【實用】戰爭的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的戰爭的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰爭的作文 篇1
一把直尺紋絲不動地躺在桌上，兩根指頭不知從哪里冒了出來，一會僵持，一會乘勝追擊，一會面色慘白，這不在我們作文班今天就來了一場別開生面的“戰爭”。
任時光飛逝，比賽一下子到了白熱化階段，我們的朱晨睿選手已經是第二場了，第一場的葦凈選手被一下子秒殺了。他的嘴角上揚，像一輪明月，眸子里閃著亮光，可另一位吳舒怡卻面露慘色。
誰也沒想到，我們的朱晨睿選手用大拇指狠狠地捏著直尺，眉毛像麻花一樣扭在了一起，兩只惡狼般的眼睛狠狠地“瞪”著尺子，仿佛不惜一切代價也要取得勝利。可對手吳舒怡卻面不改色，用右手的食指輕輕地觸碰著尺子，兩只眼里仿佛找回了自信，那呼吸呼吸很平穩，似有著一種規律，而那把尺子也像被魔法控制的一樣，乖乖地呆在吳舒怡的.一邊。朱晨睿一下子發覺了情況的不妙，面色從原來的紅潤一下子變成了慘白。那張小嘴情不自禁地成了喔“O”字形，眼里閃著對失敗的恐懼，鼻子鼓得像兩枚大雞蛋。
而在看看另一位選手，就會發現大有變化，她已經完全找回了自信，嘴角微微向上揚，像一輪明月，朱晨睿的手也從紅一下子到白，只聽到一聲巨響，我們的吳舒怡同學贏得了勝利。原來，他撐不住松手了，而她就用這一刻成功的戰勝了他。
下面到我了，我的對手竟然是陳艾！我本以為我可以完勝的，可萬萬沒想到的是，她的手像叉子一樣牢牢地壓著尺子，把自己的力氣聚在指尖，可誰知道這尺子像泰山一樣壓得我喘不過氣來，一轉眼，我就慘敗了。
我雖然很失落，可老話說得好：“失敗不可怕，可怕的是不接受失敗。”
戰爭的作文 篇2
今天，我們要進行一場紙飛機的“戰爭”。說到這里，你們一定會問，什么是紙飛機的“戰爭”呢？那就讓我們走進今天這緊張而又激動的場面吧。
眼保健操剛做完，老師就發下一張白紙，讓我們折紙飛機，這下糟透了，我還不知道這種飛機怎么折呢！我絞盡腦汁一遍又一遍地想著，還是想不通。忽然，我一拍腦門，靈機一動，終于想通了，我唯一的方法就是：把我從家里帶來的紙飛機翻開，按原來折過的線來折。過了好久，我終于折好了，還是頓頭的，而且還不整齊。我還想改裝，但是時間已經來不及了。時間到了，同學們拿著各種各樣、千姿百態的紙飛機，像箭一樣沖出教室，教室立刻變得很安靜，空無一人。看到了同學們那完美精致的紙飛機，我不經發出了“哇”的贊嘆聲，我又用羨慕的`眼光盯著紙飛機，好像望著一件價值連城的寶物。
我們排好了隊伍，任老師把我們帶到了體育館里，我心怦怦地跳個不停，我深深地嘆了一口氣，心里還不停地鼓勵自己：吳林昊，加油啊，你一定能行的！只見體育館里充滿了熱鬧和喜悅，有的同學唉聲嘆氣的，有的同學高興地一蹦三尺高，我也明白了一些。
我們的比賽項目有距離賽、留空賽、定點賽、穿靶賽四個項目。比賽馬上就開始了，我越來越緊張了。“嘀”劉老師的哨聲響了，第一個項目是距離賽，我們向前方一扔，47架紙飛機騰空而起，又向地降落，神不知鬼不覺地，有一位同學的紙飛機好像被秋姑娘帶走了，又好像施了魔法似的。等到47架紙飛機都降落到地面后，幾個同學大聲叫喊到：“剛才那架飛機是誰的？是誰的啊？”任老師撿起那架飛得最遠的紙飛機，一看，說：“林澤宇，第一名。”原來，林澤宇的那架紙飛機已經飛到了體育館的門口了，而我自己的紙飛機只離我三米遠。接著，任老師報著第二名、第三名……直到最后也沒有報我的名次。就這樣，留空賽、定點賽、穿靶賽三個項目我也沒有被選中。
“戰爭”過去了，我垂頭喪氣地走在路上，心里不停地安慰自己：這次沒選上也沒有關系，有了這次的經驗，下次一定能選上。
戰爭的作文 篇3
讀書可以帶給我快樂，讀書可以讓我開闊視野增加閱歷，我覺得一本好書就像我的一個好朋友，老師也一直倡導我們要多讀書，甚至每天給我們規定了閱讀任務，慢慢的我變的非常愛看書。我不僅愛看一些優秀的文學作品同時也喜歡看一些故事書甚至恐怖小說有時候也看。所以用“博覽群書”來形容我一點也不過分，但是由于我今年六年級了面臨著升學考試的巨大壓力，所以有時候光顧著看課外書連作業都忘記做了。于是我和爸爸之間經常爆發“讀書戰”。
一次，我正在看小說《紅巖》，看的正起勁的'時候，爸爸走過來了，劈頭就問:"作業寫完了么”?我小心翼翼的回答：“還沒寫完，我看一會書就寫作業了”。爸爸二話不說就把書收走了，然后冷冷的拋下一句：“先把作業寫完”。我只好拿出作業本，可是我眼睛盯著作業心里老想著：“蒲志高叛變了，敵人有沒有找到江姐呢。”所以等爸爸一走我立刻把《紅巖》拿出來，可是我害怕爸爸再次沖進來，所以想出了一個點子，我把英語書包在《紅巖》的外面，這樣就可以看了。這時，爸爸走了進來，我正在津津有味的看《紅巖》，爸爸看我讀書很認真，滿臉的陽光燦爛，可一會他可能感覺不對勁就悄悄的走了過來，發現我看的是《紅巖》，陽光燦爛的臉立刻變的陰云密布。爸爸對我大發雷霆，我心里忐忑不安，耷拉著頭。心里想這是欺騙啊。這場戰爭以爸爸終于說服我而結束。
當然，爸爸也有被我“打敗”的時候，就拿前不久說吧，我迷上了《岳飛傳》，爸爸不讓我看這些打打殺殺的書，就把我的《岳飛傳》給藏起來了，這可急壞了我這個小書蟲，怎么辦呢，爸爸藏得的東西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的閱讀筆記正好是《岳飛傳》，于是我把摘抄筆記給爸爸看，爸爸認真的的看了我的摘抄筆記，高興的說：“你做的筆記很不錯，讀書就應該這么讀，你以前一小時都能讀一本小說這樣有什么意義呢?除了知道了故事情節其他什么也沒學到，讀書不可以囫圇吞棗”。然后主動把《岳飛傳》還給了我，這場“戰爭”我勝利了。
通過我和爸爸之間的“讀書戰”，我明白了其實爸爸并不是反對我讀課外書，只是希望我讀書要適可而止，不能影響老師布置的作業，同時也希望我要學會讀書，讀一本書應該要有收獲。
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