考試雜感作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的考試雜感作文，希望能夠幫助到大家。
考試雜感作文1
星期四早上，當課代表說;“今天下午一、二兩節課進行語文第三單元考試”時，同學們驚奇不已;“咦，茅老師不是說明天考嗎，怎么這么快就變主意了，唉真是慘。”
早操時，同學們也變的不循分了，原本整潔的動作也一下子亂了套，由于同學們都在考試而擔心。
時間過得如此之快，一晃一個上午便過往了，中午的`景象更是“壯觀”同學們一會兒讀課文，一會兒做相關作業，簡直成了一個生活的“大忙人”。
“茅老師架到”不知是誰喊了一聲，教室里立即鴉雀無聲，試卷一個接一個地發了下來，一些還未拿到的同學便會像菜場賣菜一樣地壤道;“×××同學，快一點。”
隨著茅老師的一聲令下，同學們以飛一般的速度做考卷，我聞聲沙沙的寫字聲，當然也得往前“趕”，可是沒多長時間便有"攔路虎'把我攔住了。我絞盡了腦汁也想不出個法子，算了先留下你，往“殺”別的吧。
唉，好不輕易，終于“殺”完了，可還有幾個“攔路虎”卻解決不掉，算了“老子”今天不“殺”你，留你一個活口，可這又給我自己留下了一個“陷阱”。
試卷雖沒有發下，但我知道這次考試肯定又是一個不理想的成績。
考試雜感作文2
星期四早上，當課代表說;“今天下午一、二兩節課進行語文第三單元考試”時，同學們驚訝不已;“咦，茅老師不是說明天考嗎，怎么這么快就變主意了，唉真是慘。”
早操時，同學們也變的不安分了，原本整齊的動作也一下子亂了套，因為同學們都在考試而擔心。
時間過得如此之快，一晃一個上午便過去了，中午的景象更是“壯觀”同學們一會兒讀課文，一會兒做相關作業，簡直成了一個生活的“大忙人”。
“茅老師架到”不知是誰喊了一聲，教室里立刻鴉雀無聲，試卷一個接一個地發了下來，一些還未拿到的同學便會像菜場賣菜一樣地壤道;“×××同學，快一點。”
隨著茅老師的一聲令下，同學們以飛一般的.速度做考卷，我聽見沙沙的寫字聲，當然也得往前“趕”，可是沒多長時間便有"攔路虎'把我攔住了。我絞盡了腦汁也想不出個法子，算了先留下你，去“殺”別的吧。
唉，好不容易，終于“殺”完了，可還有幾個“攔路虎”卻解決不掉，算了“老子”今天不“殺”你，留你一個活口，可這又給我自己留下了一個“陷阱”。
試卷雖沒有發下，但我知道這次考試肯定又是一個不理想的成績。