覓食物，不再依靠他人，再苦再累也不怕，這樣的生活才叫做生活，這樣的生活才夠充實，令它向往。
寫著寫著，我突然愣住了，我計劃寫的是那只不會飛的小小鳥啊，可現在看來，連我自己也弄不明白：我寫的究竟是那只不會飛的小小鳥，還是現實生活中的我們。
有關于托物言志的作文5
今天下午我和阿姨一起去紅梅公園賞梅，剛踏進公園，一陣清香便撲鼻而來。
三月正是梅花盛開的季節。在一棵棵樹上就數白梅花最漂亮，它是那么的潔凈、高雅。我沒有辦法用文字很準確的形容那花的香味，說它有些淡淡的清香吧，又似乎有一點濃，我也沒有辦法很準確的形容那花瓣的質感，說它像綢帶一樣軟吧，它又顯得柔韌而有彈性。反正，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
梅花開的有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種各樣的形態，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的剛剛綻放，就有一只蜜蜂迫不及待地鉆進去采蜜。有的還沒有完全開放，有的完全綻放，真是美麗極了。欣賞著梅花，不禁想起千千萬萬的`為革命而犧牲的烈士們，他們正像這梅花，為了祖國的解放和人們的幸福，不怕敵人的嚴形拷打，不屈不撓，為國犧牲。在西部，也有許多這樣的人。7月1日被稱為“天路”的青藏鐵路開通了，這使我又想起了那些參加西部大開發的志愿者，他們忍著天寒地凍，為祖國換來了繁榮昌盛。這不正是一朵朵芳香四溢的梅花嗎？
我愛梅花，但我更愛梅花那堅韌不拔的精神。
有關于托物言志的作文6
綠蘿是那么茂盛，那么富有生機，那么頑強。在難熬的秋天，萬物都已頹敗，它卻可以頑強度過。
我家的綠蘿將近兩米，它每天都陪著我，永遠那么茂盛，那么頑強。每當我看到綠蘿都會很開心。有一次我作業忘寫了，回到家后，我把綠蘿放到我身邊，就開心地補起了作業，我叫它“開心綠蘿機”。
妹妹問我：“哥，它只是一株植物，為什么要對它這么好！”
“妹妹你記住，如果世界上沒有植物就沒有氧氣。沒有氧氣，我們就不能生存下去。你知道了嗎？”
“哥，我知道了。我們一起保護綠植。”
“好樣的。”我對她豎起大拇指。
妹妹笑了，淘氣地說：“哥，你別誤會，我就是不想死。”
“你給我出去。”
寫完作業，我拿起水瓶，將水珠均勻的灑在綠蘿的.葉子上面，又把把枯萎的葉子剪掉，我精心地照顧著它，把它當成最好的朋友。
夜深人靜，我趴在它的旁邊睡著了。我夢到綠蘿活了起來，告訴我：“謝謝你一直陪著我。”說完它把一片葉子給了我，飛向天空攔下二氧化碳，吸入它自己的身體里。
這個夢令我覺得感動，以后我也要做一個像綠蘿一樣的人，給人們帶來氧氣，奮力向上生活著，收獲屬于自己的豐盛的未來。
有關于托物言志的作文7
我家有很多植物，比如：仙人掌，多肉、月季花……其中，我最贊美的是奇怪的蘆薈。
早上，我去給植物澆水，我每次都先澆蘆薈，我好奇地自言自語：“唉！蘆薈，你是什么？你可以結果嗎？你可以吃嗎？”這時爸爸走了過來，聽到我的`話，笑著說道：“你可真會想象。”
晚上，我做了個夢，夢見了蘆薈。夢中，我愣了愣問道：“你是誰？”蘆薈回答道：“你喜歡的蘆薈呀！”“你回答我一個問題，你可以結果實嗎？”它說：“當然不行。”我失望極了。“但是，我有大用處呀！”“什么大用處呀？唉，別走呀？”這時，我醒了。
第二天早上，我急沖沖地去問爸爸：“爸爸，你說，蘆薈有什么大用處呀？”爸爸賣著關子回答說：“在你需要的時候再告訴你！”
夏天，我的腿突然長了“痘”，爸爸說：“蘆薈可以治。”
過了兩天，我的腿真的好了。
蘆薈，你真神奇啊。我知道你雖然不比其他植物耀眼，但你有真本領，我贊美你，向你學習，爭取做一個對社會有用的人。
有關于托物言志的作文8
它不比牡丹的雍容華貴，不比荷花的婀娜多姿，不比玫瑰的嬌嫩高貴，它是一種境界清而高的植物——竹。
遠遠望去，那竹林像一幅清秀的中國畫，滿眼的翠綠，仰頭望去，那一節節竹竿高聳入云，筆直而又清雅；細看，那一片片竹葉修長而不寬闊，淡雅而不濃烈。
“寧可食無肉，不可居無竹”，蘇東坡用詩來歌頌勁竹清高的境界。是的，那一片片茂密翠綠的竹林，使那些文人墨客流連忘返，是游山玩水的人兒向往的高雅圣地。
讓人最欣賞的是它的品質：一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
它可與風雪里的松柏爭雄，可與沙漠里的胡楊樹相比，可與清秀的梅花相提并論，但它還是那么與世無爭，只求一個于世隔絕的幽谷，安靜地度過一生。
嚴冬，在那春之宮殿，與粉蝶追歡取樂的桃花，攀附它物而生存的紫羅蘭，還有那以富貴而夸耀人世的牡丹，早已沉沒在塵俗的荒漠里，唯有勁竹，如同不朽的'松柏一般，站立在蒼茫的山野間，“上有千仞高峰，下臨百丈深淵。”經歷著風云的變幻。
做一根竹子吧！或許人生就應該像它一樣謙遜、清雅。建立遠大的志向，有那頑強的生命，也許這就是人生的真諦吧。
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