玫瑰的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
春暖花開日子里，人們心情也自然好。我也不例外，今天是星期天，就和媽媽一起去公園賞花了。
一踏進公園，就看到琳瑯滿目花朵。最耀眼要數(shù)那玫瑰花了，紅、白、藍……仔細觀察了玫瑰花，發(fā)現(xiàn)它莖上有刺，是防止害蟲吃到花。花海里還有些花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似。如果把眼前那么大片玫瑰花看成一大幅活畫，那畫家本領(lǐng)可真了不起。我站那就覺得自己仿佛是一朵玫瑰花，微風(fēng)吹過來，“我”就好象在跳舞。心情輕松，感覺身體都要飄起來了。太享受了！
媽媽過來叫了我下，我才想起來我不是玫瑰花。
玫瑰的作文 篇2
五年之前——
“爸爸，什么是愛呢？愛就像那玫瑰花嗎？”
“愛是美麗的，卻也不光只有美麗的外表啊。”
“那么，愛就像玫瑰花對陽光的追求嗎？”
“愛是沉默地為對方付出，而玫瑰花卻只能向陽光炫耀自己美麗的外衣。”
“那愛是什么呢？玫瑰花不能代表愛嗎？”
“也不是。當(dāng)昨天我在修剪花園時，你把自己種下的玫瑰花送給我的時候，玫瑰花就代表了你的愛。”
金發(fā)的女兒和金發(fā)的父親坐在花園里，發(fā)絲是陽光燦金的浪。
“當(dāng)我疲憊的時候，愛就是你說的一句話；當(dāng)我事業(yè)受挫的時候，愛就是你給我的一個安慰的微笑。”父親溫柔地說，他抱起女兒，吻吻她的面頰。
——愛是昨晚你睡著的時候，我為你掖好背角。
——愛是上個星期你因考試成績而不快的時候，我陪你看星空。
——愛是我教會你救起一只小鳥，放走一只美麗的白蝴蝶。
——愛是我喜悅著，你能夠無憂地成長。
五年之后——
金發(fā)的`美麗女子在修剪著因陽光的親吻而格外嬌艷如霞的玫瑰花。驀然間，女子的目光被藏在花叢里的一個黑盒子吸引住。盒子里裝著一個老舊的日記本。
女子拾起本子，從中掉出了兩張泛黃的老照片，就像昨日的記憶。女子翻開本子，看著看著就失聲慟哭起來。
五年前父親死去的時候，那雙大海一樣的藍眼睛仿佛在說話，他告別世界的前的一霎那，眸子堆滿了柔和的春風(fēng)。
一張照片上金發(fā)的年輕男子抱著剛剛長出紅發(fā)的女嬰幸福地笑；一張上金發(fā)的中年男子抱著一個金發(fā)的女孩，向著鏡頭輕輕地揮手。
金發(fā)女子捂住臉，日記本落到地上，夏日的風(fēng)頑皮地撥動書頁，露出一行被淚水模糊的字：愛是什么？愛是不管她是不是我的女兒，我都愛著她。
玫瑰的作文 篇3
她來了，步伐快而優(yōu)雅，酒紅色的卷發(fā)在微風(fēng)中晃動，眼神慈詳而嚴(yán)厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽光，肆意生長的野玫瑰，散發(fā)著無限魅力和說不盡的美。
還記得開學(xué)第一天，她就對我們說：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅硬的刺，隨便扎人。”原以為她的課會是寂靜嚴(yán)肅的，但上課時才發(fā)現(xiàn)，原來枯燥無味的語文課也可以這么生動有趣。
每當(dāng)陳群老師講課時，臉上總洋溢著可親的微笑，富有感情的講著課文，手上時不時還會有些動作。這時候要是有點好玩的事，她的一雙眼睛就會瞇成一條縫，眼角周圍調(diào)皮的皺紋也隨著跳動起來，笑聲溢滿整個教室，在一瞬間便會將我們的距離拉近。這不，今天語文課她去開會學(xué)習(xí)了，我們班的同學(xué)又在想她了。
陳群老師熱愛文字。自開學(xué)以來，每周寫完作文都會進行講評，老師先將“寫作之星”的名字寫在黑板上，夸獎一番，然后請幾位優(yōu)秀文章的作者到講臺上進行朗讀，最后再進行詳細的`點評，將他們的各種優(yōu)點一一提出來進行表揚。
老師和我分享她的寫作之道，讓我們知道，原來成功沒有捷徑可走，老師也是從一句話，一段文字到現(xiàn)在的出口成章，每次寫作到凌晨。她還是會將我們的優(yōu)秀作文一個字一個字地輸入到手機里，然后發(fā)表在她自己經(jīng)營的公眾號上。她為了自己的寫作夢想而努力，向我們詮釋了勤奮的含義。
疫情期間，沒有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準(zhǔn)備把寫好的文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀后感》的文章發(fā)給我。”我一看時間，已經(jīng)將近午夜12點了，在疫情期間老師還這么拼啊！將作文交給老師之后，老師又督促我早點休息，一種溫柔的觸動在心底泛起，即使隔著冷冰冰的屏幕，那濃濃的關(guān)心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。
野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著一種獨特的風(fēng)采，向往著美好，幸福，向往著眼前所有的付出換來一個美好的花季。而陳群老師也同向陽的野玫瑰一樣執(zhí)著、獨立、自強，向著她心中的夢想前進，同樣，她的芳香浸潤了歲月，也溫暖激勵著無數(shù)像我這樣的追夢學(xué)子。
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