有關(guān)橋的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的橋的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋的作文 篇1
從古到今，橋溝通兩地，總是居于極其重要的地理位置，使兩地得以相互交流，互通有無。橋?qū)θ祟惿畎缪葜豢苫蛉迸c人類息息相關(guān)的角色。
早期交通不便涉水危險(xiǎn)，靠著我們祖先一點(diǎn)一滴搭建的木橋、石橋、吊橋，使其兩地得以連結(jié)；現(xiàn)今的橋則兼具功能與美觀，如天橋、高架橋、西螺大橋、跨海大橋等。 世界名橋－英國倫敦鐵橋，結(jié)合當(dāng)時(shí)所有科技的結(jié)晶及心血鑄造而成，不但具藝術(shù)價(jià)值，亦是英國這座古城重要的交通樞紐。
中林鯉魚潭附近，是一處充滿詩意及休閑的'好地方；涼亭曲橋浪漫式的建筑，放學(xué)或假日是小朋友必報(bào)到的場(chǎng)所。涼風(fēng)徐徐，楊柳搖曳生姿，魚兒頑皮嬉戲，不亦樂乎。但是，某一年臺(tái)風(fēng)沖垮了連接中林與上林的橋梁。居民出入要繞至田間小路行走，交通非常不便；連小狗也只能眼巴巴地望著被大水淹沒的橋梁。橋垮 了，也阻斷了人與人溝通的管道。
在這段非常時(shí)刻，兩個(gè)社區(qū)居民紛紛加入志愿者的行列，有錢出錢，有力出力；大家手牽手，心連心，同心協(xié)力一起筑橋。不久，連接中林與上林的橋梁筑完成，兩地居民交通往來又恢復(fù)以往的便利.
有形的橋使得交通便利；無形的橋，連接人與人之間的情感。人與人從認(rèn)識(shí)開始，便慢慢建立屬于彼此的橋梁，藉著心靈之橋互相分享、交流；利用網(wǎng)絡(luò)連接遠(yuǎn)方的親朋好友，即使分隔兩地，還是得以交換彼此的心情，連系雙方的情感．
無論有形、無形的橋，在人們的生活中扮演著極其重要的角 色，從古至今擔(dān)負(fù)起連結(jié)、溝通二項(xiàng)重負(fù)大任，永不懈怠。
橋的作文 篇2
有人說，人生是一條大道，困難是路上一條河，成長(zhǎng)，便是一座橋，靜靜地橫跨在河上。這座橋雖然長(zhǎng)，雖然窄，雖然陡，雖然險(xiǎn)，可我們卻不得不上橋，不能不上橋。不然，就將永遠(yuǎn)停滯，再不前進(jìn)。
在我的眼中，困難又麻煩的奧數(shù)題便是一條大，若想通過它，就必須耐心地去解決它，跨過這座橋，讓自己成長(zhǎng)。和往常一樣，我愁眉苦臉地抓著一張奧數(shù)卷子，在埋怨一聲，右嘆息一聲，怎么也不情愿繼續(xù)去解它。老天似乎也感受到我的郁悶，陰沉沉的'，仿佛可以滴出水來。市奧校的考場(chǎng)里靜悄悄的，只有其它同學(xué)的筆“刷刷刷“的聲音。我一咬牙：“拼了，反正不做會(huì)沒分，做還有一點(diǎn)點(diǎn)可能蒙對(duì)，做就做吧！”于是，我耐心地一步步去解這道題，終于，在鈴聲響起，提醒大家考試結(jié)束時(shí)，我解出了答案。雖然在這次奧數(shù)考試中，我考得并不理想，可我也明白了，不能在困難面前低頭，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
我跨過了這條名為困難的河，也走過了這座名為成長(zhǎng)的橋。
橋的作文 篇3
我們悠閑地坐著車，在車上唱唱個(gè)好不自在！我對(duì)這個(gè)白馬澗充滿了好奇，一直以為這里的風(fēng)景肯定是非常棒的，先別說游玩，光看看這里的風(fēng)景就已經(jīng)神魂顛倒了，一處處飄著粉紅粉紅的桃花，真是美麗極了！
我們?cè)诼飞献邅碜呷ブg，見到了一條林蔭小道，小道旁種了一棵棵青翠欲滴的竹子，唉，真是美不勝收啊！順著這條路我們漸漸爬上了山，往下一看，恐怖極了，如果有心臟病的人看一下，可能已經(jīng)進(jìn)醫(yī)院里了，但往遠(yuǎn)處一望，終于讓我懂得了一個(gè)成語——連綿起伏，這里遠(yuǎn)處的山一座靠著一座，真讓人贊嘆啊！只是45°之間的距離，景色完全不一樣！
可是時(shí)間不等人一會(huì)兒就到了中午，我吃了一塊面包就干掉了午餐時(shí)間，其實(shí)吃飯的大部分時(shí)間還是用來看風(fēng)景來的，因?yàn)橐坏?1：30我們就要再次出發(fā)去到楓橋了，這個(gè)楓橋勾起了我的記憶，想到了小時(shí)候背過的《楓橋夜泊》作者好像是張繼吧......
就是這樣，依依不舍地告別了白馬澗，又懷著好奇的心情迎來了令人尋味的楓橋，一想想，肯定是非常古老的一個(gè)地方！
于是過了10分鐘，迎來了最激動(dòng)的時(shí)刻，走進(jìn)楓橋，只見花草樹木，無奇不有，走了大概3、4分鐘吧，我們開始看做茶壺模型的視頻，只見視頻上做的茶壺惟妙惟肖，像真的一樣，可是接下來的艱辛又有誰知道呢？一開始做的'很快，可到后面就不信了，不當(dāng)心把壺嘴和把手弄掉了，唉，再做一個(gè)壺嘴和把手吧！捏一捏，果然太干了，做不了啊！只見小時(shí)姐拿水澆時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不學(xué)著小時(shí)姐做做呢？便把水接了過來，澆在上面，結(jié)果東施效顰,反而黏了自己一手，弄都弄不掉。果然，這個(gè)不適合我。
剛干完一樣活，導(dǎo)游又讓我們?nèi)ゴ橹椋桶岩粋�(gè)個(gè)珠子串在一起做裝飾物的游戲，我做的時(shí)候看那個(gè)教程，越看越煩，越看越煩，做的麻煩死了，還不如自己想一個(gè)，于是我以對(duì)稱的樣子用一個(gè)個(gè)小小的珠子慢慢穿在一起，雖然很細(xì)，但是比剛剛的那個(gè)游戲好多了而且手也不黏，爽多了！！雖然是細(xì)活，但是我也玩地挺有一番滋味的。
于是春游在此告一段落.....真舍不得啊！
橋的作文 篇4
同學(xué)們，在愉快而輕松的假期中，你一定欣賞了幾部心儀已久的電影、電視劇或動(dòng)畫片，那么，你能向朋友簡(jiǎn)明扼要地介紹其中的內(nèi)容嗎？如果你有著較強(qiáng)的閱讀理解能力、抽象概括能力，以及語言的重組表達(dá)能力，這對(duì)你來講就不會(huì)是一件困難的事了！
其實(shí)，要想擁有這種本領(lǐng)，我們可以先從練習(xí)縮寫開始，因?yàn)榭s寫是一種讀寫能力、思維能力和再創(chuàng)造能力的`綜合訓(xùn)練。 下面就讓我們以《家鄉(xiāng)的橋》和《景陽岡》為例，來進(jìn)行一次縮寫練習(xí)吧！ 家鄉(xiāng)的橋 我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，布在大地母親的身上。 小河長(zhǎng)，小橋多。橋連著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！ 家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立
在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。
記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送人夢(mèng)鄉(xiāng)長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。
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