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習(xí)慣作文

時(shí)間：2022-10-22 02:34:54 習(xí)慣

【推薦】習(xí)慣作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的習(xí)慣作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】習(xí)慣作文5篇

習(xí)慣作文篇1

　　如果有一天我們都明白，習(xí)慣是使充實(shí)的生活不再抑郁不再孤獨(dú)不再悲哀。的確，好習(xí)慣伴隨著一生，習(xí)慣就好，一切安好。

　　看蝶戀著花，自己躲在角落里，總會靜靜思考，我戀著什么，暮然發(fā)現(xiàn):好習(xí)慣才是我需要的，它像一切好的'事物一樣，陪伴著我，指引著我，走向成功，走向輝煌。

　　曾一再相信斷壁殘?jiān)乱矔袦嘏６覝嘏俏矣郎非蟮幕辍嘏瑴嘏宋业牧?xí)慣，我不再抱怨自己的好習(xí)慣為什么會在斷壁殘?jiān)Ｒ驗(yàn)椋?jīng)歷了才會明白，好習(xí)慣在一輩子為我付出。

　　或許，一切只是虛擬。但是我寧愿相信它是現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)想想，確實(shí)如此。

　　蒲公英飛的自由自在完全是因?yàn)樗纳L習(xí)慣。大地上的一切生命之所以美麗，都是有好習(xí)慣的陪伴。

　　這，就是我要說的。好習(xí)慣，如甘泉一樣，滋潤了我的心田。只有懂得，好習(xí)慣一輩子，才可能獲得成功。

　　好習(xí)慣，感謝你滋潤了我的靈魂，好習(xí)慣，希望你是我一輩子的陪伴。

　　不敢忘記久違的忠告，習(xí)慣又一次思考著好習(xí)慣在人生中所能影響的一切。

習(xí)慣作文篇2

　　這本書細(xì)看來其中的每一件小時(shí)都是常常法身在我們身邊的，常常是我們每天必須做的，又有我們必須嚴(yán)格遵守的，也有不見一見被忽略的，這些紛雜的大事小情從書中娓娓道來，讓我們靜下心來感受一下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的育人道理。其實(shí)做教師的平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，我們的好習(xí)慣才是最好的行為典范，重視身邊的細(xì)節(jié)教育，教師注意用自己的好習(xí)慣悄悄的影響學(xué)生是最有力的無聲語言。

　　本書列出教師應(yīng)該養(yǎng)成的100個(gè)好習(xí)慣，對每一個(gè)方面都進(jìn)行了簡單易懂的解說，還有許多案例和深刻的評析，沒有空洞條條框框。向讀者展現(xiàn)出優(yōu)秀教師常態(tài)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使我們對教育人生有了更為深刻的理解。好習(xí)慣是做出來的，而不是說出來的，書中采用了案例分析的方法，把教師富有個(gè)性的實(shí)踐知識理論化、系統(tǒng)化，從而使理論更容易得到教師的認(rèn)同、接納。

　　教師要使自己具備“學(xué)生的心靈”去感受，用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。因?yàn)椤昂⒆拥男撵`是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會結(jié)疤”。

　　教師要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣，時(shí)時(shí)變換自己的`角色，站在家長和學(xué)生的角度去換位思考。只有換位思考，才能對事情的前因后果、來龍去脈及性質(zhì)趨向有更全面、更客觀的把握，從而保證自己作出客觀、科學(xué)的判斷和選擇。懂得換位思考的人是心胸寬廣、聰明睿智的人，懂得換位思考的教師會在許多事情的處理上比別人技高一籌。人性化的教育要求教師將心比心，和學(xué)生換位思考。遇到事情時(shí)想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把學(xué)生想要的給予，避免把學(xué)生害怕的施加給學(xué)生。那么，怎樣進(jìn)行“換位思考”呢？

　　作為教師習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于同事研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣；習(xí)慣于發(fā)絲審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；習(xí)慣于讀書筆耕積累。

　　學(xué)生所長。學(xué)生有被欣賞、肯定的欲望。教師要捕捉欣賞的閃光點(diǎn)，贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，就能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。學(xué)生所疑。教師要授業(yè)解惑，還要信任學(xué)生，解放學(xué)生。把教師的“導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為學(xué)生的探索性研究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　教師作為教育教學(xué)活動的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對于這一點(diǎn)卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長與發(fā)展，而只有自覺養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績。好習(xí)慣是一種堅(jiān)忍的品性，好習(xí)慣是一種獨(dú)特的力量，好習(xí)慣孕育著超凡的智慧，好習(xí)慣閃現(xiàn)著魅力的火花。還是讓我們循著“100個(gè)好習(xí)慣”的指引，養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們眼中你就會顯得優(yōu)秀。讓我們今天就學(xué)會微笑，把快樂帶給別人。不管你是真心的還是職業(yè)性的微笑，只要你笑了，就會很美麗很好看，就會給人留下美好的印象。打開嶄新的書本，一同領(lǐng)略并感悟這激情和理性交織的篇章吧。

習(xí)慣作文篇3

　　旋律才不再停歇因?yàn)楦卸鳎瑴厍椴艧o處不在；因?yàn)楦卸鳎颜x才長存永久；因?yàn)楦卸鳎瑒尤耍灰驗(yàn)楦卸鳎澜绮湃绱硕嗖省Ｉ鐣湃绱撕椭C

　　人生在世，我們會不時(shí)的得到世界各處的幫助，同樣我們也會給予別人很多的幫助。沒有什么是理所應(yīng)當(dāng)付出的，只有自己自愿的，所以我們要懂得感恩身邊幫助過我們的人，回報(bào)他們。

　　然而，在我心里，最讓我感動的當(dāng)然是親愛的爸爸媽媽。他們給了我們生命，養(yǎng)育我們成長，任勞任怨，辛苦工作養(yǎng)活我們，不求任何回報(bào)，只希望我們比他們過得好，比他們有出息。或許世界再也不會有誰比父母更偉大了吧。可是，我們之中有多少正真理解父母的良苦用心的呢？每當(dāng)他們對我們提出什么建議或問題時(shí)我們會煩他們啰嗦，每當(dāng)他們指出批評我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們總是那么不耐煩，還會和他們爭論，殊不知他們是為了我們以后更好，世界上最偉大的人應(yīng)該就是父母吧！

　　作為青少年，我們不應(yīng)該只知道貪圖享樂，而更應(yīng)該學(xué)會感恩。現(xiàn)在我們雖然還小，做不了什么大事來回報(bào)身邊的人，但是我們可以從小事做起。學(xué)會感恩，不僅僅是感恩父母。生活中有太多人和事值得我們感激的，其實(shí)，任何給予都不是理所當(dāng)然的。

　　感恩宇宙，因?yàn)樗o了我們一個(gè)美麗的星球；感恩世界，因?yàn)樗o了我們一個(gè)生存的空間；感恩萬物，因?yàn)樗屵@個(gè)世界得以長存；感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命；感恩親人，因?yàn)樗麄兘o了我們包容和愛；感恩朋友，因?yàn)樗麄円宦返呐惆椋桓卸鳌?xì)細(xì)想來，生活中有太多的.感動值得我們記得，只是這些我們似乎都已遺忘了。當(dāng)我們想起時(shí)，希望一切都還來得急……

　　從現(xiàn)在開始，不要吝嗇自己的幫助，不要深埋自己的感情。生活在如此幸福的環(huán)境里，不要讓麻痹遮蔽了自己的雙眼。我們完全有義務(wù)對那些幫過我們的人說聲謝謝，我們完全有必要對這個(gè)社會做出我們該有的回報(bào)。讓我們將心比心，將愛傳遞到每個(gè)人內(nèi)心深處吧！

　　讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世界多一份和諧和美！

習(xí)慣作文篇4

　　亞里士多德曾說過：“做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。”的確，習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，它能決定你一生的命運(yùn)。所以我們都要養(yǎng)成好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是樂于助人和獨(dú)立自主。

　　大家來聽聽我的習(xí)慣吧！

　　我樂于關(guān)心他人、幫助別人。生活中，每天都會跟各類人打交道，所以要對他們的性格有充分的了解，在我?guī)椭^的一些人中，偶爾會與我針針相對，這種情況下，我也明白了：不要過于信賴一個(gè)人。我的理解應(yīng)該是正確的，在幫助別人的道路上，只要是我身邊的人，一旦他們有事，我都會挺身而出，知道他們安然無恙，我方能放心。

　　習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求。好習(xí)慣猶如指南針，指引著我走向正確的方向。

　　生活中的我又是個(gè)獨(dú)立的人。平常一個(gè)人在家，一切都要自己料理，有時(shí)候，會很開心，因?yàn)闆]人能幫我；有時(shí)候，會很驕傲，因?yàn)槲冶葎e人懂得更多生活常識；也有時(shí)候，會很喜歡，因?yàn)槲以讵?dú)立中得到了自由。久而久之習(xí)慣成自然，所以做任何事時(shí)都不需要?jiǎng)e人的幫助，遇到困難，自己努力去解決，很快就會迎刃而解。現(xiàn)在許多家長過于溺愛自己的孩子，使他們不能獨(dú)立，依賴性太強(qiáng)，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，表面看起來很幸福很享受，其實(shí)不然，這樣做是有害的，事事都依靠父母，以后立足社會該怎么辦呢！

　　獨(dú)立是大海里的.一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命；獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很弱，但也能沖破黑暗；所以，我勸阻各位家長，不要太溺愛自己的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨(dú)立。

　　習(xí)慣是一種力量。好習(xí)慣是成功的鑰匙，是幸福的源泉，而壞習(xí)慣則是痛苦的開始。我們要支配習(xí)慣，做習(xí)慣的主人。