初中生以追求為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中生以追求為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生以追求為題的作文1
有時(shí)候，放棄也是一種追求。
浩瀚的海洋中，一只弱小的沙丁魚被一條碩大的鯨窮追不舍，令人不禁對(duì)沙丁魚的命運(yùn)暗暗擔(dān)憂。可是，當(dāng)鯨望到海灘的一剎那，它知道自己輸了，不是輸在膽量和力量，而是輸在它不懂得放棄。
人是擁有智慧的種群，人可以利用智慧追求自己的成功。然而，人有時(shí)卻被眼前的事物所誘惑，于是利令智昏，只是一味“奮不顧身”，結(jié)果可想而知。
楚漢相爭(zhēng)，多少英雄豪杰點(diǎn)亮歷史的星空。一代名將韓信的結(jié)局最讓人挽腕痛惜。蕭何月下追得韓信，使他在波瀾壯闊的歷史舞臺(tái)上有足夠的空間展示自己的才華。“十面埋伏”，“四面楚歌”……項(xiàng)羽的一次次失利見(jiàn)證了韓信的雄才偉略。而韓信野身攬名利而歸，勝仗一場(chǎng)場(chǎng)，升官一次次，?身王侯，名揚(yáng)天下。然而，韓信并未就此打住，就如利欲的“沙丁魚”一直在眼前晃動(dòng)，使他忘記了“擱淺”的危險(xiǎn)，以致在王位被梢之后耿耿于懷，甚至想鋌而走險(xiǎn)。最終，缺少“放棄的智慧”給他帶來(lái)殺身之禍。也許，韓信在望見(jiàn)死亡的“沙灘”時(shí)終會(huì)猛然醒悟，原來(lái)自己的文韜武略，還不及一點(diǎn)及時(shí)放棄的智慧。
相反，有些人則不然。勾踐，歷史上越國(guó)杰出的君王。他在吳王強(qiáng)大的勢(shì)力下，選擇了放棄個(gè)人尊嚴(yán)。他的放棄換來(lái)了越國(guó)的壯大，并最終讓他消滅了吳國(guó)，成為那時(shí)期的強(qiáng)國(guó)之一。這就是一種懂得適時(shí)放棄的智慧。
放棄，不意味著不追求;追求，也不意味著不放棄。追求可以成就一生，而不放棄也可以毀掉一生。如果懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抽身而退，比如那只鯨，在預(yù)感到海水漸淺時(shí)“放棄”追逐，轉(zhuǎn)身游入大海，那么它不是人在蔚藍(lán)無(wú)根的深海享受生命的美妙嗎?
初中生以追求為題的作文2
蘋果花謝了，撒下一地的芬芳。所有的美麗都將消融在潮濕的泥土中，消逝在時(shí)間的流動(dòng)中。這是自然的無(wú)奈，還是蘋果樹(shù)的抉擇?我相信，這飄零的花瓣并沒(méi)有死去，她的芬芳還留在樹(shù)梢，留在那還未長(zhǎng)大的果實(shí)里。這芬芳將在果實(shí)里獲得新生。這是我想起了我們的人生。蘋果樹(shù)為了秋天的結(jié)實(shí)，而放棄春天的花瓣，那我們呢?
高三的日子，如機(jī)房里運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械，一個(gè)個(gè)齒輪交錯(cuò)咬合，一條條皮帶飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。我們就像這機(jī)械中的一個(gè)小飛輪，轉(zhuǎn)得太累太累。每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)，走過(guò)高一的教室旁，望見(jiàn)那一張張輕松活潑的臉，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界。這個(gè)世界那么熟悉，又那么陌生。我曾經(jīng)也這么逍遙過(guò)，但是，那似乎已是過(guò)去的記憶。每當(dāng)我從人頭涌動(dòng)的樓梯走出來(lái)，離開(kāi)那熱鬧的地方，走進(jìn)高三靜靜的走廊，便有一種被時(shí)間遺忘的感覺(jué)。為了高三，為了那高三的終點(diǎn)，我們放棄了許多。一路走來(lái)，多少風(fēng)景無(wú)心欣賞，多少風(fēng)味無(wú)心品嘗。但是，既然蘋果樹(shù)為了滿枝的碩果，甘自飄落滿身的芬芳，那我們呢，我們不能為了那一個(gè)美麗的期待而放棄嗎?
剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鳥(niǎo)，都能拍動(dòng)稚嫩的翅膀，放棄鳥(niǎo)巢的溫暖與舒適，勇敢地飛入空中，為了最終能夠用自己的雙翼搏擊長(zhǎng)空。成長(zhǎng)的知了，都能蛻下整個(gè)身體的外殼，把過(guò)去的結(jié)晶拋在后面，義無(wú)反顧地?fù)湎蛳奶斓膽驯АｘQ笛的航輪，都能離開(kāi)安全的港灣，為了駛向那遙遠(yuǎn)的地平線，而破浪前進(jìn)。他們都放棄了他們?cè)?jīng)所擁有的，為了一個(gè)目標(biāo)，它們選擇放棄，那我們呢?
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)旅人背著行囊上路。一路上，他總能拾到別人丟下的金子。他把它們小心放入行囊里。于是，他的步子越來(lái)越沉重，越走越艱辛。到最后，他把拾到的金子都拋掉，才頓時(shí)感到輕松。是的，生活中有太多的執(zhí)著，我們必須放棄一些東西。畢竟，我們小小的生命只能承受一份執(zhí)著，一份沉迷。只有學(xué)會(huì)放棄，讓一身的花瓣隨風(fēng)飄散，我們才能更好地守候那秋天的成熟。
再次走過(guò)高一的教室旁，我已不再失落，不再被遺忘。因?yàn)槲抑溃挥须x開(kāi)過(guò)去的世界，我們才能踏上新的征途。
初中生以追求為題的作文3
因?yàn)閻?ài)，所以放棄執(zhí)著的努力，執(zhí)著的付出，執(zhí)著的跋涉，才能體味生命的鮮活，靈魂的剛健。因?yàn)閻?ài)，所以義無(wú)反故的追求著，追求自己堅(jiān)信的那份美好，追求那種成功后的愉悅，可是，執(zhí)著并不能給我們所需要的東西，只能告訴你如何得到。如果你的付出讓你無(wú)法得到，甚至你的強(qiáng)求會(huì)讓你永遠(yuǎn)失去，那你的愛(ài)是否太自私，太殘忍了?
對(duì)于你所堅(jiān)持的事情或者是最愛(ài)的東西如果努力爭(zhēng)取后卻無(wú)法得到你想要的結(jié)果，也許會(huì)覺(jué)得累，那么累了請(qǐng)讓心靠岸吧，從容一點(diǎn)，選擇愛(ài)他的另一種的方式————放棄。放棄并不等于失去，而是為了更好的擁有，所以不如坦然點(diǎn)，選擇接受擁有他的另一種方式。有人說(shuō)“放棄的東西是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能的，不放棄該放棄的是無(wú)知”。那么，我們就明智的選擇放棄該放棄的最愛(ài)吧，也許真的很無(wú)奈，可為了愛(ài)，我們不是別無(wú)選擇，只是不想再錯(cuò)。畢竟努力爭(zhēng)取過(guò)，用心付出過(guò)，所以結(jié)果無(wú)論得失我們應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。
為了愛(ài)而放棄是一個(gè)枯澀的過(guò)程，學(xué)著放棄是一段艱辛的風(fēng)雨兼程，能夠?yàn)閻?ài)而放棄則是人生境界的升華。人生中有太多美好的東西是我們所向往的，也是我們欲想擁有的，但很多時(shí)候，我們有選擇余地卻沒(méi)有改變的機(jī)會(huì)，如果得失已成定局，我們要如何改變?更多的會(huì)是力不從心吧，縱然是你的最愛(ài)，無(wú)法得到時(shí)，就要聰明的放棄，去經(jīng)營(yíng)人生的另一種策略，另一種智慧。只是它需要更大的勇氣和睿智。
生命的旅程中得與失，常常發(fā)生在一閃之間。到底要擁有什么?到底會(huì)失去什么?見(jiàn)仁見(jiàn)智。認(rèn)為隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的充實(shí)，人應(yīng)該隨時(shí)調(diào)整自己的生命點(diǎn)，對(duì)于自己的愛(ài)，該得到的不要錯(cuò)過(guò);該失的，灑脫地放棄，眷戀有時(shí)稍縱即逝，幸福有時(shí)難以重現(xiàn)，重要的是回首往事時(shí)，我們的生命是否無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)自己的心靈時(shí)，是否會(huì)獨(dú)守一偶默然神傷。有時(shí)候，正是由于聰明的放棄，反而贏得收獲，正是由于貪全求多，反而失去更多，聰明的人如果愛(ài)卻力不從心，不如選擇愛(ài)的另一種方式————放棄，也許會(huì)擁有更多。
初中生以追求為題的作文4
有時(shí)候，不敢太過(guò)抱著美好的幻想去憧憬某件事或某段情愫的最后的結(jié)局，有多少事情因?yàn)橐恍┩蝗缙鋪?lái)的外在因素而改變了它原有的進(jìn)程；在不預(yù)定的步伐中得到了不一定的結(jié)局。有多少感情太過(guò)濃厚，本以為會(huì)繼續(xù)美好地演變下去，直至所謂的天荒地老；可是結(jié)局卻出人意料。因?yàn)榧幢氵@段感情太強(qiáng)烈，太刻骨卻永遠(yuǎn)無(wú)法沉淀下來(lái)！那漂浮在邊緣的境界會(huì)讓人難以看透，一直朦朧下去.
可是所謂的沉淀，又如何做得到呢？說(shuō)實(shí)在的，我不知！我只知道沒(méi)有徹底沉淀的感情會(huì)因?yàn)榉N種原因而分道揚(yáng)鑣。時(shí)間的流駛，距離的變遷等等都會(huì)讓我感到心里發(fā)寒。或許經(jīng)過(guò)了太多這類的事情了吧！仿佛都已經(jīng)看透了這其中所包含的那可笑的天長(zhǎng)地久吧。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我從小學(xué)過(guò)度到初中，那時(shí)候的年少無(wú)知，卻多多少少也體會(huì)到揮手離別的感受吧！那時(shí)候并不會(huì)哭，只是心里有一道結(jié)被綁上了，很難受。畢竟那時(shí)我們到了初中還是會(huì)在同一間學(xué)校，只是某些成績(jī)名列前茅的考上了外邊的大學(xué)校。
到了初中，相處了三年建立了自以為深不可摧的友誼，可還是逃不了畢業(yè)這個(gè)魔爪，到了畢業(yè)那天。我們互唱班歌，互相拍照，互相擁抱！到最后雙雙流淚說(shuō)永不忘記彼此！承諾說(shuō)就算分開(kāi)了也要永遠(yuǎn)保持走下去！并說(shuō)著天方地潭的未來(lái)的夢(mèng)。
可是到了高中，來(lái)到陌生環(huán)境，眼見(jiàn)昔日陌生的'人現(xiàn)在已成為生命中無(wú)法磨滅的一道光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)故人在心中的位置仿佛逐漸被取代或變淡了！半年不夠的時(shí)間仿佛就改變了故事的發(fā)展。那原本濃厚的感情逐步以曲線運(yùn)動(dòng)的形態(tài)持續(xù)下去！也因?yàn)槎鄠�(gè)力的作用下變得無(wú)人提起，只曾記得有那么一班人，可是當(dāng)初發(fā)生的事情卻已經(jīng)想不起了！打算埋葬過(guò)去珍惜現(xiàn)在，可現(xiàn)在又一個(gè)文理分科，那可恨的生活又想讓我用兩年的時(shí)間來(lái)維持這半年感情的橋梁，我已不敢打包票說(shuō)我能做到！因?yàn)榈搅舜藭r(shí)此刻，彼岸花開(kāi)已多季，落葉橫掃已多次，我心已經(jīng)逐漸疲憊！唯一能做的只是順其自然，不忘初心！
故事的發(fā)展我們無(wú)法阻止，唯一能做的只是要控制好自己的心！
初中生以追求為題的作文5
人生唯有拼搏才能取得成功！功名成就則是最重要的。然而，這夢(mèng)想的風(fēng)帆卻要一路前行！追求，讓夢(mèng)想花開(kāi)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，平平凡凡之中所度過(guò)！那些曾快樂(lè)，曾傷心的日子中卻又同樣的在腦海中出現(xiàn)！只希望讓夢(mèng)想一直在。那樣的出新守護(hù)，那樣的永遠(yuǎn)陪伴！相信，此時(shí)的所有擁有都將會(huì)有著幸福的回報(bào)！追求的更高，那便會(huì)是心的初心，那便會(huì)是夢(mèng)的開(kāi)始！只希望，這世界曾對(duì)我們溫柔相待！
追求
追求，那便會(huì)是心的向往。新的追求！生活其實(shí)很難，但卻仍舊要學(xué)會(huì)面對(duì)。適應(yīng)者生存，那就要永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去！出新的擁有，便會(huì)是真！追求只為更好，追求只為自己。選擇好夢(mèng)想，那便會(huì)是成功！相信，所有的機(jī)遇并不是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存。因?yàn)樾闹性谐跣模绻羁偸锹倪z憾，那這樣的人生又怎么還有精彩呢？放眼欲穿，又同時(shí)會(huì)感嘆這其中的酸楚！那就試著努力，試著做得更好。也許只有這樣，人生才會(huì)更加的精彩！珍惜所珍惜，擁有所擁有！相信，只有這樣的我們，才會(huì)是這舞臺(tái)中的亮點(diǎn)！
夢(mèng)想
初心依舊，那便會(huì)是方得始終。的確，心的觸動(dòng)則會(huì)是最重要的，夢(mèng)想的開(kāi)端只在于初心！只會(huì)在與夢(mèng)想的存在！那樣若隱若現(xiàn)，那樣的患得患失。然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)又終究有不同的差別。想要做不同的自己，那邊要有無(wú)所畏懼的堅(jiān)強(qiáng)！相信，唯有這樣，才能真正的做到不同的自己。夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)與眾不同。但是那終點(diǎn)的最后便會(huì)是相同的！想要的結(jié)果都只是為了實(shí)現(xiàn)自己，找回屬于自己的事物！那便會(huì)是堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論生活怎樣，無(wú)論結(jié)果怎樣，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)！都要學(xué)會(huì)接受，也許只有這樣，人生之路才會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，做與眾不同的自己，展望不同的未來(lái)！
只求，讓夢(mèng)想花開(kāi)，也許成功很難，但是卻仍舊要學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。相信，唯有收獲才是付出的代價(jià)！抓住機(jī)會(huì)，把握現(xiàn)在。不求最好，只求做到堅(jiān)持就好！心中的初心依舊，那便會(huì)是方得始終！愿所有的回報(bào)都有付出，都有你曾努力的經(jīng)過(guò)！唯有這樣，你將會(huì)是與眾不同的，青春在此，展望未來(lái)！
追求，讓夢(mèng)想花開(kāi)，此時(shí)的擁有才將會(huì)是真！
初中生以追求為題的作文6
“雅“字，字典上的解釋，有一個(gè)義項(xiàng)是“高尚的、不粗俗的”，那么什么叫高雅？時(shí)下，隨著社會(huì)的進(jìn)步與文明，人們都在要求自己懂美、追求高雅，作為小學(xué)生也有必要提前了解一下。
高雅與高貴不同，以為高貴的便是高雅的，這實(shí)在是一種誤解。其實(shí)，高貴的未必都高雅，高雅的未必都高貴。
薛蟠高貴卻不高雅，羅丹高雅卻不高貴。
凡是高雅人，也是容易被褻瀆的，這就如同凡是圣潔的，也是容易被玷污的一樣。
如果不能高雅，自然就成；如果不能深邃，樸素就成；如果不能成功，盡力就成。
高雅的藝術(shù)并非完全不能與通俗的藝術(shù)抗衡。問(wèn)題在于：當(dāng)我們自詡高雅的時(shí)候，又遠(yuǎn)不是畢加索或茨威格。
誰(shuí)也不能一下子使自己變得高雅，這需要慢慢來(lái)。急于把自己裝扮得很高雅，不但成不了高雅，連能否恢復(fù)到原來(lái)的自然和普通都成問(wèn)題。
友人告訴我這樣一個(gè)故事：一個(gè)普通的女人應(yīng)聘教師職務(wù)，校長(zhǎng)問(wèn)她：為什么當(dāng)老師？她回答說(shuō)：“小時(shí)候我曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，那就是我要成為一個(gè)偉人，后來(lái)這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。于是我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，那就是我要成為偉人的妻子，然而這個(gè)夢(mèng)想也破滅了。現(xiàn)在，我產(chǎn)生了第三個(gè)夢(mèng)想，那就是我要做偉人的老師。”她當(dāng)即被錄取了。
這個(gè)女人的回答，真是一種平凡的回答，而這樣的平凡又真是一種藝術(shù)，而這樣的藝術(shù)又確是一種高雅。
平凡與高雅，誰(shuí)能時(shí)時(shí)說(shuō)得清？
高雅，可以成為一種托詞。
當(dāng)一件藝術(shù)品因沒(méi)有人青睞而令主人感到難堪的時(shí)候，他就可以解釋說(shuō)：這是因?yàn)楦哐拧Ｗ鬟@樣解釋的人，數(shù)也數(shù)不清。只是天曉得，世界上哪來(lái)那么多高雅的藝術(shù)品和偉大的藝術(shù)家。
高雅不是一種包裝，而是一種內(nèi)涵。經(jīng)常出入于音樂(lè)的包廂或高級(jí)社交場(chǎng)所，并不能使一個(gè)暴發(fā)戶高雅。
一夜就能造成一個(gè)暴發(fā)戶，而一個(gè)人要學(xué)會(huì)高雅，十年都未必能夠。
初中生以追求為題的作文7
何謂追求，追逐所求的目標(biāo)，不同的人有著不同的答案。有的人追求安逸舒服，有的人追求轟轟烈烈；有的人追求聞達(dá)諸侯，有的人追求淡薄于世。追求，能使駑馬十駕，能使凡人不庸；能讓人為一己私利喪盡病狂，也能讓人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奉獻(xiàn)一生。站在歷史的長(zhǎng)河邊上，觸摸到的是令人永遠(yuǎn)受到激勵(lì)的不朽的追求。
汨羅河畔，濁浪滔滔，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，為了追求，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，無(wú)將上下而求索”；宮廷御苑，笙飛蕭舞，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，為了追求，李白“其能摧眉折腰事事權(quán)貴”，玉環(huán)磨墨，力士脫靴，成為千古奇談；精忠報(bào)國(guó)，馳騁疆場(chǎng)，“將我孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，為了追求，陸游“位卑不敢忘憂國(guó)，事定尤須待闔棺”；虎門銷煙，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，為了追求，林則徐貶謫路上大修水利，造福人民，早已把生死度外。
縱橫古今，貫穿天地，追求如無(wú)邊落木，不盡長(zhǎng)江。有人追求“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏，有人追求“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情；有人追求“常風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海”的抱負(fù)，有人追求“不要人夸顏色好，只留清氣在人間”的真實(shí)；有人追求“安得廣廈千萬(wàn)間，大批天下寒士俱歡顏”的博大，有人追求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私。風(fēng)流人物，名垂千古，華夏大地，英雄輩出。古有曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；今有孔繁森扎根西藏，鞠躬盡瘁，為西藏人民熱血灑盡；古有諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o不無(wú)致遠(yuǎn)”，今有李素麗，一方汽車獻(xiàn)愛(ài)心，兢兢業(yè)業(yè)為人民。追求，激勵(lì)了多少將士，造就了多少豪杰。他們將個(gè)人利益置之度外，將個(gè)人生命置之度外；一心為人民，一心為國(guó)家，盡心盡力，毫無(wú)怨言。踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，堂堂正正的做挺直脊梁的中國(guó)人。追求，使他們平凡的生命造就出不平凡的輝煌。
追求給人力量，激人奮進(jìn)，使你的生命更有價(jià)值。
初中生以追求為題的作文8
人人都有追求，但追求的目標(biāo)各自不同。有的人追求金錢物質(zhì)，希望成為一位百萬(wàn)富翁;有的人追求名聲，希望自己是紅遍全世界的明星——;我追求的是科學(xué)知識(shí)，希望長(zhǎng)大后成為一位科學(xué)院院士。
在我很小的時(shí)候，不知什么是追求。我問(wèn)媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“追求是為自己的夢(mèng)想而努力，而奮斗。”我又問(wèn)：“媽媽，我該追求什么?”媽媽說(shuō)：“那看你的理想是什么?”我不假思索地說(shuō)：“我想成為知識(shí)最淵博的人，我想爭(zhēng)取到最高的學(xué)位。”媽媽說(shuō)：“孩子，追求不是嘴上說(shuō)的，要用行動(dòng)去證明。”我說(shuō)：“我會(huì)的”。
從那時(shí)起，我就為自己的夢(mèng)想而追求。每天老師講的課和課外的科學(xué)知識(shí)，我都記在一個(gè)小本子上，放學(xué)回家后再看幾次，不斷鞏固記憶。這種習(xí)慣一直堅(jiān)持至今，從不放棄。我對(duì)自己說(shuō)：“想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須付出汗水和不懈的努力。”為了我的夢(mèng)想，我買了好多書。它們使我的課外知識(shí)更多，想象力也更加豐富。
我曾多次做夢(mèng)，夢(mèng)中我通過(guò)不斷的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為一名光榮的院士，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)。每次我都從夢(mèng)里甜甜地笑醒來(lái)。
夢(mèng)想是旗幟，是我進(jìn)步的動(dòng)力，我要永遠(yuǎn)地追求，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中生以追求為題的作文9
《復(fù)活》這本書是偉大的俄國(guó)作家托爾斯泰在十九世紀(jì)末所作的一部批判現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其內(nèi)容不但揭露了官僚機(jī)構(gòu)的橫暴，而且撕下了官辦教會(huì)的“慈善”面紗，暴露了神甫麻醉人民的騙局，也因?yàn)檫@樣的世態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)下面這段真實(shí)而又動(dòng)人的故事。
書中的男主人公涅赫柳多夫一開(kāi)始是一個(gè)熱愛(ài)生活，喜歡純樸，滿懷希望的青年人，而后的他為什么變得墮落，充滿且對(duì)自己心存懷疑呢？相信看完《復(fù)活》一書，你便會(huì)明白。
涅赫柳多夫之所以變成這樣，是因?yàn)橹車囊磺腥粨錅缌怂麆e有所求的呼聲，他屈服了，他寧可相信別人也不相信自己。盡管他對(duì)以前做過(guò)的事會(huì)羞愧，會(huì)懺悔，也會(huì)彌補(bǔ)，但是孤立的他還是相信了眾人。
他引誘了他姑母家的婢女瑪絲洛娃，也就是本書的女主人公，在被引誘之后，他拋棄了她，而瑪絲洛娃也因此被趕出了家門，從此過(guò)上了放蕩不羈的生活，也因而淪落到了被人誣賴成殺人犯的地步。當(dāng)涅赫柳多夫看到瑪絲洛娃是因?yàn)樽约翰抛兂蛇@樣的時(shí)后，原本壓在心底那別有所求的呼聲被再一次勾起，他知道瑪絲洛娃是冤枉的，因而他決定幫助她恢復(fù)清白。為了幫助瑪絲洛娃，涅赫柳多夫四處奔走，到處伸冤，但最終上訴還是失敗了，瑪絲洛娃被判去西伯利亞流放，涅赫柳多夫就陪著她一起，涅赫柳多夫的行為感動(dòng)了瑪絲洛娃，使得她再一次愛(ài)上了他，但善良的瑪絲洛娃因?yàn)椴幌霌p壞涅赫柳多夫的地位和名譽(yù)，她忍著痛拒絕和涅赫柳多夫結(jié)婚而同一位“革命者”結(jié)合。故事的結(jié)局是凄美的，男主人公涅赫柳多夫和女主人公瑪絲洛娃并沒(méi)有在一起，但是他們都達(dá)到了精神和道德上的“復(fù)活”。
看完此書，我的心被深深的震憾了。我開(kāi)始明白：人不僅僅要活著，而且還要追求真善美。
初中生以追求為題的作文10
在我的記憶里，我有好多次的學(xué)藝過(guò)程，但我印象最深的，還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我掂著小包，愉快的走向?qū)W琴班。我走進(jìn)教室，坐在第一架琴前面，小心地掏出琴書放在琴架上，彈起上次學(xué)的《瑪麗有只小羊羔》。“咪瑞哆瑞咪……”我的手輕盈的在琴鍵上舞蹈，黑的鍵白的鍵在我的手下交織成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)檢查了，我深吸一口氣，彈了起來(lái)。“咪瑞哆瑞米……”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，可以看新曲了。”我聽(tīng)了老師的贊揚(yáng)，心里別提有多開(kāi)心了：什么曲子我都能彈好！
老師翻翻課本，翻到第十頁(yè)，指著一個(gè)曲子：“今天我們就學(xué)《拜厄》吧。”我一看——天啊，密密麻麻的，看起來(lái)真是太難了！老師先示范了一遍：唆瑞發(fā)啦……我看著老師的手在琴鍵上跳躍著、變化著，這么難的曲子，我的心不由得一沉：太難了，我能彈會(huì)嗎？老師彈完后問(wèn)我：“還有哪不會(huì)嗎？”我沉重的搖了搖頭，看著老師離開(kāi)的背影，抬起手，按起了琴鍵：嗦咪……不對(duì)，唆瑞發(fā)……發(fā)啦……我的眉頭皺了起來(lái)，擴(kuò)指、縮指、落連提符號(hào)、連音線折磨的我喘不過(guò)氣來(lái)，我的手像木頭一樣，僵硬極了。我彈了好幾次，怎么也彈不好，斷斷續(xù)續(xù)的。我又氣又傷心，看著別人熟練地彈琴，我的眼淚再也抑制不住地流了下來(lái)。
老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，其實(shí)只要指法對(duì)了就很簡(jiǎn)單，唆可以用五指，瑞用二指……這樣，曲子不就簡(jiǎn)單了嗎？”我抹抹眼淚，再次彈了起來(lái)，果然，好彈多了。老師看著我，笑著說(shuō)：“其實(shí)，彈琴并不難，難點(diǎn)是你心中的五線譜，心中的五線譜復(fù)雜了，那曲子也就復(fù)雜了，所以，只要心里是輕松的，那么曲子也不會(huì)那么難了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著年齡的增高，我追求音樂(lè)的腳步也越來(lái)越快，在我的音樂(lè)之路上并沒(méi)有坎坷，這是因?yàn)槲倚闹械奈寰�譜在優(yōu)美地發(fā)響，其實(shí)，只要心靈輕松的樂(lè)譜還在，就沒(méi)有什么困難能擋住你。現(xiàn)在，像《紫竹調(diào)》、《紡織歌》等比《拜厄》難得多的曲子我都彈會(huì)了。
心中的五線譜，伴著我追求音樂(lè)的腳步，灑下一串悠揚(yáng)的樂(lè)章。
初中生以追求為題的作文11
追求是什么?追求是努力去獲取自己想要的東西;是完成自己的夢(mèng)想;是瀕臨絕境的一股執(zhí)念。有了追求，才會(huì)有努力，有了努力，才會(huì)有奮斗，有了奮斗，才會(huì)有希望，有了希望，才會(huì)有未來(lái)。所以，我早早地在心頭埋下一顆夢(mèng)想的種子
屎殼郎為什么要推大糞?是因?yàn)樗凶非?禿鷹為什么要飛上長(zhǎng)空?因?yàn)樗凶非?草兒為何能破土而出?因?yàn)樗凶非蟆Ｊ篱g萬(wàn)物都有追求，人亦是如此。
點(diǎn)點(diǎn)星光，蒙蒙細(xì)雨，我踏上追夢(mèng)的旅程。天邊劃過(guò)一道淡藍(lán)色的軌跡，那是流星在向我述說(shuō)它的努力;曇花暗自飄香，那是它在炫耀它的成功;螢火蟲(chóng)時(shí)而低飛，那是它在傾訴它的艱辛。是啊!追夢(mèng)路途困難重重，雖是危機(jī)四伏，我也定要披荊斬棘，踏平坎坷，讓夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂(lè)”;文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。
一個(gè)人不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人的生活是毫無(wú)生氣的，追求是一個(gè)人前進(jìn)的力量。
有道是：世上無(wú)難事，庸人自擾之。愚人的追求是愚蠢，他們追求功名利祿，追求虛無(wú)縹緲的虛榮心，而對(duì)于真理的實(shí)踐、社會(huì)的貢獻(xiàn)、科研的探索卻是毫無(wú)。他們追求的只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的花開(kāi)了，可是現(xiàn)實(shí)的花卻還未含苞待放。我們要做智者，做明智的追求。
在課間休息的我，忽然心口一陣涌動(dòng)，傳來(lái)一股極強(qiáng)的生命力，我知道，那是夢(mèng)想的花開(kāi)了，只要有追求，有努力，有奮斗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之花已悄然綻放。
初中生以追求為題的作文12
快樂(lè)是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂(lè)的人又有多少呢？現(xiàn)代人每天都在拼命的工作，拼命的學(xué)習(xí)，快樂(lè)離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。我更加懷念我的小學(xué)和初中的生活，那時(shí)是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，但懷念是沒(méi)用的，重要的是制造快樂(lè)，找回快樂(lè)。
快樂(lè)能給人以動(dòng)力，快樂(lè)也能使人身心更加健康，但是我們?nèi)绾握一乜鞓?lè)呢？
我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人曾去找蘇格拉底，詢問(wèn)找回快樂(lè)的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹(shù)，然后用那棵砍下來(lái)的樹(shù)做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂(lè)，那個(gè)年輕人聽(tīng)后就努力的砍樹(shù)造船，歷時(shí)整整1年，那個(gè)青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來(lái)去找蘇格拉底時(shí)，蘇格拉底就問(wèn)他："你沒(méi)在勞動(dòng)中找到快樂(lè)嗎？”：年輕人恍然大悟，這時(shí)蘇格拉底說(shuō)了一句名言——快樂(lè)總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來(lái)到你身邊細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話，我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂(lè)就來(lái)到了你的身邊。
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的快樂(lè)越來(lái)越少，但我覺(jué)得，我們可以苦中作樂(lè)，從自己的工作和學(xué)習(xí)上找到自己的快樂(lè)，如果你不快樂(lè)的話，你為何不去努力學(xué)習(xí)一下，等你考出了好成績(jī)，所有人都表?yè)P(yáng)你，你還會(huì)不快樂(lè)嗎？如果你是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成就不能讓你快樂(lè)，那你不妨在學(xué)習(xí)之余找一些對(duì)你來(lái)說(shuō)比較有挑戰(zhàn)性的東西，當(dāng)你成功時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)，而且，在挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中你的生活也變得更加充實(shí)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
快樂(lè)是一個(gè)很神秘的東西，它會(huì)在你沉醉到某個(gè)事情上時(shí)悄然來(lái)臨，所有缺少快樂(lè)的朋友們，讓我們一起追求快樂(lè)吧，相信你能追求到屬于你的快樂(lè)，加油！
初中生以追求為題的作文13
如同當(dāng)下正流行的“正能量”和“吊絲”一樣，人的生活亦有低俗和高雅之分。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”。當(dāng)年僅二十五歲的詩(shī)人海子寫下這句詩(shī)的時(shí)候，我想，他的腦海里一定和我一樣，剎那間便被那詩(shī)句所描寫的景色打動(dòng)。在我看來(lái)，這是太過(guò)愜意的生活；面朝大海，聽(tīng)海浪一起一伏的聲音，一聲一聲仿佛在我的心上撞擊。那呼嘯或是平靜，那怒吼或是細(xì)語(yǔ)，那重?fù)艋蚴禽p輕的愛(ài)撫，都給我無(wú)限的享受。然后往外延伸，來(lái)到海邊的一座民房，房外是成片的鮮花，知名的、不知名的，鮮艷的、淡泊的，競(jìng)相開(kāi)放，鋪在枝頭上，仿佛一片花海，與不遠(yuǎn)處的大海、大海盡頭的遠(yuǎn)山、頭頂上的湛藍(lán)天空、花朵掩映著的海邊民居，形成一幅優(yōu)美絕倫的畫卷。
這是無(wú)比高雅的生活，在如此環(huán)境下生活的人，想必一定是從容而寧?kù)o的吧！在秋日的午后攜友人在院子里品一杯香茗；或是在夏日捧一本好書，在躺椅上，任憑清涼的海風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶著飛鳥(niǎo)和天空的味道，甚至就這樣睡過(guò)去，仿佛也是值得原諒的。
與這種高雅的生活形成對(duì)比的，則是現(xiàn)代社會(huì)的金錢價(jià)值觀。“等我有錢了，買一輛公交車，停放在公交車站，等有人上來(lái)，我就說(shuō)‘不好意思，這是私家車！’網(wǎng)絡(luò)上這樣的語(yǔ)言很多，被很多人當(dāng)作笑話來(lái)看待，但它反映的問(wèn)題卻不容小覷。金錢，成了這個(gè)社會(huì)行走的”交通工具。有人做夢(mèng)每天有數(shù)不完的錢；有人花費(fèi)民工一年的工資買一雙鞋；有人制假賣假只為節(jié)約成本多賺錢；有收取不義之財(cái)……錢，保障了生活的繼續(xù)和物質(zhì)的充盈，卻也在不知不覺(jué)間，掩埋了人們心中的快樂(lè)和滿足。使自私的人變得貪婪，使商人唯利是圖……它似乎為人類構(gòu)建了一層屏障，透明卻無(wú)力掙脫開(kāi)來(lái)，偶爾的一個(gè)小口，也被欲望填補(bǔ)，屏障內(nèi)的人有苦苦掙扎，有自得其樂(lè)，也有徘徊猶豫，卻最終仍是被卷入這道屏障中的洪流，無(wú)法自拔。也許不能稱其為低俗，只是被欲望和貪婪腐蝕的心，再也看不到無(wú)私的陽(yáng)光和自由的大海。
也許我不能如此高雅而愜意的度過(guò)我的余生，但至少不會(huì)如此低俗，充滿欲望的度過(guò)我并不長(zhǎng)久的一生。
初中生以追求為題的作文14
拉鉤上吊一百年不許變這是曾經(jīng)的諾言。把它藏于心底，不忘，亦珍惜。
那是一個(gè)春天，我們種下了一棵常青樹(shù)。種完樹(shù)便累得躺在綠得發(fā)亮的美好的草坪上，喘著粗氣，依舊是并排躺著，驀地，你直起身子，正視著我，嚴(yán)肅地問(wèn)道：我們是不是永遠(yuǎn)的好朋友？看著你嚴(yán)肅的摸樣，不禁噗嗤一笑，繼而也故作嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。你說(shuō)，常青樹(shù)象征友誼，我說(shuō)，我們的友誼長(zhǎng)青不敗。
那是一個(gè)夏天，我們穿著碎花裙子，踩著涼鞋，就這樣踢踏踢踏地滿世界瘋跑。我們小手拉小手。你把我拉到一個(gè)冰淇淋屋，那是一個(gè)五彩繽紛、童話般的世界。你照例點(diǎn)了一個(gè)草莓口味的，一個(gè)巧克力口味的。然后我們就舔著冰淇淋，坐在公園里的長(zhǎng)椅上，自在地晃著雙腳。你總是調(diào)皮地，或是不經(jīng)意地，踢到了我，便不顧形象地哈哈大笑起來(lái)。 那是一個(gè)秋天，我們相約于麥田。微風(fēng)徐徐，淡淡的麥香在空氣中泗溢。飄逸的黑發(fā)被風(fēng)吹得飛揚(yáng)，手牽著手在田間穿梭。大片大片的麥田，廣袤無(wú)際，像是怕把我弄丟，你緊緊地牽著我。一路上就哼著小調(diào)：我在微笑著，翻開(kāi)青春紀(jì)念冊(cè)，繽紛的色彩，不管路上多少挫折，牽著手走過(guò)。
那是一個(gè)冬天，我們一起盼著下雪，盼著過(guò)年。終于，下雪了，過(guò)年了。我們穿著花棉襖，戴著花手套，大片雪地?zé)o不涂抹著我們的身影與歡笑。一起堆雪人，一起感受噼里啪啦的鞭炮帶來(lái)的年味。問(wèn)大人要一兩塊錢，就能買到我們最喜歡吃的棒棒糖。于是，又是一個(gè)甜蜜的冬。不忘初心，追求進(jìn)步。
像歌中唱的那樣，我和你相互依戀，太多的祝福要說(shuō)。因?yàn)槟闩阒遥澜缫沧兊门婧妗?/p>
似水年華，匆匆一瞥，卻發(fā)現(xiàn)不忘的是友誼。
初中生以追求為題的作文15
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是追求者的境界;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是追求者的執(zhí)著;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是追求者的胸懷……奉獻(xiàn)、拼搏、執(zhí)著追求自己的理想，這才是人生本色。
有人說(shuō)鳥(niǎo)兒追求自由，它們希望人類能給它自由;有人說(shuō)小樹(shù)追求茁壯成長(zhǎng)，它們希望人類不去破壞它們;有人說(shuō)醫(yī)生追求事業(yè)，她希望能治好每一個(gè)病人，讓他們重新點(diǎn)起生命的蠟燭;有人說(shuō)科學(xué)家探索宇宙奧秘，他們?yōu)橹@個(gè)答案而執(zhí)著追求著……
我追求完美人生，完美，雖然幾乎不可能做到。但是，追求完美就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奮斗，雖然很難做到完美。或者說(shuō)，這根本就不可能，但是至少，離完美不遠(yuǎn)了，真正的完美根本不符存在。每個(gè)人的一生都不是一馬平川的，但是不管怎樣我要追求完美人生。
俗話說(shuō)的好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
我們雖然做不到完美，但我們可以追求完美，至少我們?cè)谙蛲昝狼斑M(jìn)，我們?cè)谙蛲昝捞魬?zhàn)。就拿神州五號(hào)和神州六號(hào)來(lái)說(shuō)吧，它是我們中華民族的驕傲，是中國(guó)人的驕傲，也許，原先我們中國(guó)受到很多外國(guó)認(rèn)的嘲笑，但是那個(gè)外國(guó)人
又能想到神州五號(hào)和神州六號(hào)成功上天，這是為什么，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人在追求，中國(guó)人在追求完美。
我曾在書上看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小女孩家里很貧窮，她的母親殘疾，父親有精神病，她12歲那年就成了家里的頂梁柱，每天為弟弟生命的長(zhǎng)短用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。人生追求完美，定能做出一番不平凡的業(yè)績(jī)，定能體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。小而言之，追求完美是為了自己將來(lái)的幸福;大而言之，追求完美是為了報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民，為祖國(guó)人民出一份力。
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