有關(guān)于使命的作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的有關(guān)于使命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
使命的作文 篇1
冷月無(wú)聲，徐州城在月光的映襯下顯得格外靜謐肅殺。
城郊楓林里，黑暗無(wú)光，只樹(shù)縫里偶爾露出幾點(diǎn)微光。深林中忽有幾只宿鳥(niǎo)飛起，凝神一看，原來(lái)有一個(gè)身背一把古色古香的劍的青年漢子靜靜地伏在那邊。借著淡淡的月光，能看見(jiàn)他刀痕累累但十分堅(jiān)毅的臉，看來(lái)他象是負(fù)有某種特殊任務(wù)使命。那把劍鞘布滿刀痕，劍未出鞘，卻隱隱透出一絲殺氣。
“來(lái)了。”漢子極小心地望望四周，暗道。他敏捷地爬上一根濃郁的大樹(shù)，右手握著劍把。看他那冷俊無(wú)比的表情無(wú)形的殺氣，和那把古劍，他極象五十年前退隱江湖的那個(gè)令江湖人聞風(fēng)喪膽的人：他武功奇高，殺人從無(wú)失手，雖是職業(yè)殺手，卻只殺該殺的奸惡之徒，江湖中人無(wú)人見(jiàn)過(guò)他的真面目，傳說(shuō)他駐顏有術(shù)……
藏在樹(shù)梢，他看見(jiàn)遠(yuǎn)方塵土騰起輕輕抽出“君子劍”，掏出一方紅絲巾虔誠(chéng)地抹一抹手中這板五十年沒(méi)飲人血的老伙計(jì)，眼里浮現(xiàn)出一個(gè)女子的倩影。一個(gè)殺手是永遠(yuǎn)不配有家的，但他心還未全冷，遇見(jiàn)她后他就知道他已不能離開(kāi)她了，他發(fā)誓再也不拿劍殺人。臨行妻子整理行裝說(shuō)：“軻，這次你背誓而行，你是對(duì)的。但你一定答應(yīng)我要活著回來(lái)。你如去了，我決不獨(dú)活。”想到這里，地平線上隱約可見(jiàn)奔馳的馬隊(duì)，青年時(shí)的'豪情壯志又是溢滿胸懷：有我“玉面君子劍”，何愁區(qū)區(qū)姓秦的人頭不得？
據(jù)詳細(xì)調(diào)查，姓秦的身邊有武功深不可測(cè)的四大金衛(wèi)，有著名的“燕云十六鐵騎”，江湖上一等一的高手也比不上他們。雖說(shuō)自己放眼天下不懼任何人，此次以少博眾定必兇險(xiǎn)萬(wàn)分，自己殺人無(wú)數(shù)雙手沾滿鮮血，死了并不足惜，只是妻子何辜……
轉(zhuǎn)念之間，在四衛(wèi)十六騎緊緊護(hù)衛(wèi)下的那乘十六人大轎已來(lái)到十丈以內(nèi)。他理了理頭發(fā)，把皺了的白衫撫平，施展開(kāi)“八步趕蟬”的絕頂輕功，眨眼已到轎前，四衛(wèi)十六騎只聽(tīng)得平地一聲驚雷“秦檜老賊，拿命來(lái)……”，欲待拔劍，卻見(jiàn)對(duì)手使出的竟然是江湖上失傳五百年的“天地同毀”。
使命的作文 篇2
很久以前，在蒙古的有一個(gè)海拔最高的一個(gè)小鎮(zhèn)，叫禮堂。那里有一對(duì)很有錢的夫婦，妻子叫康珠，丈夫叫洛桑，他們生下了一對(duì)很可愛(ài)的女孩，姐姐叫德清拉姆，妹妹叫央珍阿佳，他們每天都忙忙碌碌的做著生意，一家人過(guò)得很幸福。
有一天學(xué)校組織去秋游10天，同學(xué)們收拾好了行李，拉姆帶了和多零食和一把是的有趣的寶劍，插到哪就會(huì)有電。阿佳帶了很多糖果應(yīng)為她很喜歡吃，她也把一個(gè)祖?zhèn)鞯捻?xiàng)鏈帶上了，那個(gè)相連可以變大，變大了后就成了魔杖（其實(shí)她也不知道有什么用處）。阿佳他們班一共有20名同學(xué)，可是她問(wèn)來(lái)問(wèn)去就是不知道要去哪里旅游。
天老師把他們帶到了一個(gè)很奇怪的.地方，突然她們兩個(gè)的寶物都有了反應(yīng)，往前一看原來(lái)是兩個(gè)怪物跳出來(lái)了，那兩個(gè)怪物很像個(gè)女孩，只是她們?nèi)矶紩?huì)發(fā)光，這是她們兩個(gè)同時(shí)取出自己的寶物，又掏出那一盒魔術(shù)卡，拿出兩張牌往天空一拋，突然阿佳拿起相連說(shuō)：“隱藏著黑暗力量的鑰匙，在我面前顯現(xiàn)出你真正的力量吧，我是合你定下約定阿佳，封印解除！”鑰匙慢慢變大，最后變得有劍那么大，這時(shí)魔杖的一邊碰到了飛起伊布牌，頓時(shí)天空中出來(lái)了兩個(gè)人，這兩個(gè)人也十分奇怪，有一個(gè)很小很小，小的幾乎看不見(jiàn)，另一個(gè)的樣子向一個(gè)魔法師，原來(lái)魔法師的名字叫時(shí)間伊布牌，它可隨便調(diào)整時(shí)間，另一張叫小伊布牌，它能使東西變大變小。
這時(shí)小伊布牌站在了兩個(gè)人得身上，那兩個(gè)怪物邊小了，拉姆和阿佳拿起寶物同時(shí)劈了下去，口中念道：“我命令你快點(diǎn)便會(huì)你原來(lái)得樣子，伊布牌！！”四周的空氣頓時(shí)凝固到了一起，人們變得很緊張，那三張伊布牌都恢復(fù)原樣了，可是時(shí)間伊布牌還是沒(méi)回復(fù)原樣，因?yàn)榘⒓押屠凡幌胱寗e人看到自己會(huì)魔法，所以她們讓時(shí)間伊布牌使時(shí)間回到前天，因?yàn)檫@樣可以使別人都避開(kāi)這場(chǎng)災(zāi)難。
德清拉姆和央珍阿佳回到家里，把這一盒伊布牌交給媽媽，說(shuō)：“媽媽，我們又收服了兩張伊布牌，你看看齊了沒(méi)有？”媽媽數(shù)了數(shù)：“孩子呀！這牌還沒(méi)有齊，還差一張了。”這時(shí)，門邊飛進(jìn)來(lái)了一只小怪物，這個(gè)小怪物叫小可，所有伊布牌魔術(shù)家都知道，小可很像一只小老鼠，可是它又有一對(duì)翅膀。這時(shí)小可說(shuō)話了：“其實(shí)，我就是最后的一張伊布牌，我擁有著神奇的力量，可以讓所有的伊布牌都變成一張牌，我一直躲在你們家的一個(gè)很舒適的一個(gè)窩里面，那是一個(gè)老鼠洞，以前有老鼠但現(xiàn)在沒(méi)了。我來(lái)你們家就是讓你們收服的。”
阿佳二話沒(méi)說(shuō)就收服了小可，這時(shí)前面的門消失了，出現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的大漩渦，這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“孩子們快點(diǎn)跳進(jìn)去，帶著你們那些伊布牌，漩渦會(huì)帶著你們?nèi)ヒ敛寂频氖澜纾@時(shí)你們和小可就可以控制整個(gè)世界，你們本來(lái)是伊布牌的公主，你們是只粉紅色的小可，我不可以控制你們，快點(diǎn)回去！”說(shuō)著孩子們就被推進(jìn)了漩渦，但是她們?nèi)匀辉谝敛寂频氖澜缋锷畹煤苄腋！?/p>
使命的作文 篇3
“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”身處錦繡盛世的青年一代，更應(yīng)秉持使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)大國(guó)情懷。
秉持使命擔(dān)當(dāng)，就要求年輕人胸懷大志、敢于擔(dān)當(dāng)。泱泱華夏，歷經(jīng)五千年風(fēng)雨，依然傲立在世界的東方，只因一代又一代有志之士撐起中國(guó)的脊梁。無(wú)論是被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平，還是中國(guó)現(xiàn)代橋梁事業(yè)先驅(qū)茅以升，皆為“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”的鮮明寫(xiě)照。青年志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人理想與國(guó)家前途、民族命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，個(gè)人理想才會(huì)有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力，才能以一種冷靜達(dá)觀的強(qiáng)者心態(tài)一步步實(shí)現(xiàn)理想。
秉持使命擔(dān)當(dāng)，就要求年輕人初心如磐、勇于奉獻(xiàn)。古有遠(yuǎn)涉深山曠野、嘗遍百種藥草寫(xiě)就不朽醫(yī)典的醫(yī)學(xué)泰斗李時(shí)珍，有創(chuàng)造圍魏救趙光輝戰(zhàn)例、寫(xiě)就兵法奇書(shū)的身殘志銳軍事家孫臏，有為復(fù)興漢室貢獻(xiàn)一生的鐵血英雄關(guān)云長(zhǎng)。今有“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進(jìn)喜，有為中國(guó)航空事業(yè)捐軀的`羅陽(yáng)，有守島衛(wèi)國(guó)的時(shí)代楷模王繼才。正是這些仁人志士的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至以生命為代價(jià)，才孕育了博大精深的民族文化，創(chuàng)造了千年一脈的民族傳奇。身處和平年代，青年學(xué)子更應(yīng)懷有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，把愛(ài)國(guó)化作行動(dòng)，以奉獻(xiàn)創(chuàng)造輝煌，譜寫(xiě)新時(shí)代奮斗者的壯麗篇章。
秉持使命擔(dān)當(dāng)，就要求年輕人放眼世界、開(kāi)拓創(chuàng)新。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存，唯具有世界眼光，才能與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)世界潮流。“時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”平均年齡只有31歲的“北斗天團(tuán)”讓我國(guó)成為世界上第三個(gè)建立衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家；天文學(xué)家南仁東構(gòu)想的“中國(guó)天眼”歷時(shí)22年建成，成為世界最大的單口徑望遠(yuǎn)鏡。正是這些人的世界眼光引領(lǐng)了中國(guó)的發(fā)展，為中國(guó)源源不斷地注入活流，也正是這些活流的注入，使得中國(guó)在現(xiàn)代化舞臺(tái)上大放異彩。
一代青年有一代青年的歷史際遇，中國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)，中華民族正在走向偉大復(fù)興，作為青年人就要秉持使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)大國(guó)情懷，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
使命的作文 篇4
人生如江海，在歷史的長(zhǎng)河中流淌，一朵朵的浪花是其間所涌現(xiàn)的偉大人物。
人生苦短，短短數(shù)十載的生命卻包含著一切的情緒，自出生以來(lái)命運(yùn)便決定了日后的方向。幼時(shí)的一切不過(guò)是包裹玉璧的石料，我們不過(guò)是在打磨石壁期待著里面的玉石。
短暫的壽命，卻無(wú)法阻擋人類的進(jìn)步，因?yàn)樾闹械氖姑鵁o(wú)法放棄，看到中國(guó)落敗的形勢(shì)，魯迅先生棄醫(yī)從文，從此一代文豪生涯；有人說(shuō)他放棄了自己的理想，但，果真如此嗎？魯迅先生學(xué)醫(yī)只是為了救治國(guó)民的'身體，他棄醫(yī)從文以后，以筆桿為手術(shù)刀救治國(guó)民的心靈！一個(gè)沒(méi)有心的人，身體再健康也沒(méi)有追求，沒(méi)有活著的信念，有了心，才會(huì)懂得愛(ài)，懂得感恩。
人活于世，為何？
為了讓愛(ài)你的人感到幸福，讓恨你的人忘卻仇恨。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，不需要什么華麗語(yǔ)言的修飾，就是這樣活著就是幸福。
荒野中的野花，為了完成作為花的使命付出了多少的心血，沒(méi)有人知道，在貧瘠的荒漠中，淺淺的土層甚至無(wú)法保證生存的需求，但它卻在生命的花期以生命為代價(jià)綻開(kāi)了花朵，它并不后悔，在活著的短暫時(shí)光中完成了它作為花的永恒的使命，它很榮幸，哪怕為此付出了生命。
人活一世，便要為自己的使命奮斗，為了所有作為人應(yīng)完成的永恒的使命奮斗，那就是讓我們的明天更加美好，更加富強(qiáng)！
使命的作文 篇5
責(zé)任就是你必須要去承擔(dān)的事情，你應(yīng)該做的事情。它很大程度上是建立在社會(huì)普遍價(jià)值觀上的。而使命，簡(jiǎn)而言之，就是重大的責(zé)任。但它的高度又建立在責(zé)任之上。
有些同學(xué)總覺(jué)得責(zé)任和使命是那些有成就的人該承擔(dān)的。仿佛它跟你八輩子都扯不上半點(diǎn)關(guān)系，誰(shuí)愛(ài)承擔(dān)就承擔(dān)去。
但是，你要知道，從你在這個(gè)世界上降生開(kāi)始，你就有了你該承擔(dān)的責(zé)任。
首先，我認(rèn)為作為一個(gè)人最重要的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，你要給自己一個(gè)高度，然后用一生的時(shí)間去追逐它，不要認(rèn)為你的目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持不懈，你總會(huì)一步一步的接近。你不能讓自己后悔。就比如這次月考，我一跟別的.班的同學(xué)談到月考，每個(gè)人都說(shuō)：“真的考得好差好差的。”那你首先捫心自問(wèn)，你對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎？不要花費(fèi)那么多時(shí)間在失敗的嘆息上，這樣只會(huì)導(dǎo)致更大的失敗，努力了你才不會(huì)讓自己覺(jué)得遺憾，不是嗎？
我初三準(zhǔn)備考青班的時(shí)候，我數(shù)學(xué)老師跟我說(shuō)：以你現(xiàn)有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也說(shuō)她知道我在這方面就這個(gè)水平。可我偏偏就跟這句話杠上了，什么叫“我就這水平”？我總覺(jué)得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機(jī)會(huì)，我將來(lái)絕對(duì)會(huì)后悔。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。總而言之，不能讓自己留下遺憾。
其二，便是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任，其實(shí)這也就升華成了使命。
一個(gè)人會(huì)成功，第一，一定是他的目標(biāo)明確，第二，一定是他的使命感很強(qiáng)。強(qiáng)大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因?yàn)槟闱宄刂溃耗阕约阂裁矗肯胱鍪裁矗孔约喊缪莸慕巧鞘裁矗繛槭裁磿?huì)這樣做？
作為一個(gè)家庭成員，我們的使命，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)答，也是給予自己的肯定。
作為中國(guó)新生力量中的一員，我們無(wú)法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會(huì)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。說(shuō)不定數(shù)年后我們當(dāng)中的一員就會(huì)成為第一個(gè)為中國(guó)贏得諾貝爾獎(jiǎng)的人。
我想告訴大家的是，責(zé)任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
有句話說(shuō)得好：“背負(fù)責(zé)任與使命是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任與使命而成為強(qiáng)者；放棄責(zé)任與使命是輕松無(wú)知的，如果一個(gè)人不能承受生命之重，就不復(fù)有生命的價(jià)值！”
使命的作文 篇6
在一個(gè)美麗的天國(guó)，住著很多的小天使。每個(gè)小天使都有的自己的使命，這次，上帝讓愛(ài)心天使，快樂(lè)天使一起去人間進(jìn)行一項(xiàng)重要的使命。她們要到人間幫助人們一件有意義的事。就在兩個(gè)小天使想問(wèn)上帝，有意義的事是什么事時(shí)。上帝卻說(shuō)讓她們自己去做，去明白。
小天使們來(lái)到人間，不知道該怎么去完成任務(wù)，她們只好化為人形在大街上行走，尋找什么是有意義的事。就在這時(shí)，她們看見(jiàn)一位瘦弱的`男子正背著一位老母親一步一步艱難地行走。天使們感到很奇怪，便問(wèn)路人發(fā)生了什么事？路人告訴天使，這位男子叫杰克，是個(gè)忠厚的老實(shí)人，和母親相依為命。有一次，杰克在街上擺攤，看見(jiàn)法官收不到攤費(fèi)而要趕走老爺爺，杰克看不過(guò)去，便走過(guò)去想幫助老爺爺。沒(méi)想到法官當(dāng)面說(shuō)出很多侮辱杰克的話，杰克忍耐不住出手打了法官，因此惹怒了法官。那法官封了他們的房子，杰克已經(jīng)沒(méi)有去處，只好背著母親四處流浪。愛(ài)心天使聽(tīng)了心里很難過(guò)，在心里默默地祈禱：上帝，保佑他們吧！快樂(lè)天使說(shuō)：“不如，我們?nèi)椭奈唤芸税伞！睈?ài)心天使很贊同，他們一起來(lái)到國(guó)王的大殿前，說(shuō)要稟告國(guó)王一件重要的事。國(guó)王愿意聽(tīng)她們所要說(shuō)的是什么。天使們把所有的事都說(shuō)了出來(lái)，還告訴國(guó)王納威法官的胡作非為。國(guó)王知道后，非常氣憤，心想：作為一個(gè)國(guó)王，我不能讓我的子民們受苦。于是國(guó)王親自來(lái)到百姓們的生活的地方，他一直以為他的子民們生活的快樂(lè)，卻不知道如此苦不堪言。一氣之下，下令殺了法官。還給窮人家發(fā)放金幣，給杰克一處住房。百姓們都為有這樣一個(gè)國(guó)王而高興。
天使們也知道自己做了一件有意義事，她們飛回天國(guó)向上帝復(fù)命。上帝高興地說(shuō)：“你們的任務(wù)完成的非常出色，現(xiàn)在你們知道什么是有意義的事了嗎？有意義的事就是幫助他人，他也快樂(lè)，自己也快樂(lè)。就是一件有意義的事。”
使命的作文 篇7
當(dāng)我在不經(jīng)意間看到一家企業(yè)使命宣言：“服務(wù)綠色能源，造福子孫后代”時(shí)，忽然讓我想起吳先生的人生使命觀，他說(shuō)人活在世上，就是要為地球增添一點(diǎn)顏色。這是曾經(jīng)讓我感慨許久的使命觀，這種價(jià)值創(chuàng)造的使命感讓人可以不斷地激勵(lì)自己。
其實(shí)人生不是一場(chǎng)戲，因?yàn)樗荒懿逝牛恳惶於际窃诒灸艿闹苯芋w現(xiàn)，人生的道路就像是單程車票，一旦啟程，誰(shuí)也無(wú)法回頭。而我們?nèi)松恼麄�(gè)歷程，與任何動(dòng)物、植物，包括所有生命的生生滅滅都是一個(gè)自然的現(xiàn)象，所有事物的出現(xiàn)和消失或許會(huì)帶來(lái)變化，但變化和意義本身沒(méi)有關(guān)系。人生也不過(guò)百年，轉(zhuǎn)眼間幾十年時(shí)間就消失了，回首往事，還有多少事能塵封在我們的心底？還有多少是非對(duì)錯(cuò)到今天還依然縈繞在我們的心頭？或許這些往事，如今已成為過(guò)眼云煙消逝在我們的記憶里。
生活中我們可以聽(tīng)到生不帶來(lái)，死不帶去的.話，我們或許會(huì)不自覺(jué)地問(wèn)自己：我們一生的遭遇和經(jīng)歷到底有沒(méi)有意義？到底有沒(méi)有一種動(dòng)力在驅(qū)使我們有意義的走完人生的路程？如果真有這種動(dòng)力，應(yīng)該就是我們?nèi)松氖姑伞?/p>
斯蒂芬·茨威格說(shuō)得好：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他人生途中，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命。”所以有人認(rèn)為做人的核心價(jià)值是正人，正事，正學(xué)。做人的使命就是為人民創(chuàng)造幸福，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。也有人認(rèn)為人生使命，就是你愿意奉獻(xiàn)一生的事業(yè)，你愿意追求一生的終極夢(mèng)想。
靜心想想，很多時(shí)候我們是將自己最寶貴、最清醒、最多的時(shí)間，花在自己認(rèn)為不喜歡的事情上，而只花很少的時(shí)間去做自己最喜歡的事。生活中我們大多數(shù)的人都在不喜歡的事情上賺錢，然后再把賺來(lái)的錢花在自己想做的事情上。而真正能全身心投入自己喜歡做的事情中的人很少，不可否認(rèn)這就是生活的無(wú)奈。
當(dāng)然，擁有自己認(rèn)定的人生使命并愿意為之奮斗，這是我們絕大多數(shù)人的夢(mèng)想，因?yàn)檫@樣就可以讓我們的人生更精彩。而要獲得這樣的人生，我們就必需擁有一個(gè)人生使命，來(lái)影響我們的一生，來(lái)推動(dòng)我們走向未來(lái)。我們的一生是否有價(jià)值和意義，就取決于我們自己如何賦予自己這份特殊的使命。
有人說(shuō)一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么，價(jià)值觀其實(shí)是我們指南針，是我們做選擇的依據(jù)。正所謂噴泉的高度不會(huì)超過(guò)他的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是一樣，他的成就決不會(huì)超過(guò)自己的信念。正如翟鴻燊教授說(shuō)的，一個(gè)人的財(cái)富、成功不會(huì)大于你思維的格局。
使命無(wú)疑是我們?nèi)松南驅(qū)В俏覀儕^斗不懈的動(dòng)力，我們都應(yīng)為自己找一個(gè)崇高的使命，讓自己擁有一個(gè)有意義的人生。面對(duì)這平凡的人生，我們能不留遺憾，問(wèn)心無(wú)愧，我們可以在自己的腦海里銘刻下人生的使命。
使命的作文 篇8
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的.幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊！
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？
在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)又廣泛涉獵其他知識(shí)，既重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時(shí)，要深入了解國(guó)情，自覺(jué)到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與今天我要說(shuō)，如果祖國(guó)需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國(guó)需要，在座的每一位都會(huì)義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎？
在我演講結(jié)束之際，寄一語(yǔ)與今天所有的青年朋友們共勉：
書(shū)山立馬，錦繡屏列，敢問(wèn)青春無(wú)悔。
學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭(zhēng)流。
挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
使命的作文 篇9
今天下午第三節(jié)課，趙老師讓我給全班同學(xué)提寫(xiě)識(shí)字七的`生字。我非常激動(dòng)，開(kāi)心地接受了這個(gè)光榮的使命。
我拿著寫(xiě)字書(shū)輕松地走上講臺(tái)，然后提高嗓門大聲地念著：“叢——叢林……”等大家都寫(xiě)完后，我接著提寫(xiě)下一個(gè)生字。
我認(rèn)真地完成了提寫(xiě)任務(wù)，心里別提有多高興了，能為大家服務(wù)真開(kāi)心啊！
使命的作文 篇10
當(dāng)我看到[心田上的百合花]這個(gè)題目時(shí)，感覺(jué)很新異。讀完時(shí)覺(jué)得受益匪淺。
我讀到“百合說(shuō)，我要開(kāi)花……不管有沒(méi)有人欣賞……我都要開(kāi)花”這是百合在雜草的鄙夷下說(shuō)的 ，這話就像一根細(xì)小的針，穿進(jìn)我的心中。
“我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命。”我體會(huì)到百合的莊嚴(yán)使命是開(kāi)花。
“我的`是使名是學(xué)習(xí)。”我可以很自信的說(shuō)，我一定會(huì)完成我的使命。
天生我才必有用！
使命的作文 篇11
今天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽正在給我講故事，門牙旁邊的一顆牙齒晃動(dòng)的很厲害，感覺(jué)血好像都出來(lái)了，我趕忙起來(lái)照鏡子一看，馬上就要掉了，只連著一點(diǎn)點(diǎn)肉了，我用手又晃動(dòng)了幾下，它竟然掉下來(lái)了，出了一些血，我又喝水漱口，把血漱干凈了。這樣，又有一顆牙齒光榮地完成了它的使命，讓位給新的牙齒。我要迎接新牙齒的.到來(lái)，希望它快快長(zhǎng)出來(lái)。
使命的作文 篇12
本周我們班一起值勤，我聽(tīng)了以后非常的疑惑，為什么全班一起值勤，以前都是選幾個(gè)同學(xué)值勤，聽(tīng)了劉老師的話我覺(jué)得不對(duì)勁，劉老師說(shuō)這可是我們（1）班第一次全班值勤，一定要值好，就這樣我們當(dāng)上了值勤生。我當(dāng)?shù)氖侵芩摹⒅芪宓闹登谏业娜蝿?wù)就是每一個(gè)課間，都站在四樓檢查走廊，還得觀察是否有人追跑攆打或大喊大叫，看見(jiàn)了就叫住他們問(wèn)他們是幾班的.，之后扣分。
這就是我的光榮的使命。
使命的作文 篇13
下午，媽媽去一個(gè)有名的醫(yī)生那里拿了幾付中藥。
回來(lái)以后，姥爺把要藥熬好了，讓媽媽喝下去。媽媽把藥喝下去了，說(shuō)：“藥太苦了，剩下的藥不想再喝了。”姥姥聽(tīng)了，說(shuō)：“那怎么能行，苦才治病呢！”晚飯后，我和媽媽要回家了。姥姥不放心，特別叮囑我說(shuō)：“軒軒，你監(jiān)督你媽，讓她把藥消滅光。這個(gè)任務(wù)就交給你了。”我聽(tīng)了姥姥的話，向警察一樣，對(duì)姥姥敬了一個(gè)禮，大聲說(shuō)：“姥姥，您放心吧，我保證完成任務(wù)！”姥姥和媽媽聽(tīng)了，都笑了，我也笑了。
使命的.作文 篇14
叢林里死氣沉沉的，遠(yuǎn)處小洋房里的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。草叢里，幾名特種兵伺機(jī)而動(dòng)。
張三是特種兵中的一員，他是整個(gè)隊(duì)伍中最年輕的。隊(duì)長(zhǎng)看了看表，招手將隊(duì)員集合在身邊：“這次行動(dòng)的目的是要抓住惡霸頭子李四，并一舉殲滅他們的團(tuán)伙。注意他們有人質(zhì)，千萬(wàn)別傷害到人質(zhì)！”
“張三，張三......”隊(duì)長(zhǎng)連叫三次，張三才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)張三母親就在他出任務(wù)前出了車禍，正在醫(yī)院里搶救。隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)他可以請(qǐng)假，可張三不愿看到因?yàn)樽约号R時(shí)退出導(dǎo)致任務(wù)失敗，堅(jiān)持要來(lái)。
醫(yī)院里，張三的母親被推進(jìn)手術(shù)室，主治醫(yī)生穿上手術(shù)服，手術(shù)室的燈已經(jīng)打開(kāi)......
叢林里，小隊(duì)成員悄悄解決了屋外的哨兵，在夜幕中沖進(jìn)屋內(nèi)。透過(guò)大廳門縫，能看見(jiàn)五名歹徒正挾持著三名人質(zhì)，其中一名人質(zhì)是位白發(fā)蒼蒼的婦女，張三看著那名婦女，仿佛又看到了自己的母親。
“張三，你負(fù)責(zé)撞門，其余隊(duì)員戴上護(hù)目鏡，準(zhǔn)備沖進(jìn)去！”張三提著鐵錘一錘砸開(kāi)大門，隊(duì)長(zhǎng)在門被砸開(kāi)的`一瞬間扔進(jìn)一顆閃光彈，一陣強(qiáng)光，歹徒們抬手擋住眼睛。
“受傷處已經(jīng)找到，下面開(kāi)始縫合......”手術(shù)室里，主治醫(yī)生沉穩(wěn)地接過(guò)助手遞過(guò)的手術(shù)刀。這已經(jīng)是他今天做的第五臺(tái)手術(shù)了，連續(xù)八個(gè)小時(shí)的站立，早已讓他疲憊不堪，助手心疼地拿起紙巾擦了擦主治醫(yī)生額頭上的汗珠。
特種小隊(duì)隊(duì)員沖進(jìn)室內(nèi)，很快制服四名歹徒。李四一看情況不妙，拉過(guò)靠他最近的婦女，用槍抵住她的額頭：“你們誰(shuí)敢過(guò)來(lái)，我就殺了她！”張三看著婦女害怕的眼神，心中莫名心疼。他什么也不顧地?fù)湎蚶钏模钏你读艘幌拢e槍向張三射擊，張三一晃身形，子彈從他手臂穿過(guò)，隊(duì)員們趁機(jī)一槍命中李四，任務(wù)完成。
手術(shù)室里一片忙碌，病人心跳驟停，主治醫(yī)師一次又一次地做著心肺復(fù)蘇。“嘀——嘀——嘀——”，終于，病人活過(guò)來(lái)，手術(shù)成功。
黎明時(shí)分，陽(yáng)光灑向叢林，灑向醫(yī)院的墻壁。
使命的作文 篇15
每個(gè)生命都被賦予使命。風(fēng)兒婆娑，使人銷魂；陽(yáng)光濾過(guò)，讓人微笑；空氣蕩漾，促人清爽……宇宙萬(wàn)物皆是使者。人生短促，那么你的使命是什么呢？
陣陣微風(fēng)在長(zhǎng)空中飄拂，從綠葉的摩挲間擠過(guò)，從空氣的蠕動(dòng)間穿過(guò)，從白云的漂浮間跳過(guò)……一路的摩擦擦出一陣溫?zé)帷＾D(zhuǎn)瞬即逝間，這煦風(fēng)也不惜從你身體輕柔而過(guò)，拂淡你的愁思苦緒，是你銷魂振意。那是它的使命，它要無(wú)蹤無(wú)影地帶走你的愁緒，它要用自己瞬間的生命給你創(chuàng)造美好。此刻，你只需放下千愁萬(wàn)緒，感受秀發(fā)飛舞的輕逸，享受風(fēng)兒散布的美好。因?yàn)檫@是你的使命。
窗外的太陽(yáng)，曬得那么美，就像是你的笑臉，別讓它蒸發(fā)在六點(diǎn)。闖開(kāi)烏云的遮擋，陽(yáng)光終于爬出來(lái)。它從空氣中濾下，直竄大地，把金銀的水珠照亮，把陰沉的水面照得蕩漾，把麥田照得金黃，把平凡的臉照得笑洋洋……把生命點(diǎn)綴。那是它的使命，它要不停地發(fā)光發(fā)熱，用自己有限的熱量去溫暖你的身體，去溫馨你冰冷的心靈，讓你的笑容不會(huì)蒸發(fā)，去創(chuàng)造無(wú)限的美好。此刻，你也許只需解開(kāi)你緊鎖的眉頭，感受陽(yáng)光蕩進(jìn)心窗激起的笑意，沐浴陽(yáng)光創(chuàng)造的美好。因?yàn)檫@是你的使命。
空氣是種神奇的生物，它看不見(jiàn)觸不著，甚至嗅不到。但它的生命去如此磅礴。它每時(shí)每刻都要眺望萬(wàn)里，張著隱形的臂膀去保護(hù)一切的一切。它要給花兒滋潤(rùn)，它要給樹(shù)兒吮吸，它要給鳥(niǎo)兒棲息，它要給泥土濕潤(rùn)……它要給生命延續(xù)。你相信嗎？你擁有兩片空！你知道嗎？當(dāng)你因浮塵瑣事呼吸了太多太多毒氣，直到快窒息時(shí)，它會(huì)是你呼吸的另一片空氣！它會(huì)讓你清爽，它會(huì)讓你放松，它會(huì)讓你康復(fù)。那是它的`使命，它要隨時(shí)保持精力，隨時(shí)奉獻(xiàn)，在宇宙間凝固，悄無(wú)聲息地鉆入你的器官，清新你的大腦，凈化你的心靈。此刻，你只需放松緊繃的身心，去呼吸心靈的清爽，享受它創(chuàng)造的美好。因?yàn)檫@是你的使命。
宇宙萬(wàn)物皆是使者，你的使命就是，在追求理想之時(shí)，在逢愁苦之際，多感受感受生活的幸福，讓生活更驕傲點(diǎn)。不要被時(shí)間帶著不斷往前，多與心靈溝通溝通，在我們的有生之年，當(dāng)我們暮然回首時(shí)，多一些懷念，少一點(diǎn)遺憾……請(qǐng)做好上帝的使者。
使命的作文 篇16
優(yōu)等的的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。——題記
饒雪漫說(shuō)：“我還是會(huì)相信，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿越夏日的柵欄和冬季的雪花后，你終會(huì)到達(dá)”。我總是在想，人必于世間，當(dāng)以何種姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界，叩經(jīng)問(wèn)史，朝山竭水，回答的聲音說(shuō)，不忘初心，方得始終。4月14日一大早，“世界那么大，我想去看看”十個(gè)大字，占據(jù)了所有網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。它向魔咒一般，襲擊了一大批90后的心，就連零陵這座偏僻寧?kù)o的古城也掀起了旅游熱潮。
這顯露出來(lái)的是一顆不夠堅(jiān)定、喜歡跟風(fēng)的`心，或許你對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，或許覺(jué)得這個(gè)世界還承載著你為完成的夢(mèng)想，可是你還記得你來(lái)這座城市的初心嗎？因?yàn)閴毫Υ螅驗(yàn)橄朐黾尤松啔v等等，你有很多你想逃離這座城市的理由。可你為什么沒(méi)有想到生你養(yǎng)你的家鄉(xiāng)呢？也許只有當(dāng)你回到那里時(shí)，才會(huì)又燃起“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的熱血。不忘初心，方得始終！蘇軾曾曰：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。在這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，若想有所成就，應(yīng)當(dāng)放棄浮華，淡然處世，才能心燈長(zhǎng)明。
城市的夜晚，燈火闌珊，不禁想到王國(guó)維先生的三境界，境界一：獨(dú)上高樓望斷天涯路；境界二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得的人憔悴；境界三：眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處。它說(shuō)的是人追尋快樂(lè)的過(guò)程，與眾不同過(guò)，努力奮斗過(guò)，最后的落腳點(diǎn)還是在平凡的生活中。這是人生必經(jīng)的的三個(gè)階段，它沒(méi)有什么捷徑可言，只能不斷地為之努力，不斷的奮斗，不斷地探索，最后才能守的云開(kāi)，見(jiàn)月明。不忘初心，方得始終。
社會(huì)如同一個(gè)大劇場(chǎng)，不斷的演繹著，但總使我們記起，記起川端康成凌晨四點(diǎn)鐘看海棠花未眠的感動(dòng)，倉(cāng)央嘉措白廟踏雪和加繆坐山不止的幸福，周國(guó)平煮豆撒鹽給人吃，愛(ài)默生透明眼睛的比喻，周敦頤的出淤泥而不染，王維的清泉水上流。這些人即使身處功利的塵世，但仍舊不忘初心，不與污水同流，清靄晨流，他們放棄應(yīng)有的榮華富貴，放棄本應(yīng)穿著的蟬衣紅袖，讓我懂得了不忘初心的大氣與美麗。
星星不畏太陽(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點(diǎn)微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時(shí)間的長(zhǎng)河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石；我們不忘初心，牢記使命，恒定著那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)，塵埃落定。
使命的作文 篇17
輕云淡月的影里，風(fēng)吹樹(shù)梢——
夢(mèng)初醒處，山下幾疊的云衾下，是父親。井欄邊，料峭的天風(fēng)，吹著他蓬亂的頭發(fā)，幽幽的眸子飽經(jīng)風(fēng)霜，卻透著淡淡笑意。嘴角勾起欣喜的孤線。靜謐，蔓延，無(wú)邊的喜悅。
壯志雄心，是父親賦予我的意義。
注定成為旭日的閃亮，因?yàn)楦赣H而更加絢爛。
父親說(shuō)，我出生那一晚，天上的星星都亮透了。
記得那時(shí)候，睜開(kāi)眼，處處充溢著自由的精彩。望遠(yuǎn)外翱翔的身影，訴說(shuō)著什么，是快樂(lè)。驀然回著，那人竟是自己，在遠(yuǎn)方，象征自由的意義。
這樣黃昏，這般細(xì)雨，總是些許惆悵。好些年前，井欄邊，幽欄獨(dú)倚，仍是父親，任微風(fēng)吹卷著。那眸子依舊深邃，卻讓風(fēng)逮住那輕拂的略略感傷。
父親說(shuō)，我長(zhǎng)大了，天空的星星卻不那么亮了。
當(dāng)我自己在黑暗幽遠(yuǎn)的路上，當(dāng)心地慢慢挪著時(shí)，我靜靜傾聽(tīng)自己的足音。
止步，大道上滿是深深淺淺的足跡，泛濫心之湖，夕陽(yáng)臨戰(zhàn)，相映成趣，綻放出點(diǎn)點(diǎn)星光。最后，卻也憔悴，暗淡。
我的朋友——那串流星，流過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的一天，寫(xiě)下：學(xué)習(xí)。瞬間，我的心凝結(jié)，慢慢死去。
我眼中布著的血絲，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。以往蔚藍(lán)的天，快活的鳥(niǎo)，卻在學(xué)習(xí)中漸漸腐爛。學(xué)習(xí)中，與父親分離，墜入無(wú)邊的，深深的底谷，在谷中，獨(dú)自一個(gè)人，啜泣。這就是所謂的暴風(fēng)雨嗎？下得再猛烈吧！讓我的心浸死水底……
為何，為何還會(huì)有陽(yáng)光的燦爛？這是虛偽的面具，彩虹劃過(guò)天際，在天空留下：情感、生活。手間暴發(fā)的青筋在嗥叫，這是生命的束縛！我反對(duì)成長(zhǎng)需付出的代價(jià)！我的眼眸此刻只屬于狼的.怨光，直至無(wú)法呼吸。我緊緊扼住生命的喉嚨。我不知該去向何方。佇立。久久的，靜靜地，讓身體埋藏地里。我恐惶，跌跌撞撞地在泥濘中奔赴，想望著，不可能的想望。眼里，盡是疊影。恍惚中，我看見(jiàn)丁死亡，只因?yàn)闊⿶馈Ｉ砬埃瑥堃浑p流過(guò)淚的眼睛；身后，留一雙浸過(guò)血的雙腳。
死亡的墓碑上刻著：成長(zhǎng)。
天在笑，奸惡的狂笑。因?yàn)樘炜盏母≡瞥簾⿶馈貘f斜過(guò)枝頭，并著夕陽(yáng)沉沉下墜。
徘徊，凝眸鏡中昔日的自己，仰望那血的痕跡，那是什么？綠色草地，我，佇立。濺血的嘴角竟掠過(guò)那象征快樂(lè)的孤線！
簡(jiǎn)直不敢相信！我輕輕推開(kāi)心扉，寒意突襲，涌來(lái)。過(guò)后，久久。竟有些許陽(yáng)光舞蹈在心之舞臺(tái)。踮著腳尖，在刺刀上輕輕旋轉(zhuǎn)，然后舞臺(tái)的光閃亮。是什么殘留心中，勾起這遐想？記憶片斷：是友人,嬉鬧在綠色香甜的空氣里,追逐在晨曦初露的草地中；是親人,在閱讀艱難險(xiǎn)阻時(shí)，慈愛(ài)的撫慰，撫慰一顆支離破碎的心,一米陽(yáng)光，盡管被黑暗吞噬，但也有些許在蕩漾；是老師,從一開(kāi)始辛勤的播種，到在心中悄然發(fā)芽，散發(fā)敬愛(ài)的氣息。感染我的，是那在狂風(fēng)中熊熊燃燒的紅燭。
在某一天，悲傷、欣喜都聚集了。 心平靜。看鏡中的自己，收斂那孤線，抹去那血跡。原來(lái)，也可以這么平靜。
不會(huì)因?yàn)楹ε潞诎担?yáng)就永遠(yuǎn)不會(huì)落下；不會(huì)因?yàn)楹ε鲁砷L(zhǎng)，我們就永遠(yuǎn)停留在童年。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是我們的使命。
不管外面的世界如何，蠶蛹依然化蛹成蝶。
哪怕面臨崎嶇險(xiǎn)竣，雄鷹依舊高飛盤(pán)旋。
無(wú)論前途怎樣漫漫，我都要不屈成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是我的使命。
使命的作文 篇18
整天生活在筆袋里，我是一支忙忙碌碌的筆，只為讓人們生活方便，在一個(gè)筆袋里，我們別無(wú)他求，只為人們能把我握在手上。每天，看到人們把我握在手里，那我寫(xiě)出干凈的作業(yè)，優(yōu)美的小詩(shī)……我都會(huì)激動(dòng)的流淚。但是，人們總是喜新厭舊的，當(dāng)我看到人們把我的伙伴扔到垃圾桶里，與香蕉皮，西瓜皮做伴時(shí)，我會(huì)偷偷的'流出傷心的淚水，生怕哪天，我也會(huì)被扔掉。
有時(shí)，看到人們拿起新筆時(shí)，我也會(huì)生氣，也會(huì)嫉妒，但我們都是筆，我們都是為了我們的使命而來(lái)到這個(gè)世界的。我們都是一支支帶有偉大使命的筆。有時(shí)，看到人們發(fā)貨吧我們?nèi)缘降叵拢覀儠?huì)很憤怒，但我知道，我的使命——一切為人們的生活。我就會(huì)陪到人們的身邊，靜靜守望。也許，人們更本不在乎我們，把我們當(dāng)成世界上最平凡的東西。但他們有沒(méi)有想過(guò)，我們的使命是什么？他們有沒(méi)有想到，沒(méi)有我們的時(shí)候，他們的生活會(huì)怎么樣。
總有一天，我也會(huì)被人們?nèi)缘嚼袄铩Ｎ覀冎荒馨盐覀兊氖姑耐薪o其他筆，當(dāng)人們拿著其他筆開(kāi)心的笑時(shí)，我也會(huì)感應(yīng)到，我也會(huì)快樂(lè)一整天。就選那是我在垃圾桶里，我也會(huì)快樂(lè)。
我們無(wú)怨無(wú)悔，只為人們的快樂(lè)。因?yàn)椋@就是我們的使命啊！我們有著不被人們理解的使命，在這個(gè)世界里，我們是一支支忙碌的筆！
使命的作文 篇19
“秋風(fēng)清，明月明，落日聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”，是你彈奏的高山流水讓我沉醉；是你的綿綿話語(yǔ)讓我沉醉；更是你那婀娜多姿的身姿讓生命紛飛。
在干渴難耐的花兒面前，你留下了同情的淚，花兒感化了，用生命詮釋青春的活力。在荷花面前你是出鞘的長(zhǎng)劍向荷葉宣戰(zhàn)，荷葉接受了，仰望藍(lán)天發(fā)出成就的信號(hào)。在干枯的田野里，到處都在呼吁著你，你揮起長(zhǎng)袖，將茫茫荒漠變?yōu)榫G洲。體力雖已消耗，但你的選擇如鐵如鋼，你鐘情于大地，不管風(fēng)雨兼程，只勇敢的吐露真誠(chéng)。
雨，你是大海的微笑，是天空的`淚水。
雨，你是大地的使者，為她裝點(diǎn)姿容青色；你是春的使者，紛紛心愿迷離；你是和平的信鴿，你總銜著橄欖枝飛過(guò)天空，播撒幸福的種子。你是煉獄，是熔爐，如大地星火相傳，你的使命如傳奇在上演，如絲絲銀線交織心頭。
你如拼搏者手中的清茶，淡而不澀，香而不撲鼻，緩緩飄落，綿綿無(wú)絕期。
你如同孩提手中的風(fēng)箏，孩子在下，夢(mèng)想在上，即使斷線，緩緩有旋律。
雨，你是一場(chǎng)經(jīng)典的樂(lè)音。
雨，你是我的“四月天”。
使命的作文 篇20
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉消失在這片大地上時(shí)，這小小的三人組合——父親和他的兩個(gè)子女，便早已端著小凳，搖著手編的蒲扇，坐在了梧桐樹(shù)下乘涼。他們用手撐著頭，靜靜地候著那顆首登夜幕的星。
“啪！”伴隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，三人用驚愕的目光齊刷刷地投向了身后的梧桐樹(shù)。定睛一瞧，竟是一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。
女兒彎下腰去，輕輕地拾起那塊老樹(shù)皮，撣去了上面的塵土：“你呀，可嚇?biāo)牢伊耍 彼挥傻门牧伺男馗^續(xù)微笑著道：“不過(guò)，你這老樹(shù)皮確實(shí)還是令人敬畏的。死亡，是世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷的，然，你，卻始終盡職盡責(zé)，肩負(fù)著自己的使命——保護(hù)著這棵梧桐樹(shù)，使它免于蟲(chóng)害的侵襲，枯萎而死。你把你一生的全部精力都奉獻(xiàn)給了這棵梧桐樹(shù)。幾十年如一日，每天都堅(jiān)守著使命，內(nèi)心忠貞不貳，堅(jiān)定如一，實(shí)在是平凡中的不平凡！”
她仍靜靜地注視著手中的那塊樹(shù)皮，早已陷于思索與贊嘆，卻絲毫沒(méi)有注意到旁邊的父親和格格早已加入了傾聽(tīng)的'行列。
“即使你是在耄耋之年，也要將使命傳遞給自己的下一代，才能安心地長(zhǎng)眠于土地之中，化作春泥，滋潤(rùn)著梧桐樹(shù)！”女兒的眼睛，不知何時(shí)竟?jié)駶?rùn)了……
天空中早已是繁星滿天，可三人誰(shuí)都沒(méi)有去欣賞。
男孩拍了拍妹妹的肩：“好了，小妹！別再關(guān)注死亡了。你瞧，這都哭起來(lái)了！”
他的眼神凝視著新皮，用手輕柔地?fù)崦D(zhuǎn)而在空中有力的揮舞著小拳頭，有力地說(shuō)道：“新皮，它接受了老一輩傳遞的使命，充滿著新生與活力，它是后浪，是像我們一樣的青年一代，接過(guò)了上一代的接力棒，在屬于自己的天地中不忘初心，牢記使命，追隨著父輩的腳步，向著自己傳遞下來(lái)的使命邁進(jìn)，彰顯著自己的才能，度過(guò)充實(shí)的年華光陰，完成自己的使命……然后，它也會(huì)老去，將使命繼續(xù)傳遞下去。”
余音未落，坐在一旁沉默已久的父親早已按捺不住自己的心情，也站了出來(lái)，深有感觸地說(shuō)：“我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣。新生與死亡，是人之常態(tài)，每個(gè)人都無(wú)法逃避，但是我們可以‘生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美’。當(dāng)今社會(huì)，我們就是即將老去的樹(shù)皮，會(huì)將使命傳遞給如新皮的你們。你們，可一定要爭(zhēng)氣呀！這樣，人世間才能將使命一代代傳下去，才會(huì)構(gòu)成和諧的社會(huì)家庭！”
兒子和女兒思索了片刻，慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……此時(shí)，父親那顆心也仿佛有了著落，安定了下來(lái)，因?yàn)樗氖姑辛藗鬟f。
使命如一把火炬，在這個(gè)無(wú)盡的夏夜，在這顆古老的梧桐樹(shù)下鄭重地傳遞到了子女的手中……
使命的作文 篇21
圓圓的臉蛋，一雙睜得大大的眼睛，還有那一張像蜜蜂一樣會(huì)蟄人的嘴。在我的印象中這個(gè)姑娘就是這樣的。但她讓我懂了生活中是靠自己，自己的.是要自己完成。
她，不是一位名師，也不是一個(gè)哲學(xué)家，只是一名普普通通的小老板。
那時(shí)我還很小，有次，媽媽列了一張單讓我去購(gòu)買東西。于是我來(lái)到不遠(yuǎn)處的小商店，那時(shí)她正看著書(shū)報(bào)，看見(jiàn)我的到來(lái)，正眼也不瞧，用生硬的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“要說(shuō)明自己拿去”我被這般嚴(yán)肅的氣氛弄的尷尬之極！
商品放得很隱秘，又是我明明找到我所需要的物品了，可怎么也夠不著呀，“你，可以幫我拿一下嗎”我膽怯的看著她。
“那不是有椅子嗎?你自己拿去吧。”她狠狠的蟄了我一下。我也只有恨恨的去做。“這個(gè)子是······我，我不會(huì)”我歪著頭問(wèn)她，生怕又找到她的拒絕。
她卻慢吞吞的放下報(bào)，一副及不情愿的樣子讓我感到難受。我真后悔問(wèn)她呀，哼！只見(jiàn)他拿了本字典給我，又說(shuō)了聲“：你自己查吧”!聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得臉如刀割似的燙燙疼疼的。真不知道我是怎么在那個(gè)商店度過(guò)整整那么一個(gè)下午的時(shí)間。
以后幾天，我為了減少路程遙遠(yuǎn)，我還是硬著頭皮去那一家商店，而那個(gè)老板還是用同一種態(tài)度——冷淡面對(duì)我。有一次，竟狂出此言：“也許有一天你會(huì)感謝我的”。
“怎么可能呢?我多你還來(lái)不及呢”。但這句話一到嘴邊我又咽下去了。
過(guò)了好幾年，這天妹妹讓我?guī)退右坏李}，我脫口而出：“自己的是自己做”。說(shuō)到這，我又想起幾年前那個(gè)老板對(duì)我說(shuō)的話。
哦······我一下子恍然大悟！是我錯(cuò)怪了她！
生活中，每個(gè)人都有自己的使命，而她，是不是教給她遇到的孩子終身受用不盡的“教訓(xùn)”呢？
使命的作文 篇22
從我們出生起，我們骨子里的血液變告訴了我們的傳承，我們是中華民族，我們自從生下來(lái)便有一個(gè)使命——為中華崛起而讀書(shū)。
我們的使命是為中華崛起而讀書(shū)，為中華崛起而讀書(shū)這句話是周恩來(lái)同事說(shuō)的。在周總理14歲的時(shí)候，他們的老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他們一個(gè)問(wèn)題，我們讀書(shū)到底是為了什么？大家的回答都各不相同，有人說(shuō)讀書(shū)是為了讓自己變得有錢，有人說(shuō)讀書(shū)是為了讓自己變成好的生活。有人說(shuō)讀書(shū)是為了不再苦日子，有人說(shuō)讀書(shū)是為了以后能跟父親賣鞋墊，有人說(shuō)讀書(shū)是為了以后能當(dāng)一個(gè)會(huì)計(jì)……大家的回答都有他們背后的理由，這個(gè)時(shí)候他們的老師注意到了周總理。于是便問(wèn)道，你讀書(shū)是為了什么？周總理不卑不亢地站起來(lái)，然后充滿血?dú)獾拇舐曊f(shuō)道為中華崛起而讀書(shū)！所以我們生下來(lái)的使命變就是為中華崛起而讀書(shū)！
我們的使命可能多種多樣，可能是為了自己，可能是為了家人，可能是為了社會(huì)，可能是為了別人……但是我們一定有一個(gè)使命那就是為中華崛起而讀書(shū)，那是我們骨子里的`血脈告訴我們的，我們基因里的紅色傳承告訴我們，我們必須要為中華崛起而讀書(shū)！
使命的作文 篇23
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落花是秋風(fēng)中那道不一樣的別致光景。
在秋高氣爽、五谷豐登的豐收季節(jié)，幾乎沒(méi)有人注意過(guò)落花。人們忙于田間的那一片金黃，無(wú)暇去欣賞那道風(fēng)景，那道生命即將結(jié)束的壯美。
“呼——”風(fēng)這個(gè)俏皮的精靈，將她從一棵棵樹(shù)上帶到人間，匆匆結(jié)束了她短暫的一生。
細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了她，將她撿起，視為可心之物，夾在課本間，翻開(kāi)書(shū)本，輕嗅她的清香；勤勞的花農(nóng)將她收集起來(lái)，填埋在樹(shù)下，滋潤(rùn)生命的延續(xù)；植物研究家將她帶入實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)各種儀器的觀察與科學(xué)剖析，研究她的生命本質(zhì)。
其實(shí)，她本不屑于這俗世紛擾，她只想靜靜地，不為人知地落入塵埃中走完此生。但熱愛(ài)她的人們，給了她另一種生命的`意義，另一種希望，讓她明白，人間是值得的！
龔自珍的筆下，她本就有屬于自己意義。他們的生命也許在路人眼里不值一提，但總有人在陰霾下、塵埃中發(fā)現(xiàn)他們的一抹色彩。她將自己的生命獻(xiàn)給大地母親。大樹(shù)孕育了她的前世，她的今生便予回報(bào)。身體一點(diǎn)一點(diǎn)地腐爛，可她從無(wú)怨言。樹(shù)被她滋潤(rùn)著，愈加蔥郁。
在酷寒的冬日里很難見(jiàn)到她們的蹤跡，但我知道，她們?cè)诤窈竦姆e雪下繼續(xù)奉獻(xiàn)著。她們不因自己沒(méi)有鮮美的容顏消失而消沉，也不因自己不被人欣賞而自卑，更不因自己一生太過(guò)短暫而悲觀，她們明白落花也有屬于自己的使命。
像落花一樣壯美的生命，在這擁有14億人口的華夏大地上，不也一直存在著嗎？
近代，林則徐的“虎門銷煙”，我們?cè)缫讯炷茉敗？姑涝裆僭票恍苄芰一馃溃S繼光用胸口擋住敵人的子彈，羅盛教從冰窟里救出落水兒童……，他們每個(gè)人、每件事，不都如一枚絢爛的落花一樣，默默回報(bào)祖國(guó)大地嗎？
“青春剛剛登場(chǎng)，話語(yǔ)猶在耳旁，孩子即將出生，父母淹沒(méi)于淚水。青山忠誠(chéng)的衛(wèi)士，危難的永恒對(duì)手，投身一場(chǎng)大火，長(zhǎng)眠在木里河兩岸，你們沒(méi)有走遠(yuǎn)，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。”
還有，搶救山火中倏忽而逝的消防員們，他們也像落花一樣，有形的生命似乎結(jié)束了，但他們的靈魂與精神從未走遠(yuǎn)。
秋風(fēng)乍涼，花又落下來(lái)了……
使命的作文 篇24
今天早上，天空非常明亮，整個(gè)天空被灰色的烏云覆蓋，只露出幾縷光線，幾乎沒(méi)有照亮大地。
天空下著毛毛雨，春雨連綿不斷。每一場(chǎng)雨似乎都帶著偉大的使命降落在地球上。它在很長(zhǎng)一段時(shí)間里使地球上的一切變得潮濕和荒涼。所有的東西都為雨滴降落而感到興奮！
這是什么意思？這意味著春天來(lái)了！春天，地球上的一切都發(fā)芽了。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)后，每一株植物都迎來(lái)了早春。期待的心情，像發(fā)酵的面團(tuán)，一天一天，慢慢失望，產(chǎn)生出思念的表情。不管障礙是什么，植物都不會(huì)錯(cuò)過(guò)春雨。彭發(fā)的心情，帶來(lái)春雨是多么美妙啊！
霧，漸漸多了...夾雜著春雨，籠罩著大地，像一個(gè)苗圃，孕育著大地上的一切，滋潤(rùn)著大地，獲得新生。
雨水滴落在樹(shù)葉上，晶瑩剔透，純凈的綠芽，貪婪地吸收著上天賜予的.“雨露”。細(xì)雨滑過(guò)樹(shù)葉，勾勒出一個(gè)完美的弧度。它落在深棕色的樹(shù)干上，像易碎的水晶石一樣四處飛濺。它在瞬間被打破了。整棵榕樹(shù)都覆蓋著小巧玲瓏的水滴...
我去上學(xué)了...細(xì)雨仍在飄落，肩負(fù)著使命，毫無(wú)興趣地悄悄滋潤(rùn)著大地。
使命的作文 篇25
自古以來(lái)，“人情倫理”在中國(guó)社會(huì)之中始終占據(jù)著重要位置，相較于西方以“利己主義”為紐帶鑄就的“陌生人社會(huì)”而言，中國(guó)人則一直生活在“熟人社會(huì)”的影響之中，自然而然地產(chǎn)生了種種“中國(guó)式慣例”，比如托關(guān)系、走后門，再比如拉幫結(jié)派、搞小圈子……這些不僅是熟人社會(huì)割舍不去的裙帶關(guān)系，更是人治社會(huì)殘留嚴(yán)重的特權(quán)思想。這不僅反映了法治社會(huì)下的`“人治”，更描述了守法氛圍中的“違法”。
在反腐浪潮之中，兒子收錢，老子辦事的貪腐“父子兵”不在少數(shù)；哥哥收錢，弟弟辦事的貪腐“兄弟情”不在少數(shù)；妻子收錢，丈夫辦事的貪腐“夫妻檔”不在少數(shù)；女婿收錢，岳父辦事的貪腐“好翁婿”不在少數(shù)。甚至一人當(dāng)官、全家發(fā)財(cái)?shù)呢澑叭腋！币膊辉谏贁?shù)。因而，講規(guī)矩光有“政治人”不夠，還得從“身邊人”抓起，只有守住了家中的“廉潔門”，管住家中的“違規(guī)人”，拴住社會(huì)的“不法人”，才能能夠以規(guī)矩成方圓、以規(guī)矩促公平、以規(guī)矩行公義。
使命的作文 篇26
去年，我在花市買了一盆蟹爪蘭。一節(jié)節(jié)綠色的枝條連接在一起，垂向地面，像一只只巨蟹的腳，枝條頂端，嫣紅色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，宛若妙齡女子婆娑起舞，她擺動(dòng)的舞姿在空氣中劃出層層漣漪，美得令人贊不絕口。
數(shù)天后，花謝了，只剩下數(shù)只“蟹爪”懸在空中，乍看一眼，它立著，似乎從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)花。
之后的幾個(gè)月里，我從來(lái)沒(méi)有一天曾遺忘過(guò)它，它的每一條新枝，都是在我充滿愛(ài)意地注視中長(zhǎng)出來(lái)的，這一點(diǎn)，從沒(méi)變過(guò)。我心想，來(lái)年春天，它定會(huì)在這里綻出一片嫣紅。我站在它旁邊，只顧傻傻地笑。
次年立春的早晨，我走上陽(yáng)臺(tái)，昨日青翠的它依舊青翠如初，傻傻地立在陽(yáng)臺(tái)上，而我對(duì)它的所有期望，頓時(shí)煙消云散，我掛著僵硬的笑容。內(nèi)心的喜悅被拉扯著卷入絕望的苦海。我輕輕地抬起它，放到后門外的花園中，再也不想管它。難道是我沒(méi)養(yǎng)好它嗎？進(jìn)門間，我有些不忍。轉(zhuǎn)念想到自己日復(fù)一日的'等待，我毫不猶豫地關(guān)上了門。回到臥室，內(nèi)心失望的滾泉翻涌不止，我真想沖出門把它砸得粉碎。我努力抑制著憤怒，心口還是隱隱作痛。
第二日清晨，我終究不忍心，還是將它重新端到陽(yáng)臺(tái)，給它澆水、澆營(yíng)養(yǎng)液。時(shí)間如流水飛奔而去，轉(zhuǎn)眼就到了九月。一日凌晨，因考試失利而失眠的我走上陽(yáng)臺(tái)，窗外漆黑的世界里看不到一絲光亮，星星遙遠(yuǎn)的可怕，仿佛在宇宙的盡頭，若有若無(wú)的閃著。低頭間，看見(jiàn)角落里的蟹爪蘭，一夜間在枝頭綴滿了白中帶紅的花蕾！好稠密的花蕾！原來(lái)，它從未忘記自己要開(kāi)花的使命！
此刻，那點(diǎn)點(diǎn)嫣紅似乎點(diǎn)亮了整個(gè)黑夜。春天，蟹爪蘭甘愿做陽(yáng)臺(tái)上的綠襯，淡看萬(wàn)紫千紅，淡看百花齊放，可它并未忘記自己的使命，在內(nèi)心默默積蓄力量，在花期到來(lái)時(shí)噴涌怒放，讓所有花成為它的陪襯。我站在它身旁，喜悅與希望掙脫了絕望的苦海，笑容漸漸浮現(xiàn)在我的臉上。
我的蟹爪蘭，謝謝你告訴我——每個(gè)人都有自己的使命，每個(gè)人都有各自的花期，無(wú)論長(zhǎng)短，不分早遲，總會(huì)花開(kāi)，綻放最美的花朵！
使命的作文 篇27
我睜開(kāi)眼，周圍是一片雪白，模模糊糊的哭泣聲傳入我的耳中。在片片雪白中還有一束光，一束使命與溫暖之光……
這是晴朗的一天，太陽(yáng)的心情格外的好，用盡全身力氣將藍(lán)天照亮，伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，我，一只退休警犬與小主出游去嘍！我們沿著水庫(kù)邊散步，漸漸地，我落在了后面，困得上眼皮急著去找下眼皮。忽然，“卟咚”一聲，有人落水了，我心頭一驚，“不好，是小主！”周圍無(wú)人，天旋地轉(zhuǎn)，我向著水庫(kù)和岸邊狂吠著。哦不，河水太急，急著帶走他，讓他落入水底。我左右踱步，一種力量催著我，
讓我跳入水中救人。我后退幾步，幾步化成一個(gè)彈跳，縱身躍入水中。水面越來(lái)越近“嘩啦——”落水后拼著命劃動(dòng)四肢，一下，兩下，三下……不知過(guò)了多久，我的雙腿酸痛忍，但心中的那股力量告訴我不能停，周圍的水花打得我就睜不開(kāi)眼，拍得我鼻子發(fā)酸，只能感覺(jué)周圍一片空白。我努力追上小主人，快了，快到了，我咬住了他的衣角，游到他身子下面艱難地向臺(tái)階游去，不停地向上面狂吠著“汪，汪汪！你們快來(lái)救人啊——”
那一刻，我感到了無(wú)助，空白，恍惚，迷茫。我突然覺(jué)得很傻，我為什么要去救小主？拿自己的生命來(lái)?yè)Q？我就是很傻，一直如此，而這次至少還能救人，我的腦袋好像轉(zhuǎn)不動(dòng)了，只記得我最后上了岸，被送到了醫(yī)院。
想到這兒，我看到醫(yī)院窗中的光，我笑了，也許這就是我的.使命，一只警犬的使命。看見(jiàn)哽咽的小主人，我對(duì)他輕叫了兩聲“汪，汪——你好！”
使命的作文 篇28
我是一個(gè)文具盒，我的主人是一個(gè)小學(xué)生，受主人之托，我是管理層的領(lǐng)導(dǎo)，我手下還有四個(gè)人：橡皮、鉛筆、尺子和碳素筆。
晚上，主人在寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)沒(méi)有懸梁刺股的勤奮，但也是熬夜苦戰(zhàn)，我自然要瞻前馬后了，先放出了主力軍——碳素筆，碳素筆在紙上“唰唰唰，”跳著節(jié)奏很美的拉丁舞。不一會(huì)兒一行，不一會(huì)兒一行，像插秧似的`。可一個(gè)不小心，真是智者千慮，必有一失。一個(gè)跟頭摔過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，橡皮迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，在紙上摩擦了幾下，碳素筆的“血跡”很快消失了。
作業(yè)寫(xiě)完了，它們集合又回到我的營(yíng)帳，主人把我塞進(jìn)了書(shū)包，我們都要休息了，因?yàn)槊魈爝�要迎接新的任務(wù)。
次日在學(xué)校的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師講了幾何的問(wèn)題，我派尺子一馬當(dāng)先，又找了鉛筆給它當(dāng)幫手，很快一個(gè)個(gè)三角形、長(zhǎng)方形、圓形出現(xiàn)在本子上。如同一座座高樓平地起。鉛筆自豪地說(shuō)：“看我設(shè)計(jì)的作品多完美，一定會(huì)成受到表?yè)P(yáng)。”尺子笑了笑說(shuō)：“合作愉快！我們的共同目標(biāo)是創(chuàng)建齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，這樣才能更好的完成任務(wù)。”聽(tīng)，老師在說(shuō)什么，哦！原來(lái)是在表?yè)P(yáng)小主人，太棒了！
哈哈！這都是我們文具的使命呀，幫助每個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)樗麄兪沁@個(gè)世界的未來(lái)。
使命的作文 篇29
快要開(kāi)學(xué)了，我趴在文具窗口看著這些筆，不一會(huì)兒便睡著了。眼前一黑，接著是一陣頭暈?zāi)快拧?/p>
一睜眼，我躺在一個(gè)玻璃柜子里，旁邊還有其他和我一樣大小的筆。突然，一雙大手把我抓起，把我扔到了一個(gè)袋子里，又把我放入一個(gè)黑漆漆的盒子里，里面滿滿是鉛筆的鉛芯。
幾個(gè)像“妖魔鬼怪”一樣的東西從旁邊竄出來(lái)，嚇了我一大跳，進(jìn)一看，原來(lái)是一些已經(jīng)破舊不堪的文具，有的本來(lái)炫彩的漆紙大部分被刮掉，有的缺了筆帽和筆頭渾身是裂縫，甚至還有的只剩下半根了筆芯都露在外面。這些筆就像那些殘疾人“缺胳膊少腿”看了令人打起一陣寒戰(zhàn)。
“你新來(lái)的吧？”一個(gè)高亢的聲音問(wèn)我，我熱情地應(yīng)了一聲，之后再也沒(méi)有人說(shuō)話了。我在盒子里挪來(lái)挪去，每個(gè)人都是厭煩的給我一個(gè)討厭的眼神再給我讓位然后回過(guò)頭來(lái)瞪我一眼。一個(gè)面相猙獰，筆墨快沒(méi)了的丑陋水筆，一直冷視著我，從他的眼神中我感覺(jué)好像我比他自己還要難看似的，但更多的還是對(duì)我的嫉妒，羨慕我擁有這樣的外形和飽滿油亮的墨水。大家都不跟我搭話。
主人每天寫(xiě)字都用我，而其他筆就像是被淘汰了一樣，但我每次也都全心全意的為主人效力，這又惹得其他筆眼紅了，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)撞我一下，我到哪兒其他筆就厭惡的看著我，用眼神排擠我，把我圍起來(lái)用眼神攻擊傷害我，在他們的'眼睛里是燒不完的怒火，而我被他們盯著，感覺(jué)就像我是一個(gè)罪犯，犯了天大的罪似的。在他們的冷嘲熱諷下，我的墨汁也在減少，外形也在變舊變丑。我的一生就快要結(jié)束了……
我拖著疲憊的身子走過(guò)去，他們一臉詫異，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆道：“或許我們的外形不同，但內(nèi)心里的那件未完成的使命卻始終是一樣的，而我們終有一天會(huì)完成自己的使命。看，我的使命就快完成了。”一天一天過(guò)去了，我的墨汁完全流干了，也變得破舊了，主人再也不用我了，主人買了新的筆，但我從此再也沒(méi)受到過(guò)冷眼和嘲笑了，從大家的眼里，我讀到了接受和喜歡。而其他筆也認(rèn)清了自己，認(rèn)清了自己的使命。
使命的作文 篇30
“花”是一種很容易失去生命的植物，我非常喜歡花，所以陽(yáng)臺(tái)上種滿了各種各樣的鮮花，紅的、紫的、白的……每天早上看到這些花我的心情就無(wú)比舒暢也讓我想起花的使命。
那是在六歲那年春天，我來(lái)到外婆家，心情是無(wú)比激動(dòng)，外婆家后面有一個(gè)院子我管它叫做夢(mèng)幻花園，里面種滿了鮮花和樹(shù)木。我每年都來(lái)幾次年年的景象都不一樣，春天花海、夏天成蔭、秋天果香、冬天白花，我來(lái)到外婆家第一時(shí)間跑到夢(mèng)幻花園，打開(kāi)門入目眼簾的是一片祥和的世界，香氣迎面而來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)樂(lè)曲，所以所有的疲倦都化成了煙飄散了。
外婆和我一樣也喜歡花，每天都在這里施肥澆水，每朵花都干干凈凈讓人覺(jué)得很舒服。“元元啊！來(lái)這兒”我東瞧瞧西看看，看見(jiàn)了在樹(shù)下和藹的外婆，外婆對(duì)我招了招手，我連忙跑過(guò)去，外婆常常和我分享她的花我也聽(tīng)得津津有味，也告訴我每朵花的含義。
聽(tīng)完后我們來(lái)到了樹(shù)下，外婆給我到了一杯茶，我喝了一口淡淡的花香味好好喝極了！外婆說(shuō)這是用樹(shù)上的花泡的茶，細(xì)細(xì)品嘗就有一種不一樣的感覺(jué)。我要饞了幾口，一股秋天的味道。坐在樹(shù)下我們聊了許久。
轉(zhuǎn)眼間就到了黃昏，我也該回去了，外婆給來(lái)了我一包花種說(shuō)“把花種出來(lái)，明年春天來(lái)時(shí)再把著朵花的寓意告訴我吧！記住一定要自己種”我拿過(guò)花種告別外婆回去了。
終于到了明年的春天，我捧著花跑的外婆的面前說(shuō):“是山茶花，它寓意理想的愛(ài)、謙讓、美德、謹(jǐn)慎和可愛(ài)，您講過(guò)的，可是它秋天開(kāi)了花就凋零了”。“秋季是開(kāi)花的時(shí)候也是凋零的時(shí)候但它每掉落一片花瓣就代表它的愛(ài)意這也是它的.使命”外婆說(shuō)。
“每朵花都有自己的使命，它可以是親有之間的禮品，可以是婚禮的冠冕，也可以是生者贈(zèng)予世者最后的祭獻(xiàn)。當(dāng)它們完成使命后生命也將結(jié)束了”。外婆的話我知道，每個(gè)人都有他的使命我們要完成最后的使命，如:大人們的使命是保護(hù)家人，老師的使命是給我們傳遞知識(shí)，我們的使命就是好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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青春夢(mèng)想使命作文11-25