有關善意謊言的作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的善意謊言的作文10篇，歡迎大家分享。
善意謊言的作文 篇1
“哎喲！”我聽見客廳有媽媽的叫喊聲，急忙放下筆跑到了客廳。
“媽，你怎么了？”“沒事了，你回去寫作業好嗎？”“嗯。”就這樣，媽像隱瞞了什么大事一樣，把我搪塞過去。臨走時，我回頭看了一眼，爸爸坐在沙發上神色緊張，媽媽坐在床上，臉色蒼白卻勉強擠出一絲苦笑，手抖個不停，地上有玻璃碎片，燒了一半的紙，“真的沒事嗎？”我不僅心生疑惑，不過，我還是回到屋中寫作業去了。
第二天我放學回家，照例大吼一聲，“我回來了！”“嗯？沒人應？難道媽媽在廚房炒菜沒聽見？可是一點聲音也沒有啊！”我想，于是，我上下找了個遍，就是找不到媽媽，只找到了正在睡覺的爸爸。我著急地拼命搖他，說話都有點結巴了，“你……你快告訴我，那天媽媽怎么了？”
爸爸翻了個身，面沖我，臉上寫滿了無奈，嘆了口氣，說：“唉，那天你媽媽給我拔罐，手抖了一下，玻璃瓶掉地上碎了，把你媽手割了一個口子，你媽為了不耽誤你的學習就忍著疼，背著你到醫院縫了兩針。現在你媽又去醫院換藥了。”我一聽，心頭一酸，決定讓這愛的謊言沉沒在感動中，沉浸在眼淚里。我慢慢地轉身走回了自己的房間，但是對媽媽受傷的事卻一字不提。
媽回家后，看見我在臺燈下做作業的背影，欣慰地笑了，卻不知我的臉上早已淌下兩行淚！我不聲不響地照顧著媽媽，在媽困了時我送上枕頭，在媽手疼時幫助按摩，希望媽媽的手早點好。時至今日，已有一年多了，我真想問問您，還記得那個愛的謊言嗎？
善意謊言的作文 篇2
從小我就愛吃魚，直到現在也是一樣。
記得八歲時，我過敏了，不能吃魚之類的帶有刺激性的東西。
試想一下，喜歡吃的東西不能吃，那是一種什么樣的滋味啊！從那個時候開始，我家里魚的源頭就斷了，愛吃魚的媽媽也“犧牲”了自己的食欲，就是為了不讓我眼饞。
幾個月后，過敏病終于治好了，被欲望糾纏了很久的我便纏著媽媽買了一條魚回來吃。一想到那活蹦亂跳，香噴噴的大鯉魚，我的口水都要流下來了。
一小時后，被油澆得發亮的鯉魚擺在我面前，好香啊！我立刻抓起筷子吃了起來。好久沒有吃到這么美味的魚了！我一邊大嚼著魚肉，一邊美滋滋地想。
媽媽見我愛吃，便一直坐在一邊看著我吃，自己好像一塊也沒動，當魚被我吃掉四分之一時，才發現這個問題。
“你也吃啊！”我說著，往媽媽的碗里夾了一塊魚肉。“哎！你多吃點！我吃過了！”媽媽臉紅了，又把魚肉重新夾回我的碗里。
“什么時候啊？我怎么沒看見？”我疑惑，那條魚自從端上來的時候就是完完整整的，媽媽怎么說她吃過了呢？
“呃……做的時候吃了，你多吃點，不用管我了……”她有些慌亂，急忙笑了，好像在掩飾著什么。
“哦……”聽她這一說，我便不再追究，又急急地吃起來。
……
半個小時后，媽媽在廚房里收拾著碗筷，“我來幫你吧！”我挽起袖子，進了廚房。“不用不用，你快去寫作業吧，我自己來就好！”媽媽的臉又莫名奇妙的紅了，說什么也不讓我進去，還把我從廚房里面推了出來。
她今晚怎么了？為什么不讓我進廚房？心中的問號越來越大，好奇心讓我輕手輕腳的來到了廚房，輕輕扒開一條門縫，啊，我看見了什么——
媽媽坐在凳子上，用筷子仔細的挑著盤子里殘存的魚肉，夾起一塊魚骨，在嘴里嚼著，嚼了一會兒，又皺著眉頭吐了出來……
我退出廚房，卻一直沒回過神來。怪不得！怪不得她忽然對魚不感興趣，怪不得她不讓我進廚房！思緒在我的腦海里混亂了……
那條魚，是媽媽對我的愛化作的，為了讓我滿足，自己對本身喜愛的魚一筷子也不動，只是在身后默默的嚼著魚骨，想到剛才在廚房中看到的場面，我的心就微微顫抖。事情雖已過去，但那份愛是永遠不會被抹去的！
那件事，那條魚，一直在我心里，永遠都會……
善意謊言的作文 篇3
“謊言”這是一個充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有著另一種全新的解釋。
在生活中，孩子迷戀上網吧，喜歡打游戲，父母的一句謊言也許能讓他重返正道：學生那一題做錯，老師不是一味的指責，而是說：“沒關系，進步了就行。”這能是學生的信心大增：病人對自己的病情很是害怕，以醫生或家人的一句謊言，能把她從對病情恐懼的深淵上拉起來。還記得有個女孩患了白血病，雙目失明，醫生問她：“有什么愿望嗎？”女孩說：“我想去天安門看升旗儀式。”但由于路途遙遠，所以決定帶著她在城市里轉了幾圈，200多名志愿者在某學校舉行了一次模擬升旗儀式，當國歌響起的是時候，女孩臉上露出了一絲甜甜的微笑，她開心地對爸爸說：“爸爸，我來到天安門廣場上了。”當國歌響起時，她幾次想嘗試用手敬禮，但幾次都不成功，終于在國歌快結束的時候，她終于成功地敬了一次禮。過后，女孩爸爸很感謝地說：“謝謝你們，幫我的女兒完成了她唯一的愿望，雖然我不能幫她承受她的痛苦，但是我想用歡樂來減少她的疼痛。”如果說根本就沒有什么善意的謊言，那他們為什么會這么開心？父母的一句謊言，讓涉世未深的孩子重歸正道：老師的一句謊言，讓仿徨學子不在困惑：醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會玷污文明，更不會扭曲人性。
這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測，這種謊言是理解，尊重和寬容：這種謊言，是一種美德，沒有任何的不純潔。
善意謊言的作文 篇4
小時候，我對“謊言”這個詞語的認識是膚淺的，只是總聽間父母從小教育我：“要做個好孩子，不能撒謊”。而童話小說中的一個個故事的背后也同樣飽含著對謊言的厭惡。不知不覺中，我仿佛也默認了自己對謊言的看法。但是有一件事，徹底改變了我對謊言的認識和理解。
我上小學三年級的時候，有一次放學后，我獨自一人匆匆忙忙的趕往車站準備回家，等了許久，車終于來了。上了車，才發現車是如此的擁擠，好不容易在車門邊找了一個位置站定，車終于緩緩開動了。站了許久，路也才走了一半，我的腳也漸漸地變得酸了、麻了，肩上的書包里仿佛像裝了幾噸的東西一樣，越來越沉，頭也漸漸地昏昏欲睡了。突然，一個低沉的聲音在我耳邊響起：“小姑娘，來我這邊坐吧”！我轉過頭去，看見了一位叔叔年紀約摸四十來歲，他的手上提著兩大袋裝得滿滿的衣物。一頭看似烏黑的頭發里面還夾著幾縷銀絲。一件花白的，老舊的襯衣松松的套在身上，一張蒼白的`瘦削的臉上微帶笑容。看見了他，我忙擺了擺手。“我快到家了，你坐，你坐”。說著，便起身讓開了座位。看到叔叔那平靜而又慈祥的面容后，我的心頭一熱，說了聲“謝謝”后就坐了下來。可是，一戰，兩站……那位叔叔始終沒有下車。
終于，廣播中傳出站名，我到家了。我急忙下車。可卻瞥見叔叔的身影依然在車中。那一刻我的眼睛似乎有些濕潤，多好的叔叔啊，為了能讓我心安理得坐著，就謊稱自己快到家了。
這次，我真正地認識了“謊言”一詞。原來，它代表的可能并不只是邪惡，還可能是善良、是美麗的品質，還是幫助和關心。
到現在，叔叔那瘦削的身影，仿佛依然在我眼前浮沉……
善意謊言的作文 篇5
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我非常自由。
等爸爸媽媽回來，我已經上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。
后來，我聽到爸爸對媽媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
善意謊言的作文 篇6
“你干什么，不要因為一件小事而憋氣好不好！”
“誰憋氣了，明明是你的錯！”
“……”房間里不停地傳來吵架的聲音。我走過去一看，原來是爸爸上班前忘把水龍頭關了，導致媽媽現在在和他吵架。我上前再三勸阻，沒想到他們倆不但沒和好，還更生氣了。爸爸說：“輪到你插嘴了嗎？這是我們之間的事！”說完，他們倆扭頭就走，各回各的房間去了，嘴上還不停地埋怨對方。
我回到自己的房間，沉思了一會兒。突然，我想到了一個辦法：既然他們兩個人不愿意主動和好，那就讓我編一個謊言讓他們和好吧！
說干就干，我先來到爸爸的房間，對他說：“我媽說了，只要你過十分鐘到她房間去認個錯，她就原諒你了。”爸爸想了一會兒，便點了點頭。我又來到媽媽的房間，對她說：“十分鐘后，我爸說他會到你房間來認個錯，只要你原諒他，這事就算結束了。”媽媽猶豫了一會兒，也點了點頭。于是，我到一旁悄悄地觀察情況。過了一會兒，爸爸主動跑到媽媽呆的房間，對媽媽說：“老婆，今天的事是我不好，請原諒我，以后我會小心做好每件事的。”“好，那我就原諒你一次！”
至今為止，這件事仍沒有被爸爸媽媽發現，我想：我這樣做雖然是騙了他們，但這是善意的，我編了一個善意的謊言，得到了一個美好的結果，你們說對嗎？
善意謊言的作文 篇7
善意的謊言從前有一對母女，家境貧困，一年也買不上兩件衣服。她們在垃圾場里的垃圾堆里撿一些碎布縫一縫就穿了，這個母親每天都撿垃圾賺錢，大女兒8歲，小女兒3歲。大女兒王蘭要高考的時候，小女兒王華突然昏迷，因沒有及時搶救而死亡，母親李昂立為了王蘭能考上大學而隱瞞了事實的真相，其實王蘭和王華的父親已經出車禍死了，而李昂立說父親去出差了，王華死了的這個謊言一直隱瞞3天了，3天，對于李昂立來說真是一個漫長的時間，每當王蘭問起王華時，李昂立都說王華又去玩了。王蘭問父親的時候，她又說，你爸爸還沒會來呢。有一次李昂立去醫院了，李昂立也知道自己的了癌癥晚期，可是她不能讓王蘭知道，她一定要讓王蘭考上大學……終于王蘭以優異的成績考上了清華大學，王蘭高興的回家了，可是家里空無一人，只見桌子上有一封信，上面寫著：蘭蘭：我知道你不會讓我失望的，我和爸爸華華在天堂為你加油！不要傷心，不然我們會擔心你的。媽媽20xx年5月17日4年后，王蘭拿著那封信，找到了自己喜歡的工作……李昂立為了她的孩子撒了謊，但是我們敬佩她，因為她撒的是善意的謊言，她是一位偉大的母親！
善意謊言的作文 篇8
時光飛逝，日月如梭。轉眼間什么都過去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動。晚霞仙女披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷清風緩緩而來，金色的海面微波粼粼，我拿著心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底的一切都是那樣清晰，深深印在那里，腦海里浮現出當年那一件難忘的事情。
“媽，我要遲到了！快點呀！”我著急地說。“好的，好的。”媽媽也匆匆忙忙的說。我開門后，媽媽隨手拿了一件大衣。“快上車！”媽媽對我說，我隨著蹦到了車上。車子行駛在寒風凜冽的道路上。我坐在媽媽的身后，寒風從我身上爬過，就是不肯離去，凍得我直哆嗦。媽媽發覺我在哆嗦，趕緊在路邊停下車子，把大衣脫下來披在了我身上。我抬起頭問媽媽：“媽媽，你把大衣給了我，你不冷嗎？”媽媽笑著對我說：“我不冷，你穿著吧。”在去學校的路上，我看見媽媽的臉被凍得通紅，耳朵也紅紅的身體也哆嗦了起來，但媽媽還是說：“不冷不冷，我沒事。”
到了學校，我把大衣脫下來，遞給媽媽，但媽媽反倒不接，還耍起了小孩子脾氣，說：“我不冷，你再脫下來，我以后就不送你了！”我連忙把大衣穿在身上，擔心地問：“媽媽，你真的沒事嗎？”媽媽勉強的笑了笑。
媽媽哆嗦的身影漸漸遠去，我的鼻子也漸漸地酸了起來，感激之情油然而生：媽媽，謝謝你！
媽媽的這句善意的謊言，雖然看起來很平淡，但每一個字都表達著媽媽對我的愛。
這件事一直在我的腦海了，深深的刻在了我記憶深處。媽媽，謝謝你的善意的謊言！
善意謊言的作文 篇9
早晨，露珠最美，像一顆顆璀璨的明珠；夜晚，月亮最美，像一個無暇的玉盤。但你相信嗎？謊言也美麗！
記得小時候，我是一個快樂的小公主，得到了萬千寵愛，尤其是四姨，給了我寬厚無私的愛。因為小時候的我是在四姨家長大的，四姨對我的照顧可以說無微不至，勝過父母。家里有好吃的全都給我，有好玩的東西也要先給我。我一直被快樂和濃濃的親情緊緊地包圍著。
四姨經常給我做好吃的，可是每次，她都會找借口，要么說“我吃過了，”要么說“我不愛吃”，她自己卻很少吃。漸漸的，我明白是四姨舍不得吃，才用善意的謊言，騙得我每次都吃得淋漓盡致。
記得有一次，她買了雞翅，說要給我做最愛吃的可樂雞翅，我聽了之后，高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。
四姨精心的備料，忙活。費勁周折，香噴噴的可樂雞翅出鍋了，我迫不及待的夾起一塊就吃。而四姨卻一如既往面帶微笑地看著我狼吞虎咽，自己只夾旁邊的炒青菜。我吃了好幾塊之后才恍然大悟，連忙問四姨：“四姨，你怎么不吃啊？”四姨笑了笑：“那雞翅太甜了，我不愛吃。”可我明明知道四姨是很喜歡吃雞翅的。我的心里既感動又難過，我強行夾了一個雞翅放到四姨碗里，可是又被她嗔怪的放回我的碗里，而且不停地強調：“四姨說了，四姨不愛吃，你吃吧。”看著四姨一再的堅持，我終究拗不過她，可樂雞翅裹著濃濃的甜蜜，填滿了我的心。帶著這份縱容和謙讓，我很快就把雞翅消滅光了。可就在我撐飽肚皮去洗手時，卻不經意從余光中看到四姨在啃我吃剩的“骨頭”，我的心當時為之一震，眼里蓄滿了晶瑩的淚珠。四姨用一個善意的謊言，成就了我成長的每一個快樂音符。
一直以來，謊言是欺騙，是丑陋的代表，但我卻說，善意的謊言會使世界變得更加多彩！善意的謊言是挫折時的鼓勵，是成功時的激勵，它包含了人與人之間的溝通和人與人之間的至親至愛，我已經有過深深的體會……
在我六歲時，四姨離我們遠去了，這讓我十分悲痛。雖然她不在了，但是她那充滿愛的謊言，卻總是一幕幕浮現在我的眼前。人活在這個世界上，就必須有東西把他再次撐起，在這個“特殊”的時候，“謊言”往往就成了最有力、最持久的信念——四姨就是用她善意的謊言，為我支撐起童年時愛的港灣。所以，我們要認識善意的謊言，它永遠是最美麗的！
善意謊言的作文 篇10
我們學校有個隱形的校規，就是周三下午必須每班有一節班會課，今天，是少年先鋒隊的建隊日，一年級時，我們光榮地成為了少先隊員，如今，老師向我們介紹了少先隊員十知道后，說了一個話題。
老師說，有一位二年級的學生家長在什么“百姓論壇”里發了帖，說是孩子的作業太多了，每天都要寫到八、九點鐘，正巧，這帖子讓我們學校的校長看到了，就打印了下來，每班的班主任都有一份，這樣一來，校長也要來檢查每班有沒有多買其他的作業本，也就是說，除了學校發的《小學生寫字（語文）》、《基礎訓練（語數）》、作文本和練習簿。老師其他的作業一律不準買，我們老師買了課時作業、課時訓練以及數學報，這么一來，我們這些就必須不能做了，可是車到山前必有路，我們的校長有上策，我們老師就有對策，說是如果校領導來檢查，就說沒有訂，如果校領導翻書包，就說是在家做的。帶到學校給老師改，這……
“老師！”一位同學舉了手，“您教導我們要做個誠實的好孩子，您這樣不是在教我們撒謊嗎？”此話一出，全班吵吵嚷嚷的，老師竟然在黑板上寫了五個大字“善意的謊言”！還說，善意的謊言就是為了保護老師。這樣一來，我就更加迷糊了，我到底是撒謊還是不撒呢？
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