【必備】初二作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
房屋是人類棲息的場所，是人類征服自然亦是自身發展的一種象征。
到了半坡氏族期間，人類才完全靠自己的勞動創造出了自己的房屋用雙手堆砌而成的石屋。這種石屋的頂是用草鋪蓋的，呈圓錐狀。屋的形狀并不規則，屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋子聚在一起，便成為了當時的村落。
后來，隨著人類科學技術的發展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。于是，經過人們精工雕琢、科學拼接的木屋和石屋，以及木石土合造的各種形式的房屋便大量建起來，以至發展為規模宏大的宮殿建筑群和寺廟建筑群。由于地理位置或風俗習慣的不同，不同民族的人們又創造了各式各樣的房屋。云南傣族的竹樓，上下兩層，上層住人，下層拴馬，方便安全，涼爽衛生；黃土高坡的人們則因地制宜，掘土為屋，建造出一排排冬暖夏涼的窯洞；草原上的蒙古族更是造出了遮風避雪、隨意搬遷的活動房屋氈包。各種房屋不一而足，無一不表現了人類創造的艱辛和偉大。
近代的房屋，在本質上又有了巨大的變革。人們不再單純地依靠天然材料，而是采用鋼筋水泥等人工材料，而且更加重視房屋內外的裝飾。例如，在墻壁上鑲瓷磚，甚至涂上金粉，使得房屋變得金碧輝煌，光彩奪目。這些建筑，無論從結構還是外觀，都遠遠超過了古代房屋。
眾所周知，人類從學會制造工具的那天起就和動物分了家。人類既然會制造和使用工具，當然在填飽肚子的同時，也就想到了為自己創造一個舒適的棲息環境。
現代社會，進入科學技術迅猛發展的時期。房屋在性能、功用方面出現了新的突破。例如，有的房屋可以抵御地震，美國加利福尼亞的一座圓堡形房屋，經歷了6.2級地震，卻毫不動容；有的房屋可以模擬地球外的空間環境，成了地球上的太空站。
現代的房屋已不僅僅是供人們遮風避雨、生活起居的庇護所，它還為人類提供了生產、科研以及一切發展現代文明的實驗室和工場。
由于人口猛增，房屋的需求量太大，人們不得不把房屋向高空發展。于是，摩天大樓拔地而起。據統計，一座高300層的摩天大樓可以住一個中等城市的人口。
最早的房屋應追溯到山頂洞人居住的鋪有干草的洞穴。這種房屋，恐怕除了人類自己勞作之外，更多的還是大自然的恩賜。
隨著科學技術的發展和人類越來越多的欲望，在將來，人類不會滿足于僅僅生活在地球的陸地上，海底龍宮、星球別墅、空中樓閣的出現，大概也為期不遠了。
初二作文 篇2
在最沮喪的時候遇見了他，這個美好的遇見使我生活再次充滿陽光。
他是一個身份卑微家境貧寒卻依舊堅強樂觀的環衛工人，還記得與他初次遇見的時候，我是滿臉的嫌棄與討厭。
記得那個時候，因為青春期的叛逆，我剛剛與媽媽大吵了一架。我真的是受不了她的不講理與嘮叨。那天我怒氣沖沖跑出家門，坐在馬路邊的長凳上久久發呆，心中無限感慨與惆悵，我順手摘下身邊花草的葉子，嘴里一邊念叨一邊將葉子扔向地面，以此來發泄內心的郁悶與難受。這時，他走過來了。
瘦弱的他彎腰撿起那一片片被我丟棄的“發泄物”，然后慢慢地起身，笑瞇瞇地看著我。我看著他穿著環衛工人的衣服，想起剛才的所作所為，一時竟不知說什么好。可看見他那沾滿灰塵的雙手，破舊的衣服、亂蓬蓬的頭發，我又不禁感到嫌棄。
“小妹妹，怎么啦？”他笑著詢問我，“你悶悶不樂已經好長時間啦！”我看著他那和藹可親的面孔，感受著他親切的關懷，心里隱隱受到觸動，便跟他講起了與媽媽吵架的事。我激動地敘述著，想讓他知道“我沒錯”，而是媽媽錯了。他也挺隨和的，十分耐心地傾聽我的敘述。后來，他告訴我，他的媽媽是這個世界上最疼愛他的人，即使有的時候會說出一些令他憤恨的話語，或者做出一些似乎不合理的舉動，他知道，這也都是關愛他的體現，可是，他的媽媽已經不在了，再也沒有人嘮叨他了……“瞧，我現在只能做一名環衛工人的份了！”我不禁為他感到心酸，可他卻悄悄揩去了眼角的淚，笑著對我說，環衛工作也是為國家做貢獻，也是偉大的。
我不知說什么好，久久沉默著，只覺得豁然開朗……
遇見他，使我的生活充滿了陽光，使我在成功路上多了一份動力與美好。
我感謝這個美好的遇見！
初二作文 篇3
靜坐窗前，凝視窗外那綠樹茵茵的一幕，暖暖的陽光灑在臉上，手上拿著邊已泛黃的照片，思緒不禁飛回到悠悠童年。
兒時的夏夜，是我最不能忘懷的時光。因為在那時我遇見了您——我的外婆。
那一夜，風徐徐地吹著，池塘里青蛙的叫聲綿綿不斷。這時，我開心地跑到外婆面前大喊道：“外婆，我們到院子里乘涼吧！”外婆見我這激動的樣子，微笑著說：“好啊，外孫兒。”于是，外婆就拿了一把大椅子和一把蒲扇去了院子里。
我坐在外婆的懷里，仰望夜空，只見，數不盡的星星在天上頑皮的眨著眼睛，一輪彎彎的小船般的月牙高高的掛在空中。我向外婆說道：“外婆，你說個謎語讓我猜猜吧。”外婆笑著說：“好啊，聽好了，‘麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子，’打一個吃的東西。”我想了一會兒，便眨著大眼睛說道：“這太簡單了，這不就是我最愛吃的花生嗎？”外婆頓時哈哈大笑：“喲，小饞貓，還不賴嘛！”“那當然。”后來，外婆給我講嫦娥奔月等故事，我也便在她溫暖的懷抱里熟睡了，帶著笑容……
就這樣，在外婆的謎語中、故事里、寵愛里我度過了一個快樂地童年時光。
可是，幸福的日子總是那樣的短暫。當我五年級時，一件壞事傳入耳中，似做了一場噩夢，外婆去世了。那一天，我把自己關在房間里，手上拿著我和外婆的合照努力回憶著我和外婆的一點一滴，淚水在臉頰上緩緩流下，滴在了照片上……過了很久，我也抑制不住心中的難過。
剪一段時光緩緩流淌，擷一段回憶輕輕回放。我和外婆所經歷的一切，將被埋藏于我心底深處。外婆，在我快樂的童年里遇見你，讓我十分滿足，愿您在另一個世界里快樂生活。
夏夜，風依然徐徐地吹，蛙依然綿綿地叫，只是，少了您！但我會永遠記住您，遇見您是我今生最大的幸運！
初二作文 篇4
古有取木惟生之人，冬至，漫天雪寒，關門不阻。
隔日，尋樹造門，執一斧，順溪尋木，忽見竹林，其葉上無一雪痕。驚之，霧氣山野遍布，隨而取一斷竹，復行數步，無式之木，嘆歸之。既歸舍，將竹棄之舍角，時常忘之。
春風又至，夏日見歸。夜色入戶，月甚明之。霧至其舍，因眠不知。雞鳴三聲，舍霧即無。曉日將現，醒望其院。翠竹一顆，上有滴露。院馨飄之。驚嘆之，復尋鴻儒，未得因果。
數年過，鄰縣大旱，盜賊亂作。而本縣風調雨順，無大災。
舍有奇竹，竟被大戶所知。強移竹，竹立枯之。白丁嘆然而歸。
數月呼嘯過，寒冬臘又至。冬本縣點白未落，春無雨，民疾苦。
奇竹為他人所知，以是奇竹顯靈，數行尋之，無不凡竹，后再無奇竹說也。
初二作文 篇5
心里總是閃過一片漣漪，總是似曾相識，卻又無從想起。直到賞過了杭州西湖的秀麗后才感到少了點兒什么，心里感覺空空的，悵然若失。猛地想起——是故鄉的那片池塘。
故鄉的池塘，是夢開始的地方。那里承載著我的童年夢，記錄了五彩泡沫般的天真往事。
我還記得……
清亮亮的池水，雅致的小亭，翠綠的青柳，草長鶯飛。那是我們的春塘。
池水中搖曳著水草，清幽幽的；草間掩藏著小魚小蝦，只要有點輕微的驚動，它們就會立刻躲起來。于是蘇醒的塘水上又能看見燕子貼水，塘邊吐了芽枝的嫩柳在清風的微拂下輕輕搖動。我總能想起那清新綠色的味道。
煙雨一過，又迎來了荷花滿塘。夏日小塘的水漫上了岸邊，滿滿的池水在炎日的照耀下清亮波粼，五彩盈盈，好像神仙的寶鏡，少女美麗的明眸黑瞳。夏至時分，水中浮的圓潤荷葉中顯出了紅白但不妖嬈的睡蓮。艷紅、麗粉、純白的蓮花映襯著翡翠的葉，映著清藍藍、靜幽幽的池水，柔長的柳絲婀娜舞蹈，也映著我們日夜盼望的心思。
在我們盼望中夏天很快過去了。很快池水退減，荷花枯萎消失，翠柳也掉光了葉，但池水中的魚蝦卻日益健壯，肥魚壯蝦涌滿了小塘。這時才是我們最快樂的時光。拿著一支小釣竿，一張小漁網，魚蝦就裝滿了網兜。傍晚夕陽西下，日暮的霞光揮灑在我們收獲而歸的身影上。
寒氣漸襲，池水冷卻并不結冰，有時隱約還能看見上升的熱氣。到了春節，我們就在塘邊放鞭炮、打水漂，幾個不怕冷的孩子還脫了衣服下水游泳。這里也是我們的娛樂天堂。
抹去記憶，現實卻令我不忍回味。重游了故夢，美麗卻早已轉瞬即逝。池塘上蓋起高樓，周圍滿地的污水淤泥。這里哪還是我的夢居，哪是我的童年？
可我卻再也見不到那舊故的“煙鎖池塘柳”，除了記憶和夢中，我怎么還能再見到故鄉的池塘？
故去的千古殘句，我懷著悲痛的心情添上了“夢憶故鄉塘”。
初二作文 篇6
那是沒有班主任的一個星期，一個班沒有班主任，就好比群龍無首，各個都釋放了“野性”，班中鬧翻天。
我們班主任因懷二胎而不能教我們，請了長假，但我知道這可能是“一去不復返”，懷二胎可不是件短期的事，好歹都要兩三年忙活，學校也就因此安排了一個新的班主任，雖然資歷高，而且獲過很多獎，還是援疆干部，可我心里還是不免有些傷感，還是思念我原來的班主任。
新的班主任上任了，“新官上任三把火”，把我們班所有的“反動派”一一被揪出來罰了個半死，懲罰措施是相當可怕：作業沒做回家補完再上學，抄襲作業答案寫4000字的反思，吃零食值日四周即一個月……毫不留情，“反動派”個個以身試“法”，結果都“甘拜下風”。才兩周班里幾乎沒有人再喜歡他了，全都是厭惡，我雖說沒被罰過，但看見他們都付出了如此慘痛的代價，我不免也對他產生了厭惡。以前班主任是用溫柔的方式教導我們，我覺得也挺好的，這么一搞，反而喚醒了我們班隱藏的逆反心理，我始終忘不了我以前的班主任。
相處越久我對他越厭惡，他也因在初三段事務繁忙而越來越力不從心，脾氣有點暴躁，師生關系不斷惡劣，有些人還干脆自暴自棄，跟老師對干;好多同學被干擾得成績也不免下滑。結果期中考迎來了噩耗：全段八個班，我們班沒有一個進前20。這樣下去會惡性循環，這樣下去我們班就會越來越差。
我覺得是時候要忘記一些東西了，忘掉原來念念不忘的班主任，初中老師本應是嚴厲的，我早該知道，只不過我們運氣好，遇到了溫柔的老師，對我們從沒紅過臉，結果我們也被原來班主任“慣壞”了。“我們學習不是為了老師，而是為了自己。”原來的班主任說過，我不能辜負了她的教誨，就算是個很“壞”的班主任也得去適應，況且他也不壞，只是嚴厲罷了，或許這是一種對行為規范的磨煉。還有兩年多才要中考，我的時間還很多，忘了以前的'班主任適應新的班主任，靜下心來學習，努力奪回班級曾經的榮耀。
初二作文 篇7
記得剛踏進初中校門的我還是懵懂無知的初一生，那時的我對什么東西都充滿好奇，那么的單純，那么的無知。很快我們就迎來了充實而又忙碌的初二，轉眼，初二的日子已經過去一大半，似乎時間就要推著擠著把我們感到緊張的初三門前。還記得我們在學校的那棵大樹下許下愿望，希望我們的友誼越來越好。
但是時間總是那么無情，可誰知道，在時間無情的表面下，我們學習了那么多的知識，認識到這個世界的豐富多彩。
初二的第二學期，每當我要奮發圖強的時候，總是下不定決心，不知道為什么，可是馬上又要到初三了，我該怎么辦呢？
初二就好像是一個過渡時期，從初一的懵懂無知到初三的學業壓力重大，每一個時期都對我們的人生有很大的影響，不過只要你認真的去對待就行了。只要珍惜時間，充實的運用時間，不讓自己以后有失落就好了。
如果這世界上有后悔藥，我覺得很多人都想要吃，因為他們后悔自己當初為什么沒有努力，沒有努力的去對待任何一件事，只是后悔藥在這個世界上是不存在的，所以我們能夠做的只有，活在當下！！！
初二作文 篇8
轉眼間，我的初中生涯從初一到初二，從初二上學期到初二下學期。我在初二的學習生涯中結識了很多新的同學，學到了很多新的知識和新的東西，還感受到了前所未有的新感覺。
初二是整個初中的中段，沒有了初一的懶散，但也不像初三那么緊張，但是，這個過程往往是初中最重要的一個階段、一個轉折點，這個重要的轉折點會時不時讓你感到學習的緊張、壓力和將要面臨的中考，要為其所做的準備和要正確對待它的心態，沒有理由不煩惱，沒有道理不緊張，沒有借口去逃避。哦，我的天！Iamveryunhappy！所有人，所有初中生，所有渭初學子初二年級的同學們都是一樣的，這是我們人生中必走的一次旅程，該來的總會來。
初二，我不想妥協。自從上了初二，我的壓力越來越大，來自各方面的因素。連成績也不知不覺地慢慢下滑，我看著這第一次爛過學渣的成績，我真的欲哭無淚，我在想：這是怎么回事？為什么會這樣？我該怎么辦？這三個巨大的問號深深地埋在我的心里，讓我的心像一朵積滿淚水的烏云，重重地壓在胸口，想哭卻不知道該怎樣釋放。
初二，我想做自己，在人的一生中最大的敵人不過是自己。以前的我總是有很多壞習慣，我總在努力地說服自己改掉這些壞習慣，讓自己變得更優秀更強大。可是，在成長的道路上，總會遇到幾件不開心的事，讓自己心煩的事，實現夢想的過程中，總有幾塊絆腳石，這是難免的。我想說：不管成長的道路上有多艱辛，你要用堅強意志力去克服，做自己，跟著心走，才不會迷茫。
初二，迎難而上。迎著風雨奔跑，總有一天會看見彩虹，初二不可怕，可怕的是你不用心。讓青春的心帶著夢想飛起來，飛到更高更遠的地方，到達夢想棲息的彼岸。
沒有什么，就是拼！
初二作文 篇9
“書籍是人類進步的階級”這句語是恒古不變的事實，在這個大千社會上，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的又有多少人呢？但書，還是能以綜獨有的味道伴我成長。
書中自有黃金屋
讀進代史，改著魯迅的書一次次地讓人改變，書是多大的影響力啊！懷著這樣的心情，我開始了我的閱讀之旅，從此，書便成為了我形影不離的朋友。
一杯咖啡，一本書籍，時間在翻書聲中流去，我也從書中學到了很多地知識，讀書閱讀伴隨咖啡斟酌推敲，書籍氤氫著縷縷書香，輕柔如云，空蒙安詳，啟迪著無數人，書是一間黃金屋，不斷地給予我們財富與知識，譜寫一名名偉岸的人。
書中自有顏如玉
書香縈繞咖啡香，裊裊婷婷，撲鼻而來，它給我帶來精神上的振撼，在我腦海上勾勒出那揮之不去的畫面，《水滸傳》中幻想成好漢為民除害，路見不平、拔刀相助；《西游記》孫悟空古靈精怪的樣子讓我記憶尤新，幻想自己變成一個將軍在《三國演義》的戰場上一夫當關、尤夫莫開的英姿……
將那咖啡一飲而盡，留下了無盡的甜與苦，卻少了那一份純香，讀完四大書籍，我還是意猶未盡，隨手抄著朱自清的《背影》細細品嘗，看到了蹣跚的背影，我感到的是五味雜陳，只有理不清的情緒……
書如一位閉月羞花的美人，令人愛慕又捉摸不透。
書中自有人生悟
沉醉于李白的天生我才必有用的自信，冥思于周敦頤的“出於泥而不染，濯清漣而不妖”的冰清玉潔，每一本書都有它的體會，如同《狂人日記》，讓我反思當時中國的原因，并想讓自己發憤圖強；好似像《鋼鐵是怎樣煉成的》在我們心中種下理想主義的旗幟，成為我人生的教科書。
讀書像是在“修行”沒人會一帆風順，但卻會潛移默化改變我們；讀書一場人生，沒有人會一步登天，我只愿一路迎風，品著咖啡，聞著那一路書香……
初二作文 篇10
每當我想放棄某件事時，都會想起媽媽的話：“你可以哭，但不可以輸。”
我的學習說實話真的不算好，尤其是數學，在一次單元診斷中僅僅得了五十三分，當我拿到卷子的那一刻，心里猶如被石塊砸了一般，萬分沉重，看著這張卷子，我雙手顫抖地把它放入書包的最后一層，緊張地回家。
到了家，媽媽便迎上門來：“你數學老師說你數學成績下降特別大!你到底是怎么了?想不想上學了!”這些我早已習慣了，只是這一次，我也開始思考這個問題了：“是啊，我真的是不聰明吧，為什么別人都能考好，而我怎么努力都沒有一點起色呢?”那一晚，我抱著書包哭了好久，覺得上天為什么怎么不公平?難道就沒有看到我的努力嗎?我犧牲了和同學看電影、吃飯、出去玩的時間，可……我又開始哭了，窗外的風刮得不大，還有些涼爽，而我的心早已冰冷得如六月飄雪……過了一會兒，媽媽大概是氣消了，進了我的房間，平靜地跟我說：“孩子，你沒有考好，我不怪你，因為我看到了你的努力，但是這一定得有合理的原因。”“可……我真的已經很努力了，你沒看到我每天怎么學嗎?我就是學不好，反正你不努力沒有區別，我……我干脆不學了!”我說出了一句不理智、但也是我真實想法的話“孩子，你知道嗎?”媽媽指了指窗臺的幾盆花“你看，有幾株已經盛開了，有幾株含苞待放，可有幾株只是露出土壤一點綠苗……”“我沒明白……”我擦了擦眼淚，媽媽又說：“每一朵花終究都會開放，只是盛開的時間不同……你的努力一定會得到回報，只是沒到那個時間……”“但是，你不努力，或到一半就放棄了，你會成功嗎?”我搖了搖頭，心情一下子好了許多，“你可以哭，但不可以輸，好嗎?寶貝，但你也要找出自己真正的原因，真正的問題所在，是不是學習方法有問題呢?或是不夠細心……”我們相互擁抱了一下，這一天，我也下定了決心，要為自己奔跑，從此便一直努力，找出自己的薄弱點，問老師、問同學，終于在那一次考試中考了八十五分，雖然也不是特別高，但是那見證了我的努力和成長。
我要為自己奔跑，盡管前方的道路充滿坎坷，即使看不到回報也要繼續努力，因為我可以哭，我我不可以輸。
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