精選陌生人作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的陌生人作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
人與人之間的相逢，并不像電視劇那樣虛構(gòu)的情節(jié)被作者設(shè)定好。
一次遇見，可能素昧平生。兩次遇見，也許心底會(huì)輕輕地念叨著“那人是誰(shuí)”。而后，巧妙相遇了第四次，第五次……如此一來(lái)，知道了一個(gè)曾經(jīng)陌生的人。相逢，更令人信服的是機(jī)遇，還有偶然。
可能從小就是一個(gè)喜歡在心里思考的人，而且不善口頭表達(dá)。因此網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)稱謂我與人溝通的更好的媒介。在QQ上，總愛(ài)加一些陌生人的號(hào)碼。在手機(jī)上，總有意無(wú)意地尋來(lái)陌生人的號(hào)碼。認(rèn)識(shí)陌生人稱謂我樂(lè)此不疲的溝通愛(ài)好。這樣的相逢算是故意，也是隨機(jī)的。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的人實(shí)在太多，我并沒(méi)有指定要和誰(shuí)相識(shí)。陌生人之間的相逢于我而言，更多的是在熒屏上，信紙上。
每一個(gè)人都是一座光燦的礦井，只有不停地挖掘才能發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值。而在不見面的條件下，對(duì)于每一個(gè)而你的印象都是模糊，對(duì)于每一個(gè)人的了解也是模糊的。這樣一來(lái)，缺點(diǎn)并不易顯露出來(lái)，那就像此岸彼岸，橫穿不去，誰(shuí)都妄圖貪婪對(duì)岸的風(fēng)景，誰(shuí)都不會(huì)想到對(duì)岸有任何荒蕪。因此，保持略陌生的距離反倒成了人之間友好溝通的原則．起碼我認(rèn)為如此。
也許在聊天中，對(duì)方有意或無(wú)意地說(shuō)“我們只是陌生人”。這仿佛也沒(méi)錯(cuò)，畢竟在生活中陌生人走不進(jìn)去，在一天24小時(shí)中，甚至只能接觸幾分鐘。這么短暫的相逢，會(huì)讓人將“熟悉”排除在外也合乎情理。
也許在聊天中，對(duì)方不知嚴(yán)肅還是玩笑地說(shuō)“你是我朋友”。這不禁令人受寵若驚。也許陌生是一抹很嚴(yán)密的保護(hù)色，你的喜怒哀樂(lè)即使向陌生人傾訴，那人也不可能告訴你現(xiàn)實(shí)生活中的人。如此一個(gè)了解你的人懂得你對(duì)她的“信任”又怎能不也把“秘密”告訴你呢？朋友不就是要互相傾訴么？
可能在一段初期會(huì)保持緊密聯(lián)系而后來(lái)誰(shuí)也不記得誰(shuí)。這是令人遺憾的而同時(shí)令人感覺(jué)理所應(yīng)當(dāng)。不過(guò)這短暫的相逢至少令人感受到了人性的溫暖。
我期待著這種相逢，喜歡其中的新鮮、好奇感。
陌生人作文 篇2
乍一看這個(gè)題目，或許很多人會(huì)說(shuō)這個(gè)人是不是瘋了呢?多和陌生人說(shuō)話這不是徒增自己的危險(xiǎn)程度嗎?現(xiàn)在都從幼兒園開始教師就會(huì)教育小朋友拒絕和陌生人說(shuō)話，現(xiàn)在怎么還成多和陌生人說(shuō)話了呢?其實(shí)說(shuō)心里話，一開始看到題目我也有同樣的疑惑，不過(guò)看完了就一切釋然了，而且還特意的寫下了一段簡(jiǎn)短的讀后感。
《多和陌生人說(shuō)話》講述的是在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)上總是有一位老婦人在走來(lái)走去。有的人以為這只是老婦人在健身，還有的人認(rèn)為她只是一個(gè)無(wú)家可歸的可憐老人。但是遺憾的是他們的猜測(cè)都是錯(cuò)誤的，老人出現(xiàn)在廣場(chǎng)上的真正原因是要幫助人。老人用自己的'目光搜索在陌生人中哪一些人臉上有焦慮的表情，哪一些人心事重重的樣子。如果帶有這些特征，老人便會(huì)主動(dòng)上前去詢問(wèn)陌生人自己能否幫助到他。
隨著老人幫助的人越來(lái)越多，媒體發(fā)現(xiàn)了并且予以了報(bào)道。老人的善舉讓其他老人也參與了進(jìn)來(lái)，他們到最后竟然自發(fā)的組織成一個(gè)組織，專門幫助這些無(wú)助的陌生人。
我不知道大家看完我上面所轉(zhuǎn)述的故事是否和我寫的讀后感有著同樣的感覺(jué)。我在讀后感中是這樣說(shuō)的：“誠(chéng)然我們自身要有安全防范意識(shí)，這一點(diǎn)是不假的，但是并不能因?yàn)榉婪抖屪约旱膬?nèi)心完全冷漠。如果真的在街頭或者其他的地方，您發(fā)現(xiàn)一個(gè)無(wú)助的陌生人向自己求助，那么就像故事中的老人一樣，伸出自己的手來(lái)幫助他一把吧。因?yàn)槭澜缬袗?ài)才會(huì)更加溫暖!有愛(ài)才會(huì)更加安全和諧!”
陌生人作文 篇3
其實(shí)，在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變，無(wú)法預(yù)知的世界里，我們有著太多的顧慮與疑惑，你能否毫無(wú)戒備之心的去接納任何一個(gè)陌生的人？你能否毫無(wú)憂慮的去信任每一個(gè)人？你能否卸下自己的防備去對(duì)待每一個(gè)人？
我常在思考：陌生，究竟意味著什么？懷著好奇的心理我翻開了歷史。幾世紀(jì)前，印第安人用熱情與善良?xì)g迎那些來(lái)自彼岸的陌生人，然而他們的歷史卻從此血流成河，被烙上了罪人的烙印；毛利人也同樣用淳樸與寬容接納了陌生人的融入，從此他們與被他們視為神物的椋鳥一樣，成了大英帝國(guó)殖民榮耀的裝飾。陌生人，難道是殺戮與血腥的代名詞？黑暗的記憶在人們的心中埋下了自衛(wèi)的種子，慢慢的生根發(fā)芽。人們筑起了私密的圍墻，用冷漠來(lái)掩飾心中的恐懼與不安。在歷史的調(diào)查表上，留下了我們選擇逃避的答案。這真的是我們想要的時(shí)代嗎？
推開緊鎖的窗扉，讓陽(yáng)光驅(qū)散心中的陰霾，照亮你幽深的記憶之廊。每個(gè)人與那個(gè)發(fā)光的星球都是陌生的。但它仍毫不吝惜自己的光與熱，熱情的為人間增添一份光明和溫暖。也許有人咒罵過(guò)它的灼熱，也許有人埋怨過(guò)它的單調(diào)，可它從未改變那份高貴的善良與慷慨。所以它是太陽(yáng)，所以它成了永恒，所以它萬(wàn)世長(zhǎng)存。也許這才是面對(duì)陌生最正確的態(tài)度。
你好！陌生人。愛(ài)是一個(gè)龐大的整體，請(qǐng)不要用狹窄的歷史記憶蒙住每個(gè)面對(duì)陌生的星星，阻止了你將芬芳傳播到每個(gè)陌生的角落。因?yàn)槟吧覀儽舜瞬恢獣阅橆a上淚痕的含義，不知曉眼角的褶皺是為誰(shuí)而生，所以我們可以更坦然的享受一次偶然的相遇，給予一份真誠(chéng)的微笑，毫不張揚(yáng)，也決不畏懼！一個(gè)有著為陌生人的幸福而犧牲自我的人存在的世界，是值得信賴的。倘若人人只為自我，人人只圖自我，這個(gè)世界只剩冷漠和封閉，那才是真正的世界末日。
你好！陌生人。你是我生命中最美的風(fēng)景。也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不發(fā)覺(jué)你的快樂(lè)與憂傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了閃耀的群星。所以讓我勇敢的對(duì)你微笑，輕柔的對(duì)視中有一絲溫暖的味道。
陌生人，你好！
陌生人作文 篇4
“記住了啊，別人給的東西千萬(wàn)不能要，尤其是零食和飲料。還有，不要輕易和陌生人說(shuō)話，防止被騙了。”這是去年冬天奶奶在我上公交車前和我說(shuō)的最后一句話。
數(shù)九寒天，冰封雪地，整個(gè)世界成了只大冰箱。我剛上公交車，沒(méi)有熟人，也沒(méi)事干，就打算睡一覺(jué)。可就在這時(shí)，車門突然打開了，寒風(fēng)趁機(jī)鉆了進(jìn)來(lái)，我身體一哆嗦，睡意全無(wú)。上來(lái)的是一對(duì)夫妻還有一個(gè)五六歲的小男孩。本想給小男孩一口溫水喝，可害怕遭到拒絕，畢竟他的父母可能也提醒過(guò)自己的孩子不要接受陌生人的東西。于是，我便打消了這個(gè)念頭。
公交車?yán)镆彩前察o得出奇，連呼吸聲都隱約可以聽見。空氣在那時(shí)仿佛也被凝固了，我只好欣賞車外的景物來(lái)打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，做在我后面的小男孩，也就是剛才上來(lái)的的那個(gè)小男孩好奇地問(wèn)我：“小哥哥，你那么長(zhǎng)時(shí)間怎么不說(shuō)話啊？”“你父母難得沒(méi)有提醒你不要和陌生人接觸嗎？”我反問(wèn)道。“沒(méi)有啊！”小男孩滿臉天真地回答道，絲毫沒(méi)有起任何疑心，“你能陪我聊天嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和這個(gè)小男孩愉快的聊了起來(lái)。
我完全沒(méi)有想到能和一個(gè)陌生的小男孩相處得那么開心。他用他那雙肉嘟嘟的手遞給了我一個(gè)葡萄。我驚訝地看著這個(gè)小男孩，沒(méi)想到他會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人這么熱情。我接過(guò)了這顆葡萄，說(shuō)了聲謝謝。本以為會(huì)到此結(jié)束，可小男孩接下來(lái)的舉動(dòng)更讓我震驚：他給公交車上的每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)葡萄。可以看出，每個(gè)人都感覺(jué)很驚訝，但都熱情地接過(guò)了葡萄。小男孩笑了笑，笑得很甜蜜，很天真。
這時(shí)，整個(gè)公交車成了我們有說(shuō)有笑的大家庭。美食共享，格外香甜。我把我好吃的零食都分享了出來(lái)，結(jié)果并沒(méi)有我開始想的那樣，大家不僅接受了我的好意，還把各自好吃的東西都分享了出來(lái)。誰(shuí)會(huì)想到，整個(gè)熱鬧，溫馨的氛圍都是因?yàn)橐粋�(gè)天真的，熱情的小男孩改變的。
要到站了，本該輕松的心情卻平添了一絲不舍。車停了，人們本該如潮水般從后門擠出去，現(xiàn)在卻慢得像一只蝸牛。下了車，我依依不舍地往后看了一下，剛好與小男孩對(duì)視。“再見！”小男孩哭著大喊道。我的眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下了，忍住傷心背過(guò)身去。
此時(shí)，寒冷的空氣中我竟感受到了一絲溫暖。這時(shí)，我想起了奶奶的叮囑，再看了一眼小男孩送給我的葡萄，笑了笑，走到了人海之中……
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