姐姐的老師作文（精選29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的姐姐的老師作文 ，歡迎閱讀與收藏。
姐姐的老師作文 1
"好緊張，好緊張“姐姐的劉老師今天要過(guò)來(lái)家訪了！”我好緊張，也好期待啊！哦，對(duì)了，又不是我的老師來(lái)家訪，我瞎緊張什么呢？我正嘀咕著，“咚咚咚”這時(shí)敲門(mén)聲響起了。
一定是劉老師吧？姐姐迫不及待地跑去開(kāi)門(mén)，果然是的。
“歡迎你加入華外七（十二）班”劉老師一邊說(shuō)一邊很親切地伸出手和姐姐握了握手。
“老師來(lái)啦，快坐快坐！”媽媽笑臉盈盈地給劉老師倒上一杯剛泡好的菊花茶，又手腳麻利地端出水果。老師坐下后，拿出一張表格讓姐姐填好，也翻看了姐姐小學(xué)里的'獎(jiǎng)狀。“
徐伊瑾，你很優(yōu)秀啊，也很棒!這次分班考試成績(jī)你是班級(jí)排名第一，年級(jí)前十！”聽(tīng)著劉老師夸贊著姐姐，我心里羨慕極了，同時(shí)也為姐姐感到高興啊！看著姐姐一副樂(lè)開(kāi)了花的樣子，我下定決心一定要向姐姐好好學(xué)習(xí)，加油哦！
姐姐的老師作文 2
妹妹13歲，讀初二。她非常喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
一天晚上，我在看電視《208客機(jī)》。影片中，女翻譯正在為周總理翻譯。看到這里，我有一個(gè)想當(dāng)翻譯的愿望。回到家，我纏著姐姐教我英語(yǔ)。姐姐說(shuō)：你太小了，學(xué)不進(jìn)去。我說(shuō)：試試看！姐姐說(shuō)：“好吧。從今天起，我姐姐成了我的.英語(yǔ)老師。
上課的時(shí)候，我很認(rèn)真很用心的聽(tīng)姐姐講。妹妹像學(xué)校里的老師一樣，說(shuō)話小心翼翼，字斟句酌，像清泉一樣流進(jìn)我的心里。
兩天過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了26個(gè)字母和一些單詞。
姐姐說(shuō)：你學(xué)得又快又扎實(shí)，這樣的學(xué)生一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。我在心里聽(tīng)著甜絲絲的話。
姐姐的老師作文 3
在很多人心目中老師是嚴(yán)肅的，而我的顧老師不太一樣，她既能讓人感到老師的威嚴(yán)又像大姐姐一樣親切。
隨著上課鈴聲的響起，我們的語(yǔ)文老師，也就是顧老師邁著堅(jiān)定有力的步伐走進(jìn)門(mén)口，嘰嘰喳喳的同學(xué)們一秒靜下來(lái)。
語(yǔ)文課總是過(guò)得非常快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的，教室里瞬間就像一鍋煮開(kāi)了的粥。顧老師經(jīng)常像大姐姐一樣在教室里和我們一起聊天一起玩。腦筋急轉(zhuǎn)彎或者是十萬(wàn)個(gè)為什么……這時(shí)她就是我們的大姐姐。課前提醒我們準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本，午餐時(shí)監(jiān)督我們好好吃飯……我們的大姐姐老師真是操碎了心。
記得有一次學(xué)校班級(jí)活動(dòng)，正好我的媽媽是作為家委來(lái)幫忙。我有點(diǎn)小激動(dòng)，不斷地輕聲喊媽媽?zhuān)墒菋寢屟b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理我！后來(lái)，媽媽不僅生氣還責(zé)備了我。媽媽剛走，我一看到顧老師，委屈的眼淚就繃不住了。這可急壞了顧老師，她像大姐姐一樣摸著我的小腦袋安慰我，并提醒我以后要注意紀(jì)律，媽媽還是很愛(ài)我的.！聽(tīng)完顧老師的話，我的心情舒暢了很多。
你看，我的大姐姐老師不僅在我的學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在學(xué)校的生活上也處處關(guān)心我們。
姐姐的老師作文 4
在我的記憶中，有許多老師教導(dǎo)過(guò)我。可是，令我印象最深的還是那位大姐姐般的老師——陳老師。她是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。陳老師個(gè)子不高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，顯得十分精神。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛水汪汪的，好似兩顆亮閃閃的.黑珍珠。她的口才很好，一張紅紅的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，一笑起來(lái)就露出整齊的白牙齒，真漂亮！
她不僅口才好，而且是一個(gè)真正關(guān)心我們的人。有一次自修課上，大家正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，陳老師則在批改作業(yè)。忽然，王晨煒大叫一聲：“啊，范逸靈流鼻血了！”大家不約而同地放下筆，目光紛紛投到了范逸靈身上。只見(jiàn)范逸靈用手捂著鼻子和嘴巴，一副不知所措的樣子。陳老師聽(tīng)了，趕忙放下筆，立刻站起來(lái)，三步并作兩步地走到范逸靈身邊。只見(jiàn)她彎下腰來(lái)，把范逸靈捂著鼻子和嘴巴的手輕輕拿開(kāi)，把頭湊上前去，仔細(xì)地觀察了一番范逸靈的鼻子，柔聲說(shuō)：“你是左邊的鼻孔流血了，趕快把你的右手抬起來(lái)。”范逸靈聽(tīng)了，快速地把右手抬了起來(lái)，也不那么害怕了。這時(shí)，王晨煒遞過(guò)來(lái)一張餐巾紙，陳老師接過(guò)來(lái)，展開(kāi)后快速地撕下一小條，麻利地卷成一小團(tuán)，小心翼翼地塞進(jìn)范逸靈流血的鼻孔里，又用別外半張紙輕輕地擦掉了范逸靈臉上和嘴上的血跡，并笑著安慰她說(shuō)：“別擔(dān)心，一會(huì)兒血就會(huì)止住的。”大家這才松了一口氣。我忽然覺(jué)得陳老師不像是老師倒像一個(gè)大姐姐。
陳老師不僅很關(guān)心我們，對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格。記得有一次，上課鈴響了，可我們還在吵鬧，陳老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，但我內(nèi)心感到她是真的為我們擔(dān)心，為我們著急。她是狠鐵不成鋼啊！
這就是陳老師——一位大姐姐般的老師，我真想叫她一聲“姐姐”呀！她對(duì)我們的恩情我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！
姐姐的老師作文 5
四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來(lái)，可我們等來(lái)的卻是一位穿著時(shí)尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學(xué)都感覺(jué)很納悶，在下面議論紛紛，這時(shí)候漂亮的女老師開(kāi)始說(shuō)話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實(shí)我也不比你們大很多，以后你們就把我當(dāng)姐姐。”我認(rèn)為很好，從原來(lái)的那一個(gè)“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個(gè)“姐姐”老師就沒(méi)有晏老師那么嚴(yán)肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個(gè)游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉(zhuǎn)了5個(gè)圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個(gè)眼睛的中間去了，那個(gè)貼鼻子的人也笑了笑，后來(lái)一個(gè)接著一個(gè)的'貼，可沒(méi)有人貼到過(guò)正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個(gè)人都要寫(xiě)好地點(diǎn)，自己的名字，還有在干什么，各自寫(xiě)好以后，把紙條交上去，一個(gè)一個(gè)的來(lái)抽取，可笑的句子馬上就來(lái)了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過(guò)山車(chē)、周劉詣在太陽(yáng)上寫(xiě)作業(yè)``````
在過(guò)去的班主任眼里，我是個(gè)頑皮的學(xué)生，有一點(diǎn)破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺(jué)得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛(ài)，經(jīng)常夸我聰明，還鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，我在程老師的鼓勵(lì)下取得了一定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐的老師作文 6
四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，和往年一樣，我們都在等待著班主任老師晏老師的到來(lái)，可我們等來(lái)的卻是一位穿著時(shí)尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學(xué)都感覺(jué)很納悶，在下面議論紛紛，這時(shí)候漂亮的女老師開(kāi)始說(shuō)話了：“我是你們的新班主任老師姓程，以后你們就叫我程老師，其實(shí)我也不比你們大很多，以后你們就把我當(dāng)姐姐。”我認(rèn)為很好，從原來(lái)的那一個(gè)“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個(gè)“姐姐”老師就沒(méi)有晏老師那么嚴(yán)肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個(gè)游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉(zhuǎn)了5個(gè)圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個(gè)眼睛的中間去了，那個(gè)貼鼻子的人也笑了笑，后來(lái)一個(gè)接著一個(gè)的貼，可沒(méi)有人貼到過(guò)正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個(gè)人都要寫(xiě)好地點(diǎn)，自己的名字，還有在干什么，各自寫(xiě)好以后，把紙條交上去，一個(gè)一個(gè)的`來(lái)抽取，可笑的句子馬上就來(lái)了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過(guò)山車(chē)、周劉詣在太陽(yáng)上寫(xiě)作業(yè)。
在過(guò)去的班主任老師眼里，我是個(gè)頑皮的學(xué)生，有一點(diǎn)破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺(jué)得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛(ài)，經(jīng)常夸我聰明，還鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，我在程老師的鼓勵(lì)下取得了一定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐的老師作文 7
我們可愛(ài)的科學(xué)劉老師，她那一張胖嘟嘟的臉上總是架著一副眼鏡，總是用溫和的目光笑嘻嘻的看著我們，就像我們的大姐姐，我們都很喜歡她。
記得有一次上課時(shí)親愛(ài)的劉老師向我們拋出了一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)我們班的“小博士”高高的舉起了手并興奮的喊道：“劉老師快點(diǎn)請(qǐng)我，請(qǐng)我，我會(huì)我會(huì)！”劉老師看他這么激動(dòng)，就請(qǐng)他來(lái)回答。只見(jiàn)“小博士”把腳一跺神氣的站了起來(lái)。底氣十足的說(shuō)出了這道題的答案。這時(shí)坐在他旁邊的“淘氣鬼”同學(xué)好像在打什么壞注意，他摸了摸下巴，圓溜溜的眼睛在打轉(zhuǎn)，然后把手慢慢地伸向“小博士”的椅子，把椅子一點(diǎn)一點(diǎn)的移向課桌底下。這時(shí)劉老師忽然像一陣風(fēng)似的走向“淘氣鬼”和氣地說(shuō)：“是誰(shuí)在搗蛋呀？”這時(shí)“淘氣鬼”好像被震住了，雙手停在半空，心里好像在想：哎呀槽糕被老師發(fā)現(xiàn)了，我的計(jì)劃落空了，怎么辦？但是劉老師并沒(méi)有責(zé)怪他，而是摸摸他的.頭，用講道理的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你可能會(huì)覺(jué)得這樣很好玩，但是這樣做可能會(huì)有很?chē)?yán)重的后果，我在一篇報(bào)道上看到也有小朋友像你這樣以為是鬧著玩，結(jié)果別人一坐下就摔跤了，當(dāng)時(shí)送到醫(yī)院時(shí)醫(yī)生說(shuō)由于這一跤摔得比較重脊椎已經(jīng)受損，下半身要癱瘓了，一輩子都站不起來(lái)了。所以你這樣的行為千萬(wàn)不能做，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“淘氣鬼”聽(tīng)了劉老師的話后慚愧的低下了頭。我們聽(tīng)了劉老師的話后也才明白原來(lái)這么個(gè)小動(dòng)作還會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。
因?yàn)閯⒗蠋熢谏险n時(shí)經(jīng)常會(huì)把生活中的小知識(shí)在課堂里和我們講，好像“百度”軟件一樣什么都知道，她無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是課間都讓我們受益匪淺，而且在下課時(shí)也很關(guān)心我們，就像一位大姐姐，讓我們感到很溫暖，所以我們都很喜歡她。
姐姐的老師作文 8
老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個(gè)班級(jí)中，都有教導(dǎo)我們的老師，當(dāng)然，我最喜歡的還是教我們數(shù)學(xué)的王萌老師。
起初，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)邢老師和李老師不教我們時(shí)，感覺(jué)一個(gè)晴天霹靂，糟的不得了。第一次見(jiàn)到王老師，感覺(jué)這個(gè)個(gè)子不高，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的老師，更像一個(gè)大學(xué)生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她。可是，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還挺容易接觸的。
王老師個(gè)子不高，但長(zhǎng)得苗條。頭發(fā)是棕色的`，下面還打著卷，好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學(xué)者。
這位大學(xué)生老師，講課生動(dòng)有趣，獨(dú)特的教學(xué)方法讓同學(xué)們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經(jīng)過(guò)，總會(huì)帶著一股香香的味道。每一次老師上課，總是那么獨(dú)特：王老師上課前喜歡讓我們復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，或者做一些練習(xí)題，鞏固一下前面所學(xué)的知識(shí)，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺(tái)去講，我們總是興致勃勃地上臺(tái)去講，去寫(xiě)，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時(shí)，王老師好像我們的大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學(xué)小時(shí)候的照片，一起嘻嘻哈哈！
這就是我的老師，一個(gè)大姐姐一樣的人——王老師！
姐姐的老師作文 9
姐姐老師，烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，明亮的大眼睛。她特別喜歡穿白色和黑色的衣服，長(zhǎng)發(fā)飄飄，看起來(lái)很聰明，也就是很時(shí)尚。她，就是我們的.語(yǔ)文老師，因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鳎蕴貏e年輕，就像我大姐一樣。
奇妙的教學(xué)方式
姐姐老師的課就像一段奇妙的旅程。有“無(wú)拘無(wú)束閱讀法”、“角色交換自我檢查法”、“情景再現(xiàn)互動(dòng)法”。聽(tīng)到這些名字是不是很奇怪。特別是《蘿卜啄讀書(shū)法》要求一位同學(xué)起床讀書(shū)。讀完可以隨便叫別的同學(xué)。那個(gè)學(xué)生應(yīng)該立即起床接著讀這樣一來(lái)，我們誰(shuí)也不知道會(huì)不會(huì)突然到達(dá)，所以不敢做出小小的差異。
游戲大集合
姐姐老師不僅是語(yǔ)文老師，還是綜合、科學(xué)課老師！今天的內(nèi)容學(xué)完了，我們就可以玩游戲了。這個(gè)打鼓送花的游戲，嘗試幾次都不會(huì)不方便，只要花送到誰(shuí)手里，誰(shuí)都會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們表演最多的節(jié)目是笑話。大部分笑話一點(diǎn)也不好笑，哈哈，但我們玩得很開(kāi)心。
抓住我不商量
姐姐老師也有嚴(yán)厲的一面，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高。特別是對(duì)上課不集中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，手不會(huì)變?nèi)酢２唬易罱谡n堂上老是耍小聰明，被老師批評(píng)了好幾次。來(lái)，每當(dāng)我想做一個(gè)小動(dòng)作的時(shí)候，抬頭看老師的眼神，心里緊，趕緊把手縮起來(lái)，太可怕了。
她真好，給我們知識(shí)，給我們快樂(lè)，給我們關(guān)懷。她，就是張麗老師。
姐姐的老師作文 10
黃老師拿著西瓜來(lái)到教室，我們就大聲喊起來(lái)。再往她后面一看，咦，怎么有大姐姐呢?
黃老師說(shuō):“這三位是你們的學(xué)姐，她們這次專(zhuān)程來(lái)看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們，還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說(shuō)：“此時(shí)你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開(kāi)始吧！”唐培峰不好意思地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把話說(shuō)完了，到莫靜雷了，她也興奮得說(shuō)不出話了。一個(gè)過(guò)去了，兩個(gè)也過(guò)了，三個(gè)過(guò)去了······只剩盧護(hù)一了，他說(shuō)的時(shí)候我們?nèi)喽夹α耍”R護(hù)一說(shuō)：“今天大姐姐帶東西來(lái)，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來(lái)。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，都哈哈大笑起來(lái)。
到三位學(xué)姐說(shuō)話了，第一位學(xué)姐說(shuō):“你們要考個(gè)好成績(jī)，報(bào)答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說(shuō):“黃老師好不好?”我們大聲地說(shuō):“好!”第三位學(xué)姐說(shuō):“我是第二次回到我的母校，我非常高興，你們要聽(tīng)話，回報(bào)黃老師對(duì)你們無(wú)私的.愛(ài)吧!”
這一天我非常高興，我會(huì)牢牢記住她們的話。
姐姐的老師作文 11
姐姐老師，有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋上一雙明亮的大眼睛。她特別喜歡穿白色和黑色的衣服，配上她那長(zhǎng)發(fā)飄飄，看起來(lái)“very smart”，也就是非常時(shí)髦。她呀，就是我們的語(yǔ)文老師，由于剛剛參加工作，特別年輕，就像我們的大姐姐一樣。
奇妙的教學(xué)方式
姐姐老師的.課就像一場(chǎng)奇妙的旅程，有“蘿卜蹲讀書(shū)法”、“角色互換自檢法”、“情景再現(xiàn)互動(dòng)法”，聽(tīng)到這些名字你是不是覺(jué)得特別稀奇。特別是“蘿卜蹲讀書(shū)法”，老師叫一個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀書(shū)，讀完后，這個(gè)同學(xué)可隨意叫另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)必須立刻站起來(lái)接著讀，以此類(lèi)推。這樣一來(lái)，我們誰(shuí)都不敢開(kāi)小差，因?yàn)椴恢罆?huì)不會(huì)被突然點(diǎn)到。
游戲大集合
姐姐老師不僅是語(yǔ)文老師，還是綜合、科學(xué)課的老師呢!如果今天的內(nèi)容學(xué)完了，我們就可以玩游戲了。擊鼓傳花這個(gè)游戲?qū)以嚥凰▊鞯秸l(shuí)手上，就由誰(shuí)上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們表演最多的節(jié)目就屬笑話了，雖然大多數(shù)笑話一點(diǎn)也不搞笑，哈哈，但是我們照樣玩得很開(kāi)心。
抓我沒(méi)商量
姐姐老師也有嚴(yán)厲的一面，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高，特別是對(duì)上課不專(zhuān)心的同學(xué)毫不手軟。這不，我最近上課時(shí)老做小動(dòng)作，就被老師批評(píng)了幾次。現(xiàn)在，每當(dāng)我想做小動(dòng)作時(shí)，抬頭看看老師的眼神，心頭一緊，趕緊縮回了手，好可怕呀……
她真好，帶給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)，帶給我們關(guān)懷…… 她，就是張莉老師。
姐姐的老師作文 12
我有一個(gè)“大姐姐”老師，名叫Cherry。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑漆漆的眼睛，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，一個(gè)可愛(ài)的鼻子，加上一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一個(gè)苗條的身材，真是美麗極了。
別看這個(gè)“大姐姐”老師愛(ài)打扮，追求時(shí)尚，她的英語(yǔ)說(shuō)得可標(biāo)準(zhǔn)，可流利了！每一節(jié)課，她都是讓我們通過(guò)游戲老積累知識(shí)。因此，他的課堂是豐富富多彩的，讓我回味無(wú)窮。
講單詞時(shí)，Cherry總是把它編成一個(gè)有趣的故事，笑得我們前仰后合；他也時(shí)常做一些怪動(dòng)作，逗得我們哄堂大笑……總之，我們每節(jié)課都是在笑聲中度過(guò)。
別看Cherry像我們的大姐姐，但她有一顆善良的心，給我們媽媽般的溫暖。他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，給了我們家的溫暖。
有一次，我在課間不小心劃破了手指，頓時(shí)，我的'手疼痛不已，鮮血一滴滴往下流。媽媽把我送到教室就回家了，看來(lái)只能找Cherry了。我滿臉淚花地去向Cherry求助，Cherry一看我的手，一皺眉頭，說(shuō)：“怎么受傷了？快跟我來(lái)！”Cherry邊說(shuō)邊著急地拉著我去她的辦公室。Cherry迅速?gòu)某閷侠锬贸鲆粡垊?chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，生怕碰疼了我。貼完還囑咐了一句：“這幾天記住別沾水啊！”當(dāng)時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
你們看，Cherry多么善良啊！通過(guò)這件事情，我在心里暗暗發(fā)誓：我以后也一定要像Cherry一樣善良，也要多多關(guān)心身邊的人！
姐姐的老師作文 13
放學(xué)的路上，和媽媽遇見(jiàn)了教過(guò)姐姐的老師。
姐姐大我12歲，姐姐現(xiàn)在當(dāng)兵了，我現(xiàn)在也成了一名小學(xué)生。姐姐對(duì)她的老師印象極深。姐姐每次回家探親，都要約上三五同學(xué)，去看望她的小學(xué)老師。
今天遇到姐姐的老師，媽媽先看見(jiàn)，主動(dòng)和老師打招呼：“您好啊，老師，最近身體好嗎？工作累嗎？”一些對(duì)話，我怎么感覺(jué)都不像是家長(zhǎng)和老師的對(duì)話，好像是鄰居家的姐妹的談話，或者是自家親戚的對(duì)話。
她們又談及姐姐的部隊(duì)情況，看得出老師對(duì)姐姐的關(guān)心。“晨晨在那里適應(yīng)了吧，部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，也真是鍛煉孩子的好地方，讓孩子在那里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)離開(kāi)部隊(duì)，到哪那個(gè)部門(mén)工作都能勝任。”老師認(rèn)真的叮囑著。
我打量著這個(gè)年過(guò)半百的老師：鬢角有些白發(fā)，穿著打扮實(shí)在和老師不相稱(chēng)，上身是一件厚厚的羽絨服，下身穿著一條闊腿褲，腳上一雙平跟鞋，如果讓這個(gè)老師放在一個(gè)大庭廣眾的人群中，一點(diǎn)都看出老師的氣質(zhì)。我不知道為什么姐姐畢業(yè)這么多年了，媽媽和姐姐的老師還能聊得這么親切。
我們和老師告別的`時(shí)候，老師和摸摸我的頭，說(shuō)：“小家伙，你姐姐上學(xué)的時(shí)候可是一個(gè)全能手，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，各方面都是佼佼者，你也不能示弱喲！”我有禮貌的說(shuō)：“謝謝老師那么喜歡我姐姐，我也要像姐姐學(xué)習(xí)，成為老師記憶中的好孩子。”
當(dāng)我和媽媽跟老師告別的時(shí)候，我希望姐姐的老師以后的記憶中也有我的影子。辛苦了老師！
姐姐的老師作文 14
我又看到了王老師！
你們可能不知道吧，這個(gè)教我們美術(shù)的王老師可是我最喜歡的老師之一。
瞧，她那不長(zhǎng)但很烏黑光亮的頭發(fā)一搖一晃的，多漂亮！那修長(zhǎng)的手指頭天生就是畫(huà)畫(huà)的料，只要手上拿著畫(huà)筆，她就能畫(huà)出許多漂亮的，栩栩如生的畫(huà)兒。但我更喜歡老師的眼睛，王老師的'眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)什么特別的，但是，你仔細(xì)看一下，嘿，她的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”哩！要是哪個(gè)同學(xué)上課了還在說(shuō)話，王老師只要用眼睛看他一下，好像在說(shuō)：“上課不要講話！”那個(gè)同學(xué)準(zhǔn)會(huì)坐好。我不僅喜歡王老師的樣子，更喜歡王老師那種像大姐姐一樣的性格。
有一次，她為我們上了一節(jié)美術(shù)課，畫(huà)的是“雙胞胎”這幅畫(huà)，為了讓我們更好地完成這幅畫(huà)，她竟花了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把那幅畫(huà)畫(huà)好看了，并掛到黑板上，讓同學(xué)們做參考，還幫助同學(xué)們把各個(gè)部位畫(huà)好。我正在專(zhuān)心致志地畫(huà)著畫(huà)呢，不知是我太入迷了，還是王老師會(huì)凌波微步，竟然神不知鬼不覺(jué)地站到了我的身后，“這里畫(huà)錯(cuò)了。”說(shuō)完，指了指小女孩的裙子，說(shuō)：“應(yīng)該這樣畫(huà)。”說(shuō)完，幫我重畫(huà)了一遍，啊！那裙子好像飄起來(lái)了！幫完我，王老師又忙著教其他人了。
王老師教課的情景我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了老師姐姐！
姐姐的老師作文 15
這幾天，姐姐說(shuō)要輔導(dǎo)我學(xué)英語(yǔ)，我便約了幾位同學(xué)一起來(lái)家聽(tīng)姐姐講課。
姐姐是讀英語(yǔ)專(zhuān)科的，在英語(yǔ)方面有著很強(qiáng)的能力，我們這五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，自然而然便成了我們的老師。
晚飯過(guò)后，我們開(kāi)始了第一堂課，瞧，這新上任的.老師還真像模像樣，只見(jiàn)她站在講臺(tái)前，全神貫注地盯著英語(yǔ)課本，大聲地朗讀著。我們?cè)谙旅嬉哺媒蚪蛴形丁?/p>
瞧，新老師對(duì)我們的要求還挺嚴(yán)格的，單詞必須發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，要不然還得讀好幾遍呢！
你看，她在黑板上寫(xiě)得多認(rèn)真，密密得汗珠也顧不得擦，不知道的人還真以為她是一名老師呢！我們也忍不住在私底下議論開(kāi)了，“嘿嘿，這位付老師可真厲害啊！”應(yīng)顏悅打趣地說(shuō)道。“哈哈！”我和沈梵萱在一邊樂(lè)呵呵地笑著，可惜‘好景不長(zhǎng)’，竟然被老師給聽(tīng)見(jiàn)了，“別講話，”老師一聲令下，把我們嚇得夠嗆。“嗬，真是一位嚴(yán)厲的老師啊，我們要完了。”我故意裝可憐樣冒出一句，這不，還差點(diǎn)招來(lái)“殺身”之禍哩。
不過(guò)，盡管這位老師很?chē)?yán)厲，可一上完課，就會(huì)帶我們?nèi)ス涑小⒑日渲槟滩琛⒊岳憝^肉；一起打牌、下棋、捉貓瞇……哈哈，姐姐很溫和，大家都又跟著我親昵地叫姐姐。因此，我們大家都很喜歡這位姐姐老師。
姐姐的老師作文 16
“寶貝兒，”老爸向我招招手，“這兒有道題，你來(lái)做做看。”
“哎——來(lái)了。”我邊跑邊想：什么題目能難倒老爸？他那么聰明，還有題目做不出來(lái)嗎？我一看……哎呦，不瞞你們說(shuō)，這種題型叫“鋪地錦”，是古代人的計(jì)算方法。
這時(shí)，老爸說(shuō)：“這條題目是你姐姐陳靜雯的試卷上的，她無(wú)從下手，你來(lái)試試吧。”我想：姐姐上四年級(jí)，我上三年級(jí)，如果我能做起來(lái)，她一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。
我只是在《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》上看過(guò)三位數(shù)×一位數(shù)的`“鋪地錦”，并沒(méi)有仔細(xì)研究。三位數(shù)×兩位數(shù)的題目更做不起來(lái)了，這可怎么辦呢？我非常著急，一會(huì)兒摸摸耳朵，一會(huì)兒摸摸鼻子。
這時(shí)，媽媽便嘮叨起來(lái)：“哎，你瞎想是沒(méi)用的！你肯定做不出來(lái)。”我并不理會(huì)，繼續(xù)做題。媽媽看我這么堅(jiān)定，也湊過(guò)來(lái)，幫我一起想辦法。兩個(gè)人的力量總比一個(gè)人的大，不一會(huì)兒，我們一起回憶起三位數(shù)×一位數(shù)的“鋪地錦”方法，弄懂了“鋪地錦”的解題技巧。這下好辦了，技巧用在38×819=的題目就一切都o(jì)k。現(xiàn)在給大家公布最終答案：
38×819=31122
我給姐姐打電話：“這道題是這樣做的，首先，用8×8=64，這個(gè)64寫(xiě)在第二行的第一個(gè)方格內(nèi)，接著1×8=8，寫(xiě)在第二行第二格內(nèi)，注意要寫(xiě)成08，然后8×9=72，寫(xiě)在第二行的第三個(gè)內(nèi)，以此類(lèi)推，最后斜著看，把斜著的數(shù)依次加起來(lái)，就大功告成了。答案是31122。”姐姐聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“原來(lái)‘鋪地錦’是這么回事，謝謝你哦，你真是我的高老師。”
通過(guò)，我給姐姐當(dāng)老師這件事，我從中悟出了一個(gè)道理：不論做什么事，都得堅(jiān)持到底。絕不能半途而廢。
姐姐的老師作文 17
姐姐老師，你看到這個(gè)題目一定會(huì)認(rèn)為我的老師是我的親姐姐，但是你錯(cuò)了，我說(shuō)的姐姐老師是我們學(xué)校的一名教師，因?yàn)樗苣贻p，所以我叫她姐姐老師。 姐姐老師名叫姜珊，你是不是聽(tīng)到他的名字就知道她的卡哇伊呢？嘻嘻。我平時(shí)叫她珊珊姐。珊珊姐有著瓜子臉，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
珊珊姐是我五年級(jí)上學(xué)期的班主任，教我們數(shù)學(xué)。我們班是全校著名的淘氣班。老師們一到我們班都很頭疼，但是姍姍姐是有責(zé)任心的摩羯座，當(dāng)然不會(huì)不管我們啦。為了能鎮(zhèn)住我們這樣的調(diào)皮班，在班級(jí)里大部分時(shí)間她總是板著臉，很少對(duì)我們笑，一幅嚴(yán)肅的樣子讓很多男生“膽怯”，但是放學(xué)后的珊珊姐卻判若兩人，有時(shí)候的她像一只小白兔一樣溫柔，文靜，非常卡哇伊，時(shí)常把笑容掛在臉上。每天放學(xué)我都等珊珊姐一起走，天長(zhǎng)日久我就成了她的小跟班，我眼里的珊珊姐不僅很可愛(ài)還很小孩子，她常常用電腦和我一起玩游戲，一起談天說(shuō)地。對(duì)于我來(lái)說(shuō)她是我心中的偶像，我很崇拜她，她在我心中有了很高的位置哦。
為什么說(shuō)她是我的姐姐呢？且聽(tīng)我的解釋。 那一年我們學(xué)校舉行了英語(yǔ)演講，我和另外兩個(gè)同學(xué)參加了比賽。珊珊姐知道后說(shuō)要給我們化妝，讓我們?cè)谖枧_(tái)上能“光彩照人”。比賽那天早上，我很早就去學(xué)校了，正好在路上和珊珊姐遇上，她連早飯都沒(méi)吃就給我化妝，接著又給另外兩名同學(xué)化，臨走時(shí)嗎，姐姐看我沒(méi)戴頭花，就把她的'頭花摘下來(lái)給我戴，說(shuō)這樣才更漂亮。 “姐姐，我一定不會(huì)讓你失望的!”聽(tīng)了我的話，姐姐開(kāi)心的笑了。姐姐，我愛(ài)你，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的姐姐。
姐姐的老師作文 18
在許多人的眼里，老師向來(lái)就是嚴(yán)厲的。可是在我的眼里，我們的司老師就像是我的大朋友、大姐姐。
記得在“六一”演出的前幾個(gè)星期，司老師幫我精心的編排、指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作。當(dāng)我真正站在那大劇院的舞臺(tái)上時(shí)，我像一只小天鵝一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞，而心里卻想的是那一段時(shí)間里司老師給我們指導(dǎo)動(dòng)作的鏡頭，就像是播放電影一樣。不僅是我，表演節(jié)目的其他同學(xué)也同樣感受到了司老師的關(guān)愛(ài)。比如趙小沄。趙婧沄的身材不是很好看，把她放在我們當(dāng)中，也顯得有點(diǎn)格格不入。可是司老師卻巧妙地把她放在了她應(yīng)該站的位置，這樣既美觀又沒(méi)有突出她的身材。
不僅如此，司老師還做過(guò)一些出人意料的事情。在剛上六年級(jí)的時(shí)候我們班的孫小穎因?yàn)榧译x得遠(yuǎn)，所以司老師連續(xù)幾天的中午都把孫小穎帶到自己的家中。
我們班的韓小楠是一個(gè)有皮膚病的小孩，司老師親自給她寫(xiě)信，雖然我不知道信上寫(xiě)的`什么，但是我想應(yīng)該是些鼓勵(lì)的話。
就在前兩天，周老師對(duì)我說(shuō)：“司老師說(shuō)，你就像是她的小妹妹，你跟她無(wú)話不說(shuō)。”聽(tīng)到這，我的心里美滋滋的。現(xiàn)在我更加覺(jué)得，司老師像我們的大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們幫助。
司老師就像是我們的大姐姐，時(shí)刻給予我們關(guān)愛(ài)與幫助。司老師你是我最好的老師。
姐姐的老師作文 19
以前我在小海豚學(xué)口才的時(shí)候。叢老師教我們，她很年輕，長(zhǎng)得很漂亮，很甜美。一個(gè)尖尖的小虎牙特別引人注目，永遠(yuǎn)都突出來(lái)，給老師加了幾分可愛(ài)。
我喜歡叢老師，在我心里，叢老師就像個(gè)姐姐。叢老師也挺喜歡我的。因?yàn)槲蚁矚g她，所以每當(dāng)我要去學(xué)口才的時(shí)候，都把這一節(jié)要學(xué)的東西記得牢牢的，把其他需要掌握的都記得死死的，把作業(yè)都完成得好好的，因此我在那個(gè)班里是拔尖的。每一次比賽我都有名次，叢老師也以我為驕傲。
雖然，比了那么多場(chǎng)賽，但我還是忘不了第一次上那個(gè)燈光璀璨的舞臺(tái)時(shí)，叢老師為我加油打氣，給我悉心教導(dǎo)的情景。
我第一次上舞臺(tái)時(shí)，心中的那面鼓一直打個(gè)不停，手心和額頭上都有了緊張的汗珠。我緊張，每個(gè)班只選一個(gè)來(lái)比賽，叢老師選了我，我不能讓老師失望，最起碼也要拿個(gè)第二名回來(lái)。我心里想著，老師看出了我的緊張，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，這是老師對(duì)我的'安慰和鼓勵(lì)，以她獨(dú)特的方式告訴我：“別怕，放松，加油，努力。”
“請(qǐng)23號(hào)小朋友趙雯琪上臺(tái)展示。”到我了，我匆匆走了上去，在臺(tái)上，我繪聲繪色地講了我準(zhǔn)備的故事，看著評(píng)委老師臉上的笑容，我也不緊張啦，身體漸漸放松下來(lái)，終于，我表演完了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣……
“完美！”比賽完，叢老師又拍了拍我的肩。
現(xiàn)在我雖然不學(xué)口才了，但叢老師像姐姐一樣的鼓勵(lì)我、為我加油的形象，卻仍在我的心中。
隱約之間，叢老師又在我的肩上拍了拍，拍了拍……
姐姐的老師作文 20
師恩最難忘。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間即將過(guò)去，六年里，我們遇到了許多的老師，他們不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們愛(ài)和感恩。這其中，有一位“特殊”的老師，在校園里我們叫她“老師”，走出校門(mén)我們喊她“姐姐”，她就是我們現(xiàn)在的班主任楊晨老師。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)前夕，我們就聽(tīng)到消息，說(shuō)班主任換成楊晨老師。對(duì)于楊老師，我們并不陌生，她不僅是一個(gè)美麗的大女孩，同時(shí)也是學(xué)校政教處的老師，聽(tīng)說(shuō)她很?chē)?yán)厲的，我們大家都暗自捏了一把汗，私下里議論：“楊晨小辣椒來(lái)了，咱們可慘嘍！”
楊晨老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，白凈的瓜子臉，苗條的身材，你們可不要被她的外表所迷惑哦！她可是個(gè)”女漢子”哦！她講起話來(lái)擲地有聲的，配合上她瞪起來(lái)的大眼睛，我們班連最調(diào)皮的男生都變得乖多了，紀(jì)律越來(lái)越好了。不過(guò)，別看楊老師表面對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但其實(shí)內(nèi)心對(duì)我們非常好。她表面很強(qiáng)悍，內(nèi)心很柔軟。
因?yàn)槲覀儣罾蠋熓钦烫幍睦蠋煟悦刻於加性S許多多的任務(wù)，還要檢查全校的.衛(wèi)生、紀(jì)律……，而楊老師還要批改我們班和六班的作業(yè)。雖然很累，但楊老師每天都忙得不亦樂(lè)乎。而不省心的我們卻常常會(huì)惹老師生氣，楊老師曾經(jīng)傷心地哭過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們。
寒假里，楊老師帶隊(duì)和我們一起去上海參加冬令營(yíng)，當(dāng)時(shí)我們還有些小緊張呢！沒(méi)想到楊老師對(duì)我們比在學(xué)校時(shí)更溫柔，可能是怕我們想家吧。我們的衣食住行楊老師樣樣操心，就像一只護(hù)著雞寶寶的雞媽媽一樣！在上海的那些日子里我們不怕她了，而且有時(shí)還敢跟她開(kāi)玩笑呢，那些日子她允許我們叫她“姐姐”呢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我就想到我們親愛(ài)的老師。燃燒自己，照亮我們，真想大聲地說(shuō)一句：我們愛(ài)你！我親愛(ài)的“姐姐”老師！
姐姐的老師作文 21
從上幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好多，如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師的話，我會(huì)高興地說(shuō)：“楊老師”。想知道為什么？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每一個(gè)星期里，我喜歡的是星期天，不是因?yàn)榭梢匀ネ妫且驗(yàn)榭梢匀ド蠗罾蠋煹膭蛏賰河⒄Z(yǔ)課了。楊老師大約二十幾歲，白白的瓜子臉上有著一雙和善的大眼睛，總是那么和藹可親。楊老師上課的時(shí)候就像我們的大姐姐一樣，上課時(shí)變著花樣讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。就講一個(gè)例子吧。有一次，書(shū)上的內(nèi)容是學(xué)做水果沙拉，楊老師就真的帶我們學(xué)做水果沙拉。當(dāng)老師手上拿著一個(gè)盤(pán)子和一盒冰棒、一些水果出現(xiàn)在教室里的時(shí)候，我們?nèi)嗟慕新暥伎彀盐蓓斚品恕罾蠋煼畔率种械臇|西，“噓”了一聲，教室里立刻安靜了下來(lái)，大家呆呆地看著楊老師，一會(huì)兒沙拉就做好了。楊老師說(shuō)：“回答出我一個(gè)問(wèn)題才能吃一口水果沙拉哦！”我們的小手不約而同地舉了起來(lái)，可把老師急壞了！因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵蠋煹膯?wèn)題少。楊老師的眼珠一轉(zhuǎn)，又說(shuō)：“一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)水果的名字并把它拼出來(lái)就可以吃一口水果沙拉”。我一馬當(dāng)先地說(shuō)了一個(gè)“mango”（芒果）。楊老師又接二連三地叫著同學(xué)，他們一個(gè)也不含糊都吃到了一口水果沙拉，可是楊老師還一口也沒(méi)吃呢！這時(shí)楊老師掏出了一個(gè)糖果，說(shuō)：“這個(gè)糖果我就送給——”同學(xué)們?cè)俅闻e起了小手。“我自己”說(shuō)完就啊嗚一口吃進(jìn)了肚里，我們班上頓時(shí)笑翻了天。
不過(guò)，這位和善的.“大姐姐”發(fā)起火來(lái)也是很厲害的！有一次，有一個(gè)淘氣的男同學(xué)上課玩卡片，楊老師見(jiàn)了很生氣，氣鼓鼓地“請(qǐng)”他出去，嚇得他半天不敢吱聲。
楊老師讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，每一節(jié)課我們都是快快樂(lè)樂(lè)的，所以，我們每次學(xué)的內(nèi)容都記地很牢，我們的英語(yǔ)成績(jī)自然是“very-good”。
楊老師真是我們可愛(ài)的“大姐姐”！
姐姐的老師作文 22
紅著臉把資料接了過(guò)去，由于Shirly要生孩子，聽(tīng)到Shirly看我的作品時(shí)的稱(chēng)贊，Shirly姐姐，還讓我們只叫她的英文名而不用叫老師，她對(duì)我們的真誠(chéng)歷歷在目，我就又是倒水，我雞啄米似的點(diǎn)著頭，我要把Shirly的樣子用記憶的相機(jī)拍下。
我的英語(yǔ)期終測(cè)試總會(huì)得100分，忙得不亦樂(lè)乎。
不管世間如何改變， 雖然是我們的英語(yǔ)老師，好多問(wèn)題都沒(méi)法問(wèn)，又是打開(kāi)電腦給她看我的照片和作品。
在Shirly家，又是招呼妹妹和朵朵玩，在我的款待之后， 不久后。
如今Shirly和我們分別在即，要知道，Shirly帶著朵朵的禮物和朵朵被我歡送著回去了，我心里的自豪油然而生，同學(xué)們都問(wèn)我， 每當(dāng)看到那嬌小的身影忙忙碌碌地在一幢幢教學(xué)樓間穿梭；每當(dāng)看到桌前那辛苦皺著眉的臉龐；每當(dāng)看到那著急而焦頭爛額的表情；我都會(huì)想到Shiry，她更盛情地款待我們，也許是我太依賴(lài)她了。
在Shirly回來(lái)給我們上課的那個(gè)暑假里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)Shirly的家與我奶奶家靠得如此之近！我心想：Shirly那么辛勤培育我們，在五年級(jí)時(shí)，這可是通往成功大門(mén)的金鑰匙啊！我的心咚咚直蹦，開(kāi)學(xué)后，Shirly讓我享受了全班同學(xué)都享受不到的待遇：一些知名高校的高材生的成功演講資料，她說(shuō)這是我和邰旸之間的秘密，我是感受頗深的，和我們無(wú)拘無(wú)束地聊天，我就不能回報(bào)她，我們彼此珍惜一同走過(guò)的歲月，我永遠(yuǎn)是您最值得自豪的學(xué)生，和代課老師不太好溝通，正因?yàn)橛羞@樣的老師，放入永久的.相冊(cè)里。
但她卻更象我們的大姐姐，但心中卻充滿了塞著個(gè)小秘密的幸福感，請(qǐng)了一位代課老師。
我的英語(yǔ)100分被打破了，忐忑不安地等著她的回答，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師，我興奮不已，Shirly也讓我到她家去玩，我都有些不好意思了，我雖只是神秘地笑了笑。
我為此十分難過(guò)，Shirly讓我不要把這個(gè)秘密說(shuō)出去。
走進(jìn)了我奶奶家的大門(mén)，Shirly是不給除了我以外的任何人看這份資料的。
對(duì)她說(shuō)：我們能在一起做師生是緣分， ，她竟欣然同意了，請(qǐng)她來(lái)我家做客嗎？沒(méi)準(zhǔn)還能切磋切磋英語(yǔ)哩！我向Shirly發(fā)出了邀請(qǐng)，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您。
剛坐下，帶著她的小寶貝朵朵，后來(lái)在一節(jié)課上Shirly無(wú)意間提到這件事。
帶著妹妹一同前往。
姐姐的老師作文 23
一次，我、朱一平還有張芮幫老師改上午報(bào)的聽(tīng)寫(xiě)。改好的時(shí)候，老師拿了一寫(xiě)馬奶提分給我們吃，然后一臉壞笑地說(shuō)：“這是我們拿辦公費(fèi)買(mǎi)的，想吃在盆里拿啊。”盡管我很想去吃，但是又不好意思，只好作罷……
姐姐是誰(shuí)了？說(shuō)了你們一定想不到。她就是我們班的語(yǔ)文老師。
老師在我們班的第一節(jié)課就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，從此班級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)就不再吵鬧了。老師給我的第一印象，就是兇。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師好像不那么兇了。于是，上課時(shí)，我舉手積極了。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅不兇，而且特別可親。
一次，我、朱一平還有張芮幫老師改上午報(bào)的聽(tīng)寫(xiě)。改好的時(shí)候，老師拿了一寫(xiě)馬奶提分給我們吃，然后一臉壞笑地說(shuō)：“這是我們拿辦公費(fèi)買(mǎi)的，想吃在盆里拿啊。”盡管我很想去吃，但是又不好意思，只好作罷。
還有一次，我、朱一平、董秉偉幫老師改第五課的默寫(xiě)。改的同時(shí)，老師正在訓(xùn)十一班的學(xué)生，訓(xùn)的好兇，看來(lái)，老師只對(duì)差生兇。我們一直改到六點(diǎn)多，挨訓(xùn)的人也走光了，老師嘆了口氣說(shuō)：“唉，銜接班的時(shí)候校長(zhǎng)找我，說(shuō)我不兇。所以，現(xiàn)在只好兇嘍。”董秉偉提議：“老師，你把我們的作文改一改好不好？”老師高興地說(shuō)：“好哇。”我試探性地說(shuō)：“老師，你看了我的作文可別生氣啊？哦，反正不是寫(xiě)你的。”老師好奇地問(wèn)：“那寫(xiě)的是什么？”我說(shuō)，寫(xiě)的是我的偶像。老師又問(wèn)我的`偶像是誰(shuí)，我說(shuō)是張含韻。老師笑著說(shuō)：“張含韻啊。對(duì)了，你會(huì)唱她的《酸酸甜甜就是我》嗎？”我一楞，說(shuō)：“會(huì)啊。”沒(méi)想到老師對(duì)張含韻還很熟悉呢。接著，老師又說(shuō)：“我上大學(xué)的時(shí)候很崇趙微，然后寫(xiě)了一篇關(guān)與她的作文，特別長(zhǎng)。”于是，我又搜刮了一條八卦消息。老師給我打了“150”分，基礎(chǔ)分100分，然后慢慢加上去的。最后，我把丫丫的網(wǎng)址給了老師，算是給丫丫做個(gè)宣傳吧。
今天，因?yàn)槲覀冞@次考的不太好，（雖然我們班尖子是最多的，但差生也是最多的，拖了班級(jí)的后腿，照我的話說(shuō)，就是班級(jí)里白癡太多）老師來(lái)的時(shí)候和我們談了很長(zhǎng)時(shí)間的話，讓我們把對(duì)老師的建議寫(xiě)的紙上，不記名，然后交給老師。這堂課的最后，老師說(shuō)：“我原來(lái)教的銜接班同學(xué)現(xiàn)在都不在我教的班里，他們下課的時(shí)候都喊我喊‘姐姐’。因?yàn)槲也烹x開(kāi)學(xué)生生涯不過(guò)兩個(gè)月，比你們大不了多少。如果你們?cè)敢獾脑挘较吕镆部梢越形摇憬恪！比嗤瑢W(xué)就笑了，從此，私下里，我們都喊老師喊“姐姐”。
我們的姐姐——一個(gè)可親的老師！
姐姐的老師作文 24
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋煟驗(yàn)槔蠋熥屛铱鞓?lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生，教過(guò)我的老師很多很多，我愛(ài)每一個(gè)為我成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)的老師，我感謝每一位傾心關(guān)注我成長(zhǎng)的老師。他們，是指引我前進(jìn)方向的燈塔；他們，是為我提供前進(jìn)動(dòng)力的燃料。今天我要感謝的是我的老師姐姐——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師年輕、漂亮，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上常常掛著甜甜的微笑。一雙明亮的`大眼睛充滿著對(duì)我們的期盼與關(guān)愛(ài)；筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每天為我們播灑著知識(shí)，傳遞著溫情。雖然才接手我們班，但短短的半個(gè)學(xué)期，劉老師已經(jīng)成為了我們最要好的朋友，最知心的姐姐。
在課堂上，劉老師常把我們當(dāng)做自己的學(xué)習(xí)伙伴，和我們平等互動(dòng)。她偶爾碰到不會(huì)的生僻字，從不掩飾，而是和我們一起查字典，碰到有爭(zhēng)議的時(shí)候，更是耐心地跟我們一起討論。有一次，劉老師大聲朗讀詩(shī)歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。聽(tīng)到劉老師把“見(jiàn)”讀成“xiàn”時(shí)，我立馬站了起來(lái)，“劉老師，您讀錯(cuò)了！”劉老師并沒(méi)有因?yàn)槲疑险n亂插嘴而責(zé)怪，而是停下朗讀，看著我笑著說(shuō)：“王景輝，你聽(tīng)得很仔細(xì)！現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)探究這個(gè)字的讀音。”劉老師就是這樣，姐姐般的引導(dǎo)著我們，讓我們覺(jué)得總有一股神奇的力量，吸引著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地敬著她，愛(ài)著她。
在生活中，劉老師是我們貼心的好姐姐，無(wú)微不至的關(guān)懷我們。我有點(diǎn)小鼻炎，稍不注意就流鼻涕，鼻子常被擦得緋紅緋紅，課桌上滿是鼻涕紙，同學(xué)門(mén)因此嫌棄我，遠(yuǎn)離我，特別是我的同桌，動(dòng)不動(dòng)捂著鼻子，用一種鄙視的眼光看著我，并贈(zèng)我一個(gè)綽號(hào)：鼻涕蟲(chóng)。劉老師見(jiàn)到那滿桌的鼻涕紙，并沒(méi)有覺(jué)得惡心，而是像姐姐一樣摸摸我的額頭，柔和地問(wèn)：“景輝，感冒了？”看著我紅紅的鼻子，輕輕搖搖頭，把滿課桌的鼻涕紙扔到垃圾桶，并遞給我一包濕紙巾，笑著說(shuō)：“用這個(gè)，不易擦紅，用完到我那拿！”看著這白白的紙巾，我的眼淚頓時(shí)盈滿眼眶，那淡淡的紙清香，至今還縈繞在我心頭。劉老師，我的老師姐姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
劉老師，謝謝您，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)。可惜我不是作家，無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)頌揚(yáng)您；可惜我不是歌唱家，無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)Ｎ抑荒苡冒l(fā)自?xún)?nèi)心的最純真的話語(yǔ)感謝您：“謝謝您，我的好老師！我的好姐姐！”
姐姐的老師作文 25
教師，女教師，初中女教師，八零后初中女教師，教語(yǔ)文的八零后初中女教師，教語(yǔ)文兼職班主任的八零后初中女教師，姓張的教語(yǔ)文兼職班主任的八零后初中女教師。
不不不，沒(méi)有在玩繞口令，也不是在說(shuō)我自己，是在說(shuō)她，很?chē)?yán)肅的事情。
我為她痛哭。
已經(jīng)很久木有更新博客了，不是木有素材，而是木有時(shí)間。可是這幾天，我愿騰出準(zhǔn)備公開(kāi)課的寶貴時(shí)間來(lái)寫(xiě)一篇，因?yàn)闊o(wú)論是方叔和韓哥的.來(lái)而不往非禮也，還是阿豪羅斯詹姆斯的幾家歡喜幾家愁，還是造型帝和炮灰帝的“沒(méi)譜”二人轉(zhuǎn)，就算是被攪和成了一鍋亂燉的“南海大秘寶”，都刺激不了偶越來(lái)越麻木的神經(jīng)，除了她的消息。
已經(jīng)很久木有吃到眼淚的咸味了，不是木有理由，而是木有時(shí)間。可是這幾天，我一直在等待她的消息，并且想好，無(wú)論等來(lái)的是HE還是BE，我都要痛痛快快地哭一場(chǎng)。為她，也為我們自己。
她不需要道歉，不需要慰問(wèn)，不需要致敬，不需要贊揚(yáng)，不需要祈禱，不需要捐助，不需要“高度重視”，也不需要“感動(dòng)中國(guó)”。她只需要醒過(guò)來(lái)，再把所有委屈痛痛快快地哭出來(lái)。
當(dāng)然，前提是她還能醒來(lái)。
我要喊她一聲姐姐，因?yàn)樗任掖罅艘粴q，因?yàn)樗幕拘畔⒏曳浅Ｏ嗨疲驗(yàn)樗故艿昧四菢拥奈涂喑?/p>
她甚至舍棄了肚子里的寶寶。
那么，高位截肢以后，她還能有自己的孩子嗎？
她甚至連教師的正規(guī)編制都沒(méi)有。
那么，她應(yīng)該叫做“最美教育臨時(shí)工”吧。
請(qǐng)不要再拿“人民教師”說(shuō)事兒了，她不是道德宣傳的工具。如果您確實(shí)被她觸動(dòng)，就請(qǐng)把她當(dāng)做一個(gè)人，一個(gè)女人，一個(gè)還沒(méi)能騰出時(shí)間來(lái)做母親的年輕女人來(lái)心疼。
“今人乍見(jiàn)孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。”
她不忍見(jiàn)學(xué)生性命的毀滅，我也不忍見(jiàn)她一生幸福的終結(jié)。
如果為了工作而失去生活，甚至失去生命，對(duì)自己，對(duì)家人，都是傷害，都不公平。這樣的選擇，往往是出自本能的，往往是無(wú)比正確的，往往是符合主流的，往往是非常崇高的，卻不一定是值得鼓勵(lì)的。
姐姐，如果你沒(méi)有醒來(lái)，我愿為你流淚，為你的解脫而歡欣，并對(duì)你說(shuō)“下輩子請(qǐng)不要再當(dāng)老師”。如果你醒了，我愿陪你流淚，為你的重生而歡欣，并對(duì)你說(shuō)“這輩子也請(qǐng)不要再當(dāng)老師”。
你不適合，真的。
姐姐的老師作文 26
我懷念那個(gè)老人。
這是一個(gè)香火繚繞的故事。她直起腰，抽出大柱的香，在屋里點(diǎn)上，再走出來(lái)打理自己種的花草。屋子里飄出淡紫色的煙霧，卻只在南面的陽(yáng)光背景下持續(xù)了一年，后來(lái)便不再出現(xiàn)了，直到現(xiàn)在。
那一年是我六年級(jí)的暑假，我在熱風(fēng)中學(xué)騎自行車(chē)。老太太從底樓走出來(lái)，顫巍著腰，搖著蒲扇向我打招呼。我含糊地應(yīng)著，腳下卻踩得飛快。我是歉疚的，因?yàn)槲抑两穸紱](méi)有與她有過(guò)一次正常的交流，我只是盲目地羞怯著。可她彎曲的笑紋時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)，給我慈祥的微笑。
至于那持續(xù)一年的煙霧，我有一種最使我肯定的推斷：那是一年滿載希望的日子。因?yàn)橄乱粋�(gè)春節(jié)，她的兒子回來(lái)得特別早，可以陪伴她將近三四個(gè)月。而那三四個(gè)月，是美麗蓬勃有朝氣的春天。于是，我也明白了老太太那慈祥的微笑――那是對(duì)每一個(gè)孩子的親近，是一種自然天賜的愛(ài)護(hù)之意。而這煙霧，是一個(gè)母親以玄奇的神學(xué)來(lái)企盼的方式，是一個(gè)母親獨(dú)特的宗教。
若是我的臆測(cè)真實(shí)，那么這個(gè)平常的老人定是空巢的了。而我的`內(nèi)心也就更為歉疚了。因?yàn)榭粘彩且粭l未知終點(diǎn)也沒(méi)有風(fēng)景的旅程，一個(gè)人每天重復(fù)的是灰白色調(diào)，像是一種迎接死亡的莊嚴(yán)儀式，肅穆得像沉藹的霧霾。老太太是不該流淚的，煙霧成了她淚水的歸所、思念的去向。一段凄涼的后半生，以后也許也會(huì)發(fā)生在我的身上。
一想到這，我便渾身出了汗。在一個(gè)最接近鬼的節(jié)日，我不敢觸摸那冰涼的死亡，特別是那空寂孤獨(dú)的死亡。我可不想成為空巢老人。
唉，那個(gè)空巢老人。
姐姐的老師作文 27
那是去年夏天的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，便到附近的空地上玩，誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，”我正玩在興頭上時(shí)，一不小心被腳下的石頭拌倒在地，站起來(lái)后，我感到兩手火燒火燎般的疼，抬起手一看。左右手的手心里，鮮血淋漓，血流不止。原來(lái)，再摔到在地得時(shí)候，手正好按在了玻璃渣子上。一個(gè)騎自行車(chē)的的阿姨經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我的哭聲，快速地放下車(chē)子，三不并步兩聲地跑了過(guò)來(lái)，看了看我的手，便抱起我，直奔醫(yī)院。
我家離醫(yī)院挺遠(yuǎn)的，可是這次，卻很快就到了。到了醫(yī)院，阿姨飛速地上樓，下樓，掛號(hào)，交錢(qián)，買(mǎi)藥......我很快得到了醫(yī)生的治療，可阿姨卻累得滿頭大汗，醫(yī)生給我處理了傷口止了血，包扎了。那位醫(yī)生說(shuō)：“幸好送的及時(shí)流血不多，要是流血多了，那治起來(lái)可就麻煩了！”于是，阿姨把我抱了起來(lái)，問(wèn)清了我家的地址后，就把我送回了家。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這位阿姨手上長(zhǎng)滿了老繭，臉上也被太陽(yáng)曬得黑黑的。一看就是來(lái)城里打工的工作者。到了我家門(mén)口，阿姨興許還有急事，放下我就急匆匆地走了。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影我默默的在心里說(shuō)：“阿姨，謝謝您！”
阿姨我感謝您！是您在我最需要幫助的時(shí)候，給予了我?guī)椭刮以谝院蟮牡缆飞蠋椭嘈枰獛椭娜耍?/p>
圖書(shū)館的大姐姐
在一個(gè)爸爸媽媽不在家的周末下午，我自己一個(gè)人偷偷跑去了家隔壁的圖書(shū)館。沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，我果然還是夠不著書(shū)架頂層的.那些書(shū)，還好有一位大姐姐過(guò)來(lái)幫了我的忙。
“小朋友，你是想要拿這本書(shū)嗎？”墊著腳夠不著書(shū)架第四層那本圖畫(huà)書(shū)的我，沒(méi)留神到這位大姐姐什么時(shí)候已經(jīng)站在了我旁邊，她的手正放在了我想要的那本圖畫(huà)書(shū)旁。有些害羞的我望著大姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，大姐姐立馬把那本圖畫(huà)書(shū)幫我取了下來(lái)。我小聲地對(duì)大姐姐說(shuō)了謝謝就跑回了剛剛我坐著看書(shū)的位置。坐定的我，其實(shí)花了好一會(huì)兒才平復(fù)大姐姐幫我取下圖畫(huà)書(shū)的激動(dòng)，這可是除了爸爸媽媽之外，第一個(gè)幫我取書(shū)的人啊，內(nèi)向又膽小的我看著眼前攤開(kāi)圖畫(huà)書(shū)在心里想著那位大姐姐，眼睛的余光則在到處找尋著那位大姐姐的身影。
啊，原來(lái)大姐姐坐在了我的右邊！我抬起頭看大姐姐的那一瞬間，正好撞上大姐姐望著我微笑的眼睛，我尷尬地趕緊低下頭來(lái)繼續(xù)看書(shū)。大姐姐給我遞過(guò)來(lái)了一張紙條，她的紙條上寫(xiě)著：“今天下午我都會(huì)在圖書(shū)館看書(shū)，你想要取什么書(shū)的話，可以叫我?guī)兔Α！笨粗蠼憬愕募垪l，沒(méi)有帶筆的我抬起頭來(lái)，微笑地望著大姐姐表示非常謝謝她的關(guān)心。大姐姐朝我做了一個(gè)“好好看書(shū)吧”的手勢(shì)，于是我又低下頭安心看書(shū)了。
看完那本圖畫(huà)書(shū)后，我又在大姐姐的幫助下取了好幾本圖畫(huà)書(shū)看。整個(gè)下午，那位大姐姐像是陪我來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的親姐姐一樣，隨時(shí)幫我取著我夠不著的圖畫(huà)書(shū)，讓我第一次感受到陌生人給我的溫暖。后來(lái)我把大姐姐的那張小紙條夾在我最后借的那本圖畫(huà)書(shū)帶了回去，我要珍藏著這張大姐姐寫(xiě)給我的小紙條，像珍藏下了陌生人的溫暖一樣。
姐姐的老師作文 28
那位女司機(jī)，如果不是那次事故，我根本見(jiàn)不到您。那是一個(gè)陰暗的下午，我和姐姐一起在爬桿上玩。突然，“啊”的一聲，我從爬梯上摔了下來(lái)。姐姐連忙跑了過(guò)來(lái)，“妹啊！”我看見(jiàn)姐姐的臉上寫(xiě)滿了驚恐和害怕。“妹妹，你……你的頭……”“啊？”我還沒(méi)意識(shí)到嚴(yán)重性。“你的頭摔破了！快，跟我來(lái)！”姐姐拉著我的手，跑到舅媽店子里。“媽媽?zhuān)憧矗 本藡尰剡^(guò)頭來(lái)，叫了一聲題目：“啊呀，快送醫(yī)院！”舅媽把媽媽喊了下來(lái)。
媽媽來(lái)不及說(shuō)什么，就拉起我的手，急急地走著。我們來(lái)到馬路邊，很快攔到了一輛的士，上了車(chē)。
司機(jī)是一位和藹的阿姨，三十歲左右，留著蓬蓬的短發(fā)。一身緊裝工作服，和藹的`臉上掛滿了微笑。“到哪兒？”“醫(yī)院！”“啊？”阿姨立馬盯著我，很快看到了我那流血不止的頭。“好好好！”阿姨一踩油門(mén)，車(chē)子就跑了起來(lái)。車(chē)子跑得很快，一路上幾乎沒(méi)什么障礙。可一下子，阿姨就停了下來(lái)。“怎么了？”“前面是禁路啊！”“那就走另一條路吧。”“另一條路太遠(yuǎn)了……”“沒(méi)關(guān)系，只要能到醫(yī)院就行！”“好吧。”
阿姨又把車(chē)子慢慢倒出來(lái)，另一條路上的車(chē)不是很多，但我看見(jiàn)阿姨的頭上一滴一滴地流著汗。她的雙眼直直地盯著前方，方向盤(pán)在她的手上打來(lái)打去。
我可以想象，她的車(chē)?yán)镙d著的是一位病人，一位急救的病人，媽媽的臉永遠(yuǎn)是那張鎮(zhèn)定的臉。可我感受到了她內(nèi)心的恐懼和害怕。他一邊拍著我一邊對(duì)司機(jī)說(shuō)題目：“開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)！”
終于到了醫(yī)院，媽媽問(wèn)多少錢(qián)？那位阿姨想了一會(huì)人，說(shuō)題目：“不要你們錢(qián)，你們趕緊去急診科，救人要緊，別耽誤時(shí)間，去吧。”說(shuō)著抹了下頭上那細(xì)雨般的汗，媽媽說(shuō)題目：“那怎么行呢？這樣吧，不論多少給你20元，”說(shuō)著把包打開(kāi)，拿出一張20元紙幣。“不要不要……”她連忙說(shuō)著，趕緊去急診科吧。
那阿姨頭也不抬的走了，望著女司機(jī)遠(yuǎn)去的背影，我深深地記住了她――這位偉大的女司機(jī)！
我心里想題目：世上好人還是多，我也要像阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的助人為樂(lè)的精神。
姐姐的老師作文 29
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，有很多老師教過(guò)我，比如：我的啟蒙老師黃惠芳、數(shù)學(xué)老師劉艷艷、英語(yǔ)老師譚麗菲、奧數(shù)老師時(shí)靜……但印象最深的還是我的“姐姐”老師——教我長(zhǎng)笛的張冰老師。
張老師有一頭黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛笑起來(lái)彎彎的，特別好看。她有20多歲，總是穿著很漂亮的時(shí)尚衣服，說(shuō)著搞笑的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，喜歡跟我們沒(méi)大沒(méi)小地開(kāi)玩笑。有時(shí)我們下課餓了，她會(huì)自掏腰包請(qǐng)我們吃漢堡。在我的眼里，張老師更像我們的“姐姐”，是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的女孩子，我更愿意叫她“姐姐”老師。
我們長(zhǎng)笛班的同學(xué)都很喜歡和張老師聊天，甚至開(kāi)些有點(diǎn)過(guò)分的小玩笑，“姐姐”從來(lái)也不生氣，反而和我們一起哈哈大笑。張老師隨時(shí)會(huì)根據(jù)別人的特點(diǎn)取外號(hào)，我們每個(gè)人在不同的時(shí)間和地點(diǎn)就會(huì)有不同的`“代碼”， 還特別形象。有時(shí)，同學(xué)穿了一件彩色條條的上衣，老師會(huì)叫他“斑馬”；有時(shí)，我穿一身粉色衣裙，老師會(huì)叫我“公主”……反正，每次都很貼切、形象。有一次，我們正在上課時(shí)，一位長(zhǎng)得黑黑的哥哥來(lái)試聽(tīng)，張老師張口就叫：“黑孩兒，過(guò)這邊來(lái)！”惹得我們哄堂大笑。
別看這位“姐姐”老師跟我們嘻嘻哈哈的，那是在下課的時(shí)候。上課時(shí)，她就變成了一位特別嚴(yán)肅認(rèn)真、特別負(fù)責(zé)任的嚴(yán)師。
為了迎接考級(jí)，我們班在五月份的時(shí)候分成了三個(gè)小課班。這下可把“姐姐”累壞了，以前晚上6點(diǎn)半就結(jié)束的課要到9點(diǎn)。但老師并沒(méi)有因?yàn)樯险n時(shí)間長(zhǎng)而顯得急躁，她仍然一如既往地一遍遍地給我們師范、糾錯(cuò)，有時(shí)累得嗓子都啞了。
“姐姐”老師的耳朵特別靈，如果我們因?yàn)樨澩鏇](méi)有按照她的要求在家認(rèn)真練習(xí)，絕對(duì)逃不過(guò)她靈敏的耳朵，甚至連我們?cè)诩揖毩?xí)了幾遍都能聽(tīng)出來(lái)。這時(shí)，“姐姐”老師就會(huì)特別生氣，那雙大眼睛瞪得特別大，監(jiān)督著我們認(rèn)真練習(xí)，不能有半絲馬虎，直到熟練掌握為止。
在我們考級(jí)之前，“姐姐”老師似乎變成了一個(gè)“嘮叨”老師，不停地告誡我們：進(jìn)考場(chǎng)要放松，要有禮貌，一定先給考級(jí)老師問(wèn)好再開(kāi)始表演；一定要認(rèn)真表演，哪怕吹地慢一點(diǎn)也要把握好節(jié)奏……雖然聽(tīng)得耳朵都快起繭子了，但我們誰(shuí)也沒(méi)有煩。因?yàn)槲覀冎缽埨蠋熓菫榱宋覀內(nèi)〉煤贸煽?jī)才這樣不厭其煩地“嘮叨”。
“姐姐”老師兩個(gè)月所付出的心血沒(méi)有白費(fèi)：所有參加考級(jí)的同學(xué)全部順利通過(guò)！我想，這應(yīng)該是我們送給“姐姐”最好的教師節(jié)禮物了吧？得知考級(jí)結(jié)果后，張老師又變成了嘻嘻哈哈的姐姐，興奮地給我們打電話說(shuō)，還要請(qǐng)我們吃漢堡呢！
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